最新初中英語精品資料設計WhenisyourbirthdayUnit8isyourbirthday?B1a,1b,1d,教目標求1．能熟練掌握月份用序數(shù)詞表達的日期，如September29th2．能使用學過的目語言來能夠談論自己或家人朋友的近期活安排，如WhenisSally’sbirthdayparty?ItonOctober5th.3．熟使用表示常見學?；顒拥幕驹~匯，如：schooltrip,basketballgame,basketballgame,Englishtest,party等。4．能教師指導下通抓關鍵詞，完成有關日期的力任務，如Whenisthebasketballgame?’sonOctober2nd.等5．能解和使用When＋具體活動…的句型，能做出應答。6．能初步學會多個間由小到大的排列順序，如Friday,September29th。7模錄音正確朗和表演教材上對話能仿目標語的結構語調(diào)進行初表會話)isyourbirthdayparty?MypartyisonOctober5th.Whenisthetest?’sonFriday,September29th.等。最新初中英語資料設計

最新初中英語精品資料設計教過程活復時間3導時間1

步123

教學活目的其操復已學標語導入論學活動話題T:Excuseme,××.Whenisyourbirthday?S1:It’sonMay2nd.T:Whenisyourfather’sbirthday?S2:It’sonJanuary12th.Good.let’swatchandlisten.仿上述話，織Pairwork復習活學生雙活動，教師查幾對學生。導新課題T:Welldone,everyone!’sanotherconversation.Todaywewilltalkaboutsomeschoolevents.

教資源用最新初中英語資料設計

41a時間85

最新初中英語精品資料設計讀，了對話景—點和論的題1.T:First,lookatthepicturesandanswerquestions:Wherethey?Whatyouseeinthepictures?Whatdoing?YouanswereitherinEnglishorinChinese.(Theyareatschool./Theyareplayingbasketball/studying/havingaparty.)2.教帶讀四個短語學生完成匹配活動（教師示學生：schooltrip指是學校組織的外游覽活動圖呈現(xiàn)是生到博物館觀的情景生容易產(chǎn)生思定式，認schooltrip一是指到野外郊67

小內(nèi)訂答案舉反三根據(jù)述詞生成詞教師引學生說出birthdayparty,NewYear'sparty,test,soccergame,trip等，鞏固對這幾個詞記憶，并拓展詞。最新初中英語資料設計

最新初中英語精品資料設計聽練習對詢?nèi)掌谀繕撕托略~匯行鞏1.教通過提問問題引導學生聽前注意搜集相關息：Whatyoucangusessfromthepictures?82學生聽錄音在1a中圈所聽到的事件。3學生成后教師提問WhatactivitiesdoesJohnhave?以核對案。教聽力法1bT:Class,youdidajob.Canyoumehowcan時間9

getanswerquickly?7通過詢學生如何又有準確地得到案引導在的過程中抓去鍵詞。組Pairwork，生扮角色仿上會話1．學兩人為一組，仿上述會話。教師巡視抽查2．要學生兩人為一，就失物招領處中的其他物進行問10答練習3．請組學生向全班生展示對話。教師進行積極有針對性的評。最新初中英語資料設計

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最新初中英語精品資料設計聽訓練鞏固用目語言構以重點匯1之師過問atthecalendarandguesswhatwewilllisten來導學生學會前的仔細觀察，為下一步聽力做鋪墊2．教播放錄音，引學生填寫John的日歷。3教提示學生采用記法四項活在1a中字作了標1c時間5

記，在的過程中可用他們的字母代替事件，等聽完再轉換短語。（在聽教學中，為培養(yǎng)學生巧記記，教師可以有針對性地學生一些建，如：通過字、代號、標記等記錄信息訂答案進一鞏固力效學生兩一組，就John的活動日程進問答，以核答案。12

如：S1:Whenis’stest?S2:It’sonSeptember29th.最新初中英語資料設計

1d時間7

最新初中英語精品資料設計利聽力料的容進步熟本單的目語言教師和個學生對話給全班同學做例。T:WhenisJohnEnglishtest?13S:It’sonSeptember29th.T:WhenJohn’sbasketballgame?S:It’son…組Pairwork，生模上述方話談論John的日學生兩一組進行練對話：S1:Whenis’sEnglishtest?14

S2:ItonSeptember29th.S1:Whenis’sbaske