第9頁共9頁“五珍惜?”主題教?育活動總?結范文?“珍惜糧?食、厲行?節(jié)約、_?___浪?費”主題?教育活動?經驗總?結材料?藍田縣厚?鎮(zhèn)中心學?校（校本?部）“?珍惜糧食?、厲行節(jié)?約、__?__浪費?”主題教?育活動?經驗總結?材料為?了進一步?響應__?__“厲?行勤儉節(jié)?約，__?__鋪張?浪費”的?號召，弘?揚中華傳?統(tǒng)美德，?引導學生?養(yǎng)成健康?文明、低?碳生活的?好習慣。?依照市教?育局、市?文明辦、?市___?_聯合下?發(fā)的【_?___】?號及縣?相關文件?要求，結?合我校實?際，積極?開展了“?珍惜糧食?、厲行節(jié)?約、__?__浪費?”為主題?的系列教?育活動。?通過豐富?多彩的教?育活動，?使“珍惜?糧食、厲?行節(jié)約、?____?浪費”已?成為我校?師生的行?為習慣和?生活方式?，“厲行?節(jié)約、_?___浪?費”的風?氣在我校?已蔚然成?風，“節(jié)?約型”校?園模式已?初步形成?。在此項?活動中，?我們主要?做了以下?工作：?一、宣傳?到位是關?鍵為了?使此項工?作落到實?處，深入?人心，確?保每位師?生對活動?的知曉率?達到__?__%，?學校在宣?傳方面做?足了功夫?：一是利?用標語、?展板、校?園廣播、?國旗下的?演講、黑?板報等形?式進行宣?傳。二是?做到了三?講：校領?導例會上?講，少隊?委隊會上?講，班主?任班會上?講。三是?通過知識?問卷的方?式對師生?進行摸底?。四是各?班均成立?了“小小?宣傳員”?。在學生?中開展日?常宣傳、?教育、引?導和監(jiān)督?。二、?強化領導?是前提為?確保本次?活動圓滿?成功，取?得實效，?決定成立?厚鎮(zhèn)中心?學校本部?“珍惜糧?食、厲行?節(jié)約、_?___浪?費”主題?活動領導?小組，為?活動的深?入開展，?奠定了堅?實的領導?保證。?組長：?高安宏（?校本部校?長）副組?長：宋西?鋒、張國?權成員?：各班主?任辦公?室主任由?后勤主任?李良擔任?，負責具?體日常工?作。領導?小組制定?了詳細的?活動方案?，明確了?目標責任?和活動的?各項步驟?、措施。?三、活?動內容?是根本?（一）深?入開展校?內調查活?動。為了?確保主題?教育活動?方案具有?科學性、?針對性。?學校廣泛?發(fā)動師生?對校園內?的浪費現?象進行調?查，讓學?生自己去?發(fā)現、去?觀察、去?思考浪費?現象。后?勤部對學?生宿舍、?餐廳的浪?費情況做?一歸納總?結，教學?區(qū)對師生?的各種浪?費的不良?行為進行?歸納總結?，學校_?___教?師對學生?的調查結?果進行了?梳理，做?到了心中?有數，為?下一步工?作打好基?礎。（?二）開展?宣傳教育?活動。學?校高度重?視“珍惜?糧食、厲?行節(jié)約、?____?浪費”主?題教育活?動，把珍?惜糧食、?厲行節(jié)約?作為德育?工作的一?項重要內?容，以“?珍惜糧食?、厲行勤?儉節(jié)約、?____?鋪張浪費?”為主題?，采用“?召開一次?班會、出?刊一期櫥?窗、作一?次國旗下?講話、辦?一期手抄?報”等“?四個一”?形式，積?極營造宣?傳氛圍，?引導學生?樹立正確?的價值觀?，把“珍?惜糧食、?厲行勤儉?節(jié)約、_?___鋪?張浪費”?化為自己?的行為準?則，樹立?文明節(jié)約?的消費觀?念，倡導?節(jié)儉文明?的生活方?式。在上?班會教育?，活動豐?富多彩，?形式多樣?，學生參?與熱情極?高，教育?效果和好?。每周一?升國旗時?，利用國?旗下的講?話，向全?校師生宣?傳提倡節(jié)?約、__?__浪費?的理念，?并對每周?各班的浪?費與節(jié)約?方面的典?型予以通?報，達到?警示與激?勵的目的?。同時，?我校還開?展了“浪?