小學(xué)教師學(xué)期教課工作總結(jié)范文工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評論、總剖析、總研究，并剖析成績的不足，進(jìn)而得出引認(rèn)為戒的經(jīng)驗(yàn)。以下是無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的小學(xué)教師學(xué)期教課工作總結(jié)范文，希望對大家有幫助。篇一：本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二（三）班的數(shù)學(xué)教課工作。經(jīng)過一學(xué)期的接觸也認(rèn)識，努力依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，采納有效的舉措，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指引學(xué)生參加學(xué)習(xí)的全過程，獲得了必定成效。現(xiàn)以下：一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。剛接手這個(gè)班，我第一經(jīng)過剖析摸底，接見有關(guān)的老師，大概掌握一些狀況。針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教課中認(rèn)真研究教材，掌握好教材的要點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)質(zhì)水平易特點(diǎn)，選擇合適的教課方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、快樂。做到了以下幾點(diǎn)：11）降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分紅幾個(gè)層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)誕辰有所學(xué)，學(xué)有所得，真實(shí)領(lǐng)會到成功的愉悅；2）查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的狀況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時(shí)間，這樣既有益于敦促學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固，又有益于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。二、上好每一堂課，提高教課質(zhì)量。上好課是保證教課質(zhì)量的要點(diǎn)，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不停提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教課過程中，我不單注意學(xué)生知識的掌握狀況，并且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培育，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。講堂上，關(guān)于那些腦子靈反響快，好勝心強(qiáng)，愛動、貪玩、馬虎，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對他們多發(fā)問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來，讓每一個(gè)學(xué)生都能踴躍主動地參加教課活動，而不不過簡單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和踴躍性大大提高了，講堂氛圍變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也獲得了改良，剖析問題的思路比較清楚，考慮問題也比從前全2面、周祥了。三、認(rèn)真批閱，從批閱中發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時(shí)補(bǔ)漏。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的查驗(yàn)，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握狀況和存在的問題。因此，對學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認(rèn)真批閱，認(rèn)真剖析，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的單薄環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生校正——老師再改”。保證每一個(gè)知識環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。四、利用課余時(shí)間，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。所教的班級中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)阻礙，于是我常常對他們進(jìn)行追蹤指導(dǎo)。經(jīng)過講堂教課、檢測、作業(yè)反應(yīng)等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促使他們自我奮進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)異學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對子，互幫互學(xué)，獲得提高。一學(xué)期下來他們成績進(jìn)步不單很顯然，并且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了顯然好轉(zhuǎn)。五、踴躍參加各項(xiàng)教研組組織活動。在認(rèn)真搞好教課工作的同時(shí)，我還十分注意自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水3平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中獲得鍛煉、提高。本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，此外與學(xué)生家長的聯(lián)系不夠，缺少教課協(xié)力。在此后的教課中我會不停反省，不停創(chuàng)新，使不一樣的學(xué)生獲得不一樣的發(fā)展，一份耕作，一份收獲，教課工作苦樂相伴，我將揚(yáng)長避短，自始自終，再接再礪，把工作搞得更好。篇二：關(guān)于過去的一年景績和不足是并存的，作為一個(gè)老師我們的個(gè)人工作也有各樣問題，此刻我們要總結(jié)一下，承上啟下，爭取今年獲得更好的成績。一、參加科研實(shí)踐1、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對學(xué)生能力的培育，知識上做到課課清對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教課雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)我校定閱了包4各級各種教育類報(bào)刊雜志，利用全部能夠?qū)W習(xí)的時(shí)機(jī)來努力提高自己的教育教課水平易能力3、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教課方法，并在詳細(xì)的教課實(shí)踐中試試，使自己的教課水平逐漸提高，找尋出一條合適自己的發(fā)展之路，爭取逐漸形成自己的教課特點(diǎn)4、我校還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教課方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教課成效利用課余時(shí)間向電腦好手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平二、思想政治方面我校踴躍要求長進(jìn)，既能認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡責(zé)盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神我校知道學(xué)海無涯，教無止境，只有不停充電，才能保持教課的青春和活力我校認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)講座，經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己建立先進(jìn)的教課理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會本學(xué)期我校還認(rèn)真擬訂了自我校發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了行進(jìn)的方向經(jīng)過一系列學(xué)習(xí)活動來不停充分自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教課實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。5三、提高教課水平講堂是教師表現(xiàn)自己價(jià)值的主陣地，我校本著全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部的理念，我校將自己的愛渾身心地融入到學(xué)生中我校踴躍推行先學(xué)后教的教課模式，并力爭讓我校的語文教課形成獨(dú)具風(fēng)格的教課模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教課質(zhì)量1）備好課我校踴躍參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神實(shí)質(zhì)而后依據(jù)要求，撰寫課后反省回到學(xué)校，我校把學(xué)到的知識應(yīng)用在教課上備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、討教，力爭吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)為了上好一節(jié)課，我校查資料、做教具，集中他人的長處確立自己的教課思路，全面提高自己的教課水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容2）上課我校聽了很多名師的課，覺察他們上課有*，有很深的教課藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單上好一節(jié)課是每個(gè)教師最最少的要求，我校在講堂教課力爭抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，使學(xué)生有貫通融會的能力我校還注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的老是找6后進(jìn)生回答做練習(xí)巡視時(shí)，我校注意對后進(jìn)生進(jìn)行當(dāng)面的指導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步3）做好課后指導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友好開始，理解和尊敬他們從學(xué)習(xí)上生活上真實(shí)關(guān)懷他們能實(shí)時(shí)聆聽學(xué)生建議，想法，與學(xué)生成立優(yōu)異的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教課方法、教課藝術(shù)，博采眾長，努力提高教課水平4）每日我校給自己一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思慮，即時(shí)做好教課后記，反省自己這堂課上得如何，學(xué)生掌握了嗎？哪些能力獲得了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，如何講會更好四、恪守學(xué)校規(guī)章制度我校嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度，并踴躍運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作經(jīng)過多種渠道鍛煉，提高教課水平易工作能力，成學(xué)校新的教課好手五、反省工作，不停進(jìn)步我校常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我校能否優(yōu)異達(dá)成了各項(xiàng)工作？我校能否無愧于骨干教師的稱呼？在看到一些成績的7同時(shí)，我校也在思索著自己在工作中的不足之處，同時(shí)提示自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)此刻的語文教課，在教科研方面的研究還要做得更為細(xì)和實(shí)一學(xué)期來，作為骨干