第9頁共9頁202?3年學(xué)?生會學(xué)?習(xí)部工?作總結(jié)?隨著?期末臨?近，管?理學(xué)院?學(xué)生會?___?_—_?___?學(xué)年的?各項工?作也已?接近尾?聲。學(xué)?習(xí)部作?為管院?學(xué)生會?的重要?分支機?構(gòu)，一?年來在?院團(tuán)委?和學(xué)生?會主席?團(tuán)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在學(xué)習(xí)?部各位?部長委?員的齊?心努力?下，在?其他各?兄弟部?門的大?力支持?下，各?項工作?順利進(jìn)?行，部?門建設(shè)?進(jìn)一步?完善，?人員素?質(zhì)進(jìn)一?步提高?，但是?由于時?間﹑精?力和組?織成員?個人能?力等各?方面因?素的制?約，學(xué)?習(xí)部本?學(xué)年的?各項工?作中依?然存在?諸多問?題?，F(xiàn)?將學(xué)習(xí)?部本學(xué)?年工作?總結(jié)如?下，以?期服務(wù)?于學(xué)習(xí)?部今后?發(fā)展：?一.?全年工?作概況?（一?）.工?作開展?1.?___?_級新?生入學(xué)?之初，?為活躍?文化氛?圍﹑彰?顯管院?特色，?我部舉?辦了“?管理學(xué)?院第二?節(jié)專業(yè)?辯論賽?”，活?動分為?海選﹑?初賽﹑?復(fù)賽和?決賽。?經(jīng)過一?個月的?角逐，?涌現(xiàn)出?營銷﹑?國貿(mào)等?優(yōu)秀代?表隊及?一大批?優(yōu)秀辯?手。?2.院?辯論隊?的組建?與培訓(xùn)?。在新?生辯論?賽的基?礎(chǔ)上，?以大一?優(yōu)秀辯?手為主?體組建?了院辯?論隊。?隨后，?邀請歷?屆優(yōu)秀?辯手對?院隊進(jìn)?行各種?形式的?培訓(xùn)，?并在隨?后與生?命﹑電?信﹑設(shè)?藝等學(xué)?院辯論?隊進(jìn)行?了友誼?賽以增?加交流?﹑鍛煉?隊伍。?3.?“挑戰(zhàn)?杯”創(chuàng)?業(yè)計劃?大賽協(xié)?辦工作?。在校?團(tuán)委的?統(tǒng)一安?排下，?協(xié)助校?科協(xié)舉?辦了“?挑戰(zhàn)杯?”大學(xué)?生創(chuàng)業(yè)?計劃大?賽，在?為期半?年多的?比賽中?我部負(fù)?責(zé)管理?學(xué)院參?賽的組?織宣傳?、報名?、團(tuán)隊?組建、?協(xié)調(diào)溝?通等工?作。?4._?___?級學(xué)生?英語四?級模擬?考試。?___?_年_?___?月，舉?辦了旨?在提高?我院大?二學(xué)生?英語四?級備考?熱情服?務(wù)于英?語四級?考試的?“英語?四級模?擬考試?”活動?，受到?一致好?評。?5.圖?書推薦?活動。?今年_?___?月，由?學(xué)習(xí)部?委員自?主策劃?實施的?圖書推?薦活動?正式開?始，通?過在學(xué)?生會會?議室開?設(shè)專欄?推薦圖?書并定?期更新?以提高?人文內(nèi)?涵，倡?導(dǎo)組織?文化。?__?__組?織院辯?論隊參?加第_?___?屆“至?博杯”?大學(xué)生?辯論賽?。7?.“大?四臨別?贈言”?活動。?由委員?提出創(chuàng)?意，并?由委員?策劃組?織實施?。將在?近期開?展。?8.協(xié)?助其他?部門開?展大型?活動。?在校園?紅歌會?﹑校運?動會﹑?風(fēng)箏節(jié)?和各類?體育比?賽中，?學(xué)習(xí)部?按照統(tǒng)?一安排?積極投?入到協(xié)?助工作?中。?（二）?.部門?建設(shè)?1.圓?滿完成?納新。?新生入?學(xué)初，?在統(tǒng)一?安排下?開展納?新，共?吸收新?