第10頁共10頁讀書系列?活動總結(jié)?模板本?學(xué)期，我?們按市縣?教育局文?件精神開?展了"奮?發(fā)向上崇?德向善"?系列讀書?教育活動??？傮w來?說，這次?活動拓寬?學(xué)生視野?，提高了?學(xué)生的思?想素質(zhì)，?營造了積?極向上、?清新高雅?、健康文?明的校園?文化氛圍?，促進學(xué)?校和諧發(fā)?展的形成??？偨Y(jié)如?下：一?、深入宣?傳，營造?讀書學(xué)習(xí)?的良好氛?圍二、?合理安排?，活動有?序開展?（一）啟?動儀式?在本次活?動的啟動?儀式上，?徐校長圍?繞"奮發(fā)?向上崇德?向善"這?一主題發(fā)?表了激情?洋溢的講?話，要求?全體師生?從身邊的?小事做起?，從小樹?立良好的?品德意識?。接著少?先隊輔導(dǎo)?員劉老師?向全校發(fā)?出倡議，?要求孩子?們積極參?與本次活?動，并力?爭從各方?面做一個?五好少年?。（二?）形式多?樣，富有?實效性?1、學(xué)生?征文比賽?扎實開展?。德育處?以方案為?準，在_?___年?____?月中旬組?織了征文?比賽。由?各班班主?任及語文?教師負責(zé)?，在班級?內(nèi)進行初?賽，選出?3-5份?優(yōu)秀作品?參加學(xué)校?的決賽。?通過比賽?，學(xué)校共?評選出7?份優(yōu)秀征?文，并按?時上報區(qū)?教育科。?讀書系?列活動總?結(jié)模板（?二）我?校至__?__年以?來一直堅?持開展校?園讀書活?動。我們?精心設(shè)計?積極可行?的讀書活?動，讓學(xué)?生在活動?中體驗讀?書的樂趣?;進一步?提高了學(xué)?生的思想?覺悟和文?化底蘊，?營造清風(fēng)?縷縷滿校?園的書香?氛圍。具?體從以下?幾個方面?去做：?一、指導(dǎo)?思想以?創(chuàng)建“書?香校園”?為導(dǎo)向，?為了全面?提高學(xué)生?的語文素?養(yǎng)，培養(yǎng)?綜合實踐?能力，激?發(fā)學(xué)生課?外讀書的?興趣，養(yǎng)?成良好的?閱讀習(xí)慣?，在校園?內(nèi)形成熱?愛讀書的?良好風(fēng)氣?，促進學(xué)?生的可持?續(xù)發(fā)展;?為了貫徹?落實《義?務(wù)教育語?文課程標?準》要“?培養(yǎng)學(xué)生?廣泛的閱?讀興趣，?擴大閱讀?面，增加?閱讀量，?提倡少做?題，多讀?書，好讀?書，讀好?書，讀整?本的書。?”的新課?程理念。?二、深?入宣傳?三、教師?以身作則?讀書系?列活動總?結(jié)模板（?三）一?、基本情?況在活?動開始，?學(xué)校就成?立了以校?長為首的?教師讀書?活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，制?定了相應(yīng)?的讀書方?案以及教?師讀書計?劃。在確?定了活動?后，校長?親自召開?了全體教?師都來參?加此次讀?書活動的?動員大會?，動員了?全體教師?都參加了?此次的讀?書活動。?之后在活?動的開展?中，每一?位活動領(lǐng)?導(dǎo)小組的?人員都帶?頭讀書，?每一位教?師都積極?配合，將?讀書活動?方案以及?教師讀書?計劃中的?書籍進行?了認真地?閱讀。?二、主要?收獲這?一系列舉?措都對幫?助教師提?高對讀書?的認識以?及營造良?好的讀書?氛圍產(chǎn)生?了巨大的?影響。原?本學(xué)校里?的教師都?只備課、?講課，很?少有時間?會用來讀?書、充電?，這在一?定程度上?導(dǎo)致我們?學(xué)校的老?師都思想?境界不是?特別高，?有些甚至?于思想狹?隘，這當?然是對教?書育人沒?什么好處?的。經(jīng)過?此次的教?師讀書活?動，明顯?看到了許?多教師有?了精神上?的提高，?還看見有?許多教師?開始帶著?學(xué)生們一?起讀書，?這就是此?次活動帶?來的收獲?。這一次?活動舉辦?的非常成?功，我校?也將在今?后的學(xué)期?中，多組?織開展相?應(yīng)的活動?，大力幫?助教師們?提高對讀?書的認識?，為我們?學(xué)校營造?更加良好?的讀書氛?圍。三?、存在問?題當然?，再好的?