PAGE頁碼頁碼家長會發(fā)言稿收藏20____家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿(集合15篇)在不斷進步的社會中，我們總不得不須要用到發(fā)言稿，運用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。信任寫發(fā)言稿是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我細(xì)心整理的家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。家長會發(fā)言稿1敬重的各位老師、家長摯友們：大家下午好！我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到非常榮幸。我的孩子xx剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特殊是升入x年級以來，我的孩子進步多了，成熟多了。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實好學(xué)，奮勉向上……她的成長得到了四周人的確定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝！家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教化談幾點自己的體會。一、要培育孩子良好的行為習(xí)慣有人說：“習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格確定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一個不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣往往XX在日常小事上，孩子尚小，須要我們做家長的幫助培育。記得有一次，我的孩子中午回家說學(xué)校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我?guī)Ш⒆铀缬X醒來，人家已經(jīng)滿頭大汗地買回一盆花給孩子打算好了。孩子特別興奮，端著花高興奮興上學(xué)去了。別看拿一盆花事小，它卻培育了孩子酷愛集體、守時守信、做事仔細(xì)等好習(xí)慣，這樣的小事忽視不得。真的，教化孩子無小事。學(xué)校里、班級里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布、帶洗衣粉，學(xué)幾何體帶教具，平常帶學(xué)費、書費，買什么書、訂什么報等瑣事，我們做家長的都應(yīng)當(dāng)主動協(xié)作，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣。還有一次，xx回家說再也不情愿上體育課了，而且噘著小嘴一中午不興奮。這時假如家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產(chǎn)生厭惡，不利于孩子人格的培育。我略微思索了一下，然后不動聲色，細(xì)問才知道是孩子學(xué)廣播體操時走神沒學(xué)好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“xx，你是情愿恒久不會還是讓老師教會？你是情愿老師嚴(yán)格要求你還是不管你？”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說：“我情愿學(xué)會?！蔽翼槃菡f：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛你，怕你走神學(xué)不會，讓你單獨出來學(xué)，肯定跟老師好好學(xué)，嗯？”孩子點了點頭。過了一周，孩子回家很興奮地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真情愿上體育課！”從孩子眉開眼笑的描述里，我知道孩子對體育老師已經(jīng)毫無芥蒂了。我為自己的教化勝利而興奮。瞧，這不是又培育了孩子敬重老師、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎？假如當(dāng)時我順著孩子，同孩子一樣不喜愛體育老師，甚至說一些指責(zé)老師的話，那會是什么結(jié)果呢？所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們要不斷幫助孩子培育良好的習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會處世，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素養(yǎng)一同得到不斷提高。二、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業(yè)，但在孩子做作業(yè)時我們也絕不要看電視，玩電腦?？梢钥匆恍I(yè)書籍，或看一些小說____。我們要為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業(yè)或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣。三、把孩子當(dāng)作一個摯友多理解，多表揚，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都考xx分。孩子的學(xué)習(xí)愛好比學(xué)習(xí)成果更重要。我從來沒有要求孩子肯定考xx分，每當(dāng)她對自己提出“下一次要考xx分”的要求時，我們總是跟她說，考xx分是不簡單的，我們并不要求你肯定考xx分，只要盡自己努力就行了。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆豢粗亟Y(jié)果，但必需重視過程。孩子做題的時候難免做錯，我總是幫她____緣由，找出差距，并出一些類似的題目讓她加深印象，然后提示她在以后的作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了?！敖馃o足赤，人無完人”，盡管xx總體來說進步很大，但身上的小毛病也許多。在對孩子的教化上，我也和全部家長一樣，有著很多這樣那樣的困惑和不解，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，特別感謝荊老師為我們供應(yīng)了一個溝通的平臺，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒閱歷供我學(xué)習(xí)。最終我要說的是，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，也離不開家庭這其次課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽！家長會發(fā)言稿2各位家長你好：首先感謝您在百忙之中來參與十班孩子的家長會，孩子是我們共同的希望，他們的進步與健康成長離不開我們共同的努力，今日把大家請來，主要想跟您溝通以下幾方面的內(nèi)容：一、現(xiàn)狀眾所周知的緣由，我們班在上個學(xué)期經(jīng)驗了許多事情，（三門主課老師換了一個遍，師資動蕩在全部班級中最大）外部環(huán)境的改變會對學(xué)生的學(xué)習(xí)、班級的管理造成肯定的影響，但是肯定不能成為我們停止進步的理由和借口。接近期末的一個月，我接下了班主任的事務(wù)。當(dāng)時的我心中是非常忐忑的，因為我所教的學(xué)科在全部人眼中都是副的，哪怕我自己對我的專業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個現(xiàn)實。學(xué)生們接受嗎？在座的各位質(zhì)疑嗎？可后來一旦做起班主任的詳細(xì)事情來，我已經(jīng)無暇顧及這個擔(dān)憂，事情太多了。