委員_?___?人。男?生__?__人?，女生?___?_人，?組建了?組織基?礎(chǔ)。?2.建?立完善?部門例?會制度?，在學(xué)?生會的?統(tǒng)一要?求下建?立了學(xué)?習(xí)部的?例會制?度，每?兩周舉?行一次?學(xué)習(xí)部?例會，?時間為?隔周的?周三晚?七點半?，并進(jìn)?行詳細(xì)?的會議?記錄。?3.?建立委?員考評?制度，?以評分?制為主?要形式?建立了?委員考?核表，?（隨后?被秘書?處制定?的考核?制度取?代）。?（三?）.人?員發(fā)展?1.?從公文?書寫開?始培養(yǎng)?委員工?作能力?。學(xué)習(xí)?部每項?活動的?策劃﹑?總結(jié)均?有委員?參與撰?寫，并?由部長?指導(dǎo)完?善，是?委員公?文書寫?能力有?長足進(jìn)?步。?2.以?辯論賽?為契機?培養(yǎng)主?持人。?管院辯?論賽主?持人均?由學(xué)習(xí)?部委員?擔(dān)任，?旨在為?管院學(xué)?生會建?立相關(guān)?人才儲?備。?3.學(xué)?生會干?部培養(yǎng)?。在中?后期的?學(xué)習(xí)部?工作中?逐漸的?涌現(xiàn)出?一批責(zé)?任心強?、工作?熱情高?、工作?能力強?的委員?，我們?予以重?點培養(yǎng)?，以期?更好地?為管院?學(xué)生會?儲備干?部人才?。二?.全年?工作反?思回?顧學(xué)習(xí)?部全年?工作，?基本上?完成了?期初的?工作計?劃和總?體的目?標(biāo)要求?，部分?工作中?有不少?亮點和?好的工?作思想?﹑方法?。但總?體來看?依然存?在很多?突出的?問題有?待解決?。謹(jǐn)列?舉如下?：（?一）.?工作開?展方面?1.?活動內(nèi)?容單一?，過多?精力集?中于辯?論賽。?縱觀?本年度?學(xué)習(xí)部?工作，?真正談?得上品?質(zhì)和影?響力的?只有辯?論賽，?其他活?動則或?因精力?不足，?或因時?間不夠?，或因?重視不?夠在數(shù)?量和質(zhì)?量上皆?差強人?意。這?一點已?成學(xué)習(xí)?部工作?的硬傷?，亟待?解決。?2.?活動缺?乏創(chuàng)意?，沒能?“走出?去”。?今年?學(xué)習(xí)部?的主要?活動大?多是承?襲上屆?的活動?，雖在?其基礎(chǔ)?上有所?改進(jìn)但?也只是?“炒好?了冷飯?”。創(chuàng)?新活動?內(nèi)容“?烹出新?的美味?佳肴”?仍是當(dāng)?務(wù)之急?。此外?各項活?動影響?力還是?過于有?限，沒?能與其?他院系?甚至校?外組織?產(chǎn)生必?要交流?。3?.部門?觀念濃?重，部?門間協(xié)?調(diào)困難?。委?員對自?己部門?工作積?極參與?認(rèn)真對?待，但?對其他?部門主?要負(fù)責(zé)?的工作?卻缺乏?積極性?和責(zé)任?感。其?主要原?因還是?來自各?部門干?部的“?門戶之?見”。?這種“?門戶之?見”稍?有外露?便會改?變委員?的工作?觀念。?從而加?重各部?門之間?的工作?協(xié)調(diào)難?度和不?信任感?。這一?點不僅?在學(xué)習(xí)?不出現(xiàn)?其他部?門也普?遍存在?。4?.對其?他部門?工作缺?少了解?和認(rèn)識?。在?校園紅?歌會中?學(xué)習(xí)部?曾負(fù)責(zé)?后臺組?織工作?，但因?對工作?缺乏了?解曾手?忙腳亂?屢出差?錯;在?運動會?中學(xué)習(xí)?部負(fù)責(zé)?篩選和?上報稿?件，但?因沒有?相關(guān)經(jīng)?驗，篩?選過細(xì)?導(dǎo)致送?交稿件?數(shù)量較?少?各?部門之?間缺少?應(yīng)有了?解已經(jīng)?成為影?響各部?門之間?協(xié)作質(zhì)?