中考必考名著《艾青詩選》知識點習題大集合下面是《艾青詩選》導讀材料?！栋嘣娺x》也是中考必考名著，希望同學們可以認真學習。這次整理的是一些必背的基礎(chǔ)知識，并附有導讀練習。作者簡介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿等。浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河--我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放后的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以后發(fā)表了《在浪尖上》、《光的贊歌》等詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國藝術(shù)最高勛章。其詩作《我愛這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學語文教材。詩歌風格詩歌風格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。建國后出版的詩集有：《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。經(jīng)典名言1.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。2.人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢，多么冠冕堂皇的假話，都不會打動人們的心。人人心中都有一架衡量語言的天平。3.個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。4.人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。5.因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復活了！——苦難也已成為記憶，在它溫熱的胸膛里，重新漩流著的，將是戰(zhàn)斗者的血液。6.一棵樹，一棵樹，彼此孤離地兀立著，風與空氣，告訴著它們的距離。但是在泥土的覆蓋下，它們的根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一起。艾青詩歌的意象艾青詩歌有著豐富的時代文化內(nèi)涵，值得我們細細品味。艾青詩歌的中心意象是：土地與太陽?！巴恋亍钡囊庀罄铮壑娙藢ψ鎳ぉご蟮啬赣H最深沉的愛；愛國主義是艾青作品中永遠唱不盡的主題。

詩人關(guān)注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農(nóng)民的命運。他寫出了“土地—農(nóng)民”受蹂躪的痛苦；“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，更寫出了“游動于地心的熱氣”、“土地—農(nóng)民”的復活：“我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復活了”；寫出了“土地—農(nóng)民”的翻身與解放。這正是對于土地的痛苦、復活與解放的描繪，真實地寫出了中國農(nóng)村現(xiàn)實的靈魂?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地熱情謳歌著：太陽，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。（掃碼上方二維碼，0元聽名師精品課）同步基礎(chǔ)練習題一、填空題。1.艾青(1910-1996)，原名_______，中國現(xiàn)代詩人。成名作品是《__________________》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學史上的重要地位。他的詩作《___________》被選入人教版中學語文教材。2.20

世紀30

年代艾青詩歌的主要意象是_______和______。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“_______”和“________”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。3.艾青于1910

年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——_________

收養(yǎng)，然而這個婦女卻十分疼愛他。4.“咳，就在如此寒冷的今夜/

無數(shù)的/

我們的年老的母親，/

都蜷伏在不是自己的家里，/

就像異邦人/

不知明天的車輪/

要滾上怎樣的路程？──而且/

中國的路/

是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀?！?/p>

出自艾青《___________________》5.艾青的《_______》歌頌了毛主席。6.“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音?！边@段詩節(jié)選自艾青的________。二、閱讀下面詩歌，回答問題。（本題目來自于簡單學習網(wǎng)課程講義）我愛這土地假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……(1)詩中“鳥”的形象與作者要歌頌的“土地”有什么聯(lián)系？

(2)對詩中“鳥”的形象分析把握不正確的一項是（

）

A.詩人只是把自己假設成一只鳥，但這鳥正是詩人自己，假設是為了更好地抒情。B.我是一只鳥，我要歌唱，一直到死。C.這只鳥死得可憐，目的是喚起人們的同情。D.鳥死了也要把自己腐爛在土地里，把自己的一切毫無保留地獻給土地，表達了熱愛祖國的執(zhí)著深情。(3)第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系？把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響？(4)詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？

(5)第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？

(6)第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”代表哪兩種不同的情形？

(7)第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號各代表什么意思？

(8)文中的“土地”喻指什么？

(9)全詩表達了一種什么樣的感情？

（掃碼上方二維碼，0元聽名師精品課）參考答案一、填空題。1.蔣海澄或蔣正涵、大堰河——我的保姆、我愛這土地。2.土地，光明；太陽，火把。3.大堰河4.雪落在中國的土地上5.毛澤東6.魚化石二、閱讀下面詩歌，回答問題。(1)詩人在借一只飽受磨難的“鳥”的形象來表現(xiàn)自己的憂患意識，以及他對多災多難的祖國的博大深沉的愛。(2)C(3)如果說第一節(jié)是對“愛土地（祖國）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和升華。(4)嘶啞的喉嚨里融入了詩人坎坷的經(jīng)歷以及他對這片土地的深沉執(zhí)著的愛。

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