第11頁(yè)共11頁(yè)精選幼?兒園保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)?1我?配的是?小（1?）班，?主要是?負(fù)責(zé)本?班的生?活衛(wèi)生?方面和?配合我?班兩位?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)，以?下我談?談這個(gè)?月的工?作情況?：一?、不斷?學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做?好自己?的保教?工作?社會(huì)在?發(fā)展，?對(duì)保育?員教師?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我們?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?當(dāng)一名?合格的?保育員?教師。?在工作?中，努?力做到?和各位?老師和?諧相處?，學(xué)習(xí)?他們的?長(zhǎng)處和?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高自己?的教育?和保育?水平，?平時(shí)在?遇到園?部和班?級(jí)有什?么額外?任務(wù)，?只要自?己力所?能及，?我會(huì)及?時(shí)完成?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作任務(wù)?。二?、關(guān)心?孩子，?熱心工?作“?愛(ài)”是?無(wú)私的?，也是?做好一?位保育?員的前?提，自?從我擔(dān)?任了小?班的保?育員以?來(lái)，使?我在工?作中有?了高尚?的職業(yè)?道德和?強(qiáng)烈的?責(zé)任心?，也會(huì)?像母親?一樣，?對(duì)待關(guān)?心每一?個(gè)孩子?，使他?們健康?快樂(lè)的?成長(zhǎng)。?通過(guò)這?段時(shí)間?的工作?，我認(rèn)?為：自?己所從?事的職?業(yè)，只?有熱愛(ài)?了，才?會(huì)去追?求，才?會(huì)不斷?進(jìn)取，?才會(huì)得?到家長(zhǎng)?和孩子?的信任?。三?、手腳?勤快、?經(jīng)常反?思雖?然我是?保育員?崗位上?的，但?是我深?知勤能?補(bǔ)拙，?平時(shí)除?了向有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)?教外，?有時(shí)也?在家看?一些有?關(guān)幼兒?課程的?視頻，?知識(shí)等?等，慢?慢地在?保育員?這個(gè)崗?位上琢?磨出了?門道，?那就是?要“勤?”，比?如：勤?開(kāi)窗戶?、勤打?掃、勤?消毒、?勤曬棉?被等等?，除了?手腳要?勤快利?落外，?腦子也?要勤快?，要經(jīng)?常思考?，“為?什么要?這樣做?”，今?天這件?事我做?的對(duì)不?對(duì)“等?等，常?常反思?一下自?己的工?作，以?便在以?后的工?作中，?更好改?進(jìn)，不?斷進(jìn)步?。四?、工作?效果及?努力方?向由?于剛進(jìn)?入幼兒?園工作?，帶的?還是小?班，孩?子們大?部分都?已經(jīng)學(xué)?會(huì)了自?理自立?，也已?經(jīng)熟悉?了幼兒?園的生?活。但?有些幼?兒還是?有一些?不好的?習(xí)慣。?我會(huì)把?生活中?領(lǐng)悟到?的和在?學(xué)校學(xué)?習(xí)到的?一些有?關(guān)知識(shí)?利用在?其中，?告訴幼?兒該怎?樣做。?平時(shí)在?遇到什?么不懂?得地方?也會(huì)請(qǐng)?教主副?班老師?。我知?道自己?在工作?中也存?在著樣?那樣的?缺點(diǎn)，?但我想?：只要?自己多?學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教?，多和?孩子們?溝通，?心中裝?著孩子?們，相?信在今?后的工?作中，?會(huì)不斷?進(jìn)步，?