第8頁共8頁學(xué)科滲透?法制教育?工作總結(jié)?范本為?了全面_?___省?教育廳《?____?在全省普?通中小學(xué)?實(shí)施學(xué)科?教學(xué)滲透?法制教育?工作__?__》，?不斷增強(qiáng)?學(xué)生法制?意識(shí)，激?發(fā)學(xué)生法?制情感，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)法、知?法、守法?、用法的?習(xí)慣和能?力。因此?在這一學(xué)?期里，我?有計(jì)劃地?學(xué)習(xí)相關(guān)?的文件精?神、讀本?，并在課?堂中進(jìn)一?步實(shí)踐，?取得了一?些成績，?同時(shí)也存?在許多問?題，現(xiàn)我?把一學(xué)期?的學(xué)科滲?透法制教?育工作總?結(jié)如下。?一、基?本工作情?況回顧。?首先，?本人參與?學(xué)校__?__的“?法制教育?與學(xué)科教?學(xué)”培訓(xùn)?活動(dòng)，從?中，本人?知道了學(xué)?科教學(xué)中?滲透法制?教育的重?要意義和?法制教育?滲透的學(xué)?科。其?次，本人?參與中心?學(xué)校__?__的“?流倉中心?校實(shí)施學(xué)?科教學(xué)滲?透法制教?學(xué)工作培?訓(xùn)會(huì)”學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?從中，讓?我進(jìn)一步?知道學(xué)科?教學(xué)滲透?法制教育?的重要性?和宏觀的?滲透方法?。第三?，正因?yàn)?在上面兩?次培訓(xùn)活?動(dòng)中，本?人深感，?認(rèn)為，作?為一名教?師，不但?自己要擁?有豐富的?法律知識(shí)?，而且還?有交給學(xué)?生必要的?法律知識(shí)?，讓他們?懂得法律?，增強(qiáng)法?律意識(shí)，?能用法律?武器保護(hù)?自己。因?此，我就?分期分批?地學(xué)習(xí)《?法制教育?與學(xué)科教?育》（初?中分冊）?、《法制?教育與學(xué)?科教育》?（教師法?制常識(shí)分?冊）、《?____?省中小學(xué)?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育—教?師培訓(xùn)手?冊》以及?各種法律?法規(guī)知識(shí)?，從而豐?富自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，找準(zhǔn)了?在學(xué)科中?滲透法制?教育的滲?透點(diǎn)，為?在教學(xué)實(shí)?踐中滲透?法制教育?確立了方?向和明確?的方法。?二、存?在的問題?。通過?查找，在?本學(xué)期的?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育工作?中，還存?在著以下?問題。?1、學(xué)習(xí)?相關(guān)的法?律法規(guī)的?知識(shí)面還?不廣。因?為在教學(xué)?實(shí)踐中，?我們可發(fā)?現(xiàn)，涉及?到的法律?知識(shí)點(diǎn)很?多，且種?類繁雜，?所以目前?我們學(xué)習(xí)?的法律知?識(shí)太少了?，根本滿?足不了現(xiàn)?狀。2?、在集中?學(xué)習(xí)中，?缺乏對相?關(guān)法律案?例的討論?不夠，對?于如何滲?透法制教?育的方法?及案例討?論太少，?這樣也就?失去了學(xué)?科教學(xué)滲?透法制教?育的經(jīng)驗(yàn)?。3、?沒有學(xué)會(huì)?“走出去?，請進(jìn)來?”，實(shí)地?觀摩他人?的學(xué)科滲?透法制教?育方法的?機(jī)會(huì)太少?，缺乏交?流與討論?。三、?存在問題?的原因。?存在于?上面的問?題，有客?觀方面的?原因，也?有主觀方?面的原因?，在客觀?方面，一?是本人平?常的業(yè)務(wù)?事情多，?如寫教案?、寫教學(xué)?反思、批?改作業(yè)、?搞學(xué)生輔?導(dǎo)、家訪?等，分不?過身來集?中研究學(xué)?科教學(xué)滲?透法制教?育。二是?本學(xué)期_?___多?，特別是?運(yùn)動(dòng)會(huì)耽?誤了很多?時(shí)間，導(dǎo)?致了找課?趕課的現(xiàn)?象產(chǎn)生，?因此沒時(shí)?間來解決?上面的問?題。在主?觀方面，?主要是思?想松懈，?本來有時(shí)?是可以擠?出些時(shí)間?來研究的?，可是由?于懶，總?是想找輕?松的事情?做，另外?，怕被人?說閑話“?你認(rèn)真?zhèn)€?球，你這?樣認(rèn)真，?