對(duì)于大班科學(xué)的奇特力量的思慮大類(lèi)科學(xué)的奇特力量的反應(yīng)包含活動(dòng)企圖，活動(dòng)目標(biāo)，采納的科學(xué)方法，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反應(yīng)等。初步認(rèn)識(shí)電能產(chǎn)生的磁能，電磁鐵的磁力和電池功率以及繞組導(dǎo)線(xiàn)圈。這個(