人教版三年級語文下冊第四單元14、檢閱自讀課文：1、借助拼音把字詞讀正確，把句子讀通順，把課文讀流利。2、想想課文講了一件什么事？俱樂部棘手截肢拄拐博萊克羨慕隊伍商量鴉雀無聲情不自禁我來讀俱樂部棘手截肢拄拐博萊克羨慕隊伍商量鴉雀無聲情不自禁我來讀禁jīnjìn博慕博慕課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（

）儀式上，讓（

）的博萊克走在（

）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（

）。我會填課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（檢閱）儀式上，讓（）的博萊克走在（）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（）。我會填課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（檢閱）儀式上，讓（截肢）的博萊克走在（）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（）。我會填課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（檢閱）儀式上，讓（截肢

）的博萊克走在（第一排）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（）。我會填課文講了一件什么事？提示歸納：波蘭一所學(xué)校的兒童隊員，在國慶節(jié)的（檢閱）儀式上，讓（截肢）的博萊克走在（第一排）。游行時，他們的隊伍得到了觀眾的一致（稱贊）。我會填

國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。

這是發(fā)生在波蘭首都華沙歡慶國慶節(jié)的隆重場面。這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！博萊克兒童隊員們

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

博萊克當(dāng)時的心情會是怎么樣的呢？當(dāng)博萊克的手掌撐破了皮時，他

。當(dāng)博萊克重重摔倒在地上時，他

。當(dāng)其他隊員結(jié)束訓(xùn)練離開時，他

。當(dāng)

，他

。這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！這個小伙子真棒！你想對他說什么？＿＿＿＿

這個小伙子真棒！自由讀2到9自然段，要求：1、找到關(guān)鍵詞句畫出來品味這些小伙子真棒！2、練習(xí)感情朗讀、把你的理解通過朗讀表現(xiàn)出來

一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出，還有重要的事情需要商量，但是誰都不愿意第一個開口。誰都不愿意第一個開口。怎么誰都不愿意第一個開口呢？他們在想什么？勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

齊讀勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？

齊讀小組討論：從這幾句問句中看出大家有幾種意見？每一種意見的理由什么？

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還是不一般的隊員！”

“太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員?！贝蠹夷樕下冻鲂θ?，情不自禁地鼓起掌來。齊讀這些小伙子真棒！

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。

這個小伙子真棒！

這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！

長時間的掌聲淹沒了觀眾們的議論聲。齊讀感動！

不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利不不歧視任何人，尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。。

不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利。不歧視任何人，讓每個人都擁有他們應(yīng)得的權(quán)利

學(xué)會自尊、自強