第頁共頁初一英語演講稿3篇初一英語演講稿3篇初一英語演講稿1Never,NeverGiveUpWeoftenhearpeoplesay,“Nevergiveup.”Thesecanbeencouragingwordsandwordsofdetermination.Apersonwhobelievesinthemwillkeeptryingtoreachhisgoalnomatterhowmanytimeshefails.Inmyopinion,thequalityofdeterminationtosucceedisanimportantonetohave.Therefore,Ibelievethatweshouldnevergiveup.Onereasonisthatifwegiveuptooeasily,wewillrarelyachieveanything.Itisnotunusualforustofailinourfirstattemptatsomethingnew,soweshouldnotfeeldiscouragedandshouldtryagain.Besides,ifwealwaysgiveupwhenwefail,wewillnotbeabletodevelopnewskillsandgrowaspeople.Anotherreasonweshouldnevergiveupisthatwecanlearnfromourmistakesonlyifwemakeaneweffort.Ifwedonottryagain,thelessonwehavelearnediswasted.Finally,weshouldnevergiveupbecauseasweworktoreachourgoals,wedevelopconfidence,andthisconfidencecanhelpussucceedinotherareasofourlives.Ifweneverchallengeourselves,wewillbegintodoubtourabilities.Thankyou!永遠不要放棄我們經(jīng)常聽到人們說，“永不放棄”，這些可以鼓勵的話和決心的話。相信他們的人會繼續(xù)努力去實現(xiàn)他的目的，不管他失敗多少次。在我看來，成功的決心是一個重要的問題。因此，我相信我們不應該放棄。一個原因是，假如我們放棄太容易，我們很少會實現(xiàn)任何東西。在我們的第一次嘗試中失敗是不尋常的，所以我們不應該感到氣餒，應該再試一次。此外，假如我們總是放棄當我們失敗，我們將無法開展新的技能和增長的人。我們不應該放棄的另一個原因是我們可以從我們的錯誤中學習，只有當我們做出新的努力。假如我們不嘗試，我們所學到的教訓是浪費的。最后，我們永遠不會放棄，因為當我們努力到達我們的目的時，我們會開展信心，而這種信心能幫助我們在生活的其他領域獲得成功。假如我們從不挑戰(zhàn)自我，我們就會開場疑心自己的才能?？傊?，重要的是，我們不放棄工作時，我們的目的。不管我們是否成功，我們都會學到一些東西，我們的學習會幫助我們變得更好，更有自信的人。此外，假如我們放棄，我們有時機實現(xiàn)我們的目的，但假如我們繼續(xù)努力，總有一個時機，我們會成功的一天。謝謝!初一英語演講稿2各位家長：大家上午好!我是本學期擔任126班英語教學的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比擬生疏。希望今后有更多的時機與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就學生的學習與開展開展研討，我覺得時機非常珍貴!我們學生學習英語的時機應該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學，另一方面許多學生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。1.英語課堂學習應該注重課堂學習效果，45分鐘非常珍貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當天學習的內(nèi)容應該當天消化，假如不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學習重在平時，每天做好預習與復習工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的'做法不可取也不可行。我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。2.作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學習上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查理解學生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦考慮抄襲來的作業(yè)質量高得多。許多同學自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并催促子女認真復習。3.學習習慣是第一消費力。許多同學英語學習好，并不是他(她)比別人聰明，而是學習習慣比擬好。良好的學習習慣可以大大進步你的學習效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學，她們學習態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能獲得很好的成績，這與她平時良好的學習習慣是分不開的!而有些同學你看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，綜合素質卻沒有真正進步。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談課外擴展與素質提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的程度，希望家長可以配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：假如您的孩子在您的支持和我的指導下可以及時完成老師布置的任務，那么一定能學好。要教誨您的孩子一開場就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹?shù)膶W習作風，成績馬上就會見效。1).勤于考慮、敢于攻關的習慣。2)、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。3)、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。4.英語學習貴在堅持!就好似跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學漸漸對英語失去新穎感續(xù)而厭煩最后落伍。希望我們家長對子女多一份關愛，催促子女發(fā)奮圖強，初一大有進步的余地!英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點打破!5.樹立正確的英語學習觀與知識觀!