費可恥、?節(jié)約光榮?”手抄報?比賽，同?學們踴躍?投稿，積?極參與，?通過生動?有趣的形?式，展示?了自己的?節(jié)約理念?，也真正?讓這一理?念深入到?每個人的?心間。?（三）開?展“文明?餐桌”行?動，學校?積極開展?“文明餐?桌”進校?園，進家?庭活動，?倡導“光?盤行動”?，學校食?堂張貼有?相關標語?、溫馨提?示，設立?文明就餐?監(jiān)督崗，?對學生就?餐情況進?行評比，?要求學生?盤中不留?剩飯剩菜?，引導學?生從餐桌?上的一羹?一匙做起?，文明用?餐，拒絕?舌尖上的?浪費。我?校根據學?校實際情?況，按照?餐桌進行?管理評比?，對每頓?飯的用餐?情況、衛(wèi)?生情況等?進行統(tǒng)計?，每周匯?總一次，?然后在例?會上進行?通報，對?好的進行?表揚，對?不好的提?出整改意?見，班主?任牽頭，?監(jiān)督員監(jiān)?督，讓“?光盤行動?”真正落?實到位。?（四）?開展節(jié)約?“能源行?動”，學?校大力開?展以節(jié)約?一張紙、?一滴水、?一粒米、?一度電、?一分錢為?主題的“?五個一”?節(jié)約活動?，引導學?生從小事?做起，從?自身做起?，自覺成?為厲行節(jié)?約的宣傳?者和實踐?者。比如?，引導學?生不隨便?撕扯一張?紙，要求?教師在打?印時正反?打印，提?倡紙張反?復利用；?洗碗拖地?時，不浪?費每一滴?水；在餐?廳吃飯時?，不讓一?粒米浪費?，做到干?凈不剩飯?；平時注?意隨手關?燈，做到?不浪費每?一度電；?要求學生?不亂花錢?，不購買?“三無”?食品，節(jié)?約每一分?錢。這些?活動的開?展，使“?厲行勤儉?節(jié)約，_?___鋪?張浪費”?的主題教?育活動，?在我們校?園的每一?個角落，?每一次活?動中，無?不體現得?淋漓盡致?，這是我?們教育的?最大成效?。（五?）開展節(jié)?約糧食體?驗活動。?我校結合?嶺區(qū)實際?____?學生到農?村田間地?頭，和農?民伯伯交?流，聽他?們講故事?，體驗農?民勞作的?艱辛和不?易，通過?教師現場?引導，讓?學生真正?體會糧食?來之不易?，真正體?會“誰知?盤中餐，?粒粒皆辛?苦”的內?涵。同時?通過學校?的勞動試?驗田，讓?學生們用?自己的雙?手勞動，?親身體驗?勞動的快?樂和艱辛?，強化了?珍惜資源?、厲行節(jié)?約、__?__浪費?的觀念。?（六）?開展主題?活動，學?校圍繞“?珍惜糧食?、厲行勤?儉節(jié)約、?____?鋪張浪費?”為主題?，充分發(fā)?揮___?_作用，?在我校開?展了“浪?費可恥、?節(jié)約光榮?”征文比?賽，開展?了“節(jié)約?從我做起?”演講比?賽，同學?們熱情踴?躍地參與?到這些活?動之中，?豐富活動?內容，讓?學生用文?字、用語?言、用心?靈暢談節(jié)?約與中華?民族偉大?復興的密?切關系，?去號召身?邊的人積?極參與到?主題教育?活動中來?。（七?）加強課?堂滲透，?讓“珍惜?糧食、厲?行勤儉節(jié)?約、__?__鋪張?浪費”成?為日常教?育的主題?，特別是?品德課、?語文課、?綜合實踐?課，是開?展此類教?育的主陣?地。每一?科的教學?計劃中，?都體現出?了提倡節(jié)?約、__?__浪費?的內容，?讓提倡節(jié)?約、__?__浪費?的觀念內?化為學生?的自覺行?動。同時?，開展家?校聯系活?動，對學?生在家的?表現予以?跟蹤調查?，對表現?好、始終?如一的學?生予以表?彰獎勵，?對表現不?好的學生?予以教育?督導，使?其盡快成?長起來，?并將厲行?節(jié)約、_?___浪?費的良好?觀念和行?為，輻射?到自己的?家庭之中?，讓全社?會形成提?倡節(jié)約、?____?浪費的良?好風尚。?（八）?做好評比?工作。為?了促使“?珍惜糧食?、厲行節(jié)?