課題主備課教師年級學(xué)習(xí)目標(biāo)教課要點教具教學(xué)過程

走進(jìn)麗江走進(jìn)麗江1單元第二單元學(xué)科語文改正教師上課日期四年級課型新授檢查者1、領(lǐng)會麗江的“奇特而漂亮”，進(jìn)而產(chǎn)生愛國的感情。2、領(lǐng)會過渡句在文中承前啟后的作用。3、認(rèn)識11個生字。整體掌握課文內(nèi)容，理解麗江領(lǐng)會過渡句在文中承前啟后古城的特色和麗江奇特的自然教課難點的作用。景觀。（—）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識11個生字。2、初步領(lǐng)會麗江的“奇特而漂亮”。`3、主要寫了哪幾個景點，略寫的部分是哪里？（二）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、告訴學(xué)生要點看3、4、5段。（三）、學(xué)生自學(xué)1、自己讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）1、邊讀邊畫出自己不懂的詞句。2、同組互讀。3、小組內(nèi)溝通，試著解決不懂的問題。（老師在旁邊巡視，并幫助學(xué)生解決不懂得問題）（四）檢查自學(xué)成效1、檢查詞語：宏偉城鎮(zhèn)純樸下旬紡織百貨連綿閃耀昂然矗立2、檢查朗誦（指名分段讀）、課文寫了哪些麗江的景點？（五）指引改正，指導(dǎo)運用、解決學(xué)生提出的問題，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\用所學(xué)知識（六）部署作業(yè)、抄錄生字詞語、達(dá)成課后思慮題2、3題拓展延長教課反省課題主備課教師年級學(xué)習(xí)目標(biāo)教課要點教具

走進(jìn)麗江2單元第二單元學(xué)科語文改正教師上課日期四年級課型新授檢查者1、領(lǐng)會麗江的“奇特而漂亮”，進(jìn)而產(chǎn)生愛國的感情。2、領(lǐng)會過渡句在文中承前啟后的作用。3、認(rèn)識11個生字。整體掌握課文內(nèi)容，理解麗江教課難點領(lǐng)會過渡句在文中承前啟后古城的特色和麗江奇特的自然的作用。景觀。小黑板教（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）1、讀全文，談?wù)匊惤o你留下了如何的印象？學(xué)2、我們都抵達(dá)了哪些地方？誰能用書上的句子把這些景點連起來說,用一句話來形容“麗江的美”過（二）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（2分鐘）1、我們看學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？程2、我們要點去看3、4、5、6自然段。3、而后達(dá)成我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)（三）學(xué)生自學(xué)老師巡視（8分鐘）老師巡視每組，看看他們有什么問題，能夠指引他們思慮，檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)度（四）檢查自學(xué)成效（3分鐘）、檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成狀況（五）指引改正、指導(dǎo)運用（8分鐘）1）文章中的破折號的運用2）過渡句的運用3）解決學(xué)生不可以解決的問題，共同議論。（六）部署作業(yè)（18分鐘）1）有感情地朗誦課文。2）造句：寫一個比喻句和一個排比句3）做學(xué)練王拓展延長想一想對我們自己家鄉(xiāng)的景色我們應(yīng)當(dāng)怎么樣描繪教課反省教學(xué)過程拓展延長教課反省

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）1）會差別同音字2）知道量詞的運用3）背誦漁歌子4）把書籍上1、2題自己借助工具達(dá)成。5）看這些詩歌中有哪些你喜愛的詞語，把它寫在卡片上的小花籃里。二、指導(dǎo)自學(xué)（2分鐘）1）借助工具做完學(xué)習(xí)目標(biāo)的作業(yè)2）不會的能夠在小組內(nèi)議論三、學(xué)生自學(xué)老師巡視（9分鐘）1）檢查學(xué)生自學(xué)狀況2）適合提示學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做四、檢查學(xué)生自學(xué)成效1）小組長去檢查學(xué)生的書籍2）回答自學(xué)要求的其