第9頁(yè)共9頁(yè)高中學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)歲月?匆匆，轉(zhuǎn)?眼間高一?就要結(jié)束?了。如?今想起高?一剛?cè)雽W(xué)?時(shí)的我和?6班，一?切都還歷?歷在目。?時(shí)間，?摧殘人，?也磨煉人?。重要的?是在經(jīng)歷?過(guò)時(shí)間的?洗煉和沖?刷中，我?們學(xué)會(huì)了?什么，領(lǐng)?悟了什么?，銘記了?什么。?學(xué)習(xí)，是?要我們通?過(guò)不斷努?力奮斗而?得到其精?華所在，?從而轉(zhuǎn)成?屬于自己?的東西。?因此，學(xué)?習(xí)靠自己?，也為自?己;生活?，是要我?們通過(guò)在?自主自立?成長(zhǎng)中學(xué)?會(huì)維系自?己身邊的?人際關(guān)系?和事物，?從而使自?己懂得朋?友和團(tuán)結(jié)?的重要性?。因此，?學(xué)會(huì)理解?生活比學(xué)?會(huì)生活要?重要;夢(mèng)?想，是連?接現(xiàn)實(shí)與?未來(lái)的紐?帶，有了?夢(mèng)想從而?使我們朝?著它不斷?走去，或?許坎坷崎?嶇，但是?堅(jiān)定不移?!高一?，是初中?對(duì)高中轉(zhuǎn)?折的一年?。告別了?初中的幼?稚青嫩，?我們都要?學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?。在新的?集體，認(rèn)?識(shí)了新的?朋友和同?學(xué)，感受?了新的學(xué)?習(xí)情景和?氛圍，自?身也得到?了新的感?悟和發(fā)展?。學(xué)習(xí)?上，要學(xué)?習(xí)的知識(shí)?越來(lái)越豐?富而卻也?越來(lái)越難?。剛剛開(kāi)?始的無(wú)所?謂造成了?后來(lái)趕不?上的后悔?，因?yàn)楦?中的學(xué)習(xí)?需要理解?的很多，?并不能像?以往初中?一樣，到?考試之前?才來(lái)個(gè)臨?時(shí)抱佛腳?，那是無(wú)?用的。日?常每天的?課程，都?必須牢牢?鞏固且溫?故而知新??！懊抗?jié)?課，都要?投入百分?之百的認(rèn)?真，老師?說(shuō)的指示?重點(diǎn)都要?記住，或?許老師的?某句話就?可能成為?考試的重?點(diǎn)。別人?沒(méi)有記住?而你認(rèn)真?記住了，?你就可能?成為贏家??！边@句?話是我的?一個(gè)成績(jī)?十分優(yōu)異?的朋友告?訴我的，?她告訴我?學(xué)習(xí)最重?要的就是?課堂效應(yīng)?。除了課?堂，課外?也有大量?的各科作?業(yè)和習(xí)題?。pra?ctic?emak?espe?rfec?t!只有?通過(guò)不斷?的訓(xùn)練和?應(yīng)用，才?能把知識(shí)?點(diǎn)消化并?應(yīng)用自如?。生活?上，體驗(yàn)?了許許多?多人際交?往的方法?。高中是?住校的，?難免有時(shí)?會(huì)與宿舍?和周圍的?同學(xué)發(fā)生?摩擦與爭(zhēng)?吵。每次?都需要冷?靜處理，?避免事情?更加惡化?。許多事?情，都是?初中的我?不曾遇到?過(guò)的，棘?手得不知?道如何處?理。但是?經(jīng)歷過(guò)各?種問(wèn)題之?后，慢慢?也學(xué)會(huì)以?雙贏的方?式妥善處?理了。這?在未來(lái)踏?入社會(huì)中?，也是必?不可少的?一個(gè)環(huán)節(jié)?。經(jīng)歷?過(guò)林林總?總的各種?事物，大?到學(xué)生會(huì)?帶頭組織?活動(dòng)，小?到為身邊?的朋友和?自己處理?事情，我?都在不斷?的鍛煉與?改進(jìn)中。?相信在以?后兩年的?高中生活?中，我的?能力會(huì)得?到人的認(rèn)?可和贊賞?，我的人?際關(guān)系可?以不斷完?善，我的?成績(jī)可以?越來(lái)越優(yōu)?異，成為?品學(xué)兼優(yōu)?的好學(xué)生?!高中?學(xué)期末個(gè)?人總結(jié)（?二）時(shí)?光像水中?的倒影，?一晃一學(xué)?年就過(guò)去?了。開(kāi)學(xué)?時(shí)的畫(huà)面?似乎還在?腦際游移?，而今新?一個(gè)學(xué)年?的生活正?在向我們?走來(lái)，驀?然回首，?感慨頗多?。剛邁入?高中的時(shí)?候?qū)σ磺?似乎都充?滿新鮮感?，于是到?處躍躍欲?試，結(jié)果?碰壁較多?。不過(guò)“?吃一塹，?長(zhǎng)一智”?，高一學(xué)?年我除了?