第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年3月實(shí)?習(xí)生個(gè)人?工作總結(jié)?范文作?為一名即?將畢業(yè)的?大學(xué)生，?在正式工?作之前，?總是要經(jīng)?歷一次實(shí)?習(xí)的，因?此，今年?____?月份，我?正式的進(jìn)?入___?_實(shí)習(xí)單?位，進(jìn)行?為期__?__月的?實(shí)習(xí)。?由于我是?應(yīng)屆畢業(yè)?生，本身?對(duì)具體實(shí)?習(xí)科目和?工作都知?之很少，?由老師傅?們帶我學(xué)?習(xí)，以師?傅帶徒弟?的方式，?指導(dǎo)我的?日常實(shí)習(xí)?。在老師?傅們的熱?心指導(dǎo)下?，我依次?對(duì)公司的?基本工程?、工程結(jié)?構(gòu)、信息?化實(shí)施進(jìn)?行了了解?，并積極?參與相關(guān)?工作，注?意把書本?上學(xué)到的?土木理論?知識(shí)對(duì)照?實(shí)際工作?，用理論?知識(shí)加深?對(duì)實(shí)際工?作的認(rèn)識(shí)?，用實(shí)踐?驗(yàn)證大學(xué)?所學(xué)確實(shí)?有用。以?雙重身份?完成了學(xué)?習(xí)與工作?兩重任務(wù)?。跟公司?同事1樣?上下班，?協(xié)助同事?完成部門?工作;又?以學(xué)生身?份虛心學(xué)?習(xí)，努力?汲取實(shí)踐?知識(shí)。我?心里明白?我要以良?好的工作?態(tài)度以及?較強(qiáng)的工?作能力和?勤奮好學(xué)?來(lái)適應(yīng)公?司的工作?，完成公?司的任務(wù)?。簡(jiǎn)短的?實(shí)習(xí)生活?，既緊張?，又新奇?，收獲也?很多。通?過(guò)實(shí)習(xí)，?使我對(duì)公?司概況和?工程細(xì)節(jié)?有了深層?次的感性?與理性的?認(rèn)識(shí)。?在公司我?主要的工?作任務(wù)是?現(xiàn)場(chǎng)勘察?，計(jì)算工?程量，制?作工程施?工計(jì)劃，?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研?等都是公?司的重要?活動(dòng)，決?定了公司?工程的區(qū)?域性分配?情況，以?及每個(gè)分?公司能夠?完成工程?等情況.?由于缺乏?經(jīng)驗(yàn)，我?在期間做?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?的時(shí)間走?了很多彎?路，給同?事的工作?帶來(lái)了很?多麻煩，?但是我們?經(jīng)理沒(méi)批?評(píng)我，而?是讓我繼?續(xù)認(rèn)真的?把事情做?好，我很?受鼓舞，?同時(shí)也很?努力的去?把事情做?好。實(shí)?習(xí)生活，?感觸是很?深的，提?高的方面?很多，但?對(duì)我來(lái)說(shuō)?最主要的?是工作能?力的進(jìn)步?。畢業(yè)實(shí)?習(xí)主要的?目的就是?提高我們?應(yīng)屆畢業(yè)?生社會(huì)工?作的能力?，如何學(xué)?以至用，?給我們_?___次?將自己在?大學(xué)期間?所學(xué)習(xí)的?各種書面?以及實(shí)際?的知識(shí)，?實(shí)際操作?、演練的?機(jī)會(huì).自?走進(jìn)實(shí)習(xí)?單位開(kāi)始?我本著積?極肯干，?虛心好學(xué)?、工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，積?極主動(dòng)的?參與施工?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查?、質(zhì)量跟?蹤、工程?量計(jì)算、?以及對(duì)企?業(yè)的各種?工程的了?解，對(duì)企?業(yè)分公司?的熟悉，?讓自己以?最快的速?度融入公?司，發(fā)揮?自己特長(zhǎng)?.同時(shí)認(rèn)?真完成實(shí)?習(xí)日記、?撰寫實(shí)習(xí)?報(bào)告，成?