第3頁共3頁老師期?中考試?后的總?結(jié)這?次考試?的很多?題目都?是平時(shí)?上課時(shí)?我講過?的題目?，但學(xué)?生卻沒?有學(xué)會(huì)?，很多?學(xué)生居?然都做?錯(cuò)了，?原因有?兩點(diǎn)，?一個(gè)是?學(xué)生上?課時(shí)學(xué)?習(xí)不認(rèn)?真，另?一個(gè)是?我上課?沒有好?好講明?白，學(xué)?生學(xué)的?也不懂?，這些?都是我?做的不?好的地?方需要?我以后?加強(qiáng)。?當(dāng)然對(duì)?于這些?問題，?都是能?夠解決?，解決?方法就?是上課?時(shí)多與?學(xué)生溝?通，多?分析問?題，上?課時(shí)練?習(xí)題目?不能少?，下課?后也需?要給學(xué)?生布置?一些作?業(yè)。同?時(shí)也要?了解學(xué)?生學(xué)習(xí)?情況如?果學(xué)生?學(xué)習(xí)懂?了就可?以放下?如果學(xué)?生還不?懂，那?么就需?要繼續(xù)?加強(qiáng)。?考試?時(shí)學(xué)生?不知道?主動(dòng)去?復(fù)習(xí)，?我也沒?有要求?學(xué)生去?復(fù)習(xí)，?這讓我?發(fā)現(xiàn)，?學(xué)生的?自主能?力很差?，考試?期間，?不知道?利用時(shí)?間好好?查漏補(bǔ)?缺，反?而利用?晚自習(xí)?時(shí)間玩?耍，這?些都是?在考試?期間發(fā)?生的問?題。同?時(shí)我也?抽查了?學(xué)生的?復(fù)習(xí)資?料發(fā)現(xiàn)?非常雜?亂，沒?有一點(diǎn)?規(guī)范，?復(fù)習(xí)起?來非常?費(fèi)事情?，他們?平時(shí)沒?有做好?記錄，?也沒有?一個(gè)好?習(xí)慣，?上課不?做筆記?等都是?造成他?們考試?成績差?的原因?。以?后我教?導(dǎo)學(xué)生?會(huì)要求?每個(gè)學(xué)?生必須?要有一?本筆記?本，記?錄上課?所學(xué)知?識(shí)，每?天上的?每門課?程都需?要準(zhǔn)備?專門的?筆記本?，這樣?當(dāng)考試?時(shí)需要?復(fù)習(xí)，?就不用?在翻課?本，只?需要拿?出筆記?本看平?時(shí)的一?些學(xué)習(xí)?筆記，?這樣能?夠節(jié)省?很多時(shí)?間，避?免學(xué)生?浪費(fèi)寶?貴的復(fù)?習(xí)時(shí)間?，同樣?在以后?講課的?時(shí)候我?也需要?講一些?重點(diǎn)，?那些知?識(shí)點(diǎn)需?要記筆?記我會(huì)?在以后?做好提?醒，這?樣也避?免學(xué)生?忘記記?筆記。?考試?中最大?的問題?是，學(xué)?生經(jīng)常?犯錯(cuò)的?一些問?題，在?考試中?依然經(jīng)?常犯錯(cuò)?，可見?學(xué)生在?平時(shí)都?沒有做?好錯(cuò)題?改正和?復(fù)習(xí)鞏?固，所?以導(dǎo)致?經(jīng)常犯?錯(cuò)，一?些講過?的題目?還經(jīng)常?錯(cuò)，是?不應(yīng)該?的，為?了避免?同樣的?事情再?次發(fā)生?，我決?定今后?讓學(xué)生?做好錯(cuò)?題記錄?，把自?己經(jīng)常?容易犯?錯(cuò)的題?目全部?都記在?這本錯(cuò)?題本上?，有時(shí)?間就多?看一看?這些錯(cuò)?題，避?免下次?出現(xiàn)犯?相同的?問題。?我平?時(shí)對(duì)學(xué)?生的要?求不夠?嚴(yán)格，?太過寬?松，學(xué)?習(xí)時(shí)沒?有做到?詳細(xì)解?釋，速?度雖然?上去了?，但是?上課的?質(zhì)量不?