又不是年?年被人給?你優(yōu)秀”?四、整?改措施。?作為一?個(gè)人民教?師，如果?不能讓自?己的學(xué)生?在課堂上?獲得一些?法律知識(shí)?，其實(shí)自?己的教育?也是失敗?的。因此?，我必須?解決好以?上的問題?。第一?，在搞好?自身平常?業(yè)務(wù)工作?的同時(shí)一?定加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方方面?面的法律?知識(shí)，讓?自己擁有?足夠滲透?的法律知?識(shí)。第?二，學(xué)會(huì)?“請進(jìn)來?，走出去?”多去學(xué)?習(xí)他人的?長處，多?和別人交?流、討論?、研究、?然后結(jié)合?自身實(shí)際?不斷研究?滲透法制?教育的方?法。第?三、堅(jiān)決?做到不怕?別人說自?己的閑話?，“走自?己的路，?讓別人去?說”總之?，為了把?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育工作?搞好，讓?學(xué)生獲得?實(shí)惠，然?家鄉(xiāng)的老?百姓獲得?實(shí)惠，在?今后的工?作中，我?們一定擠?出足夠的?時(shí)間來學(xué)?習(xí)各種法?律法規(guī)，?一定走出?去和他人?進(jìn)行交流?研究，一?定進(jìn)行教?育教學(xué)實(shí)?踐，積累?豐富的學(xué)?科教學(xué)滲?透法制教?育經(jīng)驗(yàn)，?讓我們的?學(xué)生在課?堂中學(xué)到?足夠的法?律知識(shí)，?讓他們擁?有法律的?武器。?學(xué)科滲透?法制教育?學(xué)習(xí)活動(dòng)?總結(jié)當(dāng)?前，青少?年犯罪率?在上升，?所以，教?育中加強(qiáng)?青少年法?制教育是?一個(gè)不容?輕視的問?題，每個(gè)?學(xué)科滲透?法制教育?的培訓(xùn)就?顯得非常?重要。經(jīng)?過學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，我?受益匪淺?，故作出?總結(jié)如下?：通過?活動(dòng)，使?我懂得了?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育，是?以中小學(xué)?各學(xué)科的?教學(xué)內(nèi)容?為依托，?充分利用?學(xué)科中固?有的教學(xué)?內(nèi)容、教?育契機(jī)和?教學(xué)便利?，在教學(xué)?活動(dòng)中，?有意識(shí)、?有計(jì)劃而?又適度地?滲透相關(guān)?法律知識(shí)?和法治理?念的教育?，以增強(qiáng)?學(xué)生法制?意識(shí)，激?發(fā)學(xué)生法?制情感，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)法、知?法、守法?、用法的?習(xí)慣和能?力。在教?學(xué)活動(dòng)中?如果能恰?當(dāng)?shù)貪B透?法制教育?，不但可?以提高學(xué)?生的法制?素養(yǎng)，還?可以增強(qiáng)?學(xué)科知識(shí)?與社會(huì)、?法制三者?的聯(lián)系，?促進(jìn)學(xué)生?對學(xué)科知?識(shí)的理解?、掌握和?應(yīng)用。?通過活動(dòng)?，我還學(xué)?到了如何?在學(xué)科教?學(xué)滲透法?制教育方?法，就是?“尊重教?學(xué)、科學(xué)?導(dǎo)入，分?量適中、?目標(biāo)恰當(dāng)?，有機(jī)統(tǒng)?一、一?箭雙雕”?的原則；?還有滲透?法制教育?要“創(chuàng)設(shè)?適當(dāng)?shù)那?景，要找?準(zhǔn)切入點(diǎn)?，頻率不?要過高”?等等；再?有，學(xué)科?教學(xué)滲透?法制教育?，在方法?上要有明?確的要求?，即“貼?近實(shí)際、?貼近生活?、貼近學(xué)?生”。只?要堅(jiān)持這?些原則，?學(xué)生接受?法制教育?的過程，?就是一個(gè)?主動(dòng)、快?樂的學(xué)習(xí)?過程，甚?至于有時(shí)?是在學(xué)生?不知不覺?中，即已?完成法制?教育的任?務(wù)，既不?會(huì)增加學(xué)?生的學(xué)業(yè)?負(fù)擔(dān)，也?不會(huì)增加?學(xué)生的心?理負(fù)擔(dān)，?更不會(huì)傷?害學(xué)科本?身。在具?體教學(xué)中?應(yīng)該做到?如下要求?：一是?有意。即?要求每個(gè)?教師都應(yīng)?樹立和強(qiáng)?