績(jī)良好。?實(shí)習(xí)單位?的反饋情?況表明，?在實(shí)習(xí)期?間反映出?我具有較?強(qiáng)的適應(yīng)?能力，具?備了1定?的組織能?力和溝通?能力，能?很好的完?成企業(yè)在?實(shí)習(xí)期間?給我布置?的工作任?務(wù)。實(shí)?習(xí)收獲，?主要有_?___個(gè)?方面：?1、通過(guò)?直接參與?企業(yè)的運(yùn)?作過(guò)程，?學(xué)到了實(shí)?踐知識(shí)，?同時(shí)進(jìn)1?步加深了?對(duì)理論知?識(shí)的理解?，使理論?與實(shí)踐知?識(shí)都有所?提高，圓?滿地完成?了本科教?學(xué)的實(shí)踐?任務(wù)。?2、提高?了實(shí)際工?作能力，?為就業(yè)和?將來(lái)的工?作取得了?一些寶貴?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)。3?、學(xué)生在?實(shí)習(xí)單位?受到認(rèn)可?并促成就?業(yè)。并為?畢業(yè)后的?正式工作?進(jìn)行了良?好的準(zhǔn)備?。通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?對(duì)我國(guó)房?地產(chǎn)行業(yè)?品牌的發(fā)?展有了大?致的了解?，也準(zhǔn)備?在實(shí)習(xí)結(jié)?束后，借?回校的機(jī)?會(huì)，抓緊?時(shí)間，學(xué)?習(xí)更多相?關(guān)的理論?知識(shí)，提?高自己的?專業(yè)水平?，為正式?工作準(zhǔn)好?準(zhǔn)備思想?上的轉(zhuǎn)變?，我本次?實(shí)習(xí)還有?的收獲是?通過(guò)自己?的觀察和?與同事的?交談思想?有一個(gè)很?大的進(jìn)步?，人生的?價(jià)值觀。?我一直以?為現(xiàn)實(shí)生?活中人都?是為了金?錢在活，?為金錢在?工作，幾?乎沒(méi)有人?在為除金?錢之外的?事情在努?力，而這?些金錢的?拿來(lái)干嘛?呢?要買?房子，要?買車子，?要享受生?活……記?得在和公?司領(lǐng)導(dǎo)的?依次交談?中他說(shuō)過(guò)?這樣1句?話：“一?個(gè)優(yōu)秀的?男人，所?追求的就?是房子這?么簡(jiǎn)單??他所追求?的是能呼?風(fēng)喚雨!?”的確，?一個(gè)優(yōu)秀?的男人所?追求的就?是表面上?的東西嗎??“錢多?少無(wú)所謂?，關(guān)鍵在?于一個(gè)人?的檔次問(wèn)?題!”檔?次?什么?是檔次，?就是你素?養(yǎng)，你所?懂得的，?你所成就?的……很?多，這些?才是真正?的實(shí)力，?這些才是?一個(gè)優(yōu)秀?的男人的?所要追求?的，作為?優(yōu)秀的男?人更多應(yīng)?該追求深?層次的東?西，一個(gè)?人要有他?自己的內(nèi)?涵!從一?開(kāi)始赤裸?裸的來(lái)，?到現(xiàn)在即?將沉甸甸?的回去，?惟有短短?的兩個(gè)月?時(shí)間，就?讓我如此?受益非淺?，如此感?慨萬(wàn)分!?202?3年3月?實(shí)習(xí)生個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?二）寒?往暑來(lái)，?光陰荏苒?。兩年的?支教生活?即將畫上?句號(hào)。有?人說(shuō)：“?一個(gè)人的?經(jīng)歷將會(huì)?是他的寶?貴財(cái)富”?。以下我?將這兩年?來(lái)的“財(cái)?富”作如?下總結(jié)。?一、在?思想上?本人熱愛(ài)?祖國(guó)，熱?愛(ài)人民,?堅(jiān)持國(guó)家?的教育方?針，忠誠(chéng)?國(guó)家的教?育事業(yè)。?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，團(tuán)結(jié)支?教學(xué)校老?師，做到?愛(ài)支教學(xué)?校和自己?的學(xué)校一?樣。全心?全意搞好?教學(xué)，言?傳身教，?教書育人?。教學(xué)思?想端正，?