由于跟學(xué)生的情感基礎(chǔ)不是特殊深厚，又是從一個平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒，剛起先的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚?，說實話，我很焦急。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定，我跟孩子們的情感基礎(chǔ)也進一步增加，但是我這個班主任要做的仍舊許多。信任許多家長都有閱讀教化書籍的經(jīng)驗，教化孩子的科學(xué)方法和技巧也定然懂得許多。過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要的道理信任大家也都知道。學(xué)習(xí)的結(jié)果是用考試成果來顯示的，但是學(xué)習(xí)的過程卻是學(xué)習(xí)結(jié)果的確定性因素。好的結(jié)果不肯定有好的過程，好的過程肯定有好的結(jié)果。好過程包括：聽講專注、作業(yè)按時、做事仔細(xì)、擅長發(fā)問、樂于助人、熱心集體事務(wù)、對待任務(wù)責(zé)任心強總而言之還是看法在確定這一切。而我班面臨的最大問題是聽課的看法，有一部分孩子上課專注力太差，不會聽課記筆記、不擅長發(fā)問，回答問題不主動。學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場就是課堂，不能在這里吸取學(xué)問，怎么能保證學(xué)習(xí)的效果？我特殊須要各位家長的共同努力，誘導(dǎo)孩子明白，會學(xué)習(xí)的孩子往往是課堂上最主動踴躍的，保證課堂效率，作業(yè)就不成問題，優(yōu)秀也并不神奇。我從英語默寫狀況跟隔壁班級的對比，知曉我班英語現(xiàn)狀堪憂，英語胡老師為我們班付出了許多，她的孩子才幾個月，但是每天上午的第一節(jié)可從來沒有耽擱過。但是以前欠下的帳須要一點一點還，一口吃不了個胖子。雖如此，我依舊是有信念的。胡老師要求：1、關(guān)于過關(guān)默寫，頭一天孩子必需在家長的監(jiān)督下預(yù)默一遍，有助于其次天的默寫質(zhì)量和提高孩子的自信念，但是預(yù)默千萬不要默寫在過關(guān)本上，防止作弊。2、默寫過關(guān)便勝利了一半，另外一半須要做題來訓(xùn)練學(xué)問的駕馭程度，家長要監(jiān)督好。3、每天的英語聽讀定要保質(zhì)保量，要求的課文也必需背會。我們的數(shù)學(xué)老師雖然年輕，但是特別敬業(yè)、特別負(fù)責(zé)，她只負(fù)責(zé)我們一個班的數(shù)學(xué)課，這是目前爭取到的最好的支配。她的課堂還曾數(shù)次被督導(dǎo)評為____課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時間就建立了很好地師生關(guān)系。今日特地請她跟大家見個面，也讓她跟大家溝通一下數(shù)學(xué)課的狀況和要求。二、做個睿智的家長信任大家同聽說過借力這個詞，當(dāng)了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實，老師和家長之間就須要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng)。例陳沛霖的媽媽，薛純的媽媽。征求過家長的看法，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個懶孩子，上學(xué)期剛剛接班的時候他應(yīng)當(dāng)在家完成的作業(yè)放學(xué)校，在校須要寫的作業(yè)又經(jīng)常放家里不帶來。我剛起先也吵，也跟他談話，但是收效甚微，甚至抵觸。后來沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點，這孩子特殊“爺們”，總希望別人特別依靠他，我就利用此點，激勵加期望，讓他自己定目標(biāo)，完成一點就大肆表揚，漸漸的他找到了點感覺，加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊，這學(xué)期最終看到了一點效果。能夠自覺完成作業(yè)，不說謊了，回家也自主學(xué)習(xí)了。薛純的媽媽也是由于孩子的問題到校跟我有了一次溝通，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣我從兩位媽媽那里學(xué)到了教化的“因材施教”，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近，我的引導(dǎo)對他們也更省力了。良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系會讓教化變得事半功倍，我特殊有體會。____回來之后，孩子們更聽我的話了，我把這歸功于三天密切的相伴，特殊是快樂谷里陪孩子們瘋玩的過程，X戰(zhàn)車的膽戰(zhàn)心驚，太陽神車的翱翔感覺，鬼屋的恐怖驚慌這些項目是我這個35歲的高齡女性根本沒有多大愛好的，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當(dāng)我領(lǐng)著幾十個孩子一窩蜂的沖向一個個嬉戲項目的時候，有點眾星捧月的感覺，當(dāng)孩子們在旋轉(zhuǎn)木立刻高聲歌頌和朗讀的時候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的?；匦Ｖ?，我發(fā)覺一個可喜的改變，以前須要的大聲呵斥要求才能靜下來的課堂，現(xiàn)在只要我一個眼色就可以搞定了，原來怎么也高聲不起來的朗讀，當(dāng)我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關(guān)系有了，教化就變得輕松多了。家長也要培育跟孩子的良好關(guān)系，更要引導(dǎo)孩子和每個老師建立良好關(guān)系，我們要形成教化合力。家庭教化擁有巨大的能量，李昂同學(xué)的家訪讓我特別感動，李昂父親的執(zhí)著、仔細(xì)的精神，明晰而又堅決的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成果現(xiàn)在依舊無法達到優(yōu)異，但是我堅信，他定然會不斷進步，因為他有一個睿智的父親，在父親的激勵、扶持下?lián)碛辛俗孕?，擁有了前進的動力。今日我也特殊要求李昂的爸爸來給大家溝通一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。三、視頻觀賞《永不放棄》你能想象人的潛能有多大嗎？你信任你的孩子有更大的潛能嗎？在校我是六十個孩子的教練，在家你就是孩子一對一的教練，我會盡全力帶動孩子們向前沖，我也信任各位定會盡全力帶動孩子向前沖。四、家長近期留意事項（舒爾特方格的作用）男生：好習(xí)慣的堅持，細(xì)心仔細(xì)堅持，意志品質(zhì)的熬煉,適當(dāng)?shù)募訅?，父親多關(guān)注。女生：閱讀讀書籍的管控，（部分女生看言情小說）向前沖的精神，體質(zhì)的加強（多數(shù)女生不愛運動，體質(zhì)較弱），父親多關(guān)注。媽媽的管理多是從生活細(xì)微環(huán)節(jié)入手，父親更能賜予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道，一個懂得教化的父親的影響力是要大過媽媽的，要有效利用。要求孩子重視每個學(xué)科，關(guān)注孩子每門學(xué)科的作業(yè)狀況，做孩子的摯友，跟老師多溝通，信任我們的共同努力之下十班的每個孩子都會有不同程度的進步。再次感謝您的到來，接下來家長可以跟老師個別溝通。家長會發(fā)言稿3大家好！今日我們相聚在這里來開會，為的是一個共同的目標(biāo)，那就是共同把孩子培育好，說得更明確一些就是共同搞好孩子的學(xué)習(xí)。本班我接手兩年了。據(jù)我平常的了解，在座諸位對孩子上學(xué)的看法基本上可以分成兩種。一種是對孩子學(xué)習(xí)抱有希望，希望孩子學(xué)業(yè)上有所成就。一種是只是希望孩子在學(xué)校別惹事就行，至于學(xué)習(xí)不抱有太大的希望。