......教育個性化輔導方案小小的雙眸里有一個不一樣的大世界。知識的遷移和聯(lián)系即在解題思維上還有待提高。輔導計劃（詳細）目前的輔導是根據(jù)他們的教學展開的，緊緊跟隨學生在校的學習情況，輔導容會根據(jù)他的學習選擇不同的輔導容。但是也會向一個預期的目標推進：首先，梳理好目前新課中各章節(jié)所學的知識點，從而在此基礎上再向一些難的數(shù)學題挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)B卷，戰(zhàn)勝B卷。其次，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，通過其對技巧性的知識的掌握，和各題型的掌握，強化其對解題思路的認識，和邏輯推理的理解。其三，要不斷培養(yǎng)學生信心，培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣；最后，引導雪可建立適合自身的學習方法和解題方法，提升數(shù)學素養(yǎng)。最終的目的是讓雪可學以致用，學會遷移，學會拓展，學會舉一反三，從而學的輕松，學的開心。在以后的學習中會慢慢讓雪可學習下面的幾點：學會歸納、聯(lián)系的思想，自己總結出每個知識點的運用方法和適用圍，養(yǎng)成做題時立足于題目和知識點的習慣。數(shù)學的學習講究持之以恒，，但在做題的同時，也要學會總結和分析錯誤的原因，經(jīng)常性的查漏補缺。要在知道解法的基礎之上，確保每次的計算都十分正確。有意識地提高數(shù)學嚴謹?shù)乃季S，特別是對圖形及證明的思維，對自己的學習能夠更加嚴謹和嚴格要求。要確立長遠的、短期的學習目標，慢慢朝著自己的目標一步一步的邁進，掌握角平分線，中垂線的性質(zhì)及其用法；掌握中位線的定義和性質(zhì)。第二十六課時：容：綜合復習（一）目標：1、鞏固復習前面6章的基本知識點和基本題型；2、適當做些相關練習，提高一下雷皓翔的計算能力。第二十七課時：容：綜合復習（二）目標：1、掌握一些比較特殊的題型的解題技巧；掌握針對綜合題型的思路分析方法；對于計算量比較大的等式的簡算技巧。在證明或求解數(shù)學題時，應該掌握的具體方法主要有：換元法、待定系數(shù)法、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。具體的操作時，常用的分析思路有：觀察與實驗、聯(lián)想與類比、比較與分類、分析與綜合、歸納與演繹、一般與特殊、有限與無限、抽象與概括等。為盡快掌握這些方法，所以在平時的訓練中，不但要做到上面說講的還應該做到以下幾點：(1)變更命題的表述形式，培養(yǎng)學生思維的深刻性。加強這方面的訓練，可以使學生養(yǎng)成深刻理解知識的本質(zhì)，從而達到培養(yǎng)審題能力。(2)尋求不同解題途徑的思維方式，培養(yǎng)學生的思維發(fā)散性。對問題解答的思維方式不同，產(chǎn)生的解題方法也各異，這樣訓練有益于打破思維定勢，開拓思路，優(yōu)化解題方法，從而培養(yǎng)發(fā)散思維能力。(3)變換幾何圖形的位置，形狀和大小，培養(yǎng)思維的靈活性，敏捷性。把課本中的例習題多層次變換，既要加強知識之間聯(lián)系，又激發(fā)學習興趣，達到鞏固知識又培養(yǎng)能力的目的。(4)強化題目的條