工作態(tài)度?好。二?、在教學(xué)?工作上?1、首先?，本人能?夠嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?作息時(shí)間?，不早退?，不遲到?，按時(shí)上?下班，從?不因?yàn)閭€(gè)?人問(wèn)題耽?誤上課，?出滿勤，?干滿點(diǎn)，?給學(xué)生做?了極好的?表率。?2、認(rèn)真?備好每一?節(jié)課。積?極參加學(xué)?校的教研?活動(dòng)。組?織好課堂?教學(xué)，活?躍課堂氣?氛，要提?高教學(xué)質(zhì)?量，要抓?好學(xué)生的?思想教育?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，利?用課余時(shí)?間解答學(xué)?生提出的?問(wèn)題，并?對(duì)重難點(diǎn)?進(jìn)行講解?和分析。?對(duì)于個(gè)別?好學(xué)的學(xué)?生，進(jìn)行?了課余輔?導(dǎo)，制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?和目標(biāo)。?同時(shí)分小?組，進(jìn)行?責(zé)任制的?小組互助?學(xué)習(xí)，以?及一對(duì)一?的好生幫?助學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生。注重?學(xué)生語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)?的的培養(yǎng)?，培養(yǎng)他?們的語(yǔ)文?素質(zhì)，例?如進(jìn)行了?一個(gè)學(xué)期?的練硬筆?書法，朗?讀等。注?重培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?和自主學(xué)?習(xí)的能。?3、作?為班主任?，注重和?學(xué)生的溝?通，即時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活及其思?想狀態(tài)。?利用自己?是語(yǔ)文老?師這個(gè)便?利，叫學(xué)?生寫周記?，和學(xué)生?進(jìn)行交流?。剛開(kāi)始?，學(xué)生都?是幾行，?甚至有的?是幾個(gè)字?，但自己?都是認(rèn)真?的回答，?為了鼓勵(lì)?他們，自?己有時(shí)在?留言上，?比他們寫?了還多，?慢慢的學(xué)?生的周記?也在變長(zhǎng)?，并和一?些同學(xué)開(kāi)?始了心和?心的交流?，甚至有?些學(xué)生告?訴我，他?們慢慢的?喜歡上寫?周記。?三、主要?教學(xué)成果?上在全?校師生的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?下，南幢?小學(xué)有著?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?嚴(yán)明的紀(jì)?律，整潔?的校園環(huán)?境，孩子?們積極進(jìn)?取，樂(lè)觀?向上。因?此在我?guī)?領(lǐng)的班級(jí)?學(xué)科每次?統(tǒng)考中名?列前茅。?兼任本校?英語(yǔ)課程?。在指導(dǎo)?學(xué)生林愛(ài)?玲參加英?語(yǔ)口語(yǔ)比?賽中兩年?來(lái)均獲學(xué)?區(qū)一等獎(jiǎng)?。在擔(dān)任??？傒o導(dǎo)?員時(shí)組織?開(kāi)展了“?感悟母愛(ài)?”主題大?隊(duì)觀摩活?動(dòng)受到領(lǐng)?導(dǎo)及同行?的好評(píng)。?____?年的六一?組織“紅?絲巾”方?陣參加學(xué)?區(qū)比賽時(shí)?獲二等獎(jiǎng)?。___?_年指導(dǎo)?學(xué)生以“?炫鼓飛揚(yáng)?”參加學(xué)?區(qū)六一才?藝大比拼?獲三等獎(jiǎng)?。___?_秋指導(dǎo)?學(xué)生郭薪?蘭參加學(xué)?區(qū)演講比?賽獲三等?獎(jiǎng)，__?__春指?導(dǎo)學(xué)生郭?薪蘭參加?作文比賽?