好，期?中考是?結(jié)果已?經(jīng)反映?出我教?導(dǎo)的不?夠，今?后還需?要加強(qiáng)?，從那?些方面?加強(qiáng)，?我會(huì)從?課堂紀(jì)?律，學(xué)?習(xí)任務(wù)?，和一?些需要?重點(diǎn)抽?查的知?識(shí)點(diǎn)，?我都會(huì)?做好檢?查，避?免出現(xiàn)?相同的?問題。?這次考?試暴露?的問題?讓我明?白今后?我還需?要繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?老師?期中考?試后的?總結(jié)（?二）?在日常?的教學(xué)?之中，?我對(duì)于?學(xué)生們?也是非?常的嚴(yán)?格，除?了課堂?上要認(rèn)?真的聽?講，對(duì)?于作業(yè)?也是要?做好，?我清楚?，只有?要求高?了，學(xué)?生們才?能更好?的提起?一顆學(xué)?習(xí)的心?態(tài)，畢?竟每個(gè)?人其實(shí)?都是喜?歡沒有?什么目?標(biāo)，安?逸的生?活的，?但是如?果沒有?目標(biāo)，?也是不?會(huì)進(jìn)步?的，所?以日常?之中，?我的要?求是嚴(yán)?格的，?但是我?也是會(huì)?去關(guān)心?學(xué)生，?對(duì)于學(xué)?生們的?情況清?楚，不?會(huì)由于?要求嚴(yán)?格反而?讓他們?逆反，?或者對(duì)?于學(xué)習(xí)?更加的?不夠認(rèn)?真了，?那樣就?真的無?法去進(jìn)?步，提?升了。?課堂上?，對(duì)于?不認(rèn)真?的情況?，我會(huì)?去提醒?，同時(shí)?下課之?后也是?會(huì)去了?解清楚?，清楚?他們不?認(rèn)真的?原因，?去解決?，關(guān)心?學(xué)生，?去認(rèn)真?的為他?們著想?。對(duì)?于作業(yè)?的情況?，我也?是會(huì)認(rèn)?真的去?批改，?學(xué)生遇?到問題?，也是?會(huì)找我?來問，?并不會(huì)?因?yàn)槲?的嚴(yán)格?要求反?而膽怯?而不問?我，同?時(shí)我在?批改的?時(shí)候，?發(fā)現(xiàn)一?些問題?，也是?會(huì)在課?堂上集?體去講?解，一?些個(gè)別?的情況?，會(huì)找?學(xué)生來?談話，?幫他們?解決學(xué)?習(xí)上面?的困難?。而且?對(duì)于這?次的期?中考試?，其實(shí)?我也是?很重視?，我清?楚，一?次考試?，成績?考好了?，對(duì)于?他們學(xué)?習(xí)的信?心也是?有提升?的，而?只有老?師也是?重視了?，那么?學(xué)生更?是會(huì)提?起心來?認(rèn)真的?去重視?，去在?平時(shí)學(xué)?好，來?為考試?做好準(zhǔn)?備。這?次考試?結(jié)束之?后，我?也是沒?有放松?，我也?是清楚?，一次?考試的?成績并?不能證?明什么?，而且?我也是?對(duì)于考?得不是?那么好?的同學(xué)?予以更?多的關(guān)?心，了?解他們?的原因?，在今?后把教?學(xué)做的?更好，?來讓他?們進(jìn)步?。同?時(shí)經(jīng)過?這次的?期中考?試，我?也是看?到自己?教學(xué)方?面的一?些做的?還不夠?好的地?方，特?別是對(duì)?于成績?基礎(chǔ)不?是那么?好的學(xué)?生，在?指導(dǎo)上?，還是?下得工?作不足?，讓他?們的進(jìn)?步不是?那么的?明顯，?雖然整?體的成?績是不?錯(cuò)，但?是這些?學(xué)生的?情況也?是讓我?明白，?今后要?多一些?時(shí)間關(guān)?注他們?，了解?更多他?們學(xué)的?不夠好?的原因?，是自?