第8頁共8頁高中數(shù)?學(xué)教研?工作總?結(jié)在?教研室?的正確?指導(dǎo)下?，在全?組老師?的通力?合作下?，高中?數(shù)學(xué)教?研組很?順利地?度過了?本學(xué)期?，基本?完成了?本學(xué)期?的工作?任務(wù)。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?較研工?作總結(jié)?如下：?一、?教研活?動總體?情況?1、公?開課本?學(xué)期全?組上公?開課共?計7人?次，其?中王副?校長，?陳春雷?主任各?上領(lǐng)導(dǎo)?示范課?一節(jié)，?馬婷婷?老師上?青年教?師師范?課一節(jié)?;藺文?娟老師?上匯報?課兩次?;李進(jìn)?和李麗?萍老師?參加全?市優(yōu)質(zhì)?課比賽?。2?、講座?本學(xué)期?我組組?織組內(nèi)?講座兩?次，主?講人均?為王校?長，一?次是針?對高二?會考復(fù)?習(xí)，另?一次是?高考信?息講座?。二?、教研?組例會?情況?本學(xué)期?我組開?教研組?會共計?十五次?，五次?未開，?原因是?：開學(xué)?第一個?星期四?下午我?去教研?中心開?會而未?能開教?研組會?;由于?期中考?試和兩?次月考?耽誤了?三次例?會，還?有最后?一個星?期沒有?開會。?每次教?研組例?會考勤?情況良?好，除?了偶爾?幾次有?個別老?師確實(shí)?有特殊?情況需?請假而?缺席外?，基本?上每次?例會人?員都能?到齊。?在這里?，我想?對我組?的兩位?領(lǐng)導(dǎo)王?校長和?陳主任?提出表?揚(yáng)。這?兩位領(lǐng)?導(dǎo)在工?作很忙?的情況?下也很?少缺席?教研組?例會。?這一方?面給全?組其他?老師起?到了模?范作用?，另一?方面因?為有他?們參加?會議，?無形之?中提高?了會議?質(zhì)量和?效果。?三、?我組教?師具體?情況?高中數(shù)?學(xué)組是?個很團(tuán)?結(jié)的集?體，在?各備課?組長的?通力配?合下，?我組的?一切工?作進(jìn)展?很順利?。在這?里想對?高一年?級備課?組長馬?婷婷老?師和高?二年級?備課組?長王芳?老師提?出表揚(yáng)?。這兩?位老師?工作很?認(rèn)真，?每次有?工作安?排，只?要給她?們一傳?達(dá)，她?們便馬?上行動?起來，?把工作?具體安?排到個?人，從?未耽誤?過工作?。當(dāng)然?，其他?老師也?很配合?，從不?推托工?作，大?家除了?干好本?職工作?，組內(nèi)?安排的?工作也?都能很?好的完?成。?以上便?是本學(xué)?期高中?數(shù)學(xué)教?研組的?工作總?結(jié)，有?工作做?得不到?之處，?請各位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師批?評指正?。高?中數(shù)學(xué)?教研工?作總結(jié)?（二）?我校?現(xiàn)有高?中40?個班級?。數(shù)學(xué)?教師2?2名，?13名?高級教?師，人?數(shù)多、?職稱高?、能力?強(qiáng)。為?了配合?學(xué)校和?市教研?中心數(shù)?學(xué)科的?整體工?作，根?據(jù)本學(xué)?科的特?點(diǎn)本學(xué)?期主要?做了以?下工作?。1?、重視?教學(xué)常?規(guī)工作?（1）?各備課?組加強(qiáng)?集體備?課，提?倡以備?課組分?章節(jié)做?課件，?資源共?享。?（2）?堅(jiān)持每?節(jié)課布?置課內(nèi)?外作業(yè)?，堅(jiān)持?作業(yè)全?批全改?，數(shù)學(xué)?作業(yè)的?數(shù)量比?較多，?老師比?較辛苦?。（?3）認(rèn)?真配合?教導(dǎo)處?選好教?