許多學生和家長認為英語學習了沒有多大用途，我又不會出國，學兩句皮毛可以夸耀就好了，何必學精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時我認為學習英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程!知識是無價的，知識可以改變命運。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學生，你的孩子在學習有更大進步，做一個全面開展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!初一英語演講稿3尊敬的各位家長：大家下午好!你們的孩子來到這里已經(jīng)半學期了。今天，我們在這里相聚，目的只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能獲得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語老師。我的發(fā)言分四個局部:匯報班級情況，交流三個問題，幾點溫馨提示。一、首先,跟大家匯報一下班級學生現(xiàn)狀1.班級學生現(xiàn)狀我們班總共名學生，上周我校進展了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分分，優(yōu)生人，優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比，進步較大的學生有。通過高中半期的學習，大多數(shù)學生都具有良好的英語學習習慣。學習積極性較高，可以自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學科在整個高中課程的重要性。2.存在問題:1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學比擬多，導致早上精神狀態(tài)不好。2)局部學生的學習方式仍然停留在初中甚至小學階段，從不自覺主動地去學習(從他們對作業(yè)的認識和處理方式上就可以看出來)3)局部學生抄襲作業(yè)，少數(shù)學生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)3、分析^p期中考試成績4、正確對待、冷靜分析^p這次考試成績二、其次，想跟大家交流四個問題1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一局部家長很納悶：我家的孩子在小學能考到____非常，初中也能考到七八非常，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些絕望呢?這個問題的答案首先與各個學習階段的特點有關：小學階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關，因此考試分數(shù)自然會很高。初中那么是以普及教育為主，考試會照顧到大局部學生，因此分數(shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分數(shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量孩子們高中的學習，是不科學的。其次，與學生自身的學習方式和學習習慣有關：高中階段學習科目多而且難，要求學生必須學會自主學習(自覺主動地去學習)，即變“要我學”為“我要學”，再也不能像初中甚至小學那樣靠老師和家長盯著學，那樣成績自然會下降。2.第二個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成績差異那么大?成績進步大的一定是那些學習習慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習根底有關，最主要的是與孩子的心態(tài)、學習方式及學習習慣親密相關。學生的學習方式及習慣是極其重要的，直接影響和決定學生的成績。不要到高三時才感慨，如今我們不是不想學，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒能改變自己的學習方式以適應高中的學習，如今只能是心有余而力缺乏。因此，如今必須努力學習。在此，我希望家長們要時時關注孩子的學習習慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學好英語。3.第二個問題，請家長們正確對待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然后一起幫助分析^p原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應注重孩子學習習慣的培養(yǎng)、學習方式的轉變，讓孩子快樂的成長進步，嚴格遵循教育教學規(guī)律。4.有些孩子還沒有適應高中的學習，還不知道高中階段怎么學，希望家長們高度關注。高中學習科目多而難，時間緊，主要靠學生自主和自覺地學習，老師主要是引導和輔導、檢查和催促，而不像初中那樣盯著你學習。說明學生在學習目的、學習興趣上還需培養(yǎng)。訂正的習慣，催促學生建立錯題集，當堂發(fā)現(xiàn)的問題，當堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!三、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。1、溫馨提示1(1)幫助孩子確定適當目的和孩子一起確定一個他可以到達的目的——家長適度的期望值。孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的上下直接影響孩子將來所獲得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理安康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均絕望，可能導致孩子自暴自棄;期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適度的期望值：在原有根底上適當拔高，不操之過急，不高不攀，否那么可能大家都絕望。(2)幫助孩子增強自信心(3)關注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次(4)溝通多傾聽孩子的訴說(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)絡，及時理解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學生。(6)注重學生學習習慣和學習才能的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣2、溫馨提醒2給家長的幾點建議：每天付出多一些……多一些問候(在孩子累了的時候)多一些幫助(在孩子需要的時候)多一些關心(在孩子軟弱的時候)多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)多一些寬容(在孩子犯錯的時候)——家是孩子心中最溫暖的地方。5)教