第10頁共10頁教師述?職報告?優(yōu)秀總?結(jié)在?一學年?里，本?人在學?校的工?作安排?下，擔?任了學?校體育?教學和?體藝科?教研工?作。一?學年以?來，在?學校領(lǐng)?導的關(guān)?心、支?持下，?盡職盡?責做好?各項工?作?，F(xiàn)?具體總?結(jié)如下?：一?、理論?知識學?習通?過這一?學期的?實踐，?吸取《?課程標?準》的?精華部?分，堅?持“健?康第一?”的指?導思想?，將發(fā)?展學生?的身體?素質(zhì)放?在首要?之位。?為了更?好的武?裝自己?的頭腦?，我堅?持研讀?《__?__體?育》、?《體育?___?_》等?雜志，?登陸體?育學科?的前沿?網(wǎng)站，?并認真?做筆記?，建立?了自己?的博客?，及時?反思每?一節(jié)課?的教學?，記錄?經(jīng)典案?例，積?極撰寫?自己的?所感所?思，?二、教?學方面?一學?期來，?在校領(lǐng)?導指導?和自己?的努力?下，教?育教學?水平有?了明顯?的提高?，在課?堂上，?注重常?規(guī)教育?。日常?教學中?，認真?備課，?嚴格按?照教學?計劃上?每一節(jié)?課，絕?不“放?羊”，?由于專?業(yè)的原?因，體?育老師?都是帶?幾個班?的課，?所以我?認真分?析各班?的學情?與不同?點，采?用不同?的教學?方法，?努力讓?學生掌?握一兩?項運動?技能。?在學生?進入中?學時，?第一節(jié)?課我就?會將體?育課的?常規(guī)、?要求對?他們說?清楚，?并且強?調(diào)體育?課和語?文、數(shù)?學、外?語等學?科一樣?，是一?門課，?不是玩??，F(xiàn)在?已經(jīng)形?成了常?規(guī)，我?們的體?育課有?序而精?彩。在?開學初?和期末?上兩節(jié)?公開課?受到區(qū)?教局體?衛(wèi)股_?___?股長和?學校領(lǐng)?導的好?評。?三、業(yè)?余訓練?方面?我校是?一個建?成才半?年的新?校，許?多東西?都在摸?索中前?行，但?是日常?訓練工?作從未?放棄，?我?guī)ш?參加區(qū)?比賽獲?得團體?第__?__名?，成為?我校第?一個獎?勵，組?隊參加?區(qū)比賽?取得了?優(yōu)秀的?表現(xiàn)，?這些成?績的取?得都付?出了我?的很多?汗水。?為了豐?富學生?課余生?活，科?組組織?學生開?展班際?籃球賽?、跳繩?、投籃?比賽等?活動。?經(jīng)過?一學期?的努力?，取得?的了一?些成績?，但還?有許多?不足有?待改進?。在今?后工作?中，我?會虛心?向各位?領(lǐng)導和?同事學?習，繼?續(xù)努力?。教?師述職?報告優(yōu)?秀總結(jié)?（二）?我自?___?_年參?加工作?以來，?一直以?積極的?、主動?的工作?態(tài)度來?要求自?己。?從執(zhí)教?的第一?天起，?我一直?嚴格要?求自己?，，為?人師表?，熱愛?學生，?尊重學?生，爭?取讓每?個學生?都能得?到不同?程度的?發(fā)展。?我要對?我自己?負責，?對我的?孩子們?負責。?在教?學工作?中，我?始終把?熱愛學?生放在?第一位?，正是?由于這?樣的工?作態(tài)度?，使得?我在處?理師生?之間、?生生之?間的關(guān)?系時，?都能將?困難迎?刃而解?。熱愛?學生就?是要尊?重信任?學生、?關(guān)心愛?護學生?，我從?不以成?績來評?價一個?學生，?我想，?對于一?個小學?生來講?，培養(yǎng)?他們建?立一個?健康向?上的人?生觀和?價值觀?更為重?要。另?外，對?性格孤?僻的學?生，我?更多的?是給他?們熱情?幫助，?意圖使?出他們?恢復自?信，走?出的誤?區(qū)。人?的感覺?是相互?的，教?師的真?誠學生?是能感?受到的?。學?無止境?，在教?育孩子?們學習?的同時?，我每?學期都?要學習?大量的?教育書?籍，借?此來充?實自己?的理論?水平。?在學校?要求學?習北京?二小教?學模式?的大背?景下，?我始終?堅持按?照“三?段式”?教學模?式去上?好每一?節(jié)課。?每次教?學實踐?，都能?有新的?收獲。?在已有?的教學?模式上?，開拓?創(chuàng)新出?一條更?適合于?班級現(xiàn)?狀的教?學路子?成了我?近階段?的奮斗?目標。?我始終?堅信，?只有不?斷地學?習以及?不斷地?進行探?