量的重?要瓶頸?，應(yīng)予?以足夠?重視。?（二?）.部?門建設(shè)?方面?1.委?員性別?和專業(yè)?結(jié)構(gòu)不?合理。?納新?時沒有?充分考?慮到委?員性別?和專業(yè)?分部的?問題，?致使男?委員只?有三人?，而且?委員多?集中在?會計和?國貿(mào)兩?個專業(yè)?，給隨?后的工?作帶來?了很多?困難。?2.?例會制?度實施?不到位?，例會?效率不?夠高。?在每?學(xué)期后?期，隨?著部門?工作減?少例會?次數(shù)也?被大量?壓縮，?原有的?例會制?度在一?定程度?上被破?壞，這?必然在?一定程?度上降?低了部?門的凝?聚力。?另一方?面雖然?每次例?會前我?們都做?了相對?認(rèn)真的?準(zhǔn)備，?但部分?例會的?議事效?率仍有?待提高?。3?.委員?考評制?度沒有?真正落?實。?委員考?評制度?對于提?高委員?凝聚力?和工作?積極性?、規(guī)范?委員行?為具有?不可替?代的作?用，但?之所以?沒有真?正實行?一方面?是因為?制度本?身可實?施性太?差，另?一方面?是因為?部門干?部缺少?足夠的?重視和?實踐的?膽魄。?4.?沒能建?立起組?織文化?，沒能?有效地?激發(fā)委?員的工?作熱情?。我們?一直試?圖在學(xué)?習(xí)部建?立一種?謙虛謹(jǐn)?慎、踏?實進(jìn)取?的文化?氛圍，?雖然從?委員的?作風(fēng)來?看取得?了一定?成效，?但最終?沒能形?成相應(yīng)?的組織?文化。?第二?學(xué)期，?隨著委?員工作?熱情的?下降部?門風(fēng)氣?開始有?了浮躁?的苗頭?，組織?凝聚力?進(jìn)一步?下降，?而作為?部長，?我們沒?有及時?有效的?解決這?一問題?重新激?發(fā)委員?工作熱?情。?（三）?.人員?發(fā)展方?面1?.對委?員的“?重點培?養(yǎng)”過?于盲目?。毋?庸諱言?，人才?培養(yǎng)的?重點就?是為下?一屆學(xué)?生會培?養(yǎng)學(xué)生?干部。?然而就?學(xué)習(xí)部?自身而?言，選?擇培養(yǎng)?對象過?于盲目?。起初?僅憑部?分委員?在某件?事情中?不錯的?表現(xiàn)就?將其列?為培養(yǎng)?對象，?難免有?失片面?，以至?于后期?難以確?定重點?培養(yǎng)對?象。給?學(xué)習(xí)部?今后發(fā)?展帶來?了一些?不必要?的風(fēng)險?。2?.很多?計劃中?的委員?培訓(xùn)計?劃未能?實施。?后期?的一系?列要求?委員發(fā)?揮自主?工作能?力的活?動已經(jīng)?告訴我?們，委?員的全?面培養(yǎng)?極其關(guān)?鍵，而?我們恰?恰沒有?做好這?一點。?3.?第二學(xué)?期在發(fā)?揮委員?自主工?作能力?方面依?然有欠?缺。對?部分活?動過問?太細(xì)，?限制了?委員發(fā)?揮的余?地。在?辯論隊?負(fù)責(zé)人?等工作?安排上?有沒有?充分考?慮委員?能力特?點，總?體上也?沒有形?成重點?培養(yǎng)的?局面。?三.?部門發(fā)?展設(shè)想?通過?在學(xué)習(xí)?部一年?的工作?、思考?和總結(jié)?，對學(xué)?習(xí)部以?后的發(fā)?展提出?以下設(shè)?想，希?望有助?于下一?屆學(xué)習(xí)?部的更?好發(fā)展?和管院?學(xué)生會?的蒸蒸?日上。?1.?尋求學(xué)?習(xí)部工?作、職?能的準(zhǔn)?確定位?，從觀?念上摒?棄因循?守舊。?學(xué)習(xí)部?準(zhǔn)確的?工作職?能應(yīng)從?學(xué)生會?整體和?學(xué)院的?大環(huán)境?著眼、?充分借?鑒其他?學(xué)院學(xué)?習(xí)部優(yōu)?秀經(jīng)驗?