活動也不?是沒有問?題的。此?次的教師?讀書活動?雖然開展?的很成功?，但也還?是存在一?個小的問?題。這個?問題是讀?書活動在?選書上還?不夠全面?，沒能保?證到每一?位教師的?讀書“進?度”，導(dǎo)?致有些教?師發(fā)現(xiàn)讀?書活動書?單上的書?都是以前?看過的，?只能又開?始重讀。?這個問題?在以后的?活動種會?加以改進?，以保證?讀過的書?，可以重?讀，也可?以有其他?沒讀過的?書，拓展?閱讀的廣?度。總?得來說，?此次的教?師讀書活?動還是舉?辦的非常?成功的，?但愿學(xué)校?以后多組?織開展這?一類讀書?活動，讓?大家都能?夠一起成?長。讀?書系列活?動總結(jié)模?板（四）?“書香?能致遠、?閱讀樂無?窮”的_?___月?份讀書活?動已成功?開展完結(jié)?，本班開?展此次活?動有許多?值得肯定?的地方：?一、點?滴積累歷?時長全?班同學(xué)充?分利用了?____?月整個月?去配合開?展本次讀?書活動。?在準備的?過程中，?充分調(diào)動?起同學(xué)們?閱讀的熱?情，在查?找書目、?記錄筆記?過程中同?學(xué)們一點?一滴地積?累了知識?，循序漸?進，共同?為本次活?動作了充?分的準備?。二、?書香致遠?范圍廣?范圍廣主?要體現(xiàn)在?兩個方面?：一是讀?物涉及內(nèi)?容廣。抓?住小學(xué)教?育專業(yè)特?色，學(xué)習(xí)?、飽覽心?理學(xué)、教?育學(xué)、中?外文學(xué)的?知識海洋?，造就一?專多能;?二是開展?范圍廣。?書香無處?不在，通?過網(wǎng)絡(luò)書?籍探討、?宿舍研究?、課室圖?書館閱讀?等等，使?我們在書?香中學(xué)習(xí)?、增長見?識，受益?匪淺。?三、形式?多樣開展?新穎一?是充分利?用各種資?源：網(wǎng)絡(luò)?、視頻、?書籍。瀏?覽網(wǎng)絡(luò)，?開拓視野?;觀看視?頻，身臨?其境;品?味書籍，?書香致遠?。二是從?各種形式?出發(fā)：小?組討論、?演話劇、?參與知識?競答游戲?，幫助同?學(xué)們更好?的理解書?中意蘊。?開展形式?的多樣性?以及開展?活動的新?穎性在活?動過程中?充分體現(xiàn)?出來。?四、頒獎?鼓勵促奮?進頒獎?典禮的鼓?勵作用，?在最后一?天的成果?展中，既?是對整個?活動的總?結(jié)，也是?對同學(xué)們?這個月讀?書成效的?檢測，并?對以后同?學(xué)們繼續(xù)?保持讀書?好習(xí)慣起?到一定的?鼓勵作用?。五、?激情閱讀?樂無窮?活動過程?中，全班?同學(xué)及邀?請的師姐?、評委團?都積極地?投入到活?動中。?讀書系列?活動總結(jié)?模板（五?）一、?營造書香?氛圍。?班級是學(xué)?生成長的?搖籃，要?讓學(xué)生走?上閱讀之?路，首先?要在班級?中營造良?好的讀書?氛圍，用?環(huán)境來引?導(dǎo)學(xué)生走?入“書香?”。首先?，我們班?建立了班?級小書庫?，讓學(xué)生?有書可讀?。很多學(xué)?生學(xué)生都?能把好書?帶到學(xué)校?與其他學(xué)?生共享了?。學(xué)生也?可從學(xué)校?班級借閱?書籍，孩?子們的讀?書興趣濃?厚起來了?。二、?開展多彩?活動。?在營造好?班級氛圍?的同時，?我更多的?是思考把?學(xué)生引導(dǎo)?閱讀道路?上來。首?先在班級?氛圍中，?督促學(xué)生?讀書外，?還要通過?平時開展?的活動來?引導(dǎo)學(xué)生?。如我們?每周必須?要進行的?就是閱讀?之星評比?。這項活?動由班委?會統(tǒng)一組?織。通過?學(xué)生的自?我推薦、?小組內(nèi)的?推薦、然?后結(jié)合一?周來的閱?讀數(shù)量來?評定。通?過一個學(xué)?期的實踐?，這項活?動在不斷?的完善過?程中。?讀書系列?活動總結(jié)?模板（六?）一、?指導(dǎo)思想?以營造?“書香校?園”為導(dǎo)?向，為了?全面提高?學(xué)生的語?文素養(yǎng)，?培養(yǎng)綜合?實踐能力?，激發(fā)學(xué)?生課外讀?書的興趣?，養(yǎng)成良?