對于我而言，我覺得每一個人的想法都應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄粗?。事實上，有些家長的想法也是現(xiàn)實的，有的時候也是很無奈的。但是我想說的'是不管怎樣，孩子到學(xué)校里來上學(xué)，我們在座每一位都希望自己孩子學(xué)得能更好一些。終歸多一些學(xué)問，可以提高他們將來的生活質(zhì)量。從這一點上說我們?nèi)咳说哪繕?biāo)其實又是一樣的。今日來參與家長會，家里孩子成果好一些的，心里興奮些，比較樂意來，覺得臉上有光。成果差一些的其實不太情愿來，有的覺得丟人，不好意思。其實來也是沒有方法。很多人上午為開家長會還請了假，影響了收入。事實上，每次家長會過后，究竟能起多大的作用呢？這是值得每個人思索的。假如一件事情做了沒有任何效果，那么不如不做。既然大家來了，假如這次會后，大家心里熱乎乎的，回去以后你追我趕，大家勁頭十足地搞孩子成果。那么這個會議就開勝利了。大家就沒有白來。老師和學(xué)生是一對冤家，其實老師和家長有時候也是一對冤家。孩子成果考得不好，特殊是和別人的孩子一比，有些人就立刻就在心里嘀咕：老師不負(fù)責(zé)任，或者是水平差，把我小孩子教壞了。老師想都是家長不負(fù)責(zé)任，平常讓他多管管孩子他不管，現(xiàn)在考成這樣子，家長問題太大了。相互埋怨，踢皮球。這除了產(chǎn)生沖突之外沒有意義。孩子成果沒有考好，沒關(guān)系啊，我們家長首先要進行緣由的____，對孩子最近的行為進行____，對試卷進行____，對孩子每道題詳細(xì)完成狀況進行____。老師要對自己近一階段的教學(xué)進行____。另外還有孩子自己的____。這些____之后我們可以相互理解，并且有助于下階段的學(xué)習(xí)。有的有的家長孩子考得不好，就問：“老師我的孩子成果怎么下降了，他上課在不在聽啊，最近表現(xiàn)怎么樣??？”其實學(xué)習(xí)是有一個過程的，影響學(xué)習(xí)成果的緣由不那么簡潔。有的家長又說“老師，我的孩子你抓抓，我了解他，他一抓就上來，一放松就掉下去了?！逼鋵嵞睦镉心敲雌婷睢Ｓ植皇亲グW，一抓就不癢了。人無惰性個個是圣賢。大部分小學(xué)生都是不自覺的，須要我們管。須要我們檢查他的作業(yè)，須要我們和他們溫習(xí)功課，須要我們和他談心，每個成果好的孩子，后面都站著兩個人，一人是老師，一個就是他們的父母。別看你們溝通的時候，有的成果好的孩子家長，說我的孩子自覺，不太要管。其實，他沒有說實話私下他是一個勁地抓著，甚至更緊呢。期中考試結(jié)束了，這次考試我們考得不太志向。是壞事，也是好事，好就好在，它像吹響了我們老師、家長、孩子的沖鋒號，該是我們追逐的時刻了，我已經(jīng)作好了打算，已經(jīng)起先沖了，你們呢？下面時間是大家相互溝通，主要是溝通自己在教化孩子方面的狀況，說說自己的準(zhǔn)備。家長會發(fā)言稿4敬重的老師、各位家長、敬愛的孩子們：大家早上好。我是的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教化問題。剛剛老師說了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全部老師，正是你們的辛勤培育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。下面我想從三個方面來溝通一下自己教化孩子的一些體會和感受。第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行干脆影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長就應(yīng)以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳……也就是說，我們不能在教化孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是肯定不行能收到好的教化效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。其次，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信念。我們的孩子，有的成果不是特性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有凹凸，有的孩子語文成果好、有的孩子數(shù)學(xué)成果好、有的孩子樂感好喜愛音樂、有的孩子畫畫好喜愛美術(shù)。所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通溝通中感受孩子的思想狀況，剛好發(fā)覺問題。這些都駕馭之后，就要幫孩子____緣由，依據(jù)緣由調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個努努力就能到達的目標(biāo)。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標(biāo)就是其次十五名左右。只要有進步就要賜予激勵，賜予表揚，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)愛好。要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必需要多表揚多激勵，少指責(zé)。第三、科學(xué)教化、拒絕家暴當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的支配時怎樣辦就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的緣由或者了解你支配事情的緣由，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。別動不動就實行手段，常常挨打或挨罵的孩子，會產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教化孩子更就應(yīng)留意方式方法。最終我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們必需會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來證明你們的人生價值。最終，祝我們的老師工作順當(dāng)，家長們身心開心，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某晒?！家長會發(fā)言稿5各位敬重的家長：上午好！一學(xué)期的時間一晃而過，或許因為我們的工作都很忙，平日溝通甚少。今日，我們相約在家長會見面，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的關(guān)切，也是對我們老師工作的支持和幫助。家長會召開的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，同時也希望我，我們的老師，我們的家長，在教化孩子時，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果。下面，本人先談?wù)勎易鳛檎Z文老師的教化教學(xué)工作：一、重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。1、每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿態(tài)。盡量做到書寫工整、端正，愛護視力。在此方面做得特殊好的同學(xué)有：楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、胡懿姿、張由、陳嘉喆、張姝涵、李心怡等。當(dāng)然，也有極個別的同學(xué)寫字的姿態(tài)很難訂正，有時一節(jié)課提示好幾次還難堅持正確的姿態(tài)。2、要求仔細(xì)聽課，做好課堂筆記。我常常給學(xué)生講“會讀書的人首先要學(xué)會聽課，抓得住重點?！痹谡Z文課上，我是不能允許任何一個學(xué)生不聽課的，對于重要的內(nèi)容，肯定得做筆記，并且隨機抽查。