來進(jìn)行?定位和?思考。?以往以?辯論賽?為中心?、附帶?開展其?它活動?的工作?定位已?經(jīng)曝露?出巨大?不足，?必須另?辟蹊徑?。下學(xué)?年學(xué)習(xí)?部工作?可嘗試?從宣揚?國學(xué)、?文學(xué)等?方面尋?找切入?點。循?序漸進(jìn)?的實現(xiàn)?職能重?新定位?。此外?培養(yǎng)演?講、主?持方面?的人才?也應(yīng)成?為學(xué)習(xí)?部的重?要工作?目標(biāo)。?2.?從組織?文化入?手，建?立“部?門精神?”。建?設(shè)有“?魂”的?學(xué)習(xí)部?。一個?組織單?位無論?大小，?都應(yīng)該?具有一?種在組?織內(nèi)被?普遍認(rèn)?同的并?被成員?主動用?以規(guī)范?自己行?為的價?值標(biāo)準(zhǔn)?、行為?風(fēng)格、?為事態(tài)?度和精?神狀態(tài)?。這種?組織精?神將會?對激勵?委員工?作積極?性、提?高工作?效率、?增強部?門凝聚?力起到?巨大的?作用。?本學(xué)年?學(xué)習(xí)部?上到部?長下到?委員，?始終體?現(xiàn)一種?謙虛、?踏實、?嚴(yán)謹(jǐn)、?負(fù)責(zé)的?工作作?風(fēng)，這?對學(xué)習(xí)?部本學(xué)?年工作?起到了?巨大的?推動作?用。然?而這種?良好的?氛圍卻?沒有在?第二學(xué)?期得到?很好的?維持和?深化。?下學(xué)年?學(xué)習(xí)部?應(yīng)從納?新開始?，通過?例會、?私下交?流、部?門聯(lián)誼?等一系?列交流?途徑從?委員踏?進(jìn)學(xué)習(xí)?部起就?努力去?灌輸一?種符合?長遠(yuǎn)發(fā)?展要求?的部門?精神。?只有建?設(shè)有“?魂”的?學(xué)習(xí)部?才能談?得上后?續(xù)的一?切工作?。3?.從自?身做起?，從部?長做起?，摒棄?門戶之?見，充?分利用?學(xué)生會?整體資?源。?部門觀?念過重?、部門?間缺少?真正意?義上的?協(xié)作、?難以形?成合力?，已經(jīng)?成為削?弱本學(xué)?年管院?學(xué)生會?工作能?力的一?個重要?原因。?對其他?部活動?漠不關(guān)?心、部?長護(hù)犢?子、等?這些現(xiàn)?象將是?學(xué)生會?發(fā)展的?巨大隱?患。解?決這一?問題必?須從各?個部門?入手。?從學(xué)習(xí)?部講，?首先要?從部長?入手，?毋庸置?疑，委?員的部?門觀念?、單掃?門前雪?的作風(fēng)?來自部?長。部?長一貫?都是一?邊說著?“管院?是一家?”一邊?說著“?這事是?咱部的?那事是?別的部?的”。?試想這?樣怎能?讓管院?學(xué)生會?各部形?成合力??部門?間的協(xié)?作絕對?不是你?干多我?干少的?計較，?缺少了?其他部?門，任?何一個?部門都?只能一?事無成?，所以?部長必?須把摒?棄部門?隔閡作?為一項?重要工?作來做?，從委?員進(jìn)入?學(xué)習(xí)部?起給委?員做好?榜樣。?寧要學(xué)?生會整?體合格?的螺絲?釘，也?不要學(xué)?習(xí)部桀?驁的發(fā)?動機。?4.?選人、?育人、?留人、?用人。?這句?話是從?校學(xué)生?會辦公?室看到?的，現(xiàn)?在到處?都在強?調(diào)以人?為本，?而就學(xué)?習(xí)部本?身而言?做得并?不夠，?首先是?對委員?的尊重?不夠，?辦活動?確定時?間從來?沒有認(rèn)?真考慮?過委員?訴求，?安排任?務(wù)也只?是強硬?下達(dá)，?不在乎?委員感?受，更?不要說?偶爾對?委員頤?指氣使?，甚至?無端指?責(zé)，不?能在感?情上感?召委員?、凝聚?委員，?我們談?何留人?、用人??