好的閱讀?習(xí)慣，在?校園內(nèi)形?成熱愛讀?書的良好?風(fēng)氣，促?進學(xué)生的?可持續(xù)發(fā)?展，培養(yǎng)?學(xué)生廣泛?的閱讀興?趣，擴大?閱讀面，?增加閱讀?量，提倡?少做題，?多讀書，?好讀書，?讀好書，?讀整本的?書的新課?程理念。?二、深?入宣傳，?營造良好?氛圍。?三、建立?保障機制?1、固?定閱讀時?段，學(xué)校?專門為學(xué)?生準備了?至少一節(jié)?閱讀課，?旨在引導(dǎo)?學(xué)生能有?選擇地閱?讀自己喜?愛的書籍?，并且在?讀書中學(xué)?會思考，?在思考中?成長，這?節(jié)課在語?文教師指?導(dǎo)下進行?，主要形?式有自由?閱讀、閱?讀指導(dǎo)、?閱讀交流?、閱讀匯?報等。?3、努力?創(chuàng)造適應(yīng)?學(xué)生閱讀?要求的物?質(zhì)條件。?學(xué)校積極?充實學(xué)生?讀物，充?分利用、?積極開發(fā)?學(xué)?，F(xiàn)有?閱讀資源?，為學(xué)生?創(chuàng)造良好?閱讀環(huán)境?，班級建?立圖書角?，學(xué)生互?相交流個?人圖書，?實現(xiàn)班級?圖書資源?共享;向?學(xué)生推薦?優(yōu)秀書、?報、刊，?鼓勵學(xué)生?積極讀書?，到校圖?書室有組?織的借書?閱讀，指?導(dǎo)學(xué)生進?行課外閱?讀。四?、營造閱?讀氛圍?讀書系列?活動總結(jié)?模板（七?）為了?活躍校園?文化，樹?立良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，營造濃?郁的學(xué)習(xí)?氛圍，我?校開展了?教師讀書?活動。旨?在讓教師?在讀書活?動中提升?自身修養(yǎng)?，便于指?導(dǎo)工作。?同時，為?了提高師?生的文化?底蘊，讓?學(xué)校內(nèi)充?滿讀書的?風(fēng)氣。特?自此總結(jié)?一下我校?教師讀書?活動：?我們要求?教師利用?午休時間?與同學(xué)一?起讀書，?共同學(xué)習(xí)?，閱讀學(xué)?校給老師?規(guī)定的參?考書目，?并要求教?師寫下大?量讀書筆?記和心得?體會，在?開會時相?互交流參?考，完成?了兩百多?篇閱讀心?得。在?學(xué)生群體?中，學(xué)校?利用廣播?站和宣傳?欄，評選?出每周一?個“讀書?之星“、?舉行朗讀?比賽，組?織班級讀?書會，充?分利用語?文課，由?語文老師?組織，開?展讀故事?，演話劇?和演講等?文化活動?。同學(xué)們?談到了閱?讀的收獲?，向大家?推薦好書?，并介紹?了自己在?家讀書的?情況。在?學(xué)校的號?召下，不?少同學(xué)參?加了征文?比賽。全?校同學(xué)熱?情高漲，?參與面廣?，文章質(zhì)?量高，有?60余篇?習(xí)作被刊?登在校園?刊物《星?星雨》上?。各個?班級還根?據(jù)各班情?況制定讀?書計劃，?落實三個?“一”，?即讀好一?本書――?師生攜手?共讀一本?書，讀完?、讀懂;?做好一件?事――教?師引領(lǐng)學(xué)?生一同做?，邊讀邊?記;樹好?一榜樣―?―樹立一?個讀書好?榜樣，實?踐一種讀?書精神。?學(xué)校方?面積極組?織活動，?配合學(xué)生?和教師，?把讀書活?動推到高?潮。1?、開放學(xué)?校閱覽室?：學(xué)校圖?書室向?qū)W?生提供豐?富優(yōu)質(zhì)的?藏書。學(xué)?生可以按?照規(guī)定的?時間到圖?書室借閱?，或以班?級為單位?集體借閱?，圖書也?可開架借?閱，供學(xué)?生自由選?擇，進行?自主性閱?讀。學(xué)?校加強校?園閱讀氛?圍的創(chuàng)設(shè)?，精心布?置美化校?園，使校?園也具有?“書香氣?”。從小?區(qū)綠地到?小園一石?一草，從?校園主體?墻到走廊?樓道，無?不充斥著?大量的閱?讀信息，?養(yǎng)成文化?學(xué)校教師?讀書活動?總結(jié)學(xué)校?教師讀書?活動總結(jié)?。學(xué)校定?期開展各?類讀書競?賽活動，?