對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍?xiě)

在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上

的對(duì)偶語(yǔ)句，言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，

平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語(yǔ)言

獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)相傳起于五

代后蜀主孟昶。它是中華民族的文

化瑰寶。

何為對(duì)聯(lián)?對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)?一、字?jǐn)?shù)相等。對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱“出句”，下聯(lián)稱“對(duì)句”。字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差，否則稱為“對(duì)不起”。如：天增歲月人增壽;春滿乾坤福滿門(mén)。

這副對(duì)聯(lián)隱含的意思是：袁世凱死后，有人寫(xiě)了一副挽聯(lián)：中國(guó)人民萬(wàn)歲袁世凱千秋！//袁世凱對(duì)不起中國(guó)人民。練習(xí)：1.上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)/一日曝/十日寒。上聯(lián)改為：茍有恒，何必/三更眠/五更起2．上聯(lián)：遙望/東南，建/幾處/依山/亭榭；下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水之軒齋。

下聯(lián)改為：近看/西北，造/三間/臨水/軒齋

二、詞性相對(duì).

1、白對(duì)：黑例:2、來(lái)對(duì)：去3、藍(lán)/天

對(duì)：碧/海4、風(fēng)/蕭蕭對(duì)：雨/茫茫5、大漠/孤煙/直對(duì)：長(zhǎng)河/落日/圓

上聯(lián)和下聯(lián)相應(yīng)位置的詞語(yǔ)要求詞性相同。如：名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，虛詞對(duì)虛詞等。三、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等。例：明月松間照——清泉石上流（主謂）（主謂）育祖國(guó)花朵——塑人類靈魂（動(dòng)賓）（動(dòng)賓）四、節(jié)奏相合上下兩聯(lián)在哪里停頓，有幾處停頓應(yīng)當(dāng)吻合例：青山/有幸/埋忠骨，白鐵/無(wú)辜/鑄佞臣有志者/事竟成，破釜/沉舟，百二/秦關(guān)/終屬楚；苦心人/天不負(fù)，臥薪/嘗膽，三千/越甲/可吞吳。

五、平仄相協(xié)。所謂平仄，就是指漢字的聲調(diào)。平聲近似于現(xiàn)在的第一聲和第二聲；仄聲近似于現(xiàn)在的第三聲和第四聲，對(duì)聯(lián)要求上下兩聯(lián)平仄相協(xié)，最起碼是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

A、時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹(shù)

D、山靜無(wú)人水自流

B、亭閑有竹春常在

E、春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝

C、有閑春色燕雙飛

F、無(wú)意東風(fēng)花半露例：請(qǐng)將下面散亂的對(duì)聯(lián)組合并分清上下聯(lián)答案：A---EB---DF---C例：對(duì)聯(lián)尋親下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你把它們聯(lián)接起來(lái)，使之重新變得完整。

A、兩袖清風(fēng)存正氣．1、琴棋書(shū)畫(huà)自陶情B、竹菊梅蘭可養(yǎng)性2、莫愁兩鬢霜雪寒C、且喜滿園桃李艷3、雪壓難摧澗底松D、風(fēng)吹不動(dòng)天邊月4、一間陋室遺書(shū)香答案：A---4B---1C---2D---3六、意義相關(guān)上下兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。1、某同學(xué)在一次主題班會(huì)上介紹自己的業(yè)余愛(ài)好時(shí)，巧用了一副對(duì)聯(lián)，你知道他所說(shuō)的業(yè)余愛(ài)好是什么嗎？品韻方曉絲竹雅，執(zhí)毫始覺(jué)草篆神。2、你知道下面這副對(duì)聯(lián)包含了哪兩門(mén)藝術(shù)？和二弦擷趣生旦凈，調(diào)七彩寄情梅松竹。音樂(lè)書(shū)法戲劇繪畫(huà)猜一猜①春種滿田玉，

②家中世界小，

網(wǎng)上天地大書(shū)里天地寬心里乾坤大

秋收遍地食。

試一試

1.把握句意，確定內(nèi)容；2.理清節(jié)奏；3.根據(jù)內(nèi)容、節(jié)奏和平仄特征,字字落實(shí)；4.再?gòu)恼w上把握，調(diào)整和修改。答題步驟：你來(lái)對(duì)一對(duì)你能行！臥薪嘗膽苦金榜題名甜拼搏創(chuàng)造奇跡努力成就未來(lái)

配對(duì)聯(lián)1、請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》、《桃花源記》三文所繪景色，配出下聯(lián)。上聯(lián)：小石潭凄寒幽靜；下聯(lián)：瑯琊山蔚然深秀；岳陽(yáng)樓壯美雄奇；桃花源和平寧?kù)o；2、根據(jù)課外閱讀的名著，補(bǔ)全下列對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長(zhǎng)；下聯(lián)：《三國(guó)演義》頌英雄豪杰。《聊齋志異》刺貪官污吏。對(duì)聯(lián)口訣名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)虛對(duì)虛。詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同，節(jié)奏相合仄對(duì)平。上下兩句字?jǐn)?shù)等，之間莫有重字生。對(duì)聯(lián)欣賞春蠶吐絲絲成錦，繡美好圖景；蠟炬流淚淚化雨，潤(rùn)茁壯新苗。熱情奉獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)滿意；深化教改，為學(xué)生成才。自主發(fā)展，成棟梁服務(wù)社會(huì)；眾志成城，育英才興旺家鄉(xiāng)。金杯玉盞，半壺清酒品人間萬(wàn)事；河清海晏，一席珍饈話世上滄桑。趣聯(lián)欣賞大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑世上可笑之人。坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，上茶，上好茶。長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)；長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。門(mén)對(duì)千竿竹室藏萬(wàn)卷書(shū)短命；長(zhǎng)存。福無(wú)雙至禍不單行今日至；昨夜行。愛(ài)民若子執(zhí)法如山，金子銀子皆是子也；，錢山靠山其為山乎！君恩深似海臣節(jié)重如山矣；乎！此木為柴山山出；因火生煙夕夕多。二人土上坐；一月日邊明。凍雨灑窗，東二點(diǎn)，西三點(diǎn)；切瓜分客，上七刀，下八刀。色難容易因荷(何)而得藕(偶)有杏(幸)不必梅(媒)。二猿伐木深山中，小猴子豈敢對(duì)鋸；一馬陷身污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄？黑白難分，叫我怎知南北；青黃不接，向你借點(diǎn)東西。無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)。三光日月星；四詩(shī)風(fēng)雅頌。大丈夫半截人身；朱先生三個(gè)牛頭。千山千水千才子；一岱一河一圣人。千年古樹(shù)為衣架；萬(wàn)里長(zhǎng)江作浴盆。一擔(dān)重泥擋子路；兩岸夫子笑顏回。閉門(mén)推開(kāi)窗前月；投石擊破水