因此，學(xué)生現(xiàn)在已養(yǎng)成了剛好做筆記的習(xí)慣。3、“今日事，今日畢”。要求每個學(xué)生按時按質(zhì)按量完成作業(yè)，每次作業(yè)我肯定剛好落實檢查，并要求剛好更正，做到管理上不留空白。全期從沒拖欠過作業(yè)的同學(xué)有：陳琪、陳嘉喆、李嘉陽、楊云、肖湘怡、馮思怡、劉博廣、張由、鄧雅馨、張海峰、朱璟潤、張姝涵、劉聰期、馮科盈等。二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。1、為了實現(xiàn)教學(xué)的有效性，本人雖說已教了17年的書了，但從不打無打算之仗，不管是新課、練習(xí)課、還是復(fù)習(xí)課，都細(xì)心打算教學(xué)內(nèi)容，尋求科學(xué)有效地教學(xué)方法，抓住重點，突破難點。2、要求學(xué)生也一樣，注意每一次回答問題的完整，注意作文的邏輯思維，遣詞造句，乃至標(biāo)點符號的運用?？梢哉f，班上同學(xué)沒有不舉手回答問題的，其中表現(xiàn)尤為突出的有：陳xx、王xx、陳xx、蘇xx、蔣xx、徐xx、張xx、馮xx、張xx、肖xx、周xx等。3、平常的訓(xùn)練審題細(xì)致，對考點必需在題中作標(biāo)記，決不允許拿起題想當(dāng)然就作答。經(jīng)過近兩年的嚴(yán)格要求，大部分同學(xué)已經(jīng)逐步養(yǎng)成了細(xì)致審題，周密思索的習(xí)慣。三、提倡博學(xué)、早學(xué)。語文科的學(xué)習(xí)，閱讀與積累特別重要。本學(xué)期，我們組織全班同學(xué)閱讀了《風(fēng)吹哪頁讀哪頁》、每天花20分鐘誦讀《三字經(jīng)》，開設(shè)了讀書吧，給學(xué)生供應(yīng)了各類課外讀物，周二、周四下午均有一節(jié)課讓學(xué)生自由閱讀。針對現(xiàn)在已是五年級，僅一年多就面臨升學(xué)的選拔，本學(xué)期在新課結(jié)束后，我們已起先了語文的基礎(chǔ)學(xué)問的分類學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，所采納的教材是小學(xué)升初中，考前必備46天（現(xiàn)在6年級用的教材）。從孩子們的學(xué)習(xí)狀況來看，基本駕馭不錯。四、重方法技能的指導(dǎo)?！八雷x書，讀死書。”培育的人是庸才。雖然說語文科屬于文字科，但我從不讓孩子們死記硬背。例如：凡是要求背誦的課文，我會采納一些科學(xué)的、好玩的方法，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起背誦，每次新課上完，班上將有三分之二的同學(xué)當(dāng)場可以背好。對生字的理解記憶，我也會采納拆字、諧音、區(qū)分形近字的形旁、組詞等方法讓學(xué)生熟記。對同音字的運用，學(xué)生很簡單混淆，每遇到這種狀況，我并不要求學(xué)生反復(fù)地抄寫，而是指導(dǎo)從詞義上區(qū)分運用。記得有一次，講到課文是怎樣表達作者的思想感情的？我對學(xué)生說“今日我把語文課上成數(shù)學(xué)課?！睂W(xué)生很新奇，于是我接著舉例____，讓學(xué)生從多個例子中總結(jié)方法，得出一個類似數(shù)學(xué)課上的公式：借***表達了作者***的思想感情。五、表揚同學(xué)不以分?jǐn)?shù)論英雄。十指有長有短，我們不行能要求每個學(xué)生都全面發(fā)展，都很優(yōu)秀。我表揚孩子分為多種狀況：成果優(yōu)異的；學(xué)習(xí)看法端正的；學(xué)習(xí)、表現(xiàn)有進步的；文明守紀(jì)，團結(jié)同學(xué)的；有正義、有主見的等等。當(dāng)然，我一貫認(rèn)為對孩子的教化應(yīng)表揚與指責(zé)共存，同時也要要看對象，看事體，看場合。表揚是動力，指責(zé)也是動力。本學(xué)期，我們學(xué)的幾篇課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》《學(xué)會看病》對學(xué)生便是很好的教化。在此，我想借此機會對家長們提點小小看法：一、在孩子面前不說班上同學(xué)、老師的不是，教會孩子去看他人的優(yōu)點。二、抽點時間與我們聊閑聊，讓我們一起想方法讓孩子健康成長。三、不管是學(xué)習(xí)，還是生活肯定給孩子做個好榜樣，特殊是面對淘氣、缺乏自制的孩子。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞；激勵伴隨著孩子，他信念倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；共享伴隨著孩子，他慷慨大方。最終，祝各位家長摯友新年歡樂，身體健康，心想事成！家長會發(fā)言稿6敬重的各位家長：大家下午好！四個多月來，你們把孩子送到學(xué)校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成果！現(xiàn)在，你們在百忙之中擠出時間參與家長會，不僅給我們帶來了志氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請信任一句話：付出總有回報。只要有你們的關(guān)注，便會有孩子持續(xù)不斷的進步！為了孩子一生的華蜜，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個新起點帶著希望上路，放飛他們的幻想！高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)建奇跡！愿你用____耕耘青春，用青春編織幻想，用幻想指引前行。乘長風(fēng)破千里浪，勇往直前——駛向勝利的彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，有九門主要學(xué)科，文理兼修，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重。我們每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在想方設(shè)法把教化學(xué)生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余____學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，許多時候同學(xué)們就寢了，老師們還沒下班。各位家長，說句心里話，學(xué)生遇到這樣一批主動努力工作的老師是很難得的，這也將成為我們每個師生一生中的一段美妙的回憶。家長會發(fā)言稿7敬重的各位家長：大家好，我是高一年級組的一名物理老師，請允許我代表高一年級全體師生對各位家長百忙之中擠出時間參與這次家長會表示熱情的歡迎和感謝，這是以實際行動對我們的支持。年級組托付我向各位家長匯報我組老師的工作狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使大家在較充分地了解我們的工作后，能更好地理解和支持我們的教化教學(xué)工作，更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想相識、身心健康等方面供應(yīng)更多的幫助和指導(dǎo)。下面分三個方面進行匯報。一校領(lǐng)導(dǎo)全方位重視、支持和指導(dǎo)高一年級組的工作學(xué)校做為培育人才、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要場所，校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)思想的先進性和教學(xué)宏觀調(diào)控的科學(xué)性是做好詳細(xì)教學(xué)工作的前提和重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部的方針政策和重要會議精神，正確相識現(xiàn)階段教化的發(fā)展方向和要求，深化探討我校的實際狀況并制定了許多教學(xué)改的有效措施，對高一年級組投入了很大精力，想出了許多好的方法。