江蘇南京溧孔鎮(zhèn)中學初化學滬教版12、元練習案【第一單元走進化學世界】姓名物理性質(zhì)與化學性質(zhì)：化物理變化和化學、燭燃燒火焰分三層，實室常用儀器使規(guī)么試管酒精燈膠頭滴管天平量

加熱液體體積不能過試管容固時試口朝下稍傾斜。熄滅時，應(yīng)燈帽蓋滅不可用嘴⑤假設(shè)灑出的酒精在桌面燃燒，應(yīng)濕抹布蓋⑥不用酒精燈時，要上燈帽①滴液時，滴應(yīng)懸空放容器口的方②滴管用過后，應(yīng)馬上清洗③取液的滴應(yīng)保持橡頭在上，能平放或倒置一把碼放在標的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡二干的藥品放紙上各放一張質(zhì)相同易潮有蝕性的藥放在玻璃皿中三要①左物碼②放砝小③要用鑷子夾取砝碼注能夠直截了當加熱的玻璃網(wǎng)熱的儀能加熱的儀器：量筒集氣瓶漏斗實藥品不能用手接觸藥品使藥品做到三不不能把鼻子到瓶口口不能品嘗任何藥品用的藥品做到三不：不能放原甁，不能隨意丟棄，不能拿出實驗室固藥品的取用：塊狀管底部。粉狀在管壁上液藥品的取用：取少量液頭把塞取在防止桌面上的雜質(zhì)污染藥品和塞子上的藥品腐蝕桌標簽向著手液體藥品流下，腐蝕從口瓶倒液體③瓶口緊挨試口緩慢傾過上緊瓶把試劑瓶放回原目防液體揮發(fā)或變好實驗適放有以下次使用方①加熱管外壁有水②沒有先使試管均勻受熱試炸裂的緣故③試管底部接觸燈芯④燒得特別熱的試水洗儀的洗滌洗凈的內(nèi)附著的水既不聚成【第二單元我們周圍的空氣】空氣中氧氣含量的測燒消耗掉密閉容器內(nèi)空氣中減在氣壓的作用閉器內(nèi)水的體積即為減少的氧積實步1連接裝2檢查裝氣密集氣瓶內(nèi)加入適4用簧夾夾住膠管點過量紅伸入集氣瓶塞瓶燒結(jié)束冷卻到室夾現(xiàn)紅燃燒產(chǎn)生黃色火焰，量白小顆打開彈簧夾，水經(jīng)導(dǎo)管流入集氣瓶，流入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體

實分析及結(jié)燃燒生P固體極易溶于耗掉了集氣瓶內(nèi)的集氣瓶內(nèi)壓強減把壓集氣體為集氣瓶內(nèi)消耗掉的氧氣空氣中氧氣的體積約占空氣體導(dǎo)測得的氧氣體積分數(shù)偏小緣不沒冷卻到室溫就打開彈簧夾導(dǎo)測得的氧氣體積分數(shù)偏大緣氣塞瓶瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹而逸做燒g不能反還能與空氣中反選此實驗的燃燒物必須具備個條件該質(zhì)在空氣中就能反該物質(zhì)燃燒固態(tài)物煙空污染有害氣NOSO不是染.CO過會成室22污物來工廢氣——多有害—有SO——雨〕石燃料燃—酸雨、煙塵空污染的防減少化石燃施用，開發(fā)清潔理后排放，汽車安裝尾氣凈化裝置〕植樹造林，改善環(huán)境物的簡單分純凈物同種素組單包括：金屬單當原子構(gòu)成，稀有氣體單直了當由原子構(gòu)成氣體質(zhì)：由分子構(gòu)成，如氧氣、氮氣、氫氣。、化合有不同種元素的凈物：注意氧化物的定義、合多物質(zhì)組成【三】制氧氣與氧氣性質(zhì)化學反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：A

實驗步驟①木炭在空氣中燃燒①炭紅熱②木炭在氧氣中燃燒_________

實驗現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學方程式放熱氣都能使澄清石灰______________________水變渾濁B

③硫在空氣中燃燒③弱的淡藍色火焰④硫在氧氣中燃燒________

放熱氣都有刺激性氣味

______________________通過B兩組比實驗的現(xiàn)象，夠得出的結(jié)論是：第單化方式質(zhì)守恒定律：的各物質(zhì)質(zhì)量和，等于的各物質(zhì)質(zhì)量總和。質(zhì)守恒定律本質(zhì)：在化學反中，反應(yīng)前后原子沒有變、沒有增減、原子的也沒有改變。化方程式的意義〔提供的信燃2為，寫出意義：〕表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件；〕表示各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系；〕表示各物質(zhì)的粒子個數(shù)關(guān)系?！疽族e練習為經(jīng)久耐用，在燈泡中可填的氣二氧化、二氧化硫要一充滿空氣的瓶子除他氣體的成分。以下物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的炭硫鐵紅磷年京青奧會假設(shè)用大型控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣氫B氧氣C氦氣二化碳氧是空氣的要緊成分之一，下有關(guān)氧氣的說法錯誤的