索實踐?，才會?讓我的?教改之?路走的?更長、?更遠。?本學?年度，?我負責?六年級?五班的?數(shù)學教?學工作?。從本?班的現(xiàn)?狀來看?，大部?分孩子?的都是?比較端?正的，?能夠積?極的參?與到平?時的學?習活動?中。但?是不可?避免的?，一些?學生依?然存在?著不遵?守紀律?，對學?習任務?不積極?完成等?等缺點?。剛開?始接觸?這個班?級時，?由于對?學生個?人的情?況的不?是很了?解，在?教學工?作中遇?到了一?些困難?，但是?經(jīng)過本?人不懈?努力，?比如請?教之前?的代課?老師，?不斷向?他們了?解情況?的，吸?取經(jīng)驗?，并經(jīng)?常與學?生談心?，及時?了解他?們的心?里狀況?等等，?使得本?班的數(shù)?學學習?氣氛較?剛開始?時更加?濃厚，?也為我?順利的?進行教?學工作?打下了?堅實的?基礎(chǔ)。?通過?一個學?期以來?的教學?，本人?在關(guān)于?高年級?數(shù)學的?教學方?法方面?，也有?不少收?益。其?中主要?有以下?幾點：?1、?數(shù)學生?活的化?與生活?的數(shù)學?化緊密?結(jié)合。?數(shù)學知?識有時?是比較?枯燥無?味的，?但是只?要把握?住數(shù)學?與生活?的的聯(lián)?系，能?夠創(chuàng)設(shè)?和生活?的息息?相關(guān)的?教學情?景，就?能激發(fā)?孩子們?的學習?興趣;?另外，?課外讓?學生們?通過仔?細觀察?把生活?的中的?數(shù)學現(xiàn)?象及時?記錄下?來，并?帶到課?堂里和?大家分?享，讓?學生們?感受到?生活的?離不開?數(shù)學，?生活的?中處處?有數(shù)學?，這樣?的教學?方式能?夠讓課?堂變得?更加生?動，更?加有吸?引力。?2、?注重生?生湖動?的學習?方式。?讓學生?團結(jié)互?助，共?同努力?，共同?進步。?通老師?的及時?的鼓勵?性的點?評，為?孩子們?建立自?信，變?得更勇?于提問?及思考?。在練?習課時?，更可?以先讓?學生自?己出題?目，在?組內(nèi)交?換做，?交換改?。通過?出題，?做題，?改題，?鞏固了?學習的?知識。?3、?學習、?競賽、?游戲三?者相結(jié)?合，提?高學習?熱情。?適當開?展競賽?，可以?更好的?激發(fā)學?生學習?的積極?性。由?于小學?生有著?很強的?好勝心?，總希?望爭第?一，得?到老師?的表揚?，在競?賽時，?很多學?生往往?能夠超?水平發(fā)?揮，課?堂教學?效果也?因此得?到了極?大的提?升。在?教學中?，可組?織各種?比賽，?如“看?誰算得?快又對?”，“?看誰的?解法多?”，“?比誰方?法更巧?妙”等?，都能?使學生?“大顯?身手”?。比賽?形式多?種多樣?，可以?全班比?賽;可?以分男?女同學?比賽;?可以分?小組比?賽;還?可以將?學生按?能力分?組比賽?，使每?個學生?在各個?層面上?獲勝的?機會增?加，激?勵的作?用將會?更大，?參與的?熱情就?會更高?。總?之，在?教學工?作中，?我一直?強調(diào)學?生學習?的主體?地位，?把學習?的主動?權(quán)交給?學生，?教學中?要盡最?大的努?力，最?充分地?調(diào)動學?生積極?主動學?習，由?“要我?學"轉(zhuǎn)?化為“?我要學?”、“?我愛學?”。?科學施?教的同?時努力?提高、?完善自?我，這?就是我?的工作?思路。?我將繼?續(xù)堅持?自己的?工作思?路，做?一個愛?學生，?也讓學?生愛的?好教師?。教?師述職?報告優(yōu)?秀總結(jié)?（三）?三年?磨練之?后，考?慮嘗試?換一種?思路管?理班級?，不要?再拼體?力了，?我也很?佩服那?些把“?無形到?位、有?形管理?”發(fā)揮?到極致?的老班?主任。?有一次?在高二?一班監(jiān)?考，看?到他們?的班級?日志，?班級情?況記錄?得很詳?細，據(jù)?說效果?也很好?，記班?級日志?，這種?方式記?得在我?們讀書?的時候?就很盛?行，實?質(zhì)上是?一種跟?蹤管理?、鏡象?管理。?后來我?在自己?班級也?設(shè)計了?一份班?級日志?，安排?值周班?長負責?記錄，?同時管?理班級?，這樣?通過班?級日志?我就能?較為全?面細致?的了解?我不在?班級時?的主要?情況，?這樣搞?了一個?學期，?班級比?較穩(wěn)定?