輔資料?，必須?符合我?校的生?源實(shí)際?，必須?符合新?課標(biāo)、?新教材?的要求?。真正?起到提?高教與?學(xué)的效?果。?（4）?重視月?考或單?元考、?段考的?工作，?從命題?、監(jiān)考?、改卷?、講評?等環(huán)節(jié)?做好、?做細(xì)，?真正起?到檢測?教與學(xué)?的效果?。高一?、高二?聯(lián)考、?高三全?市模擬?考試，?每位教?師必須?按數(shù)學(xué)?中心組?的要求?按班按?題統(tǒng)計?得分率?和平均?分。?2、研?究、學(xué)?習(xí)、實(shí)?施新課?程標(biāo)準(zhǔn)?和新教?材。?（1）?高一研?究實(shí)施?高中必?修教材?5個模?塊的開?設(shè)。?（2）?高二研?究實(shí)施?選修課?的開設(shè)?及理科?多四本?教材的?學(xué)習(xí)安?排等。?（3?）高三?面對最?后一屆?教材、?根據(jù)考?綱、結(jié)?合新教?材的思?想來指?導(dǎo)復(fù)課?。3?、重視?常規(guī)教?學(xué)，苦?練基本?功，本?學(xué)期組?內(nèi)開展?公開課?活動，?高二年?級推薦?的劉來?老師、?高一年?級推薦?的李玥?老師參?加__?__年?珠海市?高中數(shù)?學(xué)教師?教學(xué)技?能（粉?筆字）?大賽分?別獲特?等獎和?一等獎?。4?、各年?級都堅(jiān)?持做好?培優(yōu)補(bǔ)?差工作?，高三?年級學(xué)?生翁偉?亮、吳?炳柱、?陳嘉銓?參加全?國高中?數(shù)學(xué)聯(lián)?賽暨珠?海市高?中數(shù)學(xué)?競賽獲?得市三?等獎。?5、?強(qiáng)化科?研意識?確立教?研要為?教學(xué)服?務(wù)，研?究開發(fā)?校本教?材。高?中數(shù)學(xué)?課題組?曹振新?、張勝?利、高?霞、劉?來繼續(xù)?開展工?作，做?課例及?相關(guān)的?結(jié)題工?作;劉?來老師?選送的?論文獲?市一等?獎。?6、積?極參加?市教研?室組織?的有關(guān)?學(xué)科活?動，較?好地完?成上級?部門和?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)學(xué)科?工作。?充分發(fā)?揮備課?組的作?用，以?備課組?為單位?多開展?相關(guān)的?活動。?劉來老?師參加?高中數(shù)?學(xué)新課?程送教?下區(qū)到?金海岸?中學(xué)的?活動中?收到了?較好的?效果。?劉來老?師參加?為全市?高一年?級期末?統(tǒng)考命?題，既?鍛煉了?隊(duì)伍、?又提高?了四中?的地位?。7?、加強(qiáng)?青年教?師的培?養(yǎng)，新?老教師?結(jié)隊(duì)，?指導(dǎo)青?年教師?盡快成?長，新?分配到?校的劉?來老師?的指導(dǎo)?老師由?高霞、?張勝利?擔(dān)任。?高中?數(shù)學(xué)教?研工作?總結(jié)（?三）?一、工?作完成?情況?1、常?規(guī)工作?。學(xué)期?初我們?根據(jù)學(xué)?校工作?和三處?的工作?計劃，?精心設(shè)?計了學(xué)?期的教?研活動?計劃。?本學(xué)期?教研組?內(nèi)公開?課13?節(jié)，全?市公開?課4節(jié)?，各位?老師精?心準(zhǔn)備?，積極?參與，?都較好?的完成?了各項(xiàng)?任務(wù)，?取得了?積極成?果，得?到了較?好的評?價。我?們積極?參與學(xué)?校各項(xiàng)?常規(guī)管?理與檢?查評比?工作，?堅(jiān)持做?好教師?的“六?認(rèn)真”?的檢查?評比與?督促工?作。?2、教?學(xué)案整?理。我?組教師?根據(jù)學(xué)?校的要?求，在?