比如，在年級組長的任命、班主任和任課老師的聘任等人員支配方面；在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面；在學(xué)生管理和學(xué)生活動方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新，提出了有重要意義的指導(dǎo)看法。二全體老師努力工作并取得驚人的教學(xué)成果高一年級組是由32名老師和336名學(xué)生組成的戰(zhàn)斗集體。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，通過老師共同努力，已經(jīng)形成了思想統(tǒng)一、甘于奉獻、親密合作、相互支持的工作作風(fēng)。在教學(xué)管理方面，加大了管理力度。我們重視對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，注意正面引導(dǎo)，使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣，在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在。同時對有意犯錯誤的學(xué)生決不姑息，除了肅穆指責(zé)外，還合理利用“處分”的手段進行教化，決不允許“害群之馬”在二中存在，為全部學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)條件。在教學(xué)工作中，我們把實實在在的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，主動主動的進行教學(xué)改。大家知道，優(yōu)秀的教學(xué)成果不僅取決于老師的工作看法、學(xué)問水平和教學(xué)實力，更與學(xué)生的刻苦精神、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水同等多種因素有重要關(guān)系。我校生源總體上處于明顯劣勢，入學(xué)成果達到一般中學(xué)分?jǐn)?shù)線的僅有107人，其他學(xué)生入學(xué)成果普遍較低，這給教學(xué)工作帶來很大困難。我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，特殊重視教學(xué)方法的改進與探究，課下溝通探討，課上實踐檢驗。我們更重視自身學(xué)問水平的提高，不僅深化探討教材，而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。由于老師工作的特點和我們高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使我們的休息時間大量地被工作占用了，晚自習(xí)____十點后才能到家，周末加班超負(fù)荷工作常使我們感到乏累不堪，特殊是班主任老師更是夜以繼日的工作，但當(dāng)我們看到自己的付出換來學(xué)生的進步和發(fā)展時，我們感到欣慰，我們在專心血澆灌孩子成長。在學(xué)校和年級組長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師廢寢忘食的工作，使我組教化教學(xué)工作順當(dāng)進行并取得了顯著的教學(xué)成果。在全縣期中統(tǒng)一考試中，我校高一學(xué)生成果在全部十五所中學(xué)校名列前茅，極大地鼓舞了____二中全體師生的士氣。我們把這個喜訊告知各位家長，就是讓家長們和我們一起共享這份喜悅心情，共同關(guān)切學(xué)校的發(fā)展和前景。三學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的介紹和____許多學(xué)生入學(xué)成果較低，客觀的反映出他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自信念不足、學(xué)習(xí)毅力不夠等缺點。我們本著對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的思想，想方設(shè)法使這些不利因素的影響削減到最低程度。首先我們對學(xué)生進行學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求方面的教化，使他們了解學(xué)校在學(xué)習(xí)方面制定的紀(jì)律，盡快步入中學(xué)學(xué)習(xí)的正軌。然后在詳細(xì)教學(xué)過程中了解他們所遇到的實際困難，運用有效的教學(xué)方法幫助他們克服困難。例如，學(xué)生的基礎(chǔ)差，我們就在教學(xué)中把起點放低些，使學(xué)生能跟上課并產(chǎn)生愛好，然后逐步提高。學(xué)生的勝利體驗少，我們就多給學(xué)生創(chuàng)建機會展示自己的才能，體現(xiàn)自我價值，調(diào)動主動性。學(xué)生在____學(xué)習(xí)時會遇到許多困難，我們就利用自習(xí)課剛好進班個別____。經(jīng)過艱苦的努力工作，學(xué)生基本上適應(yīng)了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)要求，他們的主動性很高，學(xué)習(xí)熱忱很濃。但在學(xué)習(xí)方法上仍存在著許多問題，學(xué)習(xí)方法與智力水平有緊密的聯(lián)系，它將隨著智力水平的不斷提高而得到改進。學(xué)生能夠刻苦得法地進行學(xué)習(xí)活動，是取得好成果的根本緣由。而怎樣才能實現(xiàn)刻苦得法地學(xué)習(xí)呢？除了學(xué)生自身的努力外還必需得到老師和家長的幫助。學(xué)生的點滴成果都體現(xiàn)著家長和學(xué)校教化的成果，您對孩子的激勵和支持，關(guān)切和愛惜與學(xué)校老師的正確引導(dǎo)和教化是學(xué)生成才的重要因素，二者缺一不行。這個因素須要長期的存在，尤其是孩子們遇到困難和挫折時，家長的理解和愛惜會成為孩子前進的動力，使他們接著前進，戰(zhàn)勝一時的困難取得勝利。各位家長，我想對您說，從家庭角度看，孩子是你們的，為了孩子的前途你們肯定要多與他們進行思想溝通、心理溝通，更多地激勵。但發(fā)覺孩子有意犯錯誤時，也肯定要進行嚴(yán)厲地指責(zé)，但要講究方式，注意效果。他在犯錯誤時也要敬重他，充分體現(xiàn)家長風(fēng)度。從學(xué)校的角度看，孩子又是一名學(xué)生，我們老師肯定要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。讓我們從不同的角度共同努力，為了孩子的健康成長，為了二中的光明前景出力、流汗，讓我們共同祝福二中的明天會更好。家長會發(fā)言稿8各位家長：上午好。現(xiàn)在我跟大家講一下我的課堂和你們須要協(xié)作的事項。通過今日的這節(jié)課，信任大家也看出來了，課堂時間多數(shù)都交給孩子們，由他們自己探討、練習(xí)，因為在家練習(xí)說英語的時間不多，且通過孩子們自己的對比、發(fā)覺問題、解決問題，要比老師干脆講解并描述印象深刻的多?，F(xiàn)在的考試，題型相對較活，尤其是情景交際和閱讀理解，這些都是對孩子們綜合實力的考察，綜合實力的培育基礎(chǔ)是詞匯，詞不過關(guān)，就連不成句，句不明白，就無法理解全文，繼而選不出答案。所以我希望家長重視：1、肯定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是要求孩子們把課文翻譯寫在書上，并會讀單詞和課文，弄明白課文中每句話的意思。假如預(yù)習(xí)沒做好，那么接下來的課堂，對他而言就是無效課堂，他幾乎聽不明白。所以請家長檢查一下孩子的預(yù)習(xí)功課是否做到位了。2、課文與詞匯的背誦與拼讀（或認(rèn)讀）。____英語教研人員特意強調(diào)一切考試離不開課本。所以請家長在家肯定要監(jiān)督孩子拼讀單詞與背誦課文，我要求有些孩子是認(rèn)讀單詞，就是只要會認(rèn)會讀就可以了，因為他們的基礎(chǔ)較為薄弱，也會覺得這門學(xué)科很難學(xué)，假如再強制要求他們肯定要會拼讀單詞，那他們就會失去學(xué)習(xí)的信念與愛好。