部編版三年級下冊第一單元檢測卷姓名：________班級：_________學號：_______積累與運用（35分）一、默寫古詩《絕句》，注意要把字寫規(guī)范，寫美觀。（6分，其中書寫2分）《絕句》（唐·杜甫）：_____________________，___________________。_____________________，___________________。二、先給下列的字組詞，再完成練習。（6分）掠（）撈（）勢（）溪（）江（）沾（）我發(fā)現(xiàn)，帶“扌”的字大多與_________有關，這樣的字還有_________、________；我還發(fā)現(xiàn)，帶“氵”的字大多與_________有關，這樣的字還有_________、________。三、讀句子，用“\”劃去括號里不合適的詞語。（6分）1．姐姐一邊散步，一邊唱著（輕巧輕快）的歌曲。2．春日里，輕風微微地（吹拂飄拂）著柳枝。3．盡管發(fā)生了不愉快的事，但媽媽的內(nèi)心還是那樣（平靜寂靜）。4．那一條條大金魚（聚攏合攏）在一起，追啄食物，多像盛開在池中的花呀！四、讀句子，答題。（6分）1．千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這句話把柳、花、草、葉當作_______來寫，生動活潑地寫出了__________________________。2．蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢······（仿寫句子）青蛙跳到碧綠的荷葉上，告訴我____________________________，______________________，告訴我____________________________。五、先補充詩句，再填空。（6分）1．“日出江花紅勝火，______________________?！睆倪@兩句詞可以知道，這首詞描寫的是________季江南的景色，它的作者是唐代詩人______________。2．“綠陰不減來時路，______________________?！边@兩句詩寫出了詩人歸途中的所見所聞，其中，第_____句寫所見，第______句寫所聞。六、讀句子，照樣子寫一種小動物的外形特點。（5分）一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。______________________________________________________________________________________________________________________綜合閱讀與實踐（35分）《惠崇春江晚景》（宋·蘇軾）：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。閱讀全詩，仔細體會后兩句詩描寫了怎樣的一個畫面，請寫下來。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________在《荷花》一文中葉圣陶爺爺為什么說這一池荷花是一大幅活的畫呢？（寫出兩點即可）（4分）______________________________________________________________________________________________________________________三、【材料一】《燕子》（節(jié)選）：另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩-嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！【材料二】《梁上的燕子》：柳葉吐綠的時候，一對燕子在我家廳堂梁上住了下來。這兩只燕子體型小巧，翅膀細長，尾巴開叉，全身黑色，連嘴巴也是黑的，只有肚子下面有點灰色的毛。它們在梁上飛來飛去，“嘰嘰嘰”地叫著，好像在說：“小瑜，我們做鄰居了！”壘窩開始了。兩只燕子像兩個黑梭，一會兒飛出去，一會兒閃進來，嘴里銜著泥土，一粒一粒地粘在梁上。就是雨天，他們也不停的工作。幾天后，灰白色的窩壘好了，窩口較小，朝向南門，中間較大，像個葫蘆，緊緊貼在梁上，又小巧又結(jié)實。燕子不但是壘窩的專家，還是捉蟲的能手。它們飛行的時候，總是張著嘴，把那些在空中飛的蟲子，一個一個地吞進肚子里。河畔、菜園、水田、小山城的上空小蟲多，燕子成雙成對地在那些地方穿來穿去。據(jù)科學家統(tǒng)計，一只燕子一天可以捕捉上千只害蟲。1．在材料一中，第1段描寫了燕子（），第2段描寫了燕子（）。（2分）A.停歇的靜美B.飛行的靈動2．材料一第2段中的“幾痕細線”能換成“幾根細線”嗎？為什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3．材料二第2段中描寫燕子體形的詞語有___________、______________、______________；燕子的顏色有___________、______________；燕子的叫聲是“___________”的。這樣寫有形有色有聲，畫面感很強。（6分）4．我從材料二中畫“＿”的句子中感受到：______________________________________。（3分）四、虎斑貓（作者：李景寬）我家有一只虎斑貓，是一年前，孫女再三求奶奶從市場買回來的。那時，它還是個小貓崽，不大，精瘦。想不到一年后，竟長得又肥又大，淺黃色的毛帶有虎斑紋。長長的淺黃色的尾巴也有虎斑紋，總是搖來擺去的。黃眼珠亮亮的，像水晶石一般，兩只耳朵總是立著的。嘴兩旁有幾根又硬又長的白胡須，像細鋼針一樣，顯得很威風。它的額頭上有個黑色的“M”，那黑線條既細又均稱。整個形態(tài)，像個胖乎乎的小老虎，可愛極了。它只吃貓糧，魚啦肉啦，它連聞都不聞。陽臺上放著兩個塑料碗，一只碗裝貓糧，一只碗裝水。每當開飯時，不用叫它，它就到陽臺上去吃，吃飽了就去喝水。倘若裝貓糧的碗里沒食了，家人忘了添，它便到孫女跟前喵喵地叫，提醒小主人給它添食。白天，它總愛趴在沙發(fā)上，或躲在沙發(fā)下、床下。它有時坐在地板上，用舌頭舔一只前爪，然后用這只前爪擦臉。每當孫女放學時，它就蹲在門口，孫女一進屋，它就喵喵地叫著，用臉貼著她的腿，親昵著。晚上，它總喜歡躺在小主人的腳旁睡覺。小主人的腳挪動，它也跟著挪動。它喜歡讓小主人抱它，與小主人一起玩耍。有時，孫女扔給它一只毛線球，它便抓、撲、跳、躍，玩得十分熱烈，引得全家開心地大笑。這只虎斑貓已成為我家不可或缺的成員，而且享受著嬌寵。短文第2、3、4段依次從（）、（）和（）三個方面來介紹虎斑貓。（3分）①吃食②行為③來歷④外形從文中畫“＿”的句子中，我體會到____________________________________________。（3分）下面對短文理解不正確的一項是（）。（2分）①“我”家的虎斑貓不挑食，給啥吃啥②“我”家的虎斑貓小時候很瘦，長大后又肥又大③“我”家的虎斑貓很喜歡小主人④孫女放學前，虎斑貓有些“懶”，不愛動.你認為文中的虎斑貓可愛嗎？為什么？（4分）