《大衛(wèi)不可以》讀后感13篇《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)主要描述的是一個(gè)媽媽對(duì)這個(gè)天真無(wú)邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩?開(kāi)心又釋?xiě)训墓适?。那么?dāng)你閱讀過(guò)這本書(shū)籍之后你有什么感想呢？下面小編給大家?guī)?lái)《大衛(wèi)不可以》讀后感讀書(shū)心得13篇，供大家參考。更多“讀后感”相關(guān)文章內(nèi)容推薦【↓↓↓】高爾基《童年》讀后感400字20篇最新洋蔥頭歷險(xiǎn)記讀后感【20篇】云邊有個(gè)小賣部讀后感【10篇】麥田里的守望者讀后感10篇平凡的世界讀后感感悟10篇篇一：《大衛(wèi)不可以》讀后感我這周讀了一本叫《大衛(wèi)，不可以》的書(shū)，講的是一名叫大衛(wèi)的五歲小男孩。他是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的搗蛋鬼。他老是跟媽媽對(duì)著干，把媽媽氣的跳腳。最后，他在客廳打棒球，把花瓶打破了。媽媽雖然懲罰了他，但是還是給他了一個(gè)擁抱說(shuō)愛(ài)他。其實(shí)我有時(shí)候也和大衛(wèi)一樣，媽媽說(shuō)的我不聽(tīng)，我偏要做媽媽不讓做的事，也把媽媽氣得不得了。媽媽也會(huì)懲罰我，但是和大衛(wèi)的媽媽一樣，我媽媽也是很愛(ài)我的。我決定以后聽(tīng)媽媽的話，不和媽媽對(duì)著干，不惹媽媽生氣了。篇二：《大衛(wèi)，不可以》讀后感今天，我自己在網(wǎng)上看了一篇彩繪故事《大衛(wèi)，不可以》。大衛(wèi)總是做些壞事，但是媽媽沒(méi)有那么嚴(yán)厲地去批評(píng)他，可是大衛(wèi)，所犯的錯(cuò)誤一次比一次重一些，一直到最后，媽媽還是用溫柔的表情來(lái)對(duì)待大衛(wèi)，媽媽用最溫暖的心把大衛(wèi)抱在了懷里。我覺(jué)得，大衛(wèi)以后應(yīng)該不會(huì)再做些壞事情了吧!小朋友，我們要知錯(cuò)就改，不然長(zhǎng)大了，犯的錯(cuò)會(huì)一次比一次嚴(yán)重。我們就像一棵小樹(shù)，長(zhǎng)出小叉時(shí)，要修剪，長(zhǎng)能長(zhǎng)得壯壯的，直直的!篇三：《大衛(wèi)不可以》讀后感我近期讀了一本書(shū)叫《大衛(wèi)，不可以》故事的主人公是大衛(wèi)，他很淘氣，比如，偷偷吃糖。把家弄臟，在浴缸里搗亂，光著屁股上大街……最后一次是他在屋子里打棒球，不小心打到花瓶了，這下可闖下大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻的小圓凳上，流眼淚了。于是媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶貝，到這兒來(lái)”。媽媽給了他一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他說(shuō)：“大衛(wèi)乖我愛(ài)你!”每一個(gè)孩子都會(huì)喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，喜歡這個(gè)天真無(wú)邪，把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩，因?yàn)槟菢铀麄冇X(jué)得又開(kāi)學(xué)又釋?xiě)选５上麄冇肋h(yuǎn)不能為所欲為，他們的媽媽和大衛(wèi)的媽媽一樣，無(wú)處不在，永遠(yuǎn)跟在他們屁股后面說(shuō)不可以。其實(shí)，我也在家里搗亂過(guò)，在媽媽的警告與斥責(zé)聲長(zhǎng)大。就是愛(ài)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。篇四：《大衛(wèi)不可以》讀后感相信大家都看過(guò)《大衛(wèi)不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛(wèi)五歲的時(shí)候自己畫(huà)的。母親一直給他保留到現(xiàn)在，制作成了繪本。大衛(wèi)這個(gè)孩子和所有的小朋友都一樣有一個(gè)好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會(huì)搞砸，可是大衛(wèi)的母親也和所有的母親都一樣的會(huì)阻止會(huì)說(shuō)：“不可以，不能，”之類得話語(yǔ)?？