《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能》學(xué)案班級：姓名：活動(dòng)一：分析資料，完成對細(xì)胞核功能論證的任務(wù)美西螈是蠑螈的一種，墨西哥產(chǎn)。有的皮膚顏色是黑的，有的是白的。科學(xué)家用黑白兩種美西螈做實(shí)驗(yàn)，將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中。移植后發(fā)育長大的美西螈，全部是黑色的。蠑螈是一種兩棲動(dòng)物，受精卵細(xì)胞通過不斷的分裂（細(xì)胞數(shù)目變多）和分化（細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化），完成個(gè)體的生長和發(fā)育?？茖W(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連。結(jié)果，有核的一半能分裂，無核的一半則停止分裂。當(dāng)有核的一半分裂到16-32個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)將一個(gè)細(xì)胞核擠到無核的一半，這一半也會(huì)開始分裂。最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來無核的一半發(fā)育得慢一些。變形蟲：一種單細(xì)胞動(dòng)物，單個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、消化、對刺激有反應(yīng)等生命活動(dòng)（如圖1）。如果將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核。無核的一半雖然能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)；電鏡下可以觀察到退化的高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。有核的一半情況則大不相同，照樣攝食，對刺激仍有反應(yīng)；失去的伸縮泡可以再生，還能生長和分裂。傘藻是一種單細(xì)胞生物，由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根中?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn)。若將“帽”切去，不久傘藻便會(huì)再生出一個(gè)與舊“帽”形狀一樣的新“帽”來。將這兩種藻的細(xì)胞都切成“帽"“柄”和假根3個(gè)部分。若令“柄”與另一種傘藻的假根接合，則新長出的“帽”的形狀與假根的種類一樣。請分析活動(dòng)一資料=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④。提出關(guān)于細(xì)胞核功能的主張、證據(jù)和推理主張（請通過資料分析，寫下你的觀點(diǎn)、看法）證據(jù)（請依據(jù)提供的資料找出支持主張的證據(jù)）推理（請解釋為什么你的證據(jù)支持你的主張。這些證據(jù)能夠說明什么）活動(dòng)二：分析資料，完成對DNA儲(chǔ)存場所及載體論證的任務(wù)1.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。如圖為人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞被甲基綠、吡羅紅混合染色情況。2.對細(xì)胞核進(jìn)行顯微觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有一部分細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)容易被堿性染料染成深色，稱之為染色質(zhì)，染色質(zhì)其實(shí)是由很多串珠狀的結(jié)構(gòu)聚合在一起形成的。使用DNA酶處理細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)“珠子”之間的連線消失了，但是“珠子”還在；若使用蛋白酶處理，則“珠子”被分解，連線尚在。3.1888年，Waldeyer發(fā)現(xiàn)在正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞中，能被堿性染料染成深色的物質(zhì)在光鏡下不呈團(tuán)狀，而是一條條的圓柱狀的結(jié)構(gòu)，他將這樣的結(jié)構(gòu)稱為染色體。經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的研究，人們發(fā)現(xiàn)染色質(zhì)和染色體是在細(xì)胞周期不同階段可以相互轉(zhuǎn)變的結(jié)構(gòu)。請分析活動(dòng)二資料=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③。提出你組的主張、證據(jù)和推理主張（請通過資料分析，寫下你的觀點(diǎn)、看法）證據(jù)（請依據(jù)提供的資料找出支持主張的證據(jù)）推理（請解釋為什么你的證據(jù)支持你的主張。這些證據(jù)能夠說明什么）活動(dòng)3：觀察細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，闡述細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是否相適應(yīng)？活動(dòng)4：構(gòu)建細(xì)胞中胰島素的“生產(chǎn)線”。將下列方框表示的“生產(chǎn)車間”中填上相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱，構(gòu)建一條胰島素合成、分泌的“生產(chǎn)線”。說說這些“車間”協(xié)調(diào)配合共同完成該生產(chǎn)的過程?？茖W(xué)論證論證過程任務(wù)：請分析資料。提出你組的主張、證據(jù)和推理主張（請通過資料分析，寫下你的觀點(diǎn)、看法）例：細(xì)胞核控制生物性狀證據(jù)（請依據(jù)提供的資料找出支持主張的證據(jù)）例：克隆羊過程推理（請解釋為什么你的證據(jù)支持你的主張。這些證據(jù)能夠說明什么）例：克隆羊多莉外貌像提供細(xì)胞核的母羊，表明細(xì)胞核與生物的遺傳形狀有關(guān)論證檢查表問題判斷（是/否）筆記主張是否明確與證據(jù)是否一致是否為基于證據(jù)所得的最簡單的結(jié)論證據(jù)是否足夠支持主張是否都與主張有關(guān)數(shù)據(jù)的收集、分析和解釋是否合理推理是否有足夠的理由來證明證據(jù)支持主張與主張是否相關(guān)與證據(jù)是否相關(guān)與公認(rèn)的科學(xué)觀點(diǎn)是否一致依據(jù)的是否為事實(shí)，而不是感覺評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)組成等級012主張沒有主張或主張不明確主張明確但不完整主張明確且完整證據(jù)沒有證據(jù)或證據(jù)不合適