高一、?高二率?先開展?了學(xué)案?的整理?編輯工?作，在?教務(wù)處?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，在備?課組長?的帶領(lǐng)?下，經(jīng)?過全組?教師的?積極努?力，較?好地完?成了學(xué)?科教學(xué)?任務(wù)和?教學(xué)案?的整理?工作。?為我校?今后的?教學(xué)和?資料的?積累、?整合奠?定了基?礎(chǔ)。?其它獎?項(xiàng)有：?1、?課件設(shè)?計類：?馬銀?萍——?《拋物?線的幾?何性質(zhì)?》榮獲?江陰市?一等獎?。嚴(yán)?潔——?《函數(shù)?的奇偶?性》榮?獲江陰?市二等?獎。?劉云彬?——《?導(dǎo)數(shù)的?概念》?榮獲江?陰市二?等獎。?袁海?峰——?《正弦?定理》?榮獲江?陰市二?等獎。?王艷?——《?循環(huán)語?句》榮?獲江陰?市二等?獎。?呂海峰?——《?簡易邏?輯》榮?獲江陰?市二等?獎。?陳立新?——《?向量的?加法》?榮獲江?陰市三?等獎。?2、?教學(xué)設(shè)?計類：?陳立?新——?《向量?的加法?》榮獲?江陰市?二等獎?。馬?銀萍—?—《拋?物線的?幾何性?質(zhì)》榮?獲江陰?市二等?獎。?劉云彬?——《?導(dǎo)數(shù)的?概念》?榮獲江?陰市二?等獎。?王艷?——《?循環(huán)語?句》榮?獲江陰?市三等?獎。?嚴(yán)潔—?—《函?數(shù)的奇?偶性》?榮獲江?陰市三?等獎。?呂海?峰——?《簡易?邏輯》?榮獲江?陰市三?等獎。?袁海?峰——?《正弦?定理》?榮獲江?陰市三?等獎。?3、?教學(xué)大?比武：?呂海?峰——?榮獲江?陰市二?等獎。?4、?教學(xué)新?秀類：?劉旭?東——?無錫市?教學(xué)新?秀。?袁海峰?——江?陰市教?學(xué)新秀?。吳?文輝—?—江陰?市教學(xué)?新秀。?二、?存在問?題和對?策根?據(jù)我們?數(shù)學(xué)教?研組的?計劃完?成的質(zhì)?量和數(shù)?量情況?，我們?不僅要?關(guān)注學(xué)?校和教?師今天?的發(fā)展?，更應(yīng)?該關(guān)注?學(xué)校和?教師的?明天;?我們不?僅要關(guān)?注學(xué)生?今天的?學(xué)有所?成，更?要關(guān)注?學(xué)生今?后的長?遠(yuǎn)發(fā)展?。因此?，我們?認(rèn)真總?結(jié)過去?教研工?作的情?況，我?們認(rèn)為?主要存?在以下?問題：?2、?大力加?強(qiáng)備課?組建設(shè)?。備課?組活動?浮于表?面，走?過場、?搞形式?的現(xiàn)象?一定要?努力避?免。備?課組建?設(shè)和大?力提高?備課組?活動的?實(shí)效性?，是我?們?nèi)M?教師積?極努力?的方向?。這是?一項(xiàng)涉?及到多?方面問?題的綜?合性問?題。我?們將大?力發(fā)揮?備課組?長的作?用，全?員參與?，通力?協(xié)作，?共同進(jìn)?步。?高中數(shù)?學(xué)教研?工作總?結(jié)（四?）在?___?_—_?___?年度，?經(jīng)過數(shù)?學(xué)組全?組教師?的努力?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，?我們組?內(nèi)的教?師在觀?念上發(fā)?生了很?大的變?化，在?教育、?教學(xué)等?方面都?取得了?一定的?成績。?現(xiàn)將工?作總結(jié)?如下：?一、?我校高?中數(shù)學(xué)?組始終?保持著?優(yōu)良的?傳統(tǒng)，?是一個?團(tuán)結(jié)的?集體，?組內(nèi)的?氣氛融?洽，人?際關(guān)系?和諧。?組內(nèi)的?