．．．．．．．．．、加熱高錳酸鉀的方法能夠取木條能夠檢驗氧氣、類能在水中生存證明氧氣溶氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體用燒法測定密閉容器中空氣分里的氧氣含量，應(yīng)選擇以下、鐵、磷、、木炭、下變化過程中，不包含緩氧化、植物的呼蔗糖的溶酒醋的釀物的腐爛以化學反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符、在空氣中燃燒——藍紫色氣燃燒——生成有刺激性氣味的氣體、在氧氣中燃燒——生成白熱分解——生成氧氣以關(guān)于水的說法正確的選水污染會引起土壤污淡水資源特別豐富過能夠除去水中所有雜和氧氣組成今溧水禁止農(nóng)民焚燒秸稈，持空氣質(zhì)量。以下有關(guān)處理秸稈的說法錯誤、用秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼爛后可轉(zhuǎn)化為有機肥料、稈燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒以關(guān)于氧氣的說法正確的選氧能支持燃燒，可作燃所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)水生物能靠微溶于水中的氧而定能在含氧氣的集氣瓶中復(fù)燃、下有關(guān)氧氣的說法正確的、供給呼化性質(zhì)比較穩(wěn)可是空氣中含量最多的物質(zhì)常下，當?shù)馀c鎂化合時，速度特別慢，假設(shè)滴入幾滴水，那么劇烈反應(yīng)生成碘化鎂，還形一股漂亮的紫色煙霧，在此反應(yīng)中水的作、催化、還原劑我許多省、市、自治區(qū)要緊城市都設(shè)有大氣監(jiān)測站。下屬各監(jiān)測點組成一個監(jiān)測網(wǎng)，以監(jiān)大氣情況，且每天公布空氣質(zhì)量報告。下面所列各項中：①可吸入顆粒物、②懸浮顆粒物、③氮氣④二氧化碳、⑤二氧化硫、⑥二氧化氮、⑦一氧化碳，屬于空氣質(zhì)量報告、③①⑤⑤⑤⑥⑦、下生活中的變化屬于物理化的是、萄釀成木燃燒變成灰爆爆竹爆炸、圖是工業(yè)上制備氫氣的微示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。以下說法不正的選項是〔〕圖能表示氫分子的是“”反前后，原子的種類、數(shù)目不變該應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物該應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)、管是初中化學實驗室中最見的儀器，在不同的化學實驗中試管口的朝向各不相同，如圖所示：請仿照例如，從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學實驗中的應(yīng)用。例：①試口向傾，用給體品熱實中。舉、同學用右圖裝置測定空氣氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關(guān)空格?！炒撐镔|(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀看到的現(xiàn)象是；此得出的結(jié)是?！硨嶒灪蟀l(fā)明測定出的空氣中氧氣的體積分是〔任寫兩點〕

〕假設(shè)⑶實驗后發(fā)明測定出的空氣中氧氣的體積分〔任寫一、驗室采納下圖裝置加熱高酸鉀來制取氧氣：〕寫出標號儀器的名稱①，②〕指出裝置圖中的一處錯誤是；這處錯誤將導(dǎo)致的后果是?！吃搶嶒炛惺占瘹怏w的方法是，現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈〔水蒸氣不計〕的可能緣是?！硨嶒灲Y(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是?！衬惩瑢W在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其緣故可〕假設(shè)采納向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，以下要緊操作步驟中：①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管定在鐵架臺上。正確的順序是〔用序號19某課外活動小組學習了書本中空氣中氧氣含量的測定”實驗隨便排放到空氣中，否那么會對空氣造成污染，因此對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請依照你對上述實驗的理束后的氣體體積理論上應(yīng)該減少寫該反應(yīng)化學方?；煊卸趸i的氯酸鉀加熱能夠制得鉀的混合段間后，剩余固體質(zhì)量，應(yīng)共制得氧氣克？求：混合物中有多少質(zhì)量的氯酸鉀？〔寫計算過程〕12、單元試名、下變化中，屬于化學變化是【】、油揮、銅絲折、瓷碗、紙張燃燒、下圖示實驗操作中，正確選項是【】3以下與試管有關(guān)的操作或裝置試劑和酒精燈省略〕的圖示正確的選項是〔〕D以滴管使用或放置圖示正確選項是〔〕、液時擠入空將管橫放在桌洗凈的滴管放入潔凈燒杯中、殘留試液的滴管倒持5.酒精燈是實驗室中常用的加儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的學點燃酒精燈，認真觀看酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒燈火焰中2s后出，觀看火柴梗于火焰某一層的部分明顯碳化?！硨懗鎏纪耆紵幕瘜W方?！病硨嶒灲Y(jié)論：的溫度最。〕火焰溫度最高的緣故是。