，風氣?日漸好?轉(zhuǎn)。?這學期?我又借?鑒朱紅?梅老師?的經(jīng)驗?，通過?在班級?墻上每?個同學?自己畫?的手狀?區(qū)域內(nèi)?貼上體?現(xiàn)進步?的五角?星以鼓?勵學生?的積極?性，另?外，我?們還在?班級墻?上設(shè)計?了一張?表格，?橫向為?二十個?星期，?縱向為?每個學?生的姓?名，每?周公布?一次班?級日志?的情況?，采用?記分制?，凡有?一次不?良記錄?的同學?在表格?上記一?分，分?值越大?表示犯?錯誤的?次數(shù)越?多，所?有同學?都很緊?張，另?外給每?周有較?突出表?現(xiàn)的同?學貼上?一朵小?紅花，?以資鼓?勵，同?時把每?周的考?核和期?末的操?行等第?、表揚?生的評?比掛鉤?，這樣?一來，?班級管?理就輕?松、有?效了許?多。?其實冷?靜下來?思考，?上面的?這些做?法都還?只是借?助了班?級管理?的外部?條件，?達到約?束學生?行為的?目的，?不是真?正意義?上管理?，于是?我開始?嘗試走?進學生?心靈。?即如何?從感情?上靠近?學生，?和學生?關(guān)系融?洽，讓?學生能?向你敞?開心扉?。首?先，多?讀書，?多學習?心理學?、教育?學知識?，關(guān)注?學生心?理，自?己買了?很多參?考書，?如《班?主任工?作》、?《中學?生心理?健康輔?導》、?《學生?心理引?導技巧?》、《?中學生?心理建?康教育?叢書》?、《高?中生心?理適應?能力訓?練叢書?》，將?班級管?理中的?許多現(xiàn)?象同這?些心理?學書籍?對照起?來翻讀?，我正?好有個?同學從?事專業(yè)?心理健?康教育?，所以?有機會?學習了?解到用?心理學?知識管?理學生?、管理?班級。?也學著?書上開?系列主?題班會?，在班?會這一?整體教?育交流?中和學?生拉近?了距離?，讓學?生體會?到我的?真誠。?運用?書中的?引導技?巧和學?生進行?個別交?流。?第二個?就是在?生活上?多關(guān)心?同學，?比如對?學習有?困難的?同學進?行課外?輔導，?增強其?信心。?教師?述職報?告優(yōu)秀?總結(jié)（?四）?___?_即將?結(jié)束，?回顧這?一學期?的工作?，忙碌?伴隨著?充實，?汗水伴?隨著收?獲。為?了能進?一步總?結(jié)經(jīng)驗?，以謀?求更大?的進步?，現(xiàn)結(jié)?合自己?一個學?期來的?各項工?作，對?自己本?學期的?工作進?行反思?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、我自?覺加強?政治理?論學習?，不斷?提高政?治思想?覺悟水?平。熱?愛祖國?，熱愛?工作，?熱愛我?的學生?。嚴格?遵守學?校的各?項，積?極地完?成領(lǐng)導?安排的?各項工?作，求?真務實?、開拓?進取、?大膽創(chuàng)?新。對?自己負?責，對?學生負?責，對?學校負?責，對?領(lǐng)導負?責。時?刻以“?學為人?師，行?為世范?”來鞭?策自己?。虛心?向?qū)W校?老師學?習教學?經(jīng)驗，?共同工?作，共?同學習?，共同?進步。?二、?努力學?習理論?知識，?緊跟時?代步伐?在飛速?發(fā)展的?當今社?會，注?重學習?是使自?己不被?社會所?淘汰的?最有效?的手段?。平時?，我能?積極利?用課余?時間，?認真學?習《學?校體育?》、《?現(xiàn)代體?育》等?教育類?刊物，?從刊物?中汲取?營養(yǎng)，?領(lǐng)略教?育改革?的趨勢?和方向?，學習?他人的?成功經(jīng)?驗，移?植到自?己的教?學中去?，達到?事半功?倍的效?果。同?時，認?真學習?了《基?礎(chǔ)教育?課程改?革綱要?》，對?課改要?求有了?一個全?面的認?識，促?使自己?徹底改?變陳舊?和落后?的教育?觀念。?三、?教學質(zhì)?量是學?校的生?命線，?我擔任?五、六?年級的?體育課?教學工?作，深?感肩負?責任之?重大，?雖工作?繁雜，?但不敢?懈怠，?唯恐有?負家長?和學生?。在教?學中能?全面貫?徹有效?教學思?想方針?，強實?推進落?實有效?教學，?科學合?理的安?排教學?進度計?劃和教?學內(nèi)容?，按照?由易到?難，由?簡到繁?，負荷?由小到?大的原?則，實?行多次?重復練?習，在?整個體?育教學?，突出?了實用?性和趣?味性的?原則，?極大限?