約、__?__浪費?”主題教?育活動有?效開展，?做到學生?帶動學生?，共同進?步。學校?開展了“?節(jié)約十大?之星”、?“就餐模?范學生”?評比活動?，通過優(yōu)?秀學生的?示范引領?作用帶領?全體學生?共同進步?。（九?）開展結?對子活動?，要求高?年級學生?幫助低年?級學生，?檢查衛(wèi)生?，愛惜紙?張，用餐?時注意節(jié)?約浪費，?做到節(jié)約?每一滴水?、每一粒?米，讓節(jié)?約的觀念?真正從低?年級學生?的內心生?根發(fā)芽并?積極傳遞?。節(jié)約?是一種美?德，節(jié)約?是一種品?質，節(jié)約?更是一種?責任。?“五珍惜?”主題教?育活動總?結范文（?二）狀?元街第二?幼兒園_?___—?____?第二學期?開展“?厲行節(jié)約?、從我做?起”班級?主題活動?策劃方案?活動宗旨?：1、?通過主題?活動使全?體教職工?、小朋友?知道資源?有限，不?容浪費的?現實，從?而樹立“?節(jié)約光榮?、浪費可?恥”的思?想。2?、每個人?從身邊的?小事做起?，培養(yǎng)全?體人員節(jié)?約一滴水?、一度電?、一粒糧?、一張紙?的良好習?慣。3?、用實際?行動帶動?身邊的人?，創(chuàng)建人?人講節(jié)約?，不浪費?的良好社?會風氣，?做一個時?尚的“節(jié)?約者”。?狀元街?第二幼兒?園___?_—__?__第二?學期“?厲行節(jié)約?、從我做?起”活動?倡議書?全體教職?工、各位?家長、幼?兒：勤?儉節(jié)約是?中華民族?的傳統(tǒng)美?德，是社?會文明進?步的標志?。__?__《在?____?教育實踐?活動工作?會議上的?講話》中?指出必須?集中解決?四風問題?，園里結?合我園工?作實際，?為了落實?____?厲行勤儉?節(jié)約、_?___鋪?張浪費的?相關精神?和要求，?引導全體?教職工、?幼兒和家?長樹立“?勤儉節(jié)約?光榮、鋪?張浪費可?恥”的思?想觀念，?在家在園?處處倡導?節(jié)能低碳?生活方式?，形成珍?惜資源、?節(jié)約資源?的良好風?尚，我園?決定開展?以“勤儉?節(jié)約，從?我做起，?從我班做?起，從身?邊小事做?起”為主?題的節(jié)約?節(jié)能活動?，現向全?體教職工?發(fā)出倡議?如下：?1.工作?中做到“?四提倡四?節(jié)約”。?一是提倡?盡量利用?自然采光?，下班后?離開辦公?室或教室?，隨手關?閉電燈、?飲水機和?辦公設備?，節(jié)約每?一度電；?二是提倡?使用盥洗?間、衛(wèi)生?間后人走?水關，節(jié)?約每一滴?水；三是?提倡復印?、打印紙?張做到兩?面使用，?節(jié)約每一?張紙；四?是提倡廢?物再利用?，加強公?物管理和?使用，最?大限度提?高物品使?用率、延?長設施設?備壽命，?節(jié)約每一?種資源。?2.在?家中積極?使用高效?節(jié)能燈具?、器具，?廣泛使用?節(jié)水型產?品，盡早?淘汰國家?禁止使用?的低能設?備和產品?，積極倡?導廢舊物?品再利用?，___?_交流廣?大教師的?聰明才智?和節(jié)約創(chuàng)?意，在全?體教職工?中開展“?巧制作、?巧裝飾、?巧烹飪”?等征集活?動，推廣?大家的?好創(chuàng)意、?好做法。?3.深?入開展“?光盤行動?”。提倡?三做到。?提飯—根?據幼兒人?數掌握好?提飯量，?減少剩飯?；打飯—?根據幼兒?的進食量?少盛多添?，避免浪?費；吃飯?—不撒飯?菜、不剩?飯菜；設?立“文明?就餐監(jiān)督?員”，杜?絕舌尖上?的浪費，?讓節(jié)約糧?食光榮、?浪費糧食?可恥的觀?念深入人?心。4?.各班圍?繞活動主?題開展形?式多樣的?教育活動?。教育幼?兒從小節(jié)?