第第頁中心小學教導處工作總結中心學校教育處工作總結1

本學期在教育局、校長室的正確領導下，主動學習先進的教育思想和新的課程標準，主動實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、同學服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高同學的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質量?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程打算，強化教學法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程打算的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了同學的全面進展。進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，將檢查狀況與月考核掛鉤。本學期突出了教學管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。

2、抓課堂，促進課改落到實處

全體老師都能有意識地結合新課標，探究具有老師獨特化的教學模式，努力改良教學方法，優(yōu)化教學過程，切實提高課堂教學效率。

〔1〕進一步強化了質量興校意識，我們要連續(xù)強化三個意識，責任意識、競爭意識與創(chuàng)新意識，用質量這把尺子衡量每個老師的教學水平。

〔2〕抓質量調研，主動探尋“有效教學”的有效途徑。通過檢查作業(yè)、聽“家常課”與期中期末考試，進一步把握各位老師的教學閱歷與缺乏，在此基礎上提高老師的教學力量與教學藝術。

〔3〕仔細組織了期中、校內質量調研考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎學問教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，同學的素養(yǎng)得到不同程度的提高。

二、加強師資隊伍建設，提高老師業(yè)務水平

教學成敗的關鍵在于老師。因此抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。

1、建立健全老師培訓制度,不斷提高老師業(yè)務力量。本學期我們選派了優(yōu)秀老師參與各級培訓，通過請進來，走出去，讓老師與專家名師進行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的轉變。先后邀請了我市唐老師來校作專題講座，邀請了我市教研員來校指導課堂教學討論，使全體老師獲得較大受益。我們還聘請專家顧治民老師引領我校的語文校本教研活動，每次專家聽課活動后，我們都能組織好老師仔細評課，提出改良看法；要求上課老師針對上課狀況并結合大家看法，完善教學設計，進行教學反思，教育處準時收集好相關資料。通過活動使我們的校本教研活動常態(tài)化并具有實效性，到達了預期效果。我們還要求老師把所學的理論運用于實踐中，結合“三大考核”活動要求：每人寫一篇有質量的論文，上一堂好課，設計一篇優(yōu)秀教案，制作一個多媒體課件，促進老師業(yè)務水平不斷提高。

2、仔細組織開展各類評比及展現(xiàn)活動，為青年老師供應展現(xiàn)風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)討論課，每組推選出一名老師參與校級評課。何春燕老師參與了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得二等獎；湯靜老師獲昆山市語文說課競賽三等獎；倪勇、陶燕老師參與市“百節(jié)展現(xiàn)課”活動，受到好評；李棟、吳金鳳參與片級“課改觀摩課”也均獲好評。

三、加強教研組建設

教研組建設注意了教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培育新老師相結合，努力做到教研活動常?；?、專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階。教研組長能仔細做好四項工作：①期初制定好教研打算。②切實開展好教研活動。③適時進行反思與總結。④平常留意資料積累，歸類整理。本學期各教研組開展了以“有效課堂”為主題的大商量活動，每位老師圍繞“如何理解把握教材？”

“如何有效集體備課？”、“如何有效設計練習？”、“如何做好課前預備？”、“如何有效開展教學？”、“如何培育同學習慣？”

六個方面各抒己見，寫好商量稿，參加教研組的商量。通過商量使老師們對提高課堂實效又有了更深層次的理解，大家互相學習取他人之長，補自己之短，促進了老師教學水平更上新的臺階。

四、存在問題及設想

教育處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高同學力量；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學質量。

20xx是吉利之年，愿新的一年中能開創(chuàng)教育處工作的新局面，爭取取得更好的成果。

中心學校教育處工作總結2

本學期教育處在學校領導的正確領導下，在全體老師的共同努力下，在學校各部門的通力協(xié)作下，，努力落實上級領導精神，主動學習先進的教育思想和新課程標準，主動實踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學一線，為老師、同學服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學討論，不斷解決教學中的新問題，努力培育和提高同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高教學質量。一學期來取得了較為滿足的成果，現(xiàn)就以下幾方面加以總結。

一、抓好教學常規(guī)工作

1、規(guī)范課程設置

我校嚴格根據(jù)福建省和市局有關進一步規(guī)范課程教學工作、深化實施素養(yǎng)教育、減輕同學過重課業(yè)負擔的要求，仔細執(zhí)行課程打算，開齊、開足、開好三類課程；實現(xiàn)體、音、英、美、科有專職任教；達成上好語、數(shù)、英、科、綜，完成其他課程教學任務，落實校本課程施教的針對性要求。在期末作業(yè)檢查中，綜合學科檢查結果不錯。

2、嚴格常規(guī)檢查

抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化、精細化。特殊注意抓好備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作等幾個基本環(huán)節(jié)，提出了詳細明確的要求。定期于期中、期末進行2次教學常規(guī)檢查工作，檢查總體感覺大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視同學的思維過程，關注了同學的學習過程，仔細反思，能準時仔細地批改同學的作業(yè)并加以鼓舞性評價。同時，檢查中也暴露出了一些問題，教育處教研組準時對檢查結果進行了反饋〔本期末將于下期反饋〕。通過檢查，克服了“重結果，輕內容”，“重教學成果，輕教法”的弊端，促進老師在備課、上課、作業(yè)等方面的工作規(guī)范和提效，同時也提高了老師的業(yè)務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。