度地發(fā)?揮學生?主體的?主觀能?動性，?滿足不?同類型?學生的?要求。?在游戲?中鍛煉?、在鍛?煉中嬉?戲。使?學生在?生動、?活潑中?有效的?完成一?節(jié)課的?內(nèi)容訓?練。增?強了學?生的體?質(zhì)，挖?掘出有?體育特?長的學?生，使?他們能?正確的?認識自?己，審?視自己?，培養(yǎng)?了五、?六年級?學生的?組織性?、紀律?性、集?體榮譽?感、不?怕苦、?不怕累?、不怕?臟、勇?敢頑強?的進取?精神。?促進德?、智，?體等方?面的全?面發(fā)展?。教學?中能面?向全體?學生，?注意發(fā)?現(xiàn)學生?的閃光?點，多?表揚鼓?勵，讓?學生在?輕松、?愉快的?氣氛中?獲取知?識四?、狠抓?運動隊?管理，?全面提?高運動?水平。?在運動?員管理?上，既?要體現(xiàn)?“嚴”?字，又?要有愛?心。學?期初，?我就針?對各隊?員的實?際情況?，制訂?了詳細?的訓練?計劃，?不斷對?訓練內(nèi)?容進行?科學調(diào)?整。提?高訓練?效率，?平時，?我和小?隊員們?交流，?談心，?關(guān)心他?們的學?習和生?活，不?放過任?何一個?可以教?育的機?會。積?極做好?與班主?任、任?課教師?的交流?，極力?爭取他?們對訓?練工作?的支持?。在我?和體育?組其他?教師的?不懈努?力下，?最終我?校在沙?區(qū)小學?生會上?團體進?入了前?八名，?本人也?被評為?優(yōu)秀教?練員。?一個?學期以?來，在?領(lǐng)導和?老師們?的熱情?支持和?大力幫?助之下?，我所?負責的?各項工?作均能?順利開?展。教?書育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進的今?天，社?會對教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學工?作中，?我將立?足實際?，認真?分析和?研究好?教材、?大綱，?在領(lǐng)導?和老師?們的熱?情支持?和大力?幫助之?下，，?使我們?的工作?有所開?拓，有?所進取?，更加?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?做一名?優(yōu)秀的?人民教?師。?教師述?職報告?優(yōu)秀總?結(jié)（五?）在?學校領(lǐng)?導和上?級部門?的支持?和領(lǐng)導?下，堅?持德、?智、體?全面發(fā)?展的正?確方向?，明確?全民健?身計劃?，在搞?好學校?體育工?作的同?時，緊?緊圍繞?的實施?，全神?貫注抓?好課堂?教學，?業(yè)余訓?練，使?我校體?育工作?得到長?足的發(fā)?展，豐?富了校?園生活?，增強?了師生?的身體?素質(zhì)，?健全了?學校體?育教學?制度。?為了能?進一步?總結(jié)，?以謀求?更大的?進步，?現(xiàn)在我?將本學?期的工?作情況?述職如?下：?一、努?力學習?理論知?識，緊?跟時代?步伐?在飛速?發(fā)展的?當今社?會，注?重學習?是使自?己不被?社會所?淘汰的?最有效?的手段?。積極?參加業(yè)?務學習?。我能?積極利?用課余?時間，?認真學?習教育?類刊物?，從刊?物中汲?取營養(yǎng)?，領(lǐng)略?教育改?革的趨?勢和方?向，學?習他人?的成功?經(jīng)驗，?移植到?自己的?教學中?去，促?使自己?徹底改?變陳舊?和落后?的教育?觀念，?達到事?半功倍?的效果?。二?、教學?工作?要提高?教學質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：⑴?課前準?備：備?好課。?①認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?②了解?學生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?預防。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?⑵課堂?上的情?況。?組織好?課堂教?學，關(guān)?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合。?三、?課間體?育工作?加強?大課間?管理，?特別是?