墒沁@樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會(huì)去想“媽媽不讓這么做，這個(gè)東西肯定很好玩?！倍液⒆拥牡谝粋€(gè)叛逆期就是在幼兒園的時(shí)候，他們會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的硬要和家長(zhǎng)對(duì)著做。就是不聽(tīng)話，所以我們和孩子交流的時(shí)候一定要掌握技巧，不要給他們帶來(lái)負(fù)面的詞語(yǔ)，要用積極的詞語(yǔ)，給孩子積極的影響。并且也不要去無(wú)意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因?yàn)樗麄儺吘故莻€(gè)孩子。有些事他們的天性，他們?nèi)绻娴姆噶耸裁村e(cuò)誤，也不要去批評(píng)他們要給他們一個(gè)溫暖的懷抱告訴孩子道理。相信自己的寶寶一定會(huì)明白的。篇五：《大衛(wèi)，不可以》讀后感今天，我和媽媽一起看了一本書(shū)名字叫《大衛(wèi)不可以》。書(shū)里講的是有一個(gè)叫大衛(wèi)的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說(shuō)大衛(wèi)不可以。媽媽一走他就開(kāi)始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的臟兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時(shí)候把水龍頭開(kāi)得很大，浴缸里的水都溢出來(lái)了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光著屁股跑出家門(mén)，在大街小巷里轉(zhuǎn)圈圈，連狗都直瞪著他看。大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴里塞好多飯。他在客廳里看超人的動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得超人太厲害了，于是自己拿了一塊兒布學(xué)超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛(ài)挖鼻孔。大衛(wèi)把玩具撒的滿地都是，沒(méi)有收拾好就又去看電視。大衛(wèi)在家里打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個(gè)凳子坐到墻角。可是后來(lái)媽媽還是伸出雙手對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”!我讀了這本書(shū)之后，我決心要做一個(gè)守規(guī)矩的好孩子。篇六：《大衛(wèi)不可以》讀后感爸爸給我買(mǎi)了一本《大衛(wèi)不可以》我都讀了好幾遍了，我實(shí)在太喜歡里面那個(gè)大衛(wèi)了!因?yàn)槲矣X(jué)得我有時(shí)候也太像大衛(wèi)一樣干那些媽媽不讓干的事，即便如此，媽媽還是很愛(ài)我。記得有一次，我在我在玩一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，突然覺(jué)得它的兩個(gè)鏡片好神奇呦，可我怎么也摘不下來(lái)，怎么辦呢?對(duì)了有辦法了，哈哈哈!砸!啪……“宋一鳴”你在干嘛?媽媽聞聲過(guò)來(lái)，天啊，你這個(gè)小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個(gè)好好的望遠(yuǎn)鏡給砸了，以后不許了……還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒(méi)有了，我就在臉盆里放滿了水，然后加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來(lái)了很多泡沫，把整個(gè)洗澡間的地上都弄成……像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛(ài)我，不會(huì)因?yàn)檫@些事情而減少了對(duì)我的愛(ài)!小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦!篇七：《大衛(wèi)，不可以》讀后感今天，我讀了繪本《大衛(wèi)，不可以》。書(shū)中大衛(wèi)踩著板凳，探著身子在拿餅干，非常危險(xiǎn)，快要掉下來(lái)了。媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)掉進(jìn)了泥里，他回家時(shí)，媽媽剛剛拖干凈的地，他把地踩的臟兮兮的，媽媽說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以!”