等他們的認(rèn)讀已經(jīng)特別順暢時，再要求拼讀，因為上了初中，不會拼讀單詞就沒方法寫作文，單詞早晚都要背。3、假如家長情愿，而孩子又能接受，我建議家長為孩子打算額外的一本習(xí)題，可以是書也可以是卷子。課堂時間有限，我供應(yīng)的習(xí)題量也有限，而孩子們須要見識多種題型，也須要多練習(xí)，熟能生巧嘛。孩子們可以做完習(xí)題后拿來給我看，我會批改、講解。4、現(xiàn)在起先，幾乎每天都有復(fù)習(xí)課文或者單詞或每日一句的作業(yè)，那么復(fù)習(xí)的方法就是聽寫單詞，家長讀單詞，孩子寫出來并標(biāo)注中文意思，假如家長不會讀，或怕發(fā)音不準(zhǔn)，可以用點讀筆點單詞，點一個，孩子寫一個。同時在練習(xí)本上默寫課文，自己進行翻譯，溫故而知新。每天的復(fù)習(xí)量不要多，每天要么復(fù)習(xí)單詞，要么復(fù)習(xí)課文，只要一個模塊就好，復(fù)習(xí)太多也沒效果。假如四年級的單詞和課文完全沒問題的話，那就復(fù)習(xí)三年級的詞匯和課文。我們的愿望只有一個：就是希望得到大家的理解與協(xié)作，讓孩子的成果越來越好。感謝大家。各位家長：家長會發(fā)言稿9大家好：首先感謝班主任老師，為我們供應(yīng)了這次溝通的機會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康歡樂的成長。進入一年一班短短的一個學(xué)期，我發(fā)覺孩子有了很大的改變，變得歡樂、自信、有上進心，酷愛讀書。這當(dāng)然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教化和關(guān)愛的結(jié)果。在教化孩子方面我們都應(yīng)當(dāng)算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)習(xí)和思索更好的、更適合自己孩子的方法。愛好是最好的老師，孩子一旦有了愛好，學(xué)習(xí)就是一件輕松開心的事情。所以，我比較注意孩子學(xué)習(xí)愛好的培育，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴大學(xué)問面，我覺得孩子的學(xué)問面廣了，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界，也能培育孩子的思索實力。這里我將方法簡潔總結(jié)一下：方法一：培育孩子探求學(xué)問的愛好。因為孩子小的時候?qū)赢嬈袗酆茫揖统３＝o他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學(xué)習(xí)了各種學(xué)問。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。但是，由于沒有限制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能仔細(xì)視察和思索孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。方法二：引導(dǎo)孩子酷愛讀書的愛好。上小學(xué)后，由于眼睛的緣由，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培育他看書的愛好，起先是讓他看喜愛的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不情愿看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。慢慢地，他對書也越來越感愛好了?，F(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了學(xué)問。方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的愛好。問題是引領(lǐng)孩子走入學(xué)問殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有許多東西要了解，也就會問許多他想知道的問題。這就要求我們作為家長肯定要耐性的解答。當(dāng)然有的時候，我也會不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩心情的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些學(xué)問。就向勝利多跨進了一步，厭煩心情也就隨之消逝?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐性的回答，還時常地引導(dǎo)他，并留點時間讓他有思索的空間，這樣他提問的愛好也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理學(xué)問，這也促進了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲。方法四：引導(dǎo)孩子參加社會生活。有機會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參加到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)___、____等地，讓他親自感受了一下大海和首都。假如工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著孩子參與一些社會活動，如親子教化課、生日宴會、感動龍江年度人物評比頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟識并融入社會的最好途徑。除了培育孩子的學(xué)問面，我覺得讓他有個建康、歡樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的心情，剛好地疏導(dǎo)，教會他用歡樂的心態(tài)生活。我兒子每天都特別興奮地來上學(xué)，因為他說在學(xué)校有許多好摯友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達實力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音嘹亮，自信念越來越強。感謝全部老師對他的細(xì)心培育和教化。最終提兩個建議：一是課余時間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。教化專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會對孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。二是利用____資源，建立一個大家相互溝通的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培育孩子的問題相互溝通和學(xué)習(xí)，取長補短。讓孩子們在小學(xué)歡樂地成長。家長會發(fā)言稿10一、我不感謝你來，這是你應(yīng)當(dāng)?shù)母魑患议L，大家好！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參與，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參與家長會是應(yīng)當(dāng)?shù)?。來參與一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師協(xié)作一同教化孩子的方法可能存在問題您都不知道。