獲二等獎(jiǎng)?。___?_秋指學(xué)?生林燕琴?參加學(xué)區(qū)?鉛筆字比?賽獲三等?獎(jiǎng)。__?__春指?導(dǎo)學(xué)生郭?薪蘭參加?作文比賽?獲三等獎(jiǎng)?。此外?，本人積?極參與學(xué)?區(qū)的各項(xiàng)?活動(dòng)，如?撰寫師德?演講稿，?師德演講?，教學(xué)設(shè)?計(jì)，教師?下水文等?比賽都有?獲獎(jiǎng)。并?應(yīng)縣教研?室之邀分?別于__?__年_?___月?到仔口中?心小學(xué)上?展示課《?快樂(lè)的小?公雞》，?____?年___?_月到玉?斗中心小?學(xué)上展示?課《獅子?和兔子》?均受到好?評(píng)。個(gè)?人工作總?結(jié)范文?經(jīng)歷了一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活，?讓我初嘗?了身為一?名教師的?酸甜苦辣?。回顧?和學(xué)生們?一起走過(guò)?的日子，?不禁想起?自己的中?學(xué)時(shí)代，?也深感如?今的學(xué)生?比我們過(guò)?去多了一?份頑皮，?一份靈活?，一份大?膽。學(xué)生?的能力一?代比一代?強(qiáng)，要求?也越來(lái)越?高。因此?，要想在?學(xué)生中樹(shù)?立起好老?師的形象?，還需要?走一段不?尋常的摸?索之路。?在實(shí)習(xí)?期間，我?的主要任?務(wù)是班主?任工作和?英語(yǔ)教學(xué)?工作。?班主任是?班級(jí)工作?的組織者?、管理者?和策劃者?，也是學(xué)?校管理的?中間力量?和骨干分?子，對(duì)良?好班風(fēng)和?校風(fēng)的形?成起到舉?足輕重的?作用。作?為一個(gè)班?主任又怎?樣使自已?的工作上?臺(tái)階、上?水平、上?檔次呢??實(shí)習(xí)期間?擔(dān)任班主?任工作，?我有這樣?一個(gè)認(rèn)識(shí)?，班主任?對(duì)學(xué)生的?思想教育?工作，實(shí)?質(zhì)上是一?個(gè)與學(xué)生?實(shí)行心理?溝通的過(guò)?程，只有?真正了解?了學(xué)生的?內(nèi)心世界?，做到有?的放矢，?方法得當(dāng)?，才能達(dá)?到教師對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)提供幫?助指導(dǎo)、?學(xué)生對(duì)教?師的工作?給予配合?支持的目?的，從而?收到好的?教育效果?。下面談?談自己切?合學(xué)生心?理實(shí)際進(jìn)?行思想教?育工作的?一些嘗試?下面談?wù)?本人在實(shí)?習(xí)班級(jí)工?作中的一?點(diǎn)體會(huì)。?一、獎(jiǎng)?懲適當(dāng)。?我知道?一個(gè)優(yōu)秀?的班主任?，時(shí)刻應(yīng)?該用“愛(ài)?”去開(kāi)啟?學(xué)生的心?靈，很多?時(shí)候我們?的一個(gè)笑?容，一個(gè)?課余誠(chéng)懇?的交談，?有時(shí)是一?個(gè)眼神，?一句鼓勵(lì)?的話，都?會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生長(zhǎng)久?的影響，?你愛(ài)的奉?獻(xiàn)會(huì)得到?愛(ài)的回報(bào)?，但我們?細(xì)想一下?，這樣的?學(xué)生有多?少，真正?能感悟到?你老師的?愛(ài)的學(xué)生?，絕對(duì)孺?子可教也?。常有的?是你對(duì)他?的寬容增?加了他的?放縱，淡?薄了紀(jì)律?的約束，?這在實(shí)習(xí)?中我也是?有所體會(huì)?的。今天?我們面對(duì)?的不是幾?個(gè)學(xué)生，?而是六十?五人的班?級(jí)沒(méi)有嚴(yán)?明的紀(jì)律?，如何有?良好的班?風(fēng)?在我?們的教育?工作中，?懲罰也是?教育的一?種手段。?當(dāng)然，?懲罰特別?要慎重，?我認(rèn)為當(dāng)?我們懲罰?學(xué)生時(shí)，?應(yīng)該注意?以下幾個(gè)?方面：?①首先一?定要注意?尊重學(xué)生?的獨(dú)立人?格，