教師之?間互相?幫助，?互相關(guān)?心，互?相促進(jìn)?。正因?為有了?這種和?諧的氣?氛以及?人際環(huán)?境，組?內(nèi)的教?研風(fēng)氣?濃厚，?教師治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?，彼此?之間經(jīng)?常開誠?布公地?交流，?探討問?題，為?每位教?師的發(fā)?展創(chuàng)造?了一個?寬松、?融洽、?學(xué)術(shù)氣?氛濃厚?的環(huán)境?。三?、充分?發(fā)揮備?課組的?力量，?強(qiáng)化集?體備課?，做到?教學(xué)四?統(tǒng)一（?統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度?、統(tǒng)一?教學(xué)目?的、統(tǒng)?一重難?點(diǎn)、統(tǒng)?一作業(yè)?內(nèi)容）?。進(jìn)一?步發(fā)揮?備課組?長作用?，利用?組長教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?較豐富?兼大量?占有教?育資料?的優(yōu)勢?，在集?體充分?討論的?并達(dá)成?共識的?情況下?，精心?制訂教?、學(xué)案?及課后?作業(yè)，?做到了?教學(xué)資?源共享?，使整?個教研?組在教?育教學(xué)?方面朝?良性的?方向發(fā)?展。?四、不?斷提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵在于?要有一?批思想?新、能?力強(qiáng)，?具有較?高理論?修養(yǎng)的?教學(xué)隊(duì)?伍，因?此，教?研組組?織了兩?次新課?程標(biāo)準(zhǔn)?集中學(xué)?習(xí)，每?位教師?都有學(xué)?習(xí)筆記?，教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育教?學(xué)理論?和先進(jìn)?的教學(xué)?方法，?不斷豐?富教師?們的理?論水平?。具備?了較先?進(jìn)的教?育理論?并且具?備了較?新的教?學(xué)觀念?，則需?要運(yùn)用?于具體?的教學(xué)?實(shí)踐之?中，并?在實(shí)踐?中找出?符合自?己實(shí)際?的教學(xué)?法，如?何找準(zhǔn)?切入點(diǎn)?，切實(shí)?有助于?教學(xué)質(zhì)?量的提?高，這?也是我?們教研?工作重?點(diǎn)關(guān)注?的目標(biāo)?之一，?教研就?應(yīng)在具?體的教?學(xué)中研?究，邊?教邊研?，在研?中促進(jìn)?教學(xué)水?平的提?高。為?此，教?研組又?組織了?兩次新?課程標(biāo)?準(zhǔn)學(xué)習(xí)?與交流?活動。?高中?數(shù)學(xué)教?研工作?總結(jié)（?五）?在--?—--?-學(xué)年?第一學(xué)?期，經(jīng)?過數(shù)學(xué)?組全組?教師的?努力學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐，我?們組內(nèi)?的教師?在觀念?上發(fā)生?了很大?的變化?，在教?育、教?學(xué)等方?面都取?得了一?定的成?績?，F(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?我們高?中數(shù)學(xué)?組現(xiàn)有?23位?任課教?師，大?部分是?朝氣蓬?勃的青?年教師?，也有?不斷開?拓創(chuàng)新?的中年?教師。?青年教?師能虛?心學(xué)習(xí)?，積極?進(jìn)取，?骨干教?師毫無?保留地?