精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan3、我的第一本書牛漢教課目標(biāo)：1．理解作者對生活的那一份詩意的感悟。2．培育學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰?，學(xué)會思慮人生。要點(diǎn)難點(diǎn)：1．復(fù)述“第一本書”的故事。、2．著重激活學(xué)生對生活的體驗，或許創(chuàng)建情境引起體驗。教課方法：和諧教課法教課時間：1課時教課器具：小黑板、錄音機(jī)教課過程：一、課前準(zhǔn)備、身心放松賞識歌曲《海洋啊，故土》。二、導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)1、導(dǎo)入新課：你讀的第一本書是什么樣的書?可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了，作者卻對他的第一本書永志不忘。由于那本書承載了一段動人的故事。事過幾十年后，作者走過了迢迢征途，飽嘗了人生甘苦，回顧舊事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆平生受用的精神財產(chǎn)。2、展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1）理解作者對生活的那一份詩意的感悟。2）培育學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰Γ瑢W(xué)會思慮人生。三、自主學(xué)習(xí)，合作研究1、檢查預(yù)習(xí)狀況1）給以下字注音?？釗郊雇?）解說以下詞語。風(fēng)趣悲慘神秘翻來覆去知書識禮酷似2、介紹作者狀況實時代背景3、閱讀課文．整體感知1）抓住要點(diǎn)句、段。2）注意字詞，讀準(zhǔn)字音，辨清字形。3）讀完后，用一句話總結(jié)全文。、閱讀課文，在理解課文的基礎(chǔ)上，分小組議論“導(dǎo)學(xué)綱要”中的問題，而后回答。導(dǎo)學(xué)綱要：1．“我的第一本書”只是指那半本課本嗎?你還能夠作如何的理解?2．作者是懷著如何的一種感情追想他的“第一本書”的?3．如何理解“這就是我的第一本書。關(guān)于元貞來說，是他一世唯一的一本書”?4．“我真應(yīng)該為它寫一本比它還厚的書，它值得我用敬重的心靈去贊嘆”。表達(dá)作者如何的感情?5．品嘗語言：理解以下句子的含義。（1）．我的童年沒有風(fēng)趣，只有從荒寒的大自然感覺到一點(diǎn)生命最先的快樂育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan和夢幻。（2）．我的第一本書實在應(yīng)該寫寫，假如不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不可以忘本。６．拓展訓(xùn)練學(xué)生談?wù)勛约鹤x“第一本書”的經(jīng)歷、領(lǐng)會，相互溝通。四、精講點(diǎn)拔，釋疑解難聯(lián)合學(xué)生自學(xué)和議論結(jié)果，稍作點(diǎn)拔：1．還可指我踏人生活的一次寶貴的經(jīng)歷，一自己生之書。2．一種感謝之情。3．領(lǐng)會書的寶貴，念書時機(jī)的寶貴。4．我的第一本書對“我”影響之大，作者要回報它。5．理解以下句子的含義。1）．我的童年生活是艱辛的，但我的第一本書給我的生活帶來了樂趣和知識。2）．我的第一本書實在應(yīng)該寫寫，假如不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不可以忘本６．拓展訓(xùn)練學(xué)生談?wù)勛约鹤x“第一本書”的經(jīng)歷、領(lǐng)會，相互溝通。。五、講堂小結(jié)，介紹作業(yè)1、講堂小結(jié)：本文是詩人牛漢的一篇漫筆。作者經(jīng)過對他的第一本書的追敘，折射出世紀(jì)初中國鄉(xiāng)村的磨難生活和磨難生活中的人間溫情以及生命樂趣。2、介紹作業(yè)：商討練習(xí)三。附板書：我的第一本書牛漢“從荒野的大自然父子之情感覺到一點(diǎn)生命最我的第一本書同學(xué)、朋友之間初的快樂和夢幻?！比伺c狗的情