二、孩子是你的，不是我的有的家長把孩子寄予給學(xué)屋，我不否認(rèn)學(xué)屋對孩子有肯定的幫助，同時解決了家長不能放學(xué)時間剛好接孩子的問題，但是，你要知道，學(xué)屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學(xué)習(xí)寄予在老師，我想告知您，老師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個班級的學(xué)生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教化，是你的義務(wù)，作為父母，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便勞碌，我們也不應(yīng)當(dāng)丟掉教化孩子這件大事。我媽媽經(jīng)常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培育孩子就是最好的一筆投資。三、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培育一個人的習(xí)慣確定了他的將來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培育，生活的習(xí)慣我不說，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時仔細(xì)的看法，還是敷衍了事，抓緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思索、查閱資料想方法解決的習(xí)慣？孩子是否養(yǎng)成了對錯題剛好訂正的看法？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整齊、利索的習(xí)慣？（王榮恒補教補學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課仔細(xì)聽講，剛好做筆記的習(xí)慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生，哪個成果特別差？那些成果不好的學(xué)生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，經(jīng)常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴(yán)峻？是不是作業(yè)上的許多錯題從來不主動訂正，被家長責(zé)打著、老師逼迫著才牽強訂正？是不是從來沒有主動預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成果自然提高了，常常受到家長、老師的表揚，自信念增加了，越來越想學(xué)、越學(xué)越有勁，哪還須要家長每天給補課，為其成果擔(dān)憂！小學(xué)習(xí)慣培育好了，初中、中學(xué)都讓你省心不少。而習(xí)慣的培育在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學(xué)校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，須要家長的督促。四、老師只能給出自己的教化建議我并不推脫對于孩子的教化責(zé)任，我真心的喜愛咱們班的每一位孩子，不管他的成果高還是低，咱們班的每一位孩子都非常純真、和善、有集體榮譽感，品質(zhì)很好。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美妙的將來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教化家曾說，孩子的教化百分之八十來自家庭教化，百分之二十來自社會教化，百分之十來自學(xué)校教化。孩子教化的好壞，誰的責(zé)任最大？答案是你。家長對孩子成長的相識，確定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子肯定不會仔細(xì)去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書，那孩子肯定不會是個愛讀書的學(xué)生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細(xì)微環(huán)節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成許多壞習(xí)慣都難。你每天在家看電視、玩電腦，估計孩子艷羨得很，寫作業(yè)也擔(dān)心心；你對事物的相識確定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學(xué)不會寬容的美德；你看不到旅途____川河流的漂亮，孩子也只會感覺到游玩的乏累。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學(xué)習(xí)方面須要您協(xié)作的。五、語文學(xué)習(xí)，請您留意協(xié)作方法1、盡可能給孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。2、盡可能陪孩子閱讀，要信任，讀書的力氣是巨大的。3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學(xué)生家長肯定協(xié)作在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學(xué)校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學(xué)校孩子沒那個時間去補作業(yè)，他要接著學(xué)新的學(xué)問。反復(fù)幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣。4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ)，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時，他改不出錯誤。老師講完批改了圈出錯字，他也不肯定會改正確。成果差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)學(xué)問駕馭慢、不堅固的緣由。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負(fù)擔(dān)。對于基礎(chǔ)學(xué)問駕馭慢的學(xué)生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學(xué)生同等的時間內(nèi)，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學(xué)生，接受學(xué)問慢的學(xué)生光靠老師是不行的。5、語文學(xué)習(xí)重作文，布置在家寫的日記、作文，肯定要好好練習(xí)。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。各位家長，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧，給孩子打下良好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進入初中、中學(xué)，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。另外，我只是一名老師，極其一般，極其平凡。我也在不斷地探究、學(xué)習(xí)教化孩子的方式，對于孩子的教化，或許更多的應(yīng)當(dāng)向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的看法越多，對我的幫助越大。感謝。家長會發(fā)言稿11尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨們：你們好！我叫許XX。今日是個特別的日子，我能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，心里感到無比激烈。在書法方面，我取得了一點小小的進步，我真誠的感謝老師和同學(xué)們對我的關(guān)切的幫助！關(guān)于我對書法和寫作的一點微薄體會，也希望能和叔叔阿姨們共同共享。