人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《9.2液體壓強(qiáng)》同步訓(xùn)練(含參考答案)_第1頁
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文檔簡介

液體壓強(qiáng)》同步訓(xùn)練(分鐘分)一、選擇題(每題分,共分)1.下列說法正確的是()A.液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng) 三三、二一二\B.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng),對(duì)容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng) 三三、C.液體內(nèi)部同一深度處,各個(gè)方向壓強(qiáng)相等 三二三工D.液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),跟液體密度無關(guān) 第2題圖.在塑料圓筒的不同高處開三個(gè)小孔,當(dāng)筒里灌滿水時(shí)。各孔噴出水的情況如圖所示,這表明液體壓強(qiáng)()A.與深度有關(guān) B.與密度有關(guān)C.與液柱粗細(xì)有關(guān) D.與容器形狀有關(guān)第3題圖.第3題圖A?壩的寬度.水的體積C.水的深度D?壩的高度4.2011年4月,水下考古隊(duì)員從“南澳I號(hào)”沉船上將明代瓷碗打撈出水面。碗在海里上升的過程中()A.A.水只對(duì)碗的外壁有壓強(qiáng)C.水對(duì)碗的壓強(qiáng)逐漸變大B.水只對(duì)碗的內(nèi)壁有壓強(qiáng)D.水對(duì)碗的壓強(qiáng)逐漸變小下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是().為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),用隔板將一容器分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示),當(dāng)左右兩側(cè)各注入適量的液體后,下圖中符合實(shí)際情況;當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水);當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水)二、填空題每空分,分.任何液體內(nèi)部都有,同種液體的同一深度,液體壓強(qiáng)—,且向各個(gè)方向壓強(qiáng)—;液體內(nèi)部壓強(qiáng)還隨的增大而增大;不同液體,其壓強(qiáng)還與 有關(guān)。8鍋爐水位計(jì)是利用原理,我們從鍋爐外透明管中看到的水面的位置—鍋爐中水面的實(shí)際位置。(填“高于”“低于”或“等于”)可見,連通器內(nèi)液體靜止時(shí),液面位置與各容器的形狀、粗細(xì)。(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)一個(gè)游泳池水深,池底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是時(shí),隨著水面的升高池底受到水的壓強(qiáng)將 。(取如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖,放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成Y一個(gè) 。若將水龍頭(相同型號(hào))單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大,則 (選填“甲”或“乙”)水龍頭出水速度大。11、某地水庫堤壩壩底水深已達(dá)30m,嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全,此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為Pa。

若該水庫堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2X105Pa,則最多還允許水位上漲m(g=10N/kg)三、實(shí)驗(yàn)題(每空分,共分)2如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景。()把探頭放入水中,通過觀察形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小,高度差越大,水的壓強(qiáng) (選填“越大”或“越小”);()比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_()在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到形管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨 的增大而增大;()在圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到形管兩邊液面的 。甲四、計(jì)算題(分)3如圖所示的容器中有一定質(zhì)量的酒精,酒精的深度為,點(diǎn)距容器底酒精重N容器底面積為()點(diǎn)受到酒精的壓強(qiáng)。()容器底受到酒精的壓強(qiáng)。()容器底受到酒精的壓力。參考答案

一皿皿二皿皿壓強(qiáng)相等相等深度密度連通器等于無關(guān).X增大連通器甲X;三皿皿()高度差增大2()越大()相等()深

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