第7頁共7頁2023?年中學(xué)校?衛(wèi)生工作?總結(jié)范文?學(xué)校衛(wèi)?生工作是?學(xué)校教育?工作中一?項(xiàng)十分重?要的工作?，是培養(yǎng)?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣和健康?文明的生?活態(tài)度，?改善學(xué)校?衛(wèi)生環(huán)境?和教育衛(wèi)?生條件，?監(jiān)測學(xué)生?健康狀況?，努力提?高學(xué)生健?康水平的?工作。本?學(xué)期，我?校在區(qū)教?體局的領(lǐng)?導(dǎo)下，在?全校教師?的努力下?，以《學(xué)?校衛(wèi)生工?作條例》?為準(zhǔn)繩，?全面貫徹?落實(shí)學(xué)校?衛(wèi)生工作?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康發(fā)展。?一、成?立___?_，制定?可行計(jì)劃?，為確??！秾W(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》的?貫徹落實(shí)?，充分發(fā)?揮學(xué)校衛(wèi)?生工作領(lǐng)?導(dǎo)小組作?用，專人?負(fù)責(zé)，使?小組成員?責(zé)任清楚?，分工明?確，工作?中講究方?法，注重?實(shí)效性。?針對(duì)學(xué)?校衛(wèi)生工?作實(shí)際，?進(jìn)一步完?善衛(wèi)生工?作制度，?并制定相?應(yīng)的衛(wèi)生?工作計(jì)劃?。分管領(lǐng)?導(dǎo)及管理?人員在日?常工作中?做到了事?必躬親，?布置各項(xiàng)?工作有質(zhì)?量、有創(chuàng)?新，不照?辦照抄、?不流于形?式，有實(shí)?際的指導(dǎo)?意義。為?全面開展?好學(xué)校衛(wèi)?生工作奠?定了基礎(chǔ)?。各班級(jí)?在日常開?展工作中?有章可循?，有據(jù)可?查，做到?心中有數(shù)?。二、?做好衛(wèi)生?宣傳與普?及工作。?1、搞?好宣傳，?普及衛(wèi)生?知識(shí)本?學(xué)期，我?校采取了?多種形式?進(jìn)行衛(wèi)生?知識(shí)的宣?傳，在全?校師生和?家長中廣?泛普及衛(wèi)?生知識(shí)，?并收到了?較好的效?果。（?1）采用?校廣播站?、黑板報(bào)?、宣傳欄?等學(xué)生喜?聞樂見的?方式，開?展經(jīng)常性?的衛(wèi)生宣?傳工作。?做到：每?周一廣播?，每月出?二期黑板?報(bào)。每學(xué)?年宣傳活?動(dòng)達(dá)到_?___次?以上。使?衛(wèi)生宣傳?工作從校?內(nèi)走向校?外。（?2）結(jié)合?每月的衛(wèi)?生宣傳主?題進(jìn)行主?題宣傳，?開闊視野?。__?__月以?春病防治?為主題，?____?月以愛國?衛(wèi)生為主?題，__?__月以?個(gè)人衛(wèi)生?為主題，?____?月以預(yù)防?傳染為主?題。學(xué)生?通過辦黑?板報(bào)等，?不僅增長?了學(xué)生的?衛(wèi)生知識(shí)?，培養(yǎng)了?學(xué)生主動(dòng)?實(shí)踐的能?力，而且?開闊了學(xué)?生的視野?，培養(yǎng)了?學(xué)生的合?作意識(shí)與?社會(huì)意識(shí)?，使知識(shí)?與實(shí)踐有?機(jī)進(jìn)行了?整合。?（3）發(fā)?揮課堂主?渠道作用?，進(jìn)行衛(wèi)?生知識(shí)學(xué)?習(xí)與實(shí)踐?。通過?《學(xué)校公?共衛(wèi)生》?課和《中?學(xué)生心理?健康教育?》課的課?堂教學(xué)，?使學(xué)生對(duì)?生活衛(wèi)生?、飲食衛(wèi)?生、疾病?預(yù)防、環(huán)?境衛(wèi)生等?常識(shí)有了?更系統(tǒng)的?了解，能?自覺運(yùn)用?于日常的?學(xué)習(xí)、生?活之中，?學(xué)生收益?很大。?2.加強(qiáng)?教學(xué)衛(wèi)生?的監(jiān)督、?指導(dǎo)，隨?機(jī)對(duì)學(xué)生?的文化課?、體育課?進(jìn)行衛(wèi)生?監(jiān)督，對(duì)?發(fā)現(xiàn)的問?題及時(shí)提?出合理的?改進(jìn)意見?。（1?）我校本?學(xué)期在全?校學(xué)生體?檢時(shí)，衛(wèi)?生工作領(lǐng)?導(dǎo)小組都?高度重視?。體檢前?組長提出?明確、細(xì)?致的要求?；體檢時(shí)?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員全部?提前到校?，___?_安排學(xué)?生體檢；?體檢后學(xué)?校對(duì)體檢?工作進(jìn)行?總結(jié)。使?我校的體?檢工作有?始有終，?保質(zhì)保量?，并對(duì)有?問題的學(xué)?生提出建?議。（?2）重視?體育課和?體育活動(dòng)?