俗話說：“愛好是最好的老師”。我對書法的愛好，是從小學(xué)一年級起先的。當(dāng)時看著黑板上一行行美麗的漢字，我感到特殊奇妙，決心也練出一手好字。這時候，媽媽告知我：“字就像人的臉面一樣重要。一手美麗的字能夠給人留下美妙的印象，也能在以后的升學(xué)考試中占據(jù)優(yōu)勢，甚至?xí)兏愕囊簧！彪m然我不能完全理解媽媽的話，但是從今以后，我總是時刻提示自己寫好每一個字。剛起先的時候，我寫的字筆劃歪歪扭扭，寬窄不一樣，字形大小不一，排列也不整齊，樣子非常難看。爸爸就手把手的教我寫筆順，每當(dāng)我有一點進步，就會對我大加贊揚。后來老師也發(fā)覺了我的進步，常常在課堂上表揚我，受的表揚多了，我就更有信念了，并且每次寫字之前，都覺得假如不能把字寫美麗，就有點對不起別人對我的表揚，因為有這種心理，所以每次的作業(yè)我都寫得特別仔細(xì)，不敢有一絲懈怠。我的其次點感受就是要堅持不懈。升入二年級的時候，老師要求我們買字帖練習(xí)。在臨摹字帖的時候，我往往貪多求快，一寫就是好幾張，對筆畫和結(jié)構(gòu)不進行____就應(yīng)付了事。時間長了，不但寫字水平?jīng)]提高，還產(chǎn)生了厭煩心情。爸爸剛好發(fā)覺了這種狀況，告知我只有讀得懂、看得細(xì)，才會印象深、才會寫得像、也才能記得牢。并且要求我看好字帖上的字，怎么寫筆畫，怎么支配結(jié)構(gòu)，，還規(guī)定每天只能寫一頁，但是質(zhì)量要高。當(dāng)然爸爸媽媽工作忙，有時候顧不上檢查，我也常常偷懶，但是一經(jīng)發(fā)覺，都要補上。我的第三點感受是要多練。由于自我感覺良好，在和小伙伴一起玩耍的時候，常常用樹枝在地上寫字，還要比一比誰寫的好，每當(dāng)自己得了第一的時候，我都感到特殊興奮。每次到爺爺奶奶家，吃過午飯后，我都要把爺爺家的地面寫得滿滿的，看著自己的勞動成果，聽著爺爺?shù)目洫?，我的心里也美滋滋的。漸漸的，我寫字也越來越嫻熟，自己也越來越滿足。犜諦醋鞣矯媯我感受最深的感受就是要多讀書，多讀世界名著和關(guān)于寫作方面的書。在寫作文的時候，我們可以借鑒美麗的詞句，也可以學(xué)習(xí)別人的寫作方法。其次就是平常要多親近大自然，多視察四周的事物，抓住它們的特征。再就是，盡量避開寫成流水賬，要寫上人物的語言、神態(tài)，動作、這樣文章才能生動。最終，希望我的發(fā)言能給叔叔阿姨們一點啟發(fā)，同時也祝福叔叔阿姨們工作順當(dāng)，祝老師笑口常開！家長會發(fā)言稿12各位家長，很興奮能有這個機會和大家見面。首先我還是得感謝大家在百忙之中抽空來參與今日的家長會。我是我們班的副班，擔(dān)當(dāng)本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時也是二年（1）班的數(shù)學(xué)老師。由于我是這學(xué)期才接手這兩個班的，對他們以前的狀況可能不是很清晰，但是通過開學(xué)這幾周和他們的相處，對孩子們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況也有了大致的了解。說心里話，我很欣慰能教上這樣一幫小孩子，在我眼里我覺得他們個個都很聰慧可愛，同時我也很感謝在座的各位家長對我們教學(xué)工作的支持和對孩子的關(guān)切。這一點從家庭作業(yè)上就可以看出來，只是可能有個別家長的確比較忙，自己文化程度也不是很高，我就是希望你們能每天抽出點時間來檢查下孩子們的作業(yè)狀況。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家庭的協(xié)作。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求：1、監(jiān)督孩子做作業(yè)每個孩子都有一本記作業(yè)本，要檢查他們有沒有抄，一般狀況下，我們數(shù)學(xué)每天都會有作業(yè)。我們的作業(yè)主要是以從書和課本為主，另外為了加強學(xué)生的計算實力和適應(yīng)的強化，我們還訂了____小狀元和口算心算，這兩本是以學(xué)生和家長自愿原則購買的，開學(xué)初的時候都有讓學(xué)生回去跟家長商議。2、檢查孩子的作業(yè)訂正狀況這個可能是目前我們做得比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。每天的作業(yè)我們都會批改，錯的地方我都會標(biāo)明記號，可是其次天收上來時總是有許多的同學(xué)沒有訂正，這樣練習(xí)就沒有效果了，錯了還會始終錯。說實話，我每天要上新課，還有改100多份作業(yè)，不行能有那么多時間一個個的訂正他們的訂正狀況。所以我建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有個別問題可以寫在作業(yè)本后面剛好溝通。3、單元測試后剛好簽字每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，剛好發(fā)覺其不足，更有助于我們家校協(xié)作?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美妙的明天。今日我先說這么多，有什么地方講得不妥的，請見諒。我的聯(lián)系方式是*********，今后假如大家有什么好的建議或看法的話可以隨時和我聯(lián)系，感謝大家！家長會發(fā)言稿13有誠意的生活，才是真正的生活。那么，怎樣的家庭教化，才算是有誠意的教化呢？我始終都堅信，確定一個人成長、成才、勝利的確定性因素，除了學(xué)校、社會，最重要的就是家庭教化。當(dāng)然，作為一名老師，我并不是要推卸什么責(zé)任。宋慶齡在回憶錄中有這樣一段話：孩子們的性格和實力，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特殊是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了熬煉他們的環(huán)境，學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起到了重要作用。但是，在一個人的身上留下不行磨滅的印記的卻是家庭。在此，我想共享兩個故事，我曾經(jīng)看過于丹教授寫的一篇文章，題目是《你可以不是豪門，但是要有門風(fēng)與涵養(yǎng)》。于丹是探討古代文學(xué)，尤其是對先秦文學(xué)中的《論語》，有獨到見解。我們知道孔子終其一生都在為復(fù)原周禮靜默的努力著。《論語》中有這么兩句話：“我不復(fù)夢見周公久矣”；“聞《韶》音，三月不知肉味”。所謂：克己復(fù)禮為仁?？梢?，“禮”是論語精要“仁”的重要組成部分。于丹受論語的影響，對傳統(tǒng)禮儀也是相當(dāng)重視的。她在文章中提到，有一次聚餐，摯友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣舍命轉(zhuǎn)動菜臺，什么好吃就往自己嘴里搶，大人根本沒方法伸筷子，她問摯友，你不管管孩子？摯友說，現(xiàn)代教化要解放天性，不能拿老一套束縛孩子。我們也知道，假如我們家里的孩子這么做了，一般大人都會心疼的說，沒事沒事，只要孩子喜愛，無所謂的。那么，試想想，每一個孩子最終都要成為公民，成為社會中的人，成為婚姻、職場中的人。假如始終這樣漠視別人的存在，當(dāng)別人的權(quán)利受到損害的時候，他的天性能保證他一生的華蜜嗎？假如一個孩子沒有被自己的爹媽管教，尤其是獨生子女，最終變得自私自利，不懂的共享和包涵。那么假設(shè)有一天，遇到一個不能包涵他的人，他被社會修理的時候會付出怎樣的代價？其次個故事的題目叫做《晚餐桌上的高?！?。作者雷奧回憶小時候父親對他和兄妹的教化。他的父親小時候由于家里貧困，不得不在五年級的時候，不顧老師和牧師的反對，最終退學(xué)，回家做工養(yǎng)活家人和自己。從今，父親立志將來肯定要讓自己的子女接受良好的教化。后來，他們輾轉(zhuǎn)來到了美國，他們兄妹也都接受了良好的教化。這篇文章的重點是這位宏大的父親他獨特的家庭教化。父親常說的一句話是：“雖然我們出世時愚昧無知，但只有蠢人才恒久如此”。為了防止他們墮入自滿自足的陷阱，父親要求他們必需每