6、2018年3月25日江蘇省保廳開始試報的一項新空氣污染指數(shù)項目是〔〕A、二氧化硫B、可吸入顆粒物CPM2.5D、一氧化碳7、地殼中含量最多的金屬元素〔〕A、硅B、氧C、鋁D、8、我市某日的空氣質(zhì)量日報如:項目可吸入顆粒物二氧化硫二氧化氮

空氣污染指數(shù)65620

空氣質(zhì)量級別Ⅱ

空氣質(zhì)量良以下情況對表中三個空氣質(zhì)量指標可不能產(chǎn)生妨礙的是〔〕A、用氫氣作燃料B、露天焚燒圾C汽車排放尾氣、用煤作燃料9、以下物質(zhì)中，屬于混合物的〔用序號填空，下同于單質(zhì)的是，屬于化合物的是，屬于氧化物的是①生鐵②水混合物③酸銨④剛石10、過初中化學的學習，我們白通過多種途徑可制取氧氣。A.加熱氧化汞B.分離空氣C.加分解KClOD.加熱分解KMnOE.分解HOF.〔〕你在F處再出一種制取氧氣的方法?！病硨懗鲆粋€實驗室制取氧氣的化學方程式〔〕設(shè)用右圖裝置加熱制氧氣，指出裝置中的三處錯誤。實驗完畢，停止加熱前應(yīng)該先，再。11通一年的化學學習相信差不多初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識結(jié)圖示回答以下問題?！病吵鰣D中標示的儀器名稱：①，②。〔〕驗室用KMnO制取O，選用的發(fā)生裝置為〔填字母序號，下同裝可選用〔寫一種即可用藥時，應(yīng)選用儀器，寫出該反應(yīng)的化學方程式?！病成淦鰿可用檢查裝置E的密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至處。②將注射器連接到裝置導(dǎo)管口處。③緩慢拉動注射器C的塞，觀到，表示裝置E的氣性良好?！病瞅炇矣醚b置E制CO時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是。12、面是實驗室用雙氧水和二化錳制取氧氣及探究其化學性質(zhì)的裝置圖：請回答〕寫出標號①儀器的稱是分

〔〕驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；收集裝置可選用D裝，理由是；假如用E裝收集氧氣，氣體從〔填”或b入。〔〕出實驗室制取氧氣的化學方程式分〕(4)觀看F裝中的實驗現(xiàn)象紅磷在氧氣中劇烈燃燒生大量白煙這因為生成了〔填化學式〕的固體小顆粒的緣故分〕(5)寫出G中炔【H】全燃燒的化學方程式分〕13、照以下實驗裝置圖回答以問題：(1)寫出儀器a、b的稱a，b(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置填字母序)，該化學反應(yīng)方程式為；(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置(填字母序號)，該化學反應(yīng)方程式為。14、驗室常用加熱氯酸鉀與二化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式：______________________________________小芳發(fā)明，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，因此進行如下探究：【提出猜想】除Mn0、CuO外，F(xiàn)e0也夠作KCl0分解催化劑?！就瓿蓪嶒灐堪聪卤磉M盈塞墜：羞冽定盆解溫分解溫度越低，催化效果越好)。實驗編號

實驗藥品

分解溫度℃①

KCl0

580②③④

KCl0、Mn02(質(zhì)比1：1)KCl0、CuO(質(zhì)比l：1)KCl0、0(質(zhì)比1：1)

350370390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由驗___________與實驗④對比，證明猜想合理(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的_____________________?！痉此肌?1)假要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前百麗質(zhì)量和__________不變；同催化劑，顆粒大小可能妨礙催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_____________(3)同種催化劑有些因素能妨礙催化效果你探究(探究一種因素即)15、依照以下裝置圖，回答有問題：〔〕出裝置圖中標號儀器的名稱ab(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式，可選用的收集裝置是填母同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳了較好地操縱反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置填字母。(3)寫出用A裝置加熱混有二氧錳的氯酸鉀制取氧氣的化學方程式。(4)你認為實驗室制取氣體時要意的是：①選擇適當?shù)姆磻?yīng)，包括和：②選擇合適的；⑧需驗證所制得的氣體。16均初中化學中常見的物質(zhì)：其中AC組成元素相同E是色單質(zhì)。下圖是它們

之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：（）出反應(yīng)①的化學方程式，（）中B物在該反應(yīng)中起作用。（）應(yīng)②中的現(xiàn)象為。（）應(yīng)③的