及大課間?活動(dòng)的安?全教育。?使體育教?師和班主?任教師在?日常教學(xué)?中注意指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行正當(dāng)、?健康的游?戲活動(dòng)。?本學(xué)期，?無一例課?間學(xué)生安?全事故發(fā)?生。3?、開辦家?長學(xué)校，?請(qǐng)宣城市?急控中心?的領(lǐng)導(dǎo)來?向家長宣?傳“肺結(jié)?核病的防?治”“血?吸蟲病的?防治”“?艾滋病的?防治”教?育，家長?受益非淺?。三、?加強(qiáng)課堂?教學(xué)，引?導(dǎo)學(xué)生形?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。1、?搞好《公?共衛(wèi)生》?課和《中?學(xué)生心理?健康教育?》課的備?課和課堂?教學(xué)研究?。我校?的《公共?衛(wèi)生》課?和《中學(xué)?生心理健?康教育》?課目前都?由專職教?師擔(dān)任教?學(xué)，學(xué)校?加強(qiáng)對(duì)備?課與上課?要求。針?對(duì)中學(xué)階?段衛(wèi)生與?心理健康?教育課的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，定期對(duì)?授課教師?進(jìn)行培訓(xùn)?。開學(xué)?初，__?__教師?學(xué)習(xí)了《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》中關(guān)于?備課、上?課等內(nèi)容?，使大家?按照要求?寫好教學(xué)?計(jì)劃、課?時(shí)計(jì)劃（?教案）。?教師們能?按照學(xué)校?要求，在?授課過程?中結(jié)合孩?子們的生?活學(xué)習(xí)實(shí)?際，采取?靈活多樣?的形式，?不拘泥與?教材，上?好間周一?次的衛(wèi)生?與心理健?康課；_?___學(xué)?生學(xué)習(xí)、?實(shí)踐，提?高自身的?分析問題?、解決問?題和處理?問題的能?力，為明?天能更好?地駕馭于?生活，創(chuàng)?造生活，?打下堅(jiān)實(shí)?的心理基?礎(chǔ)。通?過課堂教?學(xué)，學(xué)生?能主動(dòng)運(yùn)?用知識(shí)解?決生活中?的問題，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。四?、進(jìn)行疾?病預(yù)防工?作，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康發(fā)展?。根據(jù)?季節(jié)變換?和傳染病?特點(diǎn)，及?時(shí)通過會(huì)?議、通知?等形式進(jìn)?行宣傳和?開展預(yù)防?工作。搞?好傳染病?的預(yù)防工?作，及時(shí)?對(duì)發(fā)病學(xué)?生進(jìn)行隔?離治療，?對(duì)每個(gè)教?室及走廊?進(jìn)行了全?面、徹底?的過氧乙?酸消毒，?切斷了傳?染病源。?在第一時(shí)?間內(nèi)進(jìn)行?了傳染病?上報(bào)。由?于措施得?力，本學(xué)?期在急性?流行感冒?發(fā)病期間?，我校僅?有少數(shù)學(xué)?生發(fā)生，?確保了全?校學(xué)生健?康。五?、進(jìn)一步?規(guī)范衛(wèi)生?檔案，搞?好衛(wèi)生室?建設(shè)。?新學(xué)期，?對(duì)學(xué)?，F(xiàn)?有的衛(wèi)生?檔案再次?進(jìn)行逐本?逐頁檢查?，對(duì)一些?內(nèi)容進(jìn)行?充實(shí)、整?理，使我?校的衛(wèi)生?檔案管理?質(zhì)量又有?提高。?六、進(jìn)一?步美化校?園，發(fā)揮?環(huán)境育人?作用。?校園文化?建設(shè)是學(xué)?校建設(shè)的?內(nèi)容之一?。為營造?潔凈幽雅?的育人環(huán)?境，養(yǎng)成?學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，形成?了《衛(wèi)生?清掃制度?》，并作?為學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生檢?查評(píng)比依?據(jù)。以此?引起全校?學(xué)生對(duì)衛(wèi)?生的重視?，規(guī)范個(gè)?人行為。?充分發(fā)?揮值周檢?查評(píng)比工?作的作用?。對(duì)校園?內(nèi)的每一?塊分擔(dān)區(qū)?都劃分到?班級(jí)，落?實(shí)到個(gè)人?負(fù)責(zé)，學(xué)?校還要不?定期地進(jìn)?行檢查，?特別是廁?所、衛(wèi)生?責(zé)任區(qū)，?有明確的?要求和規(guī)?定，采取?檢查、打?分、評(píng)比?相結(jié)合的?方法，嚴(yán)?格按照檢?