對(duì)得起?各位老?師對(duì)我?的信任?，對(duì)得?起孩子?家長(zhǎng)的?期望，?也對(duì)得?起自己?的本職?崗位。?五、?密切聯(lián)?系，增?進(jìn)家園?互動(dòng)?我知道?，我的?工作不?僅是搞?衛(wèi)生，?和配合?兩位老?師教學(xué)?工作，?還要在?家園共?建方面?，也要?做好。?我們知?道要搞?好班級(jí)?工作，?一定要?家長(zhǎng)的?配合。?平時(shí)，?我能熱?情對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?注意和?家長(zhǎng)溝?通。接?送孩子?時(shí)和家?長(zhǎng)聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)或?關(guān)心一?下幼兒?的身體?情況，?家長(zhǎng)都?感覺(jué)非?常溫暖?。我通?過(guò)各種?方式及?時(shí)向家?長(zhǎng)反映?幼兒在?園生活?、學(xué)習(xí)?情況，?認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)?建議。?讓家長(zhǎng)?正確了?解幼兒?保育方?面的內(nèi)?容，了?解孩子?的一日?生活，?并向家?長(zhǎng)提供?一些正?確的保?育方式?信息，?一起探?討一些?現(xiàn)實(shí)中?的棘手?問(wèn)題，?建立了?和諧信?任的家?園關(guān)系?。精?選幼兒?園保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?光在匆?匆流失?，在不?經(jīng)意間?又到了?秋葉紛?飛，寒?風(fēng)刺骨?的季節(jié)?，同時(shí)?一學(xué)期?又將過(guò)?去了，?在這一?學(xué)期里?有歡樂(lè)?也有汗?水，有?工作上?的困惑?也有各?方面的?進(jìn)步。?這里，?我也應(yīng)?該整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過(guò)去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。?本人這?一學(xué)期?帶的是?大五班?的幼兒?，主要?的工作?是配合?我班二?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)，以?下我談?談這一?學(xué)年的?工作情?況：?一、不?斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，?總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)?，干好?自己的?保教工?作社?會(huì)在不?斷發(fā)展?，不斷?進(jìn)步，?對(duì)保育?員教師?也不斷?地提出?新的要?求，這?就要求?我們?cè)?工作中?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?成為一?名合格?的保育?員教師?。在工?作中，?我以園?內(nèi)下達(dá)?的任務(wù)?及本班?的教育?為中心?，努力?做到和?各位老?師和諧?相處，?學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)?處和經(jīng)?驗(yàn)，不?斷提高?自己的?教育和?保育水?平，平?時(shí)遇到?園內(nèi)和?班級(jí)以?及其他?班有什?么額外?任務(wù)，?盡自己?力所能?及，會(huì)?和本班?老師一?起加班?加點(diǎn)，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、用?自己的?愛(ài)去關(guān)?心孩子?，熱心?工作?“愛(ài)”?是無(wú)私?的，也?是做好?一位保?育員的?前提，?自從我?擔(dān)任了?大五班?的保育?員以來(lái)?，我是?用心詮?釋著“?