3、加強質量監(jiān)控

〔1〕實施課堂教學監(jiān)控。校分管領導與教育處組織定期或不定期的聽老師的隨堂課、試教課和公開課，對在課堂教學中發(fā)覺的問題與一線老師進行溝通溝通，取得肯定實效。

〔2〕組織部署學科監(jiān)測。

期中統(tǒng)考組織任課老師進行仔細的閱卷，教育處準時把全體同學近兩三次的考試成果對比及班級、年段質量統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)放給任課老師，讓老師明晰學困生對象和教學目標，改良教學方法，提高教學質量。6月18日組織各班級一個班參與市級質量抽檢。

期末學校組織進行片級語、數(shù)、英語、科學學科統(tǒng)考，教育處科學支配考務，取得信度較高的學科教學質量監(jiān)測結果。通過檢測，我們發(fā)覺不少班級教學質量有不同程度提高，在本期末語數(shù)檢測中，綜合率90%以上有一語數(shù)、六〔1〕語，80%以上有二語數(shù)、四〔1〕語、三數(shù)、六〔2〕語〔綜合率達90%，一般要求均分85，及格率95%以上，綜合率達80%要求均分80，及格率85%左右〕。另人擔憂的是中高班級平行班、科目過于失衡，其中三〔1〕、〔2〕語文綜合率分別為63.1和79.97，四〔1〕、〔2〕語文綜合率分別為87.1和71.2，六〔1〕、〔2〕數(shù)學綜合率分別為32.9和64.4，平行班差距分別達15以上，甚至達30個百分點；四班級數(shù)學，五班級數(shù)學和六〔1〕數(shù)學人均分不及。如何提高這些班的整體質量將要作為我們下期教學的重點目標。

4、強化學困生個別輔導

為加強后進轉化，本期學校對五六班級寄宿生單列晚自習，組織任課老師下班輔導。教育處仔細開展學科基礎學問和基礎力量過關檢。本期組織了二班級計算過關和三班級詞語過關檢測，對未能過關學困生加強個別輔導，爭取家長的重視，對他們多鼓舞、少批判，多輔導，不放任，因人而異，對癥下藥，促進后進轉化工作成效。期中考后還要求各班召開部分同學家長會，對進步明顯同學進行專項表彰。

二、抓好教研、外出培訓和觀摩工作

本著讓每一位老師都有機會外出學習的原則，在不影響日常的教學工作前提下，一個學期下來，我校共組織了十三次外出學習培訓活動，參與訓45人次，專任老師達人均一次。如：

1、組織科學老師赴實小和二小觀摩省級科學試驗和課堂教學競賽；

2、組織課改骨干老師赴進校和吉陽學校進行課改培訓；

3、組織7位老師赴XX聽福師大張榮偉教授講座；

4、組織全體班主任參與XX市學校班主任全員培訓；

5、組織教育處教研組成員赴川石學校參與片際教研；

6、組織老師參與心理健康教育通識網(wǎng)絡全員培訓；

我校不僅主動組織老師外出參與培訓，還在本校開展了各類培訓活動，如：

1、3月18日，組織老師進行課改流程校本培訓活動；

2、仔細開展了教學開放日活動，分別于4月8日、11日、27日開展了課改課堂教學研討活動；

3、5月8日，組織老師觀看《“名師”是怎樣煉成的》，引導老師領悟文章主旨，深刻反思，轉變育人觀念。

通過各類教研、外出培訓和觀摩活動，取得的效果非常顯著，不僅提高了老師的業(yè)務水平和對新課標的理解，還提升了老師的文化品位和老師自身的職業(yè)道德。本期我校老師教育教學論文參評獲省級一等獎1篇，二等獎5篇，三等獎2篇，在XX市20xx-20xx年“自主互助，展現(xiàn)反饋”《構建我們的課堂》一書中收錄論文1篇，老師藝術作品參與展評獲省級三等獎1件，XX市1件，周潔茹參與XX市和南平市音樂課堂教學競賽分別獲二等獎，王蘭珍被評為XX市課改先進個人。

三、開展課題討論，提高我校老師的教科研水平

1、抓好新一輪“自主互助，展現(xiàn)反饋”課改試驗和連續(xù)深化課堂教學模式改革。本期我校在三、四班級中整體開展“自主互助，展現(xiàn)反饋”課堂教學模式改革，參與課改同學144人，占全校同學數(shù)的33.5%，參加課改老師19人，占中心校老師總數(shù)的70%。教育處教研組擬定課改學科課堂教學流程，組織各課改班組建學習小組，制定小組口號、組規(guī)，召開小組長培訓會，出臺小組評價方案并每月對優(yōu)勝小組賜予表彰；設立課改宣揚專欄，每月定期更新。各項課改工作按規(guī)定的時間和階段性要求，做好整體部署規(guī)劃和過程性記錄，建立相應臺賬。通過一學期努力，課改班小組建設初具雛形，班風、學風優(yōu)于其他班級。