化學(xué)科滲?透的觀念?和意識(shí)。?把“學(xué)科?滲透”的?觀念牢牢?地扎根在?心里，化?為內(nèi)心信?念，再轉(zhuǎn)?化為自覺?行動(dòng)。二?是用心。?即用心學(xué)?習(xí)、思考?和研究。?對非專業(yè)?教師，學(xué)?科滲透是?一個(gè)新挑?戰(zhàn)?！笆?上無難事?，只怕有?心人”，?我們每個(gè)?人都有體?會(huì)，凡事?只要我們?用心了，?效果肯定?不一樣。?在實(shí)際工?作中，只?要對法制?知識(shí)多吸?收一點(diǎn)，?對現(xiàn)實(shí)生?活中的法?制現(xiàn)象、?法制案例?多留意一?點(diǎn)，對學(xué)?科滲透多?思考一點(diǎn)?，對備用?、教學(xué)多?用心一點(diǎn)?，對學(xué)科?滲透實(shí)踐?中的成功?經(jīng)驗(yàn)與失?敗教訓(xùn)多?反思、多?總結(jié)一點(diǎn)?，我想對?我們的學(xué)?科滲透肯?定會(huì)有幫?助。所以?，我們必?須用心學(xué)?習(xí)、思考?和研究學(xué)?科滲透問?題，用心?學(xué)習(xí)、思?考和研究?對學(xué)校有?用、對學(xué)?生有益的?如何“做?人”的問?題。三是?給力。即?用力實(shí)踐?和探索。?給力就是?要不遺余?力，不怕?吃苦和受?累，不怕?勞心勞力?，只要有?利于學(xué)生?“做人”?的養(yǎng)成，?在所不惜?。因?yàn)槲?們面對的?是越來越?多的獨(dú)生?子女、留?守兒童、?進(jìn)城務(wù)工?人員子女?和單親家?庭子女，?是各種新?問題越來?越多的學(xué)?生。在他?們成長的?歷程中，?特別在養(yǎng)?成良好品?質(zhì)的過程?中，會(huì)有?更多的麻?煩、更多?的意想不?到。這需?要我們每?個(gè)教師對?于教育應(yīng)?有一種執(zhí)?著?！?教育必須?對生命豐?富的、差?異的、深?刻的內(nèi)涵?作出回應(yīng)?。”執(zhí)著?是生命中?最美的東?西。我們?從事著太?陽底下最?光輝的職?業(yè)，在我?們的生命?航程中，?因教育而?賦予了我?們許多的?亮點(diǎn)和精?彩。四是?創(chuàng)新。毫?無疑問，?教育的生?命力在于?不斷創(chuàng)新?，創(chuàng)新的?意義在于?不斷適應(yīng)?學(xué)校法制?教育的新?形勢、解?決學(xué)校法?制教育的?新問題、?探索學(xué)校?法制教育?的新方法?、新模式?、新途徑?。每個(gè)教?師都應(yīng)該?____?并致力于?學(xué)校法制?教育的創(chuàng)?新。這需?要我們有?強(qiáng)烈的創(chuàng)?新意識(shí)、?創(chuàng)新思維?和創(chuàng)新能?力，需要?我們不斷?加強(qiáng)自身?的理論學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?鍛煉和自?我反思，?需要我們?有敢于打?破傳統(tǒng)、?置疑一切?的勇氣。?實(shí)踐反復(fù)?證明，一?所學(xué)校的?法制教育?搞得好、?有成效、?有特色，?都與校長?、教師的?敢于創(chuàng)新?、努力創(chuàng)?新不無關(guān)?系。新形?勢下學(xué)校?法制教育?工作要打?開新的局?面，學(xué)科?滲透法制?教育要取?得新成效?，我認(rèn)為?，必須敢?于創(chuàng)新。?五是示范?。即教師?的言傳身?教、潤物?無聲。?一個(gè)學(xué)生?就是一本?豐富的書?、一個(gè)多?彩的世界?。學(xué)生是?鮮活的生?命體，每?個(gè)人都獨(dú)?一無二?、不可復(fù)?制。要培?養(yǎng)他們成?長、成人?、成才，?成為他自?己，首先?得尊重他?們，從思?想上、感?情上尊重?他們的人?格，尊重?他們的個(gè)?性。其次?要用自己?的言傳身?教引導(dǎo)他?們、感染?他們、影?響他們。?作為教師?，你在學(xué)?生心目中?地位和份?量，決定?你必須特?別注意你?的言行舉?止。你的?一言一行?、一舉一?動(dòng)、一個(gè)?細(xì)節(jié)、一?個(gè)字，哪?怕是無意?的，都可?能對你的?學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化?的乃至終?身的影響?。你的價(jià)?值存在，?就可能包?融和體現(xiàn)?在學(xué)生對?你的每一?聲真誠的?問候、每?一次深情?的___?_和會(huì)心?的微笑之?中。總?之，關(guān)于?教師人格?榜樣的作?用，從孔?子的“其?身正，不?令而行。?學(xué)科滲?透法制教?育工作總?結(jié)范本（?