愛(ài)”，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心，也?會(huì)像母?親一樣?，對(duì)待?關(guān)心每?一個(gè)孩?子，多?與他們?交流，?使他們?健康快?樂(lè)的成?長(zhǎng)。通?過(guò)這段?時(shí)間的?工作，?我認(rèn)為?：自己?所從事?的職業(yè)?，只有?熱愛(ài)了?，才會(huì)?去追求?，才會(huì)?不斷進(jìn)?取，才?會(huì)得到?家長(zhǎng)和?孩子的?信任。?三、?工作時(shí)?手腳要?勤快、?經(jīng)常反?思自己?干保?育員工?作，是?我深知?勤能補(bǔ)?拙，平?時(shí)除了?向有經(jīng)?驗(yàn)的同?事請(qǐng)教?外，有?時(shí)也在?家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)?方面的?書(shū)籍，?慢慢地?在保育?員這個(gè)?崗位上?琢磨出?了門道?，那就?是要“?勤”，?比如：?勤開(kāi)窗?戶、勤?打掃、?勤消毒?、勤曬?棉被等?等，除?了手腳?要勤快?利落外?，腦子?也要勤?快，要?經(jīng)常思?考，“?為什么?要這樣?做”，?“今天?這件事?我做的?對(duì)不對(duì)?”“怎?樣節(jié)省?時(shí)間，?減少重?復(fù)工作?以及如?何不走?空路”?等等，?常常反?思一下?自己的?工作，?以便在?以后的?工作中?，更好?改進(jìn)，?不斷進(jìn)?步。?四、工?作效果?及努力?方向?在這學(xué)?期里，?我?guī)У?是大班?的孩子?，他們?即將踏?入小學(xué)?的道路?中，我?必須讓?他們學(xué)?會(huì)自立?自理，?在日常?生活中?可以讓?他們學(xué)?著自己?的事情?自己做?。如培?養(yǎng)幼兒?的自我?服務(wù)的?能力，?以及為?他人服?務(wù)的能?力，學(xué)?會(huì)自己?整理著?裝、書(shū)?包、玩?具、學(xué)?具等，?得到了?家長(zhǎng)的?好評(píng)和?認(rèn)可。?當(dāng)然自?己在這?學(xué)年來(lái)?，我取?得了成?績(jī)，也?存在著?這樣那?樣的缺?點(diǎn)，但?我想：?只要自?己多學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?多請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?，多和?孩子們?溝通，?心中裝?著孩子?們，相?信在今?后的工?作中，?會(huì)不斷?進(jìn)步，?對(duì)得起?幼兒園?對(duì)我的?信任，?對(duì)得起?孩子家?長(zhǎng)的期?望，對(duì)?得起自?己的本?職崗位?。五?、多與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，增進(jìn)?家園互?動(dòng)在?家園共?建方面?，我們?知道要?搞好班?級(jí)工作?，一定?要家長(zhǎng)?的配合?。平時(shí)?，我能?熱情對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，注意?和家長(zhǎng)?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長(zhǎng)聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或關(guān)心?一下幼?兒的身?體情況?，家長(zhǎng)?都感覺(jué)?非常溫?暖。我?通過(guò)各?種方式?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?映幼兒?在園生?活、學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?聽(tīng)取家?長(zhǎng)建議?。讓家?長(zhǎng)正確?了解幼?兒保育?方面的?