2、開展20xx年XX市教育學會規(guī)劃課題“提高學科課堂教學實效性的教學理論實踐討論”，參加課題試驗老師結合課題提出的實效性教學理念進行教學設計和提交階段性試驗小結。

四、搞好同學學科學問競賽活動

學期初，教務處將同學競賽活動納入教學日常工作打算中。為取佳績，任課老師備課更加的仔細，精選習題，仔細輔導，使同學的學習興致昂揚，經過老師的努力取得了較好的成果。本學期競賽主要有：

1、于第五周參與XX市學校英語課本劇表演賽，獲東河片二等獎，XX市三等獎。

2、于第八周開展三至六班級“歡樂暢想，我心飛揚”學校生數(shù)學日記競賽，加強學科間融合，進一步激發(fā)同學學數(shù)學、用數(shù)學的愛好。

3、于第十周組織開展了一至六班級“書寫經典，傳承文明”書寫競賽活動，通過此次活動，提高同學的漢字書寫力量，使同學書寫規(guī)范、仔細、干凈、美觀、大方等方面進一步提高。

4、于第十五周進行了一至四年“誦經典美文，做美德少年”經典誦讀競賽，與經典誦讀校本課程有機結合，營造書香校內氣氛，促進同學品德進展。

五、其它工作

1、仔細開展同學綜合素養(yǎng)基礎性進展評定工作，教育處充分利用信息化技術，組織班主任和科任老師進行評語撰寫和同學學業(yè)成果錄入，極大的為班主任減。

2、重視畢業(yè)班教學工作，召開畢業(yè)班老師會議，按規(guī)程做好初招報名工作和宣揚中考定向生政策。

3、開展老師讀書活動，每位老師每年寫讀書筆記一本。

5、開展同學成長檔案袋工作，每月進行家校互評，收集同學成長檔案材。

6、仔細做好同學教材教輔征訂發(fā)行工作，嚴格按上級文件精神規(guī)范操作；對免費教科書和新華字典發(fā)放工作建立臺帳；做好循環(huán)用書的發(fā)放和歸集工作。

7、協(xié)作學籍管理員做全國學籍系統(tǒng)信息采集工作。

8、做好校訊通應用工作，促進家校聯(lián)系。

9、做好老師用教學資料的領用、收繳工作及各功能室維護和使用工作，充分發(fā)揮功能室作用，做好使用記錄。

10、規(guī)劃了新學年選修校本課程開發(fā)方案。

六、存在的問題及建議

1．同學的學習習慣，特殊是自主學習有待提高。下學期重點要抓學習習慣的養(yǎng)成教育。細化抓落實，重點抓檢查。

2．課堂實效有待提高，特殊是課前預備〔老師和同學〕有待于進一步落實。

3、課堂教學中以同學為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。我校的“自主互助，展現(xiàn)反饋”課改工作目前還處在探究階段，成果不多。有的老師對教研教改不熱心，只滿意教好課，缺乏上進心和參加意識。

4、多媒體投影儀損壞，信息化教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，老師之間水平差異較大。

5、教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

6、同學成果各學科之間不平衡，有的學科成果消失了滑坡，尖子生培育還需進一步加強。

7、部分老師在參與學校教學教研活動時時間觀念不強，對教育處支配工作斤斤計較。

8、科學試驗室使用率不高，同學科學成果不抱負。

9、如何提高數(shù)學跨班教學實效，如何轉變學科教學質量不平衡現(xiàn)狀是緊迫問題。

教育處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的'業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣使老師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，連續(xù)構建老師進展平臺，加強校際的溝通和合作，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學質量。

愿新的學期中我們能開創(chuàng)教育處工作的新局面，爭取取得更好的成果。

20xx年XX月XX日

中心學校教育處工作總結3

1、規(guī)范課程設置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有力量的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體老師必需自覺遵守，堅決杜絕隨便更換課程，不隨便增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨便提高或降低教學難度；堅持按教學打算把握進度，不隨便提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨便增加考試次數(shù)。

本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面綻開，在三至六班級設置了綜合性學習、勞動與技術、社會實踐等綜合實踐課程。并組織老師主動參與有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的熟悉，努力把課程真正落實下去。本學期我校金海青老師還在學區(qū)綜合實踐課展現(xiàn)活動中組織《好玩的漢字》的討論性學習，初步展現(xiàn)了我校綜合實踐活動課開展的成果。

2、完善管理制度，強化教學管理。

落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結合市教學四項規(guī)范達標要求，教育處在開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就打算與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進一步加強教學五仔細檢查，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，細心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注意獨特教學設計形成。每次檢查都仔細組織，具體布置，并按要求填寫相關的書面檢查狀況表，以供老師有針