17.孔子拜師課后作業(yè)（B組）源自《典中點(diǎn)》一、老師與拜師1．孔子已經(jīng)是老師了(1)人們看孔子：“遠(yuǎn)近聞名”說明_______________________。(2)孔子看自己：他覺得_______________________，

這說明他_____________________。2．孔子要向老子學(xué)習(xí)(1)拜老子為師的原因：_________________。(2)孔子覺得_________________________。謙虛好學(xué)，樂意鉆研孔子的名氣大，有影響自己的知識(shí)還不夠淵博老子是大思想家老子有值得他學(xué)習(xí)的地方二、請(qǐng)教與傳授1．拜師的過程(1)路程遙遠(yuǎn)：孔子的故鄉(xiāng)在______，而老子在______，

兩地相距________。(2)旅途艱辛：“幾個(gè)月”說明__________；一路上，

孔子風(fēng)餐露宿，可見____________。(3)求知心切：孔子日夜兼程是想____________，說明

他____________。洛陽曲阜上千里時(shí)間長非常艱辛早日到達(dá)求知心切2．相見的對(duì)話(1)選填：拜訪與拜見A．孔子想：這位老人大概就是我要(

)的老師吧！B．孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來(

)老師，請(qǐng)

收下我這個(gè)學(xué)生?！?2)區(qū)分：迎候與等候A．聽說你要來，我就在這兒(

)。B．多謝老師(

)。老子的話中用“________”來表現(xiàn)他的_____________；

孔子的話中用“________”表現(xiàn)他作為學(xué)生的________，對(duì)

老師的________。拜訪拜見迎候等候迎候謙和、知禮等候謙遜恭敬3．孔子學(xué)習(xí)：每天________________，隨時(shí)________。4．老子傳授：____________。三、學(xué)問與人品1．孔子：名_________，字__________，是我國偉大的_________和__________?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)

氣，是___________的創(chuàng)始人。根據(jù)孔子及其弟子的

言行語錄和思想記錄整理編成儒家經(jīng)典《_______》，

對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不離老師左右請(qǐng)教毫無保留丘仲尼思想家教育家儒家學(xué)派論語2．老子：姓_____名______，字______，是我國古代偉大

的_________和_________、____________創(chuàng)始人，老

子存世有《__________》(又稱《老子》)，其學(xué)說對(duì)

中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。3．故事表現(xiàn)出的人品：孔子：________________________________。老子：______________________。李耳聃哲學(xué)家思想家道家學(xué)派道德經(jīng)虛心好學(xué)，不怕吃苦，彬彬有禮謙和知禮，誨人不倦一、

主題積累1．上善若水，水__________________________。處________________，故幾于道。——老子2．__________不如好之者，好之者不如__________。——孔子知之者善利萬物而不爭眾人之所惡樂之者二、延伸閱讀。五十步笑百步梁惠王好驅(qū)使百姓與鄰國打仗。有一次梁惠王召見孟子，問道：“我在位，對(duì)于國家的治理，可以說是盡心盡意的了。河內(nèi)(今河南省黃河北岸)常年發(fā)生災(zāi)荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓遷移到收成較好的河?xùn)|去，并把收成較好的河?xùn)|地區(qū)的一部分糧食運(yùn)到河內(nèi)來，讓河內(nèi)發(fā)生災(zāi)荒地區(qū)的老百姓不致餓死。有時(shí)河?xùn)|遇上災(zāi)年，糧食歉收，我也是這樣做。我也看到鄰國當(dāng)政者的做法，沒有哪一個(gè)像我這樣盡心盡意替自己的老百姓著想的。然而，鄰國的老百姓沒有減少，而我的老百姓也沒有增多，這是什么原因呢？”孟子回答說：“大王喜歡打仗，我就用打仗來打個(gè)比方吧。戰(zhàn)場上，兩軍對(duì)壘，戰(zhàn)斗一打響，戰(zhàn)鼓擂得咚咚地響，作戰(zhàn)雙方短兵相接，各自向?qū)Ψ綂^勇刺殺。經(jīng)過一場激烈拼殺后，勝方向前窮追猛殺，敗方就有人丟盔棄甲，拖著兵器逃跑。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下來了；有的跑得慢，跑了五十步停下來了。這時(shí)，跑得慢的士兵卻為自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是膽小鬼，您認(rèn)為這種嘲笑是對(duì)的嗎？”梁惠王說：“不對(duì)，他們只不過沒有跑到一百步罷了，但是這也是臨陣脫逃?。　泵献诱f：“大王如果明白了這其中的道理，那么就無須再希望您的國家的老百姓比鄰國多了?！?．根據(jù)自己的理解寫出文中加點(diǎn)詞語的意思。窮追猛殺：_____________________________________丟盔棄甲：__________________________________________________________________________2．理解梁惠王的心理，填空。在梁惠王看來，他的老百姓應(yīng)該__________________，

這是因?yàn)樗吹洁弴?dāng)政者的做法，沒有哪一個(gè)像他

這樣________________________________。為了逃命，把盔和甲都丟掉了。形容打敗仗時(shí)逃命的狼狽情形。這里形容對(duì)潰敗的敵人不斷地追殺。比鄰國的老百姓多盡心盡意替自己的老百姓著想的3．理解孟子打比方的含意，填空。在逃跑的士兵中，________________的不應(yīng)該嘲笑______________，因?yàn)樗麄兌际莀___________。同

樣的道理，梁惠王雖然愛老百姓，但他_________，

老百姓就________，這跟鄰國的當(dāng)政者_(dá)________________________是一樣的。跑一百步的只跑五十步臨陣脫逃好打仗遭殃不管災(zāi)區(qū)老百姓的疾苦三、百字練筆1．發(fā)揮想象，寫一寫孔子決定拜老子為師的心理。

示例：

學(xué)習(xí)是沒有止境的，因?yàn)槲易约菏莻€(gè)老師，

更應(yīng)該在研究學(xué)問上不斷地鉆研。老子是個(gè)很有

學(xué)問的人，我應(yīng)該拜他為師。跟他學(xué)習(xí)，自己一

定會(huì)有長進(jìn)