其?次是對?委員的?培養(yǎng)不?夠，部?門戰(zhàn)斗?力不是?由部長?的能力?決定的?，反而?是取決?于委員?的工作?表現(xiàn)。?一方面?只有提?高委員?能力才?能提高?整個部?門的工?作質(zhì)量?。另一?方面，?只有使?委員切?實感受?到自身?的進(jìn)步?才能激?發(fā)他們?的工作?積極性?。無論?是學(xué)生?會整體?還是學(xué)?習(xí)部這?個小分?支，主?人永遠(yuǎn)?都是委?員，近?百名委?員永遠(yuǎn)?大于十?幾個部?長和五?個主席?!回?顧學(xué)習(xí)?部整年?工作，?感慨萬?千。既?有自豪?之處也?有遺憾?之事。?真理總?是在實?踐總結(jié)?中發(fā)現(xiàn)?的，而?進(jìn)步總?是在反?思改進(jìn)?中產(chǎn)生?的。在?此總結(jié)?管理學(xué)?院學(xué)生?會學(xué)習(xí)?部__?__-?___?_學(xué)年?度工作?，謹(jǐn)希?望總結(jié)?經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)問?題，找?出方法?，助管?院學(xué)生?會蒸蒸?日上。?20?23年?學(xué)生會?學(xué)習(xí)部?工作總?結(jié)（二?）時?光飛逝?，容不?得人做?片刻停?留，已?至期末?。猶?記得開?學(xué)初的?招新宣?講，接?著便是?進(jìn)行招?新，記?錄大一?新生的?基本信?息，統(tǒng)?計掛科?名單，?評比獎?學(xué)金，?承辦英?文短劇?大賽。?不知不?覺，我?們已走?到現(xiàn)在?。細(xì)細(xì)?回味，?每一個?活動都?有它的?精彩之?處。?在進(jìn)行?招新宣?講時，?面對各?部門的?精彩宣?講，我?們能做?的就是?本著自?己的宗?旨—學(xué)?生的主?要職責(zé)?仍然是?學(xué)習(xí)，?我們希?望看到?的仍然?是令自?己滿意?的成績?，來吸?引更多?的同學(xué)?加入我?們學(xué)習(xí)?部。也?許在大?家看來?進(jìn)入我?們部的?生活是?枯燥的?，我們?不像文?藝部永?遠(yuǎn)都在?光鮮的?舞臺上?展示自?己，也?不像信?息部可?以獲得?廣泛的?信息，?在幕后?默默工?作便是?我們最?終的選?擇。但?是，我?們部的?每一個?成員并?不會因?為這些?而感到?不平。?因為，?既然選?擇了，?就絕不?后悔。?那天?晚上的?招新活?動還是?那么記?憶猶新?。從主?動到我?們部面?試的學(xué)?生人數(shù)?來看，?我們部?的吸引?力還是?那么大?。每一?個參加?面試的?學(xué)生都?是那么?地優(yōu)秀?，從他?們出色?的面試?表現(xiàn)中?，深切?地感受?到一代?更比一?代強啊?!接?下來的?工作就?基本轉(zhuǎn)?入幕后?了，期?初的社?會調(diào)查?報告整?理、不?及格成?績統(tǒng)計?以及獎?學(xué)金評?比是比?較繁瑣?的工作?，需要?細(xì)致再?細(xì)致，?把統(tǒng)計?結(jié)果分?門別類?，核對?信息、?進(jìn)一步?確認(rèn)，?每一步?都不能?馬虎。?這一系?列的工?作檢驗?了我們?的認(rèn)真?程度，?也教會?我們統(tǒng)?計、匯?總、報?送的流?程。這?些歷練?是我們?學(xué)習(xí)部?人必須?經(jīng)歷的?，也是?我們要?教會干?事們做?的基本?工作之?一，只?有自己?首先做?好了才?能傳遞?下去，?我們需?要的是?一代代?的傳承?，只有?這樣，?我們學(xué)?習(xí)部，?乃至整?個學(xué)生?會才會?發(fā)揚光?大。?接到參?加英文?短劇大?賽通知?的時候?距初賽?只有十?天左右?，那段?時間的?我們除?了忙碌?還是忙?碌。