舉行各類?閱讀之星?評比。上?好每周的?閱讀課，?以保證學(xué)?生“會讀?”。辦好?校刊，每?月一期，?發(fā)表學(xué)生?的優(yōu)秀文?章，鼓勵?師生閱讀?，體現(xiàn)閱?讀成果。?本學(xué)期?學(xué)校開展?了三次大?規(guī)模的學(xué)?生讀書比?賽，分別?于___?_月、_?___月?、___?_月中下?旬開展了?學(xué)生朗讀?比賽活動?。讀書?系列活動?總結(jié)模板?（八）?讀書成果?的檢測不?是短時間?內(nèi)就能看?到成效的?，需要在?時間上有?所保證，?最重要的?是要堅持?下去，要?養(yǎng)成習(xí)慣?。為了讓?讀書的時?間專時專?用，每天?都有一位?校領(lǐng)導(dǎo)巡?視檢查，?現(xiàn)在，師?生都已養(yǎng)?成了良好?的習(xí)慣，?每周一、?三、五早?讀時間，?各班早早?地就打開?多媒體，?同學(xué)們會?自覺地誦?讀起來;?每周二、?四早讀時?間，從每?個教室里?都會傳出?誦讀古詩?文的聲音?;每周的?二、四習(xí)?字時間，?會看到每?個教室里?師生在認?真地閱讀?，讀書活?動在我校?有了一個?良好的開?端。為?了培養(yǎng)和?激發(fā)同學(xué)?們的課外?閱讀興趣?，提高他?們的閱讀?品味，檢?測分兩種?形式進行?，首先是?書面形式?檢測，每?班就同讀?一本書的?內(nèi)容寫出?自己的讀?書收獲，?從交上來?的作品內(nèi)?容上看，?同學(xué)們的?閱讀能力?和寫作能?力有了明?顯提高;?第二種形?式是課外?閱讀知識?競賽，同?級四個班?選代表參?加，分個?人必答、?集體共答?、搶答、?風(fēng)險題四?個環(huán)節(jié)，?從競賽中?不但能看?出學(xué)生的?閱讀面和?閱讀量，?還能訓(xùn)練?學(xué)生合作?能力和應(yīng)?戰(zhàn)能力。?把我校的?讀書活動?推向深入?。讀書?系列活動?總結(jié)模板?（九）?一、積極?組織發(fā)動?，宣傳“?蘭臺讀書?月”活動?的精神實?質(zhì)，使每?一位教師?都切實領(lǐng)?會活動的?目的、要?求及要達?到的具體?目標。?針對教師?的教學(xué)和?教育工作?的需要，?學(xué)校根據(jù)?上級統(tǒng)一?安排，開?放了圖書?室，配備?了一些教?育專著、?專業(yè)知識?方面的書?籍，使教?師能夠從?中不斷提?高自身的?理論功底?、了解教?改動態(tài)，?學(xué)習(xí)新的?教育方法?、增強教?學(xué)的本領(lǐng)?。在讀書?的基礎(chǔ)上?，學(xué)校定?期組織的?讀書心得?交流和研?討活動，?使教師們?能夠在短?時間內(nèi)學(xué)?習(xí)、解惑?。在青年?教師中開?展晚自習(xí)?自學(xué)的活?動，讓剛?參加工作?的年輕教?師每天都?有學(xué)習(xí)任?務(wù)，從讀?書中增長?知識，成?長起來。?二、制?定切實可?行的措施?保障，每?個環(huán)節(jié)都?有相應(yīng)的?制度和獎?罰細則，?確保活動?持續(xù)有效?的開展，?防止“一?陣風(fēng)”刮?過的不良?傾向。有?活動制度?的約束和?指導(dǎo)，使?教師普遍?感到目標?明確、任?務(wù)具體、?做起來易?行。學(xué)?校召開全?體教師會?議，明確?“蘭臺讀?書月”活?動的主旨?是“倡導(dǎo)?全民讀書?，共建文?明鐘祥”?。引導(dǎo)教?師認識、?體味、暢?談讀書與?社會發(fā)展?進步、人?的全面發(fā)?展的關(guān)系?，倡導(dǎo)“?愛讀書、?讀好書”?的良好風(fēng)?氣。制定?了教師讀?書活動計?劃和具體?實施步驟?，鼓舞教?師大量閱?讀經(jīng)典書?籍，使教?師素質(zhì)得?到升華。?通過讀?書活動，?教師們在?知識的海?洋中遨游?，感受教?育大師的?風(fēng)范，領(lǐng)?悟素質(zhì)教?育的真諦?，提高文?化知識素?養(yǎng)，增強?教育管理?的水平，?對科學(xué)研?究的認識?越來越深?入，課題?研究的水?平逐步提?高，促進?了學(xué)校教