媽媽讓大衛(wèi)去洗澡間洗澡，大衛(wèi)不好好洗澡，而是打開(kāi)水龍頭，跳進(jìn)澡盆里，澡盆里的水都流了一屋子，他還是不關(guān)水龍頭，還在玩呢!大衛(wèi)光著身子去上學(xué)了，媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)想給媽媽演奏音樂(lè)，當(dāng)時(shí)是大上午，只見(jiàn)大衛(wèi)一手拿著平底鍋，一手拿著一把勺子，大聲地敲了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“大衛(wèi)，不要吵!”大衛(wèi)吃飯的時(shí)候，在玩食物，媽媽看到了說(shuō)：“不可以玩食物!”大衛(wèi)在吃東西，他一下子放了很多的東西在嘴里，媽媽說(shuō)道：“大衛(wèi)，不要吃了!“晚上，該睡覺(jué)了，大衛(wèi)不睡覺(jué)，坐在電視機(jī)前看電視，媽媽大聲說(shuō)：“大衛(wèi)，回房間去!”大衛(wèi)回到房間后，他沒(méi)有睡覺(jué)，而是在房間里扮演超人。媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，躺下來(lái)!”大衛(wèi)在用手指挖鼻孔，媽媽看到說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以挖鼻孔!”大衛(wèi)在房間里玩，把玩具扔的是亂七八糟，媽媽看到后說(shuō)：“大衛(wèi)，把玩具收好!”大衛(wèi)在屋子里打橄欖球，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽嚷道：“我說(shuō)過(guò)，大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)知道自己錯(cuò)了，蹲在墻角。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里!媽媽以后不讓做的事情，一定不要做，這樣才是一個(gè)乖孩子。媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”從故事里，我看到了大衛(wèi)是一個(gè)能知錯(cuò)改錯(cuò)的好孩子，我們要向大衛(wèi)學(xué)習(xí)，做一個(gè)知錯(cuò)改錯(cuò)的好孩子。不管我們犯什么樣的錯(cuò)誤，都要去主動(dòng)改正錯(cuò)誤。爸爸媽媽依然會(huì)愛(ài)著我們。篇八：《大衛(wèi)，不可以》讀后感我和__都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，在__小時(shí)候我們就讀過(guò)呢。它簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦!大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每句話，我都對(duì)__說(shuō)過(guò)。__讀這本書(shū)時(shí)很快樂(lè)，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說(shuō)，寶貝來(lái)這里。__也會(huì)張開(kāi)手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說(shuō)，__乖，媽媽愛(ài)你。那一刻，心里很感動(dòng)，很溫暖。白天他犯了錯(cuò)，有時(shí)候他自己會(huì)小聲嘀咕，對(duì)不起。有的時(shí)候，他會(huì)在我摟著他的時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你······我想，是大衛(wèi)這本書(shū)讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語(yǔ)言說(shuō)教無(wú)法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。我依然經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“__，不可以!”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因?yàn)樗?