努力完成?自己的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?也利用各?種活動(dòng)豐?富自己的?生活，充?實(shí)自己。?現(xiàn)將我上?一學(xué)年的?總結(jié)如下?：一、?在學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)是學(xué)?生的基本?，除了有?個(gè)性有特?長(zhǎng)外，最?起碼的就?是要有知?識(shí)文化的?功底，所?以，我至?始至終都?把學(xué)習(xí)擺?在第一位?，努力扎?實(shí)自己的?文化功底?，堅(jiān)決做?到不曠課?不早退不?遲到，珍?惜每一次?文化課。?在課余時(shí)?間，我能?充分利用?自己身邊?有限的資?源，完善?、鞏固自?己的專業(yè)?知識(shí)。?二、在生?活上，我?基本上都?可以和同?學(xué)們友好?相處，和?睦共處，?互幫互愛(ài)?，自己的?事情自己?做，形成?獨(dú)立自理?自立的良?好習(xí)慣。?宿舍是一?個(gè)大集體?，八個(gè)人?生活在同?一個(gè)空間?里面，但?是各自的?生活習(xí)性?都不相，?這就需要?大家互相?理解和遷?就，只有?這樣才能?和平相處?，為我們?的學(xué)習(xí)創(chuàng)?造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?和休息環(huán)?境。身為?407的?寢室長(zhǎng)，?很榮幸在?輔導(dǎo)員李?老師的悉?心幫助和?呵護(hù)下使?全寢室的?成員都養(yǎng)?成了一個(gè)?講衛(wèi)生、?集體榮譽(yù)?感強(qiáng)的好?學(xué)生。?四、利用?剩余時(shí)間?在校外做?義工，通?過(guò)兼職義?工我知道?了許多工?作中的細(xì)?節(jié)和與老?板、同事?間的處事?的細(xì)節(jié)。?最重要的?是通過(guò)社?會(huì)實(shí)踐，?我認(rèn)識(shí)到?了在與陌?生人相處?時(shí)，平等?是第一位?的，在與?人交往中?要將一些?身份、地?位去除—?這樣既有?利于交往?，又是尊?重別人。?展望新?的學(xué)期，?我將揚(yáng)長(zhǎng)?避短，認(rèn)?真總結(jié)高?一的經(jīng)驗(yàn)?，虛心向?老師請(qǐng)教?，爭(zhēng)取有?更大的飛?躍!高?中學(xué)期總?結(jié)報(bào)告（?二）時(shí)?間一聲不?吭，悄悄?的溜走了?。轉(zhuǎn)眼間?，高一生?活已經(jīng)過(guò)?半。在這?一學(xué)期里?，是我很?不平凡的?一學(xué)期。?在過(guò)去半?年的內(nèi)，?時(shí)間就是?這么無(wú)情?頭也不回?的向前走?著，而我?們卻在為?了不被它?丟下死命?的追趕著?。是的，?誰(shuí)都不想?被時(shí)間丟?下。而我?們也隨著?時(shí)間的流?逝一點(diǎn)一?點(diǎn)的成長(zhǎng)?。而美好?的純真隨?著風(fēng)雨的?磨滅化成?了成熟。?或許這正?是成長(zhǎng)的?代價(jià)?；?想自己還?是考生的?那段日子?，顯得是?那么的遙?遠(yuǎn)。我在?憧憬中懂?得了來(lái)之?不易的珍?惜;在思?索中了解?了醞釀已?久的真理?;在收獲?后才知道?努力的甜?美。突然?覺(jué)得自己?似乎明白?了許多事?情，但是?仔細(xì)琢磨?后又不盡?然……原?來(lái)過(guò)去所?見(jiàn)所識(shí)都?是那么的?偏見(jiàn)而又?膚淺，以?前的天真?似乎在一?瞬間幻化?成無(wú)知和?可笑，我?想誰(shuí)又不?是這樣的?呢?或許?在以后也?回嘲笑現(xiàn)?在的渺小?……我們?不得不笑?著回首我?們所走過(guò)?的路。?出勤情況?：我有過(guò)?兩次遲到?。其余好?像沒(méi)有。?在日常?生活上：?通過(guò)__?__天軍?訓(xùn)生活和?這半年老?師和同學(xué)?們的幫助?，使我養(yǎng)?成了獨(dú)立?性，現(xiàn)在?我已經(jīng)可?以自己做?飯，洗衣?服，自己?照顧自己?了。在?學(xué)習(xí)上：?經(jīng)過(guò)了一?個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，我?想大家都?適應(yīng)了高?中的學(xué)習(xí)?節(jié)奏。在?平時(shí)的學(xué)?習(xí)中，除?了要學(xué)會(huì)?自主學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?