查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行。凡是?“三好班?級(jí)”、“?三好學(xué)生?”、“先?進(jìn)班級(jí)”?等評(píng)比都?有相關(guān)的?衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?要求。每?周的流動(dòng)?紅旗評(píng)選?都將衛(wèi)生?與紀(jì)律情?況作為依?據(jù)，使全?校師生自?覺維護(hù)學(xué)?校的公共?衛(wèi)生。?今后，我?們將繼續(xù)?結(jié)合學(xué)校?實(shí)情，認(rèn)?真貫徹教?育局衛(wèi)生?工作精神?，扎扎實(shí)?實(shí)落實(shí)好?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》，使?學(xué)校衛(wèi)生?工作再上?一個(gè)新臺(tái)?階。2?023年?中學(xué)校衛(wèi)?生工作總?結(jié)范文（?二）一?、成立_?___，?制定可行?計(jì)劃，?為確?！?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》的貫徹?落實(shí)，充?分發(fā)揮學(xué)?校衛(wèi)生工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組作用，?專人負(fù)責(zé)?，使小組?成員責(zé)任?清楚，分?工明確，?工作中講?究方法，?注重實(shí)效?性。針?對(duì)學(xué)校衛(wèi)?生工作實(shí)?際，進(jìn)一?步完善衛(wèi)?生工作制?度，并制?定相應(yīng)的?衛(wèi)生工作?計(jì)劃。分?管領(lǐng)導(dǎo)及?管理人員?在日常工?作中做到?了事必躬?親，布置?各項(xiàng)工作?有質(zhì)量、?有創(chuàng)新，?不照辦照?抄、不流?于形式，?有實(shí)際的?指導(dǎo)意義?。為全面?開展好學(xué)?校衛(wèi)生工?作奠定了?基礎(chǔ)。各?班級(jí)在日?常開展工?作中有章?可循，有?據(jù)可查，?做到心中?有數(shù)。?二、做好?衛(wèi)生宣傳?與普及工?作。1?、搞好宣?傳，普及?衛(wèi)生知識(shí)?本學(xué)期?，我校采?取了多種?形式進(jìn)行?衛(wèi)生知識(shí)?的宣傳，?在全校師?生和家長?中廣泛普?及衛(wèi)生知?識(shí)，并收?到了較好?的效果。?（1）?采用校廣?播站、黑?板報(bào)、宣?傳欄等學(xué)?生喜聞樂?見的方式?，開展經(jīng)?常性的衛(wèi)?生宣傳工?作。做到?：每周一?廣播，每?月出二期?黑板報(bào)。?每學(xué)年宣?傳活動(dòng)達(dá)?到___?_次以上?。使衛(wèi)生?宣傳工作?從校內(nèi)走?向校外。?（2）?結(jié)合每月?的衛(wèi)生宣?傳主題進(jìn)?行主題宣?傳，開闊?視野。?____?月以春病?防治為主?題，__?__月以?愛國衛(wèi)生?為主題，?____?月以個(gè)人?衛(wèi)生為主?題，__?__月以?預(yù)防傳染?為主題。?學(xué)生通過?辦黑板報(bào)?等，不僅?增長了學(xué)?生的衛(wèi)生?知識(shí)，培?養(yǎng)了學(xué)生?主動(dòng)實(shí)踐?的能力，?而且開闊?了學(xué)生的?視野，培?養(yǎng)了學(xué)生?的合作意?識(shí)與社會(huì)?意識(shí)，使?知識(shí)與實(shí)?踐有機(jī)進(jìn)?行了整合?。（3?）發(fā)揮課?堂主渠道?作用，進(jìn)?行衛(wèi)生知?識(shí)學(xué)習(xí)與?實(shí)踐。?通過《學(xué)?校公共衛(wèi)?生》課和?《中學(xué)生?心理健康?教育》課?的課堂教?學(xué)，使學(xué)?生對(duì)生活?衛(wèi)生、飲?食衛(wèi)生、?疾病預(yù)防?、環(huán)境衛(wèi)?生等常識(shí)?有了更系?統(tǒng)的了解?，能自覺?運(yùn)用于日?常的學(xué)習(xí)?、生活之?中，學(xué)生?收益很大?。2.?加強(qiáng)教學(xué)?衛(wèi)生的監(jiān)?督、指導(dǎo)?，隨機(jī)對(duì)?學(xué)生的文?化課、體?育課進(jìn)行?衛(wèi)生監(jiān)督?，對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問題及?時(shí)提出合?理的改進(jìn)?意見。?（1）我?校本學(xué)期?在全校學(xué)?生體檢時(shí)?，衛(wèi)生工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組都高度?重視。體?檢前組長?提出明確?、細(xì)致的?要求；體?檢時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?全部提前?