，媽媽雖然會(huì)說(shuō)很多不可以，但是媽媽依然愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的，無(wú)論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。篇九：《大衛(wèi)，不可以》讀后感晚上無(wú)意中翻到《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，不由勾起我陣陣溫馨的回憶，繪本其中第三個(gè)畫(huà)面：大衛(wèi)在洗澡。第四個(gè)畫(huà)面：好不容易洗完澡的大衛(wèi)，突發(fā)奇想，居然光著身子，沖到屋外的大道上。每一篇都讓我開(kāi)懷大笑，還有第五個(gè)畫(huà)面：大衛(wèi)身穿紅色的儀仗隊(duì)服，碩大的腦袋上扣著一個(gè)飯鍋，左手舉著一把勺子正在起勁兒地敲打著右手里的一個(gè)飯鍋。你看他，雙眼閉著，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打樂(lè)中。我似乎聽(tīng)到了刺耳的敲打聲和大衛(wèi)得意的吼叫聲以及媽媽的憤怒的喝斥聲。第十個(gè)畫(huà)面：大衛(wèi)在挖鼻孔。這是個(gè)不好的習(xí)慣，既不衛(wèi)生，也不雅觀，是不可以的。第十一個(gè)畫(huà)面：大衛(wèi)把玩過(guò)的玩具扔得到處都是，一片狼藉。這些個(gè)場(chǎng)景都在我的身上似曾發(fā)生過(guò)。難怪媽媽說(shuō)此時(shí)的大衛(wèi)不就是小時(shí)候的我嗎!第十三—十四個(gè)畫(huà)面：“寶貝，來(lái)這里”、“大衛(wèi)乖……我愛(ài)你!”是媽媽親切的呼喚。大衛(wèi)一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開(kāi)雙臂，撲到了媽媽的懷里，媽媽用她柔軟的雙手緊緊地把大衛(wèi)抱在懷里，輕輕地?fù)崦?，大衛(wèi)則幸福地閉著眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受著媽媽濃濃的母愛(ài)?？吹竭@里，我的眼睛潮濕了。我好像看到了那時(shí)的我做很多的惡作劇后，媽媽和我相依的場(chǎng)面。同時(shí)我也聽(tīng)到，我的媽媽在這個(gè)時(shí)候把那些“不可以”的道理正講給我聽(tīng)呢。篇十：《大衛(wèi)，不可以》讀后感《大衛(wèi)，不可以》是一個(gè)非常有趣的繪本故事，畫(huà)面形象、生動(dòng)，故事情節(jié)也貼近幼兒的生活，能引起幼兒情感上的共鳴。它簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，大衛(wèi)一會(huì)兒站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐;一會(huì)兒滿身污泥地跑回家，弄得地毯上全是泥;一會(huì)兒又在浴缸里扎猛子，衛(wèi)生間里水漫金山;媽媽一不留神，大衛(wèi)又光著屁股跑到了大街上;剛穿好衣服，又拿起廚房間的鍋碗瓢盆做起了鼓手……小家伙的所作所為，絕對(duì)挑戰(zhàn)了所有媽媽的底線!每個(gè)頁(yè)面里都有媽媽的怒喊“大衛(wèi)，不可以”!故事的結(jié)尾，大衛(wèi)不聽(tīng)話，在屋里打大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了。這回可闖大禍了，大衛(wèi)被罰面壁思過(guò)，傷心地流下了眼淚。此時(shí)，媽媽心軟了說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里?！眿寢尳o了他一個(gè)溫暖的擁抱，溫柔的說(shuō)：“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”!所有的委屈都在媽媽的懷里化解。好溫馨的畫(huà)面!本書(shū)一本二十多頁(yè)的書(shū)，每一頁(yè)只有幾個(gè)大字，而且每一頁(yè)的字幾乎就是“不可以”這幾個(gè)字，每次帶孩子們看這本書(shū)時(shí)，孩子們特別喜歡，我也特別喜歡，因?yàn)槊看未蜷_(kāi)這本書(shū)與孩子們討論大衛(wèi)的所作所為時(shí)，我都能看到孩子們的影子，好像看到他們?cè)诩依镄≌{(diào)皮的樣子，他們就是一群小“大衛(wèi)”，因此，每一幅畫(huà)都可以挖掘到很多教育價(jià)值。篇十一：《大衛(wèi)，不可以》讀后感《大衛(wèi)不可以》這本故事書(shū)講述的是一個(gè)叫大衛(wèi)的小孩的故事。有一個(gè)小孩，叫大衛(wèi)，他很調(diào)皮。有一天，大衛(wèi)想吃餅干，可是，媽媽不讓吃餅干，媽媽就把餅干放在很高的地方。