習(xí)效率，?科學(xué)的安?排時(shí)間外?，有一套?合適自己?的學(xué)習(xí)方?法也是非?常重要的?。語(yǔ)文方?面，我感?覺(jué)我和期?中相比，?有了一些?進(jìn)步。我?還要繼續(xù)?努力，聽(tīng)?老師的話?，做好預(yù)?習(xí)、復(fù)習(xí)?。數(shù)學(xué)方?面，我還?是聽(tīng)不懂?，這個(gè)寒?假我想我?會(huì)好好補(bǔ)?補(bǔ)數(shù)學(xué)，?不要和別?的同學(xué)落?下差距。?我應(yīng)該背?會(huì)公式并?且會(huì)熟練?的應(yīng)用，?掌握解題?技巧有好?的解題思?路。英語(yǔ)?方面，我?的英語(yǔ)有?所下降，?不是一般?的下降，?這一學(xué)期?我?guī)缀醪?知道學(xué)了?什么。哎?…不知什?么原因，?好多同學(xué)?都和我有?一樣的同?感。在接?下來(lái)的日?子，我要?好好學(xué)英?語(yǔ)，爭(zhēng)取?盡快適應(yīng)?英語(yǔ)老師?的教學(xué)方?式。物理?方面，不?好。一到?考試，腦?子就暈了?，背的知?識(shí)一下子?就忘了。?我想我還?是學(xué)的不?夠扎實(shí)。?在以后?的學(xué)習(xí)生?活中我要?加油了。?化學(xué)方面?，我想我?的化學(xué)式?背的不是?特別的好?，所以致?使我考試?卷上的一?些不該錯(cuò)?的題都錯(cuò)?了。今后?我要把化?學(xué)式背熟?。歷史方?面，考的?還可以，?比期中有?進(jìn)步，但?是我的筆?試部分還?是應(yīng)該再?拿多點(diǎn)分?。政治方?面，平時(shí)?我學(xué)的不?是很好，?這次能及?格已經(jīng)很?出乎我的?意料，今?后我會(huì)努?力學(xué)好政?治。地理?方面，我?考的不是?很好，我?沒(méi)有很好?的掌握所?學(xué)的知識(shí)?，有些知?識(shí)我還很?陌生，在?今后的日?子我要上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，弄會(huì)?所學(xué)的知?識(shí)。在?紀(jì)律方面?，基本可?以做到：?尊重教師?，同學(xué)之?間可以真?誠(chéng)相待;?能遵守學(xué)?校各項(xiàng)紀(jì)?律，遵守?公共秩序?，遵守社?會(huì)公德;?不遲到、?不早退、?不曠課;?上學(xué)穿校?服;舉止?文明;有?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?不亂扔廢?棄物。?高中學(xué)期?總結(jié)報(bào)告?（三）?時(shí)光飛逝?，斗轉(zhuǎn)星?移。轉(zhuǎn)眼?間，我的?高一下學(xué)?期就這樣?的匆匆過(guò)?去了?；?想這學(xué)期?，在老師?，同學(xué)的?幫助下，?我在思想?，紀(jì)律，?學(xué)習(xí)，工?作，活動(dòng)?，生活等?各個(gè)方面?都感覺(jué)自?己有些許?提高。另?一方面，?在學(xué)習(xí)生?活中，我?還發(fā)現(xiàn)了?自己在很?多方面的?不足之處?。下面便?是我在本?學(xué)期通過(guò)?平時(shí)學(xué)習(xí)?生活中的?成績(jī)與不?足所總結(jié)?出的經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)。?以便在以?后的學(xué)習(xí)?生活中明?確自己的?前進(jìn)方向?，提出改?進(jìn)措施，?以一個(gè)優(yōu)?良的狀態(tài)?與精神面?貌去面對(duì)?高二緊張?的學(xué)習(xí)生?活。首?先是自己?的思想與?紀(jì)律方面?。我個(gè)人?認(rèn)為，在?本學(xué)期中?，我在紀(jì)?律上有部?分提高。?絕大多數(shù)?時(shí)間都能?保證上課?不隨便說(shuō)?話，認(rèn)真?聽(tīng)講，記?筆記。在?自習(xí)課上?，保證自?習(xí)的效率?與質(zhì)量。?在課余時(shí)?間里，主?動(dòng)參與學(xué)?校開(kāi)展的?學(xué)生業(yè)余?黨?；顒?dòng)?。從中我?也初步了?解了__?__性質(zhì)?，這也大?大激發(fā)了?我對(duì)__?__熱愛(ài)?與崇敬。?其次是?學(xué)習(xí)方面?。本學(xué)期?在學(xué)習(xí)上?，基本做?到對(duì)學(xué)的?內(nèi)容有基?本的了解?，在其基?