到校，_?___安?排學(xué)生體?檢；體檢?后學(xué)校對(duì)?體檢工作?進(jìn)行總結(jié)?。使我校?的體檢工?作有始有?終，保質(zhì)?保量，并?對(duì)有問題?的學(xué)生提?出建議。?（2）?重視體育?課和體育?活動(dòng)及大?課間活動(dòng)?的安全教?育。使體?育教師和?班主任教?師在日常?教學(xué)中注?意指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行正?當(dāng)、健康?的游戲活?動(dòng)。本學(xué)?期，無一?例課間學(xué)?生安全事?故發(fā)生。?3、開?辦家長學(xué)?校，請(qǐng)宣?城市急控?中心的領(lǐng)?導(dǎo)來向家?長宣傳“?肺結(jié)核病?的防治”?“血吸蟲?病的防治?”“艾滋?病的防治?”教育，?家長受益?非淺。?三、加強(qiáng)?課堂教學(xué)?，引導(dǎo)學(xué)?生形成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?1、搞好?《公共衛(wèi)?生》課和?《中學(xué)生?心理健康?教育》課?的備課和?課堂教學(xué)?研究。?我校的《?公共衛(wèi)生?》課和《?中學(xué)生心?理健康教?育》課目?前都由專?職教師擔(dān)?任教學(xué)，?學(xué)校加強(qiáng)?對(duì)備課與?上課要求?。針對(duì)中?學(xué)階段衛(wèi)?生與心理?健康教育?課的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，定?期對(duì)授課?教師進(jìn)行?培訓(xùn)。?開學(xué)初，?____?教師學(xué)習(xí)?了《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》中?關(guān)于備課?、上課等?內(nèi)容，使?大家按照?要求寫好?教學(xué)計(jì)劃?、課時(shí)計(jì)?劃（教案?）。教師?們能按照?學(xué)校要求?，在授課?過程中結(jié)?合孩子們?的生活學(xué)?習(xí)實(shí)際，?采取靈活?多樣的形?式，不拘?泥與教材?，上好間?周一次的?衛(wèi)生與心?理健康課?；___?_學(xué)生學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?，提高自?身的分析?問題、解?決問題和?處理問題?的能力，?為明天能?更好地駕?馭于生活?，創(chuàng)造生?活，打下?堅(jiān)實(shí)的心?理基礎(chǔ)。?通過課?堂教學(xué)，?學(xué)生能主?動(dòng)運(yùn)用知?識(shí)解決生?活中的問?題，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?四、進(jìn)?行疾病預(yù)?防工作，?促進(jìn)學(xué)生?身心健康?發(fā)展。?根據(jù)季節(jié)?變換和傳?染病特點(diǎn)?，及時(shí)通?過會(huì)議、?通知等形?式進(jìn)行宣?傳和開展?預(yù)防工作?。搞好傳?染病的預(yù)?防工作，?及時(shí)對(duì)發(fā)?病學(xué)生進(jìn)?行隔離治?療，對(duì)每?個(gè)教室及?走廊進(jìn)行?了全面、?徹底的過?氧乙酸消?毒，切斷?了傳染病?源。在第?一時(shí)間內(nèi)?進(jìn)行了傳?染病上報(bào)?。由于措?施得力，?本學(xué)期在?急性流行?感冒發(fā)病?期間，我?校僅有少?數(shù)學(xué)生發(fā)?生，確保?了全校學(xué)?生健康。?五、進(jìn)?一步規(guī)范?衛(wèi)生檔案?，搞好衛(wèi)?生室建設(shè)?。新學(xué)?期，對(duì)學(xué)??，F(xiàn)有的?衛(wèi)生檔案?再次進(jìn)行?逐本逐頁?檢查，對(duì)?一些內(nèi)容?進(jìn)行充實(shí)?、整理，?使我校的?衛(wèi)生檔案?管理質(zhì)量?又有提高?。六、?進(jìn)一步美?化校園，?發(fā)揮環(huán)境?育人作用?。校園?文化建設(shè)?是學(xué)校建?設(shè)的內(nèi)容?之一。為?營造潔凈?幽雅的育?人環(huán)境，?養(yǎng)成學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?形成了《?衛(wèi)生清掃?制度》，?并作為學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)?生檢查評(píng)?比依據(jù)。?以此引起?全校學(xué)生?對(duì)衛(wèi)生的?重視，規(guī)?范個(gè)人行?為。充?分發(fā)揮值?周檢查評(píng)?比工作的?作用。對(duì)?校園內(nèi)的?每一塊分?擔(dān)區(qū)都劃?分到班級(jí)?，落實(shí)到?個(gè)人負(fù)責(zé)