關(guān)于性別尊重性別平等教育第一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一認識性別定義---生理差別我是男生我是女生男生女生先天在聲音、外貌、皮膚、身材、生理構(gòu)造上都有所不同。第二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一認識性別定義---心理差別?

男生一定外向勇敢?女生一定內(nèi)向柔弱?我是男生我很害羞，也有脆弱的時候，不要笑我娘!我是女生有時候我也很勇敢，活潑大方，但我不是男人婆!第三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一(性別角色刻板印象?)

男女角色差別其實來自社會期待及學(xué)習(xí)而來

我是男生，媽媽要我：剪短頭發(fā)、玩機器人、穿褲子勇敢、負責(zé)、不能哭我是女生，媽媽說要：留長頭發(fā)、玩娃娃、穿裙子溫柔、細心、輕聲細語第四頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一一定要這樣嗎?可是我想……我是男生，我喜歡芭蕾舞。我是女生，我想當(dāng)勇敢的警察。我是女生，我也喜歡打籃球。男藝術(shù)家都留長發(fā)。第五頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一受人歡迎的特質(zhì)沒有性別界線溫柔獨立勇敢負責(zé)誠懇熱心乖巧懂事體貼整潔多才多藝細心善良機智聰明

~不管男生女生~有這些特質(zhì)都受人歡迎!不管什么發(fā)型，哪種服裝，只要適合你的氣質(zhì)與個人風(fēng)格就好看!適性發(fā)展就可以!!

第六頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一了解自我特質(zhì)及身心狀況

尊重欣賞多元文化發(fā)展認識性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象

我是(男生/女生)，我有較柔的特質(zhì)：

，也有剛強的樣子：。性別特質(zhì)沒有男女界線跟限定。了解自己特質(zhì)，發(fā)展自我優(yōu)勢，培養(yǎng)個人價值觀，不要讓性別刻板印象限制自我發(fā)展。對于他人特質(zhì)也要有接納，尊重的心，才能使兩性在相處上達到平衡及良性的互動關(guān)系。

第七頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一兩性在團體中均扮演重要的角色

(多功能角色扮演)女生也可以做需要體力的體能活動

男性也可以分擔(dān)家務(wù)事第八頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一兩性在團體中均扮演重要的角色

(多功能角色扮演)

男女都可表達自己內(nèi)心的感受

女生在交往中也可以更主動積極第九頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一兩性在團體中均扮演重要的角色

(多功能角色扮演)男生可以不必事事逞強、好斗。男女都可以是有能力的。男生也可以安慰別人。第十頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一了解家庭及社會的角色分工，

不受性別的限制

從前男主外，女主內(nèi)。職業(yè)性別化:

軍官、司機、醫(yī)生、律師、工程師都是男性居多。老師、護士、服裝設(shè)計師、化妝師、舞蹈家則是女性居多。君王專制(男性為一國之君)現(xiàn)在家庭煮夫，雙薪家庭。職業(yè)不分男女:現(xiàn)在各行各業(yè)只要個人能力許可，幾乎都可以由男生或女生來任職，職業(yè)不再專屬于哪種性別，而是依能力勝任與否為任職標(biāo)準(zhǔn)。男女都可以當(dāng)總統(tǒng)還有哪些與傳統(tǒng)性別角色不同的突破呢?第十一頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一不同族群文化中兩性互動的模式

父系社會以男性為主女生嫁給男生(招贅制)財產(chǎn)由男子繼承男子為從事生產(chǎn)主力代表：臺灣閩南、客家族群等。母系社會以女性為主男生嫁給女生(招贅制)財產(chǎn)由女子繼承女子為從事生產(chǎn)主力代表：

平埔族與阿美族等。第十二頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一兩性平等意義了解兩性有許多不相同之處，但基本機會、待遇應(yīng)平等，不應(yīng)有性別上的歧視或差別限制。男女生在先天生理及心理上特質(zhì)不同，應(yīng)互相尊重、接納，不該有排斥、輕視或欺負現(xiàn)象。兩性心理及社會特質(zhì)沒有界線，不應(yīng)有過度的刻板印象來界定好壞或?qū)﹀e，只要適性發(fā)展即可。沒有什么事是專屬于哪個性別該做或不該做的，可依專長分工合作，讓兩性相處更融洽。第十三頁，共十五頁，編輯于2023年，星期一兩性相處之道1.觀察兩性先天身體及心理上的異同，尊重自己與別人的身體自主權(quán)及隱私。2.適當(dāng)表達自己的意見和感受，不受性別的限制，并尊重、了解不同性別者的各種意見。3.學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的能力，促進兩性和諧的互動。4.尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。5.認識處理沖突的方法，促進兩性和諧相處。6.了解性別刻板化印象對兩性生涯規(guī)劃的影響。7.認識兩性在家庭及社會間的互