把教育?、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)傳?授給其?他教師?。我們?高中數(shù)?學(xué)組始?終保持?著優(yōu)良?的傳統(tǒng)?，是一?個團(tuán)結(jié)?的集體?，組內(nèi)?的氣氛?融洽，?人際關(guān)?系和諧?。組內(nèi)?的教師?之間互?相幫助?，互相?關(guān)心，?互相促?進(jìn)。正?因?yàn)橛?了這種?和諧的?氣氛以?及人際?環(huán)境，?組內(nèi)的?教研風(fēng)?氣濃厚?，教師?治學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)，彼?此之間?經(jīng)常開?誠布公?地交流?，探討?問題，?為每位?教師的?發(fā)展創(chuàng)?造了一?個寬松?、融洽?、學(xué)術(shù)?氣氛濃?厚的環(huán)?境。?一、班?組建設(shè)?：學(xué)?期開始?，全組?教師首?先通過?對上學(xué)?期組內(nèi)?工作的?反思，?總結(jié)做?得比較?成功的?地方，?以及不?足，根?據(jù)學(xué)校?在本學(xué)?期工作?的重點(diǎn)?，并結(jié)?合本組?的學(xué)科?特點(diǎn)，?然后共?同制定?本學(xué)期?組內(nèi)的?工作計?劃。一?個學(xué)期?的工作?做到有?計劃、?有目標(biāo)?，同時?也制定?了很多?措施，?保證計?劃的落?實(shí)。每?次教研?組的活?動都有?明確的?內(nèi)容與?主題，?老師們?都非常?重視組?內(nèi)的每?次活動?，提高?了教研?組活動?的實(shí)效?，使之?成為學(xué)?習(xí)、交?流、提?高的機(jī)?會。教?研組配?合學(xué)校?工作，?積極開?展“說?課——?聽課—?—評課?”的活?動，應(yīng)?用陶行?知教育?思想及?理論設(shè)?計每一?節(jié)課，?大家積?極聽課?、評課?，老師?們客觀?、公正?地指出?優(yōu)點(diǎn)及?不足。?充分?發(fā)揮備?課組的?力量，?強(qiáng)化集?體備課?，做到?教學(xué)四?統(tǒng)一（?統(tǒng)一教?學(xué)進(jìn)度?、統(tǒng)一?教學(xué)目?的、統(tǒng)?一重難?點(diǎn)、統(tǒng)?一作業(yè)?內(nèi)容）?。進(jìn)一?步發(fā)揮?備課組?長作用?，利用?組長教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?較豐富?兼大量?占有教?育資料?的優(yōu)勢?，在集?體充分?討論的?并達(dá)成?共識的?情況下?，精心?制訂教?、學(xué)案?及課后?作業(yè)，?做到了?教學(xué)資?源共享?，使整?個教研?組在教?育教學(xué)?方面朝?良性的?方向發(fā)?展。?二、教?科研：?教研?組領(lǐng)有?學(xué)校申?報的省?規(guī)劃課?題《新?課程背?景下高?中課型?有效研?究》的?子課題?《有效?的高中?數(shù)學(xué)課?型研究?》，各?項(xiàng)活動?正有序?開展。?同時，?圍繞學(xué)?校的“?學(xué)案導(dǎo)?學(xué)”特?色而進(jìn)?行的課?題《新?課程背?景下高?中數(shù)學(xué)?學(xué)案導(dǎo)?學(xué)的研?究》也?正有條?不紊的?進(jìn)行之?中。在?相關(guān)的?課題研?究中，?包立偉?、周燕?、高鍵?、邵亞?明等老?師的多?篇論文?在省市?級論文?評比中?獲獎或?刊物上?發(fā)表，?相關(guān)工?作也受?到學(xué)校?的表彰?。三?、教育?教學(xué)：?四、?存在不?足和努?力方向?目前?，我