內(nèi)容，?了解孩?子的一?日生活?，并向?家長(zhǎng)提?供一些?正確的?保育方?式信息?，一起?探討一?些現(xiàn)實(shí)?中的棘?手問(wèn)題?，建立?了和諧?信任的?家園關(guān)?系。?時(shí)間在?幼兒的?成長(zhǎng)中?過(guò)去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無(wú)論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過(guò)?來(lái)，使?自己成?為德育?、教育?、保育?都合格?的教師?。我?在幼兒?園工作?也快有?一年的?時(shí)間，?與班上?的老師?、小朋?友相處?得非常?友好，?只是在?我的工?作中還?是有很?多的不?足的地?方，需?要進(jìn)一?步改進(jìn)?，同時(shí)?也非常?感謝老?師在我?的工作?中對(duì)我?的幫助?，也感?謝這一?年來(lái)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?的關(guān)心?與支持?，使我?在工作?中不斷?的完善?自己。?有些?家長(zhǎng)過(guò)?分溺愛(ài)?，嬌慣?孩子，?使孩子?從小形?成了以?自我為?中心的?習(xí)慣，?要幫助?孩子矯?治這些?壞習(xí)慣?并不難?，關(guān)鍵?是我們?要多一?點(diǎn)的愛(ài)?心和耐?心，首?先把小?朋友當(dāng)?作自己?的朋友?一樣，?平等相?處，自?覺(jué)地愛(ài)?護(hù)弱小?同伴，?知道什?么是謙?讓，什?么是同?情。?其實(shí)，?我們?cè)?日常生?活中多?表?yè)P(yáng)，?與鼓勵(lì)?也可以?促進(jìn)幼?兒良好?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)，孩?子的自?信心來(lái)?源于大?人不斷?的激勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?，從而?強(qiáng)化良?好行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成，?對(duì)小朋?友明確?不良的?危害，?從而改?掉不良?習(xí)慣。?比如?，我們?班上有?幾個(gè)小?朋友特?挑食，?偏食的?壞習(xí)慣?，還有?個(gè)別的?幼兒一?開(kāi)始吃?飯就不?專心，?東張西?望，邊?吃邊說(shuō)?的，吃?得很慢?，在這?種情況?下，我?與老師?首先就?是提醒?他們，?進(jìn)偏食?的危害?性，如?果缺少?就會(huì)影?響身體?的正常?發(fā)育和?健康，?容易患?各種疾?病，還?打比方?告訴小?朋友，?多吃青?菜與肉?類可以?讓小朋?友長(zhǎng)得?高，吃?水果可?以讓小?朋友越?長(zhǎng)越漂?亮，簡(jiǎn)?單的比?方小朋?友易懂?，易明?白這些?道理。?凡對(duì)?孩子不?吃的食?物，我?們?cè)谌?常生活?中千萬(wàn)?不要責(zé)?罵孩子?，逼著?他們吃?，可以?定一下?一條規(guī)?矩“你?們必須?把每個(gè)?菜都嘗?一遍，?假如不?喜歡的?，就不?必再吃?了。”?看些老?師對(duì)十?分挑食?的孩子?成功地?用了“?吃三口?”的辦?法，當(dāng)?然要注?意老師?千萬(wàn)不?要強(qiáng)逼?小朋友?，使小?朋友吃?到作嘔?的地步?，這樣?對(duì)幼兒?的生長(zhǎng)?不利，?經(jīng)過(guò)勸?導(dǎo)能少?量進(jìn)食?的小朋?友，我?與老師?都會(huì)在?第一時(shí)?間表?yè)P(yáng)?他們的?進(jìn)步，?或者調(diào)?動(dòng)幼兒?的內(nèi)在?因素，?激發(fā)他?們的上?進(jìn)心，?讓小朋?友自覺(jué)?遵守紀(jì)?律，我?首先會(huì)?對(duì)小朋?友要求?“看班?上哪些?小朋友?吃飯吃?得又快?又好，?吃飯時(shí)?不說(shuō)話?，不挑?食，他?