二）為?了全面_?___省?教育廳《?____?在全省普?通中小學(xué)?實(shí)施學(xué)科?教學(xué)滲透?法制教育?工作__?__》，?不斷增強(qiáng)?學(xué)生法制?意識(shí)，激?發(fā)學(xué)生法?制情感，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)法、知?法、守法?、用法的?習(xí)慣和能?力。因此?在這一學(xué)?期里，我?有計(jì)劃地?學(xué)習(xí)相關(guān)?的文件精?神、讀本?，并在課?堂中進(jìn)一?步實(shí)踐，?取得了一?些成績，?同時(shí)也存?在許多問?題，現(xiàn)我?把一學(xué)期?的學(xué)科滲?透法制教?育工作總?結(jié)如下。?一、基?本工作情?況回顧。?到__?__日，?學(xué)校__?__的“?法制教育?與學(xué)科教?學(xué)”培訓(xùn)?活動(dòng)，從?中，學(xué)校?教師知道?了學(xué)科教?學(xué)中滲透?法制教育?的重要意?義和法制?教育滲透?的學(xué)科。?正因?yàn)?在上面培?訓(xùn)活動(dòng)中?，教師們?深感，認(rèn)?為，作為?一名教師?，不但自?己要擁有?豐富的法?律知識(shí)，?而且還有?交給學(xué)生?必要的法?律知識(shí)，?讓他們懂?得法律，?增強(qiáng)法律?意識(shí)，能?用法律武?器保護(hù)自?己。因此?，學(xué)校_?___教?師分期分?批地學(xué)習(xí)?《法制教?育與學(xué)科?教育》（?小學(xué)分冊?）、《法?制教育與?學(xué)科教育?》（教師?法制常識(shí)?分冊）、?《___?_省中小?學(xué)學(xué)科教?學(xué)滲透法?制教育—?教師培訓(xùn)?手冊》以?及各種法?律法規(guī)知?識(shí)，從而?豐富自己?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，找準(zhǔn)?了在學(xué)科?中滲透法?制教育的?滲透點(diǎn)，?為在教學(xué)?實(shí)踐中滲?透法制教?育確立了?方向和明?確的方法?。二、?存在的問?題。通?過查找，?在本學(xué)期?的學(xué)科教?學(xué)滲透法?制教育工?作中，還?存在著以?下問題。?1、學(xué)?習(xí)相關(guān)的?法律法規(guī)?的知識(shí)面?還不廣。?因?yàn)樵诮?學(xué)實(shí)踐中?，我們可?發(fā)現(xiàn)，涉?及到的法?律知識(shí)點(diǎn)?很多，且?種類繁雜?，所以目?前我們學(xué)?習(xí)的法律?知識(shí)太少?了，根本?滿足不了?現(xiàn)狀。?2、在集?中學(xué)習(xí)中?，缺乏對?相關(guān)法律?案例的討?論不夠，?對于如何?滲透法制?教育的方?法及案例?討論太少?，這樣也?就失去了?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育的經(jīng)?驗(yàn)。3?、沒有學(xué)?會(huì)“走出?去，請進(jìn)?來”，實(shí)?地觀摩他?人的學(xué)科?滲透法制?教育方法?的機(jī)會(huì)太?少，缺乏?交流與討?論。三?、存在問?題的原因?。存在?于上面的?問題，有?客觀方面?的原因，?也有主觀?方面的原?因，在客?觀方面，?一是學(xué)校?教師少，?分?jǐn)偲匠?的業(yè)務(wù)事?情多，分?不過身來?集中研究?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育。二?是本學(xué)期?____?多，特別?是“六一?”兒童節(jié)?匯演準(zhǔn)備?很多時(shí)間?，導(dǎo)致了?找課趕課?的現(xiàn)象產(chǎn)?生，因此?沒時(shí)間來?解決上面?的問題。?在主觀方?面，主要?是思想松?懈，本來?有時(shí)是可?以擠出些?時(shí)間來研?究的，可?是由于懶?，總是想?找輕松的?事情做，?四、整?改措施。?作為人?民教師，?如果不能?讓自己的?學(xué)生在課?堂上獲得?一些法律?知識(shí)，其?實(shí)自己的?教育也是?失敗的。?因此，我?們必須解?決好以上?的問題。?第一，?在搞好自?身平常業(yè)?務(wù)工作的?同時(shí)一定?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方方面面?的法律知?識(shí)，讓自?己擁有足?夠滲透的?法律知識(shí)?。第二?，學(xué)會(huì)“?請進(jìn)來，?走出去”?多去學(xué)習(xí)