．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．南寧市中試題化學(xué)本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分分，考試時間90分鐘注意：1．答案一律寫在答卡上，在試上作答效，考試結(jié)，將本卷和答題卡并交。2．可能用到相對原質(zhì)量：H—1OPSCu第Ⅰ卷（擇題

共分）一我選（小只一選符題，請生2B筆答卡將選的案號黑每題2，分1．空氣成分按體積計算，約占是A．氮氣B．二氧化碳C．氧氣D．有氣體2．下列屬于物理性質(zhì)的是A．可燃性B．延展性C．酸堿性D．化性3．下列物質(zhì)中富含糖類的是A．玉米B．豆腐C．奶油D．瓜4．下列不屬于二氧化碳用途的是A．供給呼吸B．用于滅火C．用作氣體肥料D．生產(chǎn)碳酸飲料5．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是A．銀HgB氖氣Ne

2

C．化鋁AlO23

D．氯化鐵FeCl26．下列有關(guān)合金的說法錯誤的是A．鋼是一種化合物B黃銅的硬度比純銅的硬度大C．生鐵是一種鐵的合金D．錫的熔點比純錫的熔點低7．亞硝酸鈉（NaNO）是一種工業(yè)用鹽，NaNO2

2

中氮元素的化合價是A．-3B．+3CD8．下列做法，不利于人體健康的是．食用適量含碘海產(chǎn)品，預(yù)防甲狀腺腫大．用甲醛溶液浸泡魷魚，防止其變質(zhì)．提倡青少每天飲用奶制品，防止缺鈣．焙制糕點時添加適量的小蘇打，使糕點松軟可口9．下列是某同學(xué)進行過濾操作時的一些做法，其中錯誤的是．讓濾紙邊緣低于漏斗口．直接向漏斗中傾倒待過濾的液體．讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁．讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣10．南寧市人民政府規(guī)劃，未來三內(nèi)將投資約元打造百里秀美邕江，要改造邕江，就+-++-+-+-+2+-要從源頭上防止邕江水受到污染。下列說法容易造成水體污染的是A．嚴(yán)控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡使用農(nóng)家肥．沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邕江．污水處理廠嚴(yán)格按有關(guān)要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水．下列化學(xué)實驗操作錯誤的是．用燈帽蓋滅酒精燈．用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品．將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水中，并不斷攪拌12．下列關(guān)于化學(xué)方程式2

2PO的讀法，錯誤的是2．磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．在點燃的條件下，每體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng)，生成五氧化二磷．在點燃的條件下，每4個磷原子和5個氧分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分．在點燃的條件下，每124份質(zhì)量的磷和份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284質(zhì)量的五氧化二磷13．右圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是．在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性．在反應(yīng)一段時間后，ab璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為：．將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口開活塞a的氣體使燃著的木條燃得更旺，b的氣體被點燃D．由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的14．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說法，正確的是．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生吸熱現(xiàn)象．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的15．下列關(guān)于分子和原子的說法，錯誤的是．分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子能，原子又可以結(jié)合成新的分子．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小16．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是A．→BKNO→NaNO3

C．Mg→MgODHSO→HCl2417．下列各組離子，在溶液中能大量共存的是A．Cu、NH、、OH4

-

B．H、Na、、Cl3

-C．Ba、Ag、ClCO

3

D．K、Mg、NO、SO34

．．．．．．18下圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖下列說法錯誤的是A．給精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度．實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁．碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性．實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出19．下列實驗方案，實驗設(shè)計達不到實驗?zāi)康牡氖欠桨?/p>

實驗?zāi)康谋容^人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量鑒別CO和CO2驗證燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點除去CaCl溶液中少量的鹽酸2

實驗設(shè)計將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中分別通過灼熱的用玻璃棒分別蘸取酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻加入過量的碳酸鈣，待沒有氣泡產(chǎn)生后，過濾20．將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。下列說法錯誤的是A．濾中最多含有兩種溶質(zhì)B．濾液一含有Zn(NO)可能含有)32．濾渣里一定含有Fe和Ag,可能含有Zn．若反應(yīng)后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有和Ag,一定沒有Zn第Ⅱ卷（選擇題

共60分）二我填（個學(xué)程分其每分共25分）21分）化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系密切。（1）NHH是一種復(fù)合肥料，它所含植物必需的營養(yǎng)元素是42

和。（2）農(nóng)業(yè)上，可以用

溶液來選種。（3）煉鐵的主要反應(yīng)原理是在高溫下，用

把鐵從鐵礦石里還原出來。22分）隨著人們生活水平的提高，環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視。（）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、，煤燃燒時排出出SONO等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形22成。（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會替代化石燃料的新能源是。（3）日常生活處理垃圾時，通常將垃圾分為“廚余垃圾收垃圾回收垃圾”和“其他垃圾”四大類。根據(jù)此分類方法，紙張、金屬和塑料瓶屬于。23分）根據(jù)下表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題。溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60溶解度/g