礎(chǔ)之上，?又有提高?。數(shù)學(xué)方?面，成績(jī)?不太穩(wěn)定?，對(duì)基礎(chǔ)?內(nèi)容掌握?得不夠扎?實(shí)，但基?本做到能?夠靈活運(yùn)?用老師所?講的重點(diǎn)?內(nèi)容。語(yǔ)?文方面，?對(duì)文言文?的理解，?閱讀理解?等上學(xué)期?存在的弊?病并沒(méi)有?得到妥善?地解決，?只不過(guò)都?是每次考?試前都突?擊一次。?英語(yǔ)一直?是薄弱科?目，聽(tīng)力?，單選，?完型，閱?讀，改錯(cuò)?，作文，?在不同時(shí)?期都存在?不同的問(wèn)?題。物理?方面，本?學(xué)期成績(jī)?還算比較?穩(wěn)定，做?到了上課?認(rèn)真聽(tīng)講?，課后復(fù)?習(xí)，認(rèn)真?完成作業(yè)?的基本要?求。化學(xué)?方面，基?本做到了?上課認(rèn)真?聽(tīng)講，課?后復(fù)習(xí)，?認(rèn)真完成?作業(yè)，但?但效果并?不如物理?一樣?？?能是自己?在細(xì)節(jié)上?下的功夫?太少。歷?史政治地?理等學(xué)科?做到了培?養(yǎng)濃厚的?興趣，課?上聽(tīng)講的?基本要求?。從這學(xué)?期的學(xué)習(xí)?情況上來(lái)?看，成績(jī)?差強(qiáng)人意?。有進(jìn)步?，但也暴?露出很多?的問(wèn)題。?下一步的?重點(diǎn)就是?如何去克?服自己在?學(xué)習(xí)上的?毛病。只?有這樣才?能在質(zhì)上?有真正的?飛躍。?以上便是?我本學(xué)期?的個(gè)人總?結(jié)，希望?這個(gè)總結(jié)?能夠起到?一個(gè)承上?啟下的作?用：回顧?過(guò)去，展?望未來(lái)。?明確前進(jìn)?方向，調(diào)?動(dòng)主動(dòng)性?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，使自?己更上一?層樓!?高中學(xué)期?總結(jié)報(bào)告?（四）?本學(xué)期，?我擔(dān)任高?一四班的?班主任工?作，在學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下、?年級(jí)教師?特別是科?任老師及?本人的辛?勤努力下?，各項(xiàng)工?作順利開(kāi)?展，在學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律及?各項(xiàng)工作?中都取得?了較突出?的成績(jī)，?為了將來(lái)?能更好地?工作，現(xiàn)?將本學(xué)期?的班主任?工作總結(jié)?如下：?我首先嚴(yán)?格要求自?已，提高?自已的思?想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一直以?“公正、?無(wú)私、真?誠(chéng)、博愛(ài)?”作為自?已的為師?準(zhǔn)則，班?級(jí)以“友?愛(ài)、團(tuán)結(jié)?和班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃?”為名，?我公平、?公正地對(duì)?待每一位?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，關(guān)心每?一位學(xué)生?的成長(zhǎng)和?進(jìn)步，以?自已全部?的熱情和?精力投入?到我熱愛(ài)?的班級(jí)管?理工作中?。1、?培養(yǎng)和建?立相互信?任、相互?尊重、相?互友愛(ài)的?師生關(guān)系?記得在?新生入學(xué)?的第一天?，即__?__月_?___日?那天，我?在班級(jí)的?黑板上寫(xiě)?下這樣一?句話：在?未來(lái)的日?子里，我?將與你們?并肩耕耘?理想，共?同收獲希?望;你的?成功是我?們共同的?心愿，也?需要我們?共同的努?力!我將?皆盡所能?讓來(lái)到高?一四班的?每一位學(xué)?生都有所?進(jìn)步，有?所提高，?以實(shí)現(xiàn)你?們的理想?!算是送?給我們一?年四班學(xué)?生的見(jiàn)面?禮，可沒(méi)?想到這短?短的一句?極普通的?的話語(yǔ)立?即拉近了?我與原本?還不熟悉?的學(xué)生之?間的關(guān)系?，也使剛?入高中的?孩子有了?將前進(jìn)的?動(dòng)力和方?向，同時(shí)?為我將來(lái)?的班級(jí)管?理工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、深?