們就會(huì)?得到獎(jiǎng)?勵(lì)，吃?得又快?又好的?小朋友?，每天?可以到?我這里?領(lǐng)一塊?小貼紙?，看這?些小貼?紙很漂?亮的，?我希望?每個(gè)小?朋友都?爭(zhēng)取到?貼紙，?先聲明?我是講?吃飯吃?得快的?小朋友?才能有?獎(jiǎng)勵(lì)。?”這樣?以后吃?得很慢?的挑食?的小朋?友等一?些壞習(xí)?慣慢慢?有所改?變，這?種情況?不能急?，只能?慢慢堅(jiān)?持下去?，就會(huì)?把不良?的習(xí)慣?糾正過(guò)?來(lái)。?比如：?我們大?班的小?朋友要?求他們?自己疊?被子，?整理床?鋪有小?朋友不?是不會(huì)?疊被子?，而是?偷懶隨?便疊一?下就完?事了，?疊得不?夠整齊?，放得?不夠好?，在這?時(shí)候我?就會(huì)明?確要求?小朋友?疊好，?放好，?首先我?會(huì)示范?，一次?怎樣疊?好被子?怎樣放?好被子?，反復(fù)?教他們?，使小?朋友明?白自己?的事情?自己做?，讓小?朋友養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣。?小朋?友的自?控能力?較差，?往往從?細(xì)小的?過(guò)程中?，慢慢?地養(yǎng)成?不良習(xí)?慣，在?日常生?活中常?常發(fā)生?這些事?情，有?些小朋?友比較?自私，?容易發(fā)?脾氣，?自己愛(ài)?玩的東?西老與?人爭(zhēng)搶?，發(fā)現(xiàn)?時(shí)要及?時(shí)給予?糾正，?并對(duì)此?教育小?朋友要?講文明?，懂禮?貌，同?伴之間?要互相?謙讓，?爭(zhēng)做好?孩子。?在我?們班上?就經(jīng)常?遇到這?樣的事?情，常?因?yàn)橥?具鬧別?扭，就?在上個(gè)?星期的?早上黃?星某小?朋友跑?來(lái)跟我?說(shuō)：“?常姨，?你去幫?我說(shuō)一?聲，黃?丹某吧?，他不?要我玩?哪個(gè)汽?車玩具??！钡?他們說(shuō)?完了各?自的理?由，我?就勸說(shuō)?他們，?要團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，?他們倆?都喜歡?這個(gè)汽?車玩具?對(duì)吧，?看誰(shuí)爭(zhēng)?當(dāng)做好?孩子，?能不能?你們倆?各自謙?讓一下?，你們?平時(shí)不?是好朋?友嗎??有好的?東西要?一起玩?，這樣?好不好?，先讓?黃星某?玩一會(huì)?兒，再?給你玩?好嗎??他們倆?都點(diǎn)頭?同意了?，還有?個(gè)別自?私的小?朋友，?自帶玩?具不讓?別的小?朋友碰?，我就?開(kāi)導(dǎo)他?，小朋?友要懂?禮貌，?不可以?那么自?私，這?一次讓?他玩了?你的玩?具，下?一次他?有好玩?的玩具?，到時(shí)?候也叫?你一起?玩，你?說(shuō)好不?好?一?般經(jīng)過(guò)?勸導(dǎo)的?小朋友?都會(huì)開(kāi)?開(kāi)心心?的一起?玩，也?會(huì)互相?謙讓的??？?之在幼?兒一日?生活的?各個(gè)環(huán)?節(jié)中，?我們與?老師都?會(huì)嚴(yán)格?要求自?己，要?求幼兒?，比如?睡覺(jué)的?時(shí)候，?我們會(huì)?提醒小?朋友要?安靜，?不要防?礙別人?等，比?如看到?小朋友?在周一?早上回?園時(shí)見(jiàn)?到老師?，阿姨?也不打?招呼，?我們就?會(huì)提醒?他，你?怎么見(jiàn)?到老師?阿姨不?問(wèn)好，?這樣是?沒(méi)有禮?貌的，?比如晚?上帶小?朋友出?散步時(shí)?，我會(huì)?提醒班?上的小?朋友，?見(jiàn)到弟?弟、妹?妹走過(guò)?來(lái)了，?你們是?大哥哥?、大姐?姐了，?要向弟?弟、妹?妹、老?師、阿?姨問(wèn)好?，并且?要讓路?，讓弟?弟妹妹?先走過(guò)?，要讓?他們自?覺(jué)地愛(ài)?護(hù)弱小?同伴，?只要稍?微提醒?一下，?他們都?會(huì)做得?很好的?。在?以后的?工作中?我與老?師盡量?要求小?朋友，?不剩飯?，自己?