NaClKNO3

35.713.3

35.820.9

3631.6

36.345.8

36.663.9

3785.5

37.3110（1）℃時，氯化鈉的溶解度是

。硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而；與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響（填“較大”或“較小”20時，在中加入酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30（不考慮水分蒸發(fā)所得溶液是（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”（4℃~30的某溫度時化鈉和硝酸鉀的溶解同的取值范圍是。24分）原子充數(shù)為1—18元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請認真分析并回答下列問題。1H

2He第一周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第二周期11Na

12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar第三周期原子序數(shù)為12元素位于周期表中第周期它屬于（“金屬非金屬”）元素。在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是。根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外電子數(shù)依次。25分）填寫實驗報告。實驗內(nèi)容（1）測定堿溶液pH取兩片pH試紙，放在白瓷板上，分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別滴到試紙上試紙顯示的顏色與比較出pH（2）堿和指示劑作用取兩支潔凈的試管，分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水，再分別加入滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。

實驗現(xiàn)象兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)樯?/p>

分析、結(jié)論及解釋若實驗過程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，則所測得的（填“＞、“＝）實際值稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈性。（3）堿和非金屬氧化物的反應(yīng)用排水法收集一瓶呼出的氣體，然后加入約2mL澄清石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象。

澄清石灰水變渾濁

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。三我回（個學(xué)程2，余空，13）266觀——微觀——符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合下圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題。寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙種粒子的符號：甲、乙。（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實質(zhì)是（填粒子符號，下同）和結(jié)合成HO。27分）A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系表示能相互反應(yīng)部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）請回答下列問題：1）寫出質(zhì)B的化學(xué)式：

，

。C發(fā)生緩慢氧化的條件是。寫出溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式。（4）→的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：。四我實（個學(xué)程分其每分共16分）28（6分圖，。（1）寫出裝置圖中儀、b名稱：a

，

。（2出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式：。若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集。當(dāng)再氫導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。若用裝置B取，為了防止CO從長頸漏斗逸出，正確的操作是：2

時，。29分）某校化學(xué)興趣小組，在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實驗探究（如下圖所示回答下列問題：（1）從分液漏斗中加入的藥品是。（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮，裝置A于

型氣體發(fā)生裝置。若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的則裝置的作用是裝置C盛有的溶液是。實驗過程中，同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花，下同）無明顯變化，E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色。對此，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是繼續(xù)進行以下實驗探究。【查閱資料】Ⅰ、氯氣（Cl）是一種黃綠色的有毒氣體，能溶于水（溶解性不大）并能與水2反應(yīng)：+HOHCl+HClO（次氯酸22Ⅱ、氯氣溶于水所得的溶液稱為氯水，氯水除了具有消毒作用，還具有漂白作用?！咎岢鰡栴}】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用？【提出猜想】猜想1：氯水中的具有漂白作用。2猜想2：氯水中的HCl有漂白作用。猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用。【實驗探究】

猜想4：氯水中的具有漂白作用。2實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)

論①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花

猜想1不成立++-42++-42②將石蕊紙花入③

中

石蕊紙花變紅但不褪色石蕊紙花先變紅后褪色

猜想2不成立猜想3【反思交流】①同學(xué)們一致認為，不用再做實驗對猜想進行探究，理由是：進行氯氣性質(zhì)的實驗探究時，裝置（填裝置序號）的現(xiàn)象已證明了Cl不具有漂白作用。2②錢程同學(xué)認為，由于氯氣在水中的溶解性不大，用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想，于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液，則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是。五我計（分30酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中，加入一定質(zhì)量15%硫酸銅溶液，過氧化氫完全分解。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示（不考慮氣體在水中的溶解請計算反應(yīng)前燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量g

硫酸銅溶液的質(zhì)量/g

反應(yīng)后燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量g實驗數(shù)據(jù)60

3.3(1)生成氧氣的質(zhì)量為

。(2)反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)出計算過程，結(jié)果精確到）南寧市中試題化學(xué)參答案一、我選擇1.AB．A4A56A7BBBC12B13C14．B15．．B17．D18．D．20．二、我填空4分1）N；P（2）氯化鈉）一氧化碳。4分1）然氣；酸雨（2）燃冰（3）可回收垃圾5分1））增大；較?。┎伙柡腿芤海?）。6分1），金屬2）得到，S）最外層電子數(shù)4）遞增。25分）標(biāo)準(zhǔn)比色卡；＜（2）堿（3）三、我會回答

CO+C(H)==CaCO+HO22326（6分）2NaOH+