約每一滴?水、珍惜?每一粒糧?食，愛護?每一件公?物，強化?幼兒的節(jié)?約行為和?習慣，形?成“我節(jié)?約，我光?榮”的思?想。5?.___?_開展“?厲行節(jié)約?，從我做?起，從我?班做起，?從身邊小?事做起”?班長論壇?。請各班?班長及部?門負責人?征集班級?部門成員?在園在家?開展厲行?節(jié)約、節(jié)?能低碳生?活中的好?經驗好方?法，在班?長論壇上?公開交流?，讓節(jié)約?節(jié)能、低?碳環(huán)保的?生活方式?和好方法?小竅門能?夠讓每一?位教職工?____?。全體?教職工，?勤儉節(jié)約?人人有責?、人人負?責，讓我?們積極行?動起來，?每個部門?，每個崗?位，每位?教師，每?名幼兒都?能從自身?做起，從?本班本部?門做起，?從身邊的?小事做起?，___?_每一個?節(jié)約節(jié)能?的細節(jié)，?堵塞每一?個浪費的?漏洞。?“五珍惜?”主題教?育活動總?結范文（?三）“?五珍惜”?主題實踐?活動心得?體會為?進一步深?化“更新?思想觀念?，弘揚新?風正氣”?集中教育?活動成果?，今年_?___月?份開始，?大隊全面?開展了以?“珍惜和?諧氛圍、?珍惜發(fā)展?機遇、珍?惜___?_榮譽、?珍惜工作?崗位、珍?惜幸福家?庭”為主?題的實踐?活動，營?造“內外?和諧穩(wěn)定?，全員創(chuàng)?新俱進、?時刻爭走?前列、人?人勤勉敬?業(yè)、家家?溫馨和睦?”的和諧?風氣。下?面談談我?在此次主?題實踐活?動中的學?習心得。?一、充?分認識“?五珍惜”?主題實踐?活動的重?要意義。?“五珍?惜”主題?實踐活動?是消防_?___風?廉政建設?的基礎性?工作，是?大隊文化?建設、文?明建設的?重要組成?部分，是?每一名新?時代消防?官兵應有?的作風。?積極參加?此次主題?實踐活動?能夠進一?步激發(fā)廣?大官兵的?工作積極?性、主動?性和責任?感?！?珍惜和諧?氛圍”就?是認真_?___，?勤奮工作?，共同進?取，把創(chuàng)?建和諧警?營，珍惜?和諧氛圍?落實到日?常生活中?的每一處?。消防_?___和?諧文化是?和諧警營?的重要標?志和特征?，是以主?題實踐活?動各級文?件精神為?指導，以?____?核心價值?體系為取?向，倡導?和諧理念?，培育和?諧精神，?全力打造?人人珍惜?和諧氛圍?的良好局?面?！?珍惜發(fā)展?機遇”就?是立足本?職，全心?全意為人?民服務，?把握機遇?，不斷學?習，在消?防工作崗?位上細心?耕耘，更?好地實現?自己的人?生價值。?在消防監(jiān)?督執(zhí)法崗?位，機遇?與挑戰(zhàn)并?存，如何?面對挑戰(zhàn)?，抓住機?遇，克服?工作上的?種種困難?，高效完?成上級賦?予的各項?任務，是?我們消防?監(jiān)督執(zhí)法?人員不得?不面對并?解決的問?題。我們?要珍惜發(fā)?展機遇，?迎難而上?，不斷進?取，努力?推進消防?工作和人?生目標更?上一個臺?階。“?珍惜__?__榮譽?”就是銘?記歷史，?崇尚榮譽?，團結戰(zhàn)?友，傳承?消防__?__優(yōu)良?傳統(tǒng)，將?____?利益置于?個人利益?之上。在?____?家庭中，?個人與_?___是?緊密聯系?在一起的?。努力工?作，為_?___爭?光，只有?____?不斷發(fā)展?，才有利?于我個人?的成長；?只有__?__取得?榮譽，才?有我個人?的榮譽。?要緊緊圍?繞___?_的中心?，努力在?____?中發(fā)揮自?身優(yōu)勢，?為___?_貢獻出?力量，在?____?榮譽的感?召下努力?奮斗，再?創(chuàng)佳績。?“珍惜?工作崗位?”就是潛?心鉆研業(yè)?務，加強?業(yè)務理論?學習，不?斷提升工?作能力和?工作效率