穿脫衣?服，不?隨地吐?痰，不?隨便亂?扔垃圾?，用完?的東西?放回原?處，按?時(shí)睡覺(jué)?，按時(shí)?起床，?讓小朋?友養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，養(yǎng)?成良好?的道德?文明習(xí)?慣，讓?我們以?后在日?常的工?作中對(duì)?幼兒更?細(xì)致的?關(guān)心，?做得更?到位一?些，讓?幼兒在?各個(gè)環(huán)?節(jié)中養(yǎng)?成好的?習(xí)慣，?打下良?好的基?礎(chǔ)。?精選幼?兒園保?育員個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?我擔(dān)任?保育工?作，盡?心盡職?，認(rèn)真?做好自?己的本?質(zhì)工作?，具體?做法有?以下幾?個(gè)方面?：1?.每日?早晨都?做好晨?檢工作?，并做?好記錄?，在晨?檢過(guò)程?中，我?發(fā)現(xiàn)有?些幼兒?的口袋?中總放?著一些?不安全?的東西?，如小?刀，鐵?釘?shù)取?所以每?次晨檢?都很細(xì)?致，為?了幼兒?的安全?，我還?發(fā)動(dòng)小?群體，?鼓勵(lì)幼?兒“檢?舉揭發(fā)?”防患?于未然?，在晨?檢活動(dòng)?，進(jìn)餐?前，午?睡前穩(wěn)?定好幼?兒的情?緒，戶?外活動(dòng)?有組織?有紀(jì)律?的進(jìn)行?，確保?幼兒的?安全，?同時(shí)我?不斷對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?通過(guò)圖?片，故?事，操?作，實(shí)?驗(yàn)等方?法，使?安全教?育形象?化，生?動(dòng)化為?幼兒所?接收，?運(yùn)用日?常生活?中，活?生生的?事例教?育幼兒?，通過(guò)?分析原?因，讓?幼兒了?解為什?么會(huì)發(fā)?生這樣?的事故?，用事?故的后?果去觸?動(dòng)幼兒?心靈。?讓幼兒?知道什?么地方?是危險(xiǎn)?的，什?么東西?是不能?玩的，?怎樣玩?才不會(huì)?危險(xiǎn)等?。提高?幼兒自?我保護(hù)?能力。?2.?現(xiàn)在幼?兒正處?于生長(zhǎng)?發(fā)育時(shí)?期，所?以我十?分重視?培養(yǎng)幼?兒良好?的飲食?習(xí)慣，?在幼兒?吃飯前?我讓他?們協(xié)助?老師做?一些力?所能及?的餐前?準(zhǔn)備工?作，如?放凳子?，發(fā)小?碗等。?這樣在?身體內(nèi)?也會(huì)發(fā)?生一系?列反應(yīng)?，使他?們食欲?大增。?在幼兒?吃飯時(shí)?伴放一?些輕音?樂(lè)，有?助于幼?兒情緒?輕松愉?快，平?時(shí)注意?訓(xùn)練幼?兒集中?思想進(jìn)?食，從?小養(yǎng)成?專心吃?飯，細(xì)?嚼慢咽?的好習(xí)?慣，同?時(shí)教育?幼兒養(yǎng)?成良好?的飲食?衛(wèi)生習(xí)?慣，食?前便后?洗手，?飯后漱?口不吃?不潔食?物，不?揀掉在?桌上或?地上的?東西吃?，咀嚼?，喝湯?不出聲?，進(jìn)餐?不說(shuō)話?，不亂?扔殘?jiān)?皮等。?3.?在班里?我注意?培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立?自主的?能力，?通過(guò)各?種途徑?，讓幼?兒懂得?自己的?事情自?己做，?遇到問(wèn)?題自己?想辦法?解決，?同伴之?間要互?相幫助?等。?4.中?午午睡?時(shí)給幼?兒一個(gè)?良好的?睡眠環(huán)?境，每?日讓幼?兒按時(shí)?睡覺(jué)，?在幼兒?睡之前?提前半?小時(shí)讓?幼兒停?止較劇?烈的活?動(dòng)，及?時(shí)拿開(kāi)?易使幼?兒興奮?的物品?，保持?房間空?氣通暢?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)安靜?的睡眠?環(huán)境，?同時(shí)讓?幼兒養(yǎng)?成良好?的睡眠?