但是我大衛(wèi)還是想吃餅干，他就拉來(lái)了凳子，他站在凳子上，使勁夠，就快夠到的時(shí)候，媽媽叫了一聲：“大衛(wèi)!不可以!”……就這樣，大衛(wèi)鬧了一天了。第二天，大衛(wèi)在家里看電視，大衛(wèi)覺(jué)得家里太亂了，想收拾的時(shí)候，他突然想打棒球了，于是，他就在家打棒球。突然，大衛(wèi)打到了媽媽心愛(ài)的花瓶，媽媽忍了一天的火氣終于爆發(fā)了。讀了這本書(shū)，我知道了不能像大衛(wèi)一樣，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，而是要當(dāng)一個(gè)體諒媽媽幸苦的人。篇十二：《大衛(wèi)，不可以》讀后感最近，我看了《大衛(wèi)，不可以》，里面的大衛(wèi)很調(diào)皮，沒(méi)有一分鐘讓他媽媽省心。大衛(wèi)站在高高的板凳上拿餅干罐，沒(méi)有想到摔倒的危險(xiǎn);和小伙伴們?nèi)ネ妫瑓s在很臟的泥地上打滾，成了泥人;媽媽叫他去浴室洗澡，他不僅不好好洗，還把浴室弄成了一條“河”;他干的壞事很多很多，比如沒(méi)有穿衣服就去馬路上跑、在家里轟轟的打鼓、還浪費(fèi)食物、不睡覺(jué)也要看動(dòng)畫(huà)片等等。甚至最后還打碎了媽媽心愛(ài)的花瓶，躲在墻角傷心的哭鼻子。這時(shí)，最讓我感動(dòng)的是，媽媽說(shuō)“寶貝，來(lái)這里”，大衛(wèi)流著淚撲到媽媽?xiě)牙?，媽媽說(shuō)“大衛(wèi)，我愛(ài)你”的場(chǎng)面。我覺(jué)得大衛(wèi)的很多問(wèn)題在我的身上也存在，因此也沒(méi)有少挨老師、爸爸媽媽的批評(píng)?？墒俏乙郧敖?jīng)常不理解，甚至以不吃飯、不睡覺(jué)來(lái)頂撞?？戳诉@本書(shū)后，我懂了，我們要聽(tīng)話，要理解老師和爸爸媽媽，他們是愛(ài)我們的。因?yàn)槲覀冞€小，他們可以原諒我們犯下的錯(cuò)誤，但他們希望我們能夠像小樹(shù)苗快快的向上生長(zhǎng)，成為有用之才，而不是像雜草永遠(yuǎn)站不起來(lái)。篇十三：《大衛(wèi)，不可以》讀后感第一次看繪本故事《大衛(wèi)，不可以》，我就深深地喜歡上了它，也許是因?yàn)楣适轮腥宋镄蜗蟮幕?，也許是因?yàn)槿宋镄袨榈氖煜?，也許是因?yàn)榇笮l(wèi)的無(wú)法無(wú)天激起了自己心中對(duì)叛逆生活的向往……，總之，我對(duì)它百看不厭，并總能蕩起最真的笑。大衛(wèi)——一個(gè)在大人眼中叛逆、搗蛋，實(shí)則想象豐富，生活在自己快樂(lè)天地的小男孩，不因母親的屢次制止而有半點(diǎn)悔過(guò)，他伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚(yú)缸;腳尖踩在一把椅子的邊緣上，身體傾斜45度，左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開(kāi)五指，去夠媽媽放在壁櫥最上層的餅干桶;滿身泥草并混有小蟲(chóng)地走進(jìn)媽媽收收拾干凈的客廳;洗澡時(shí)澡盆里放著大衛(wèi)的一些玩具：游泳圈、軍艦、小鴨子、水雷、鯊魚(yú)、黑魚(yú)等。澡盆里的水早已溢出，水流滿地，可憐的“八爪魚(yú)”被沖到了地板上，瞪著驚愕的眼睛不知所以然。而大衛(wèi)仍然大開(kāi)著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚(yú)”、手拿“鯊魚(yú)”，把這里當(dāng)作戲水樂(lè)園，不管不顧地肆意玩水;好不容易洗完澡的大衛(wèi)，突發(fā)奇想，居然光著身子，沖到屋外的大道上。你看他：兩腳騰空，右腳掌朝前，左腳心朝后，五指張開(kāi)、雙臂伸直，不顧一切地向前奔跑……，大衛(wèi)的這些行為不禁讓我想到了自己的兒子和學(xué)生，想起自己兒子把滿盆的清水掀翻在地，手不住的在地上亂劃，整個(gè)衣袖從里到外全部濕透，晚上不管你怎么哄也不入睡，光著小屁股滿床亂跑，把所有的玩具和書(shū)扔滿一地，而一分鐘之前你剛剛收拾好，想起自己的學(xué)生在課堂上折紙，和伙伴摔跤，在教室門(mén)口偷偷瞄著你的到來(lái)，然后給全班通風(fēng)報(bào)信。故事中媽媽的動(dòng)作和言語(yǔ)，又仿佛是自己當(dāng)時(shí)行為的照片，用簡(jiǎn)單粗暴的語(yǔ)言加以制止，甚至是有些小暴力，剛畢業(yè)時(shí)自己碰到類似的事情就是想不通，怎么會(huì)有這么討厭的孩子，他們的心眼怎么就這么壞，我一定采取最嚴(yán)厲的態(tài)度讓他們知道犯錯(cuò)的嚴(yán)重后果，讓他們不敢再犯，時(shí)間長(zhǎng)了，也許是自己對(duì)教育有