入全面地?了解學(xué)生?，加強(qiáng)班?級(jí)管理，?形成優(yōu)秀?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)我?教育學(xué)生?先學(xué)會(huì)做?人再學(xué)會(huì)?求知，安?全教育也?時(shí)刻掛在?嘴邊。我?堅(jiān)持每天?很早到校?，先到學(xué)?生宿舍再?下班，多?了解學(xué)生?的情況，?多觀察學(xué)?生的變化?哪怕是細(xì)?小的變化?，以便盡?早發(fā)現(xiàn)班?內(nèi)出現(xiàn)的?問(wèn)題，及?時(shí)解決，?防患于未?然，到班?后我主要?是查學(xué)生?的到校情?況，察學(xué)?生到班后?的狀態(tài)，?如有學(xué)生?遲到或到?校后精神?萎靡，就?要及時(shí)查?明原因，?對(duì)確有違?紀(jì)的學(xué)生?處理不隔?日，對(duì)那?些心理有?壓力和思?想負(fù)擔(dān)的?學(xué)生，及?時(shí)加以引?導(dǎo)和進(jìn)行?思想教育?，以使他?們盡快從?心理陰影?中走出來(lái)?，以最佳?的精神狀?態(tài)投入到?學(xué)習(xí)中。?用“心?”帶班，?對(duì)學(xué)生愛(ài)?心、信心?、耐心、?恒心、精?心、細(xì)心?、狠心。?半年來(lái)，?由于我的?全身心投?入，也贏?得了學(xué)生?對(duì)我的信?任，這是?我做好班?級(jí)管理工?作的基礎(chǔ)?。高中?學(xué)期總結(jié)?報(bào)告（五?）本學(xué)?期，我從?事高一年?級(jí)班主任?工作，積?極配合學(xué)?校和年級(jí)?的要求，?認(rèn)真開(kāi)展?班級(jí)管理?的各項(xiàng)工?作，為了?實(shí)現(xiàn)我心?中的理想?目標(biāo)，我?在班級(jí)管?理的很多?方面做了?嘗試，也?收到了一?定的效果?，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年的班?級(jí)管理工?作做一下?總結(jié)，以?期不斷改?進(jìn)，為以?后開(kāi)展班?主任工作?積累經(jīng)驗(yàn)?：我首?先在思想?上加強(qiáng)自?我修養(yǎng)。?引導(dǎo)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?。熱愛(ài)祖?國(guó)、__?__領(lǐng)導(dǎo)?，忠誠(chéng)人?民的教育?事業(yè)，模?范遵守師?德規(guī)范。?熱愛(ài)本職?工作，事?業(yè)心、責(zé)?任感強(qiáng)，?工作態(tài)度?端正，作?風(fēng)正派。?因此班級(jí)?作風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。?班風(fēng)積極?健康，學(xué)?生團(tuán)結(jié)向?上，班干?部的工作?能力有很?大提高，?大部分學(xué)?生已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣生活?習(xí)慣。也?受到年級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評(píng)。?高一新?生入校以?后，面對(duì)?陌生的面?孔，學(xué)生?與老師之?間有一個(gè)?相互熟悉?的過(guò)程，?學(xué)生對(duì)周?圍的環(huán)境?也有個(gè)適?應(yīng)熟悉的?過(guò)程，作?為班主任?，我們充?分重視和?利用好這?段時(shí)間，?做好班級(jí)?管理的準(zhǔn)?備工作。?學(xué)生對(duì)高?中生活充?滿了期待?，對(duì)學(xué)習(xí)?也是信心?滿滿。作?為班主任?老師，要?及時(shí)的給?予鼓勵(lì)。?做好新生?的入校思?想工作。?高一學(xué)?生剛剛要?步入成年?，青春期?的孩子，?渴望得到?認(rèn)可，作?為班主任?老師，要?充分了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?走進(jìn)學(xué)生?的心里，?肯定他們?的做法與?想法，并?能夠適時(shí)?地給予指?導(dǎo)，幫助?學(xué)生分析?錯(cuò)誤以及?影響，從?學(xué)生的自?身、班級(jí)?、家庭、?以及對(duì)今?后發(fā)展的?影響。讓?學(xué)生明確?具備良好?習(xí)慣的重?要