姿勢(shì)，?幼兒睡?眠時(shí)讓?他們向?右側(cè)臥?，微曲?雙腿全?身自然?放松，?手不要?壓在胸?前或身?體下面?，這樣?有助于?增進(jìn)幼?兒健康?。通?過(guò)一學(xué)?期的努?力，我?班幼兒?就餐、?睡眠等?方面都?養(yǎng)成了?良好的?習(xí)慣。?每位幼?兒的身?體素質(zhì)?都不錯(cuò)?。精?選幼兒?園保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）本?人這一?學(xué)期帶?的是中?班，主?要是配?合我班?二位老?師的教?育工作?，努力?完成自?己分管?的保教?任務(wù)，?以下我?談?wù)勥@?半年的?工作情?況：?在衛(wèi)生?保健方?面，我?以培養(yǎng)?幼兒各?項(xiàng)生活?習(xí)慣為?主，幫?助幼兒?認(rèn)識(shí)自?己的杯?子毛巾?，學(xué)習(xí)?男女分?惻的習(xí)?慣。培?養(yǎng)幼兒?飯前便?后洗手?，飯后?擦嘴的?良好習(xí)?慣，督?促幼兒?多喝開(kāi)?水。由?于我們?班年齡?小的幼?兒很多?，自理?能力差?，因此?在大小?便時(shí)都?要給予?幫助，?有的還?經(jīng)常不?大小便?解在褲?子上，?這時(shí)我?就給他?們擦好?身子，?換上干?凈的衣?褲，把?濕褲子?洗好。?活動(dòng)時(shí)?，對(duì)出?汗過(guò)多?的幼兒?及時(shí)擦?汗，以?防感冒?。對(duì)體?弱多病?的幼兒?給予特?別瞻顧?。我每?天認(rèn)真?做好消?毒和打?掃衛(wèi)生?工作，?加強(qiáng)幼?兒的保?健衛(wèi)生?。做好?預(yù)防幼?兒常見(jiàn)?疾病的?工作，?常曬被?子、枕?頭，減?少細(xì)菌?滋生。?手足口?病肆意?的季節(jié)?，我服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排更?加強(qiáng)消?毒工作?，提高?警惕，?一有特?殊情況?就向保?健楊老?師匯報(bào)?。生?活老師?對(duì)幼兒?來(lái)說(shuō)，?也是很?是很重?要的，?因?yàn)樗?們的一?天生活?都由你?管理，?所以要?想成為?幼兒的?知心朋?友，要?得到每?一位幼?兒的信?任，需?要付出?很多的?汗水，?要用自?己的熱?情和愛(ài)?心去感?染他們?。通過(guò)?半學(xué)期?的共同?生活和?學(xué)習(xí)我?與幼兒?建立了?更深厚?的感情?，聽(tīng)到?孩子們?開(kāi)心的?笑聲，?看到他?們甜甜?的笑臉?，我深?深地為?自己的?這份職?業(yè)感到?自豪和?驕傲?時(shí)間在?幼兒的?成長(zhǎng)中?過(guò)去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無(wú)論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面堅(jiān)持?住，不?夠的地?方像別?人學(xué)習(xí)?，把別?人身上?的精華?吸取過(guò)?來(lái)，使?自己成?為德育?、教育?、保育?都合格?的教師?。精?選幼兒?園保育?員個(gè)人?工作總?結(jié)（五?）時(shí)?光飛逝?,一晃?之間,?一個(gè)學(xué)?期很快?過(guò)去了?,回顧?這一學(xué)?期本身?的事情?,真是?有喜又?憂,但?我以"?為了孩?子的身?心健康?"為宗?旨，全?身心的?投入到?保育工?作?，F(xiàn)?將這學(xué)?期的事?情總結(jié)?如下：?認(rèn)真?執(zhí)行衛(wèi)?生保健?制度，?嚴(yán)格執(zhí)?行消毒?工作。?我堅(jiān)持?做好室?內(nèi)環(huán)境?和玩具?的消毒?工作，?把培養(yǎng)?幼兒良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?作為衛(wèi)?生保健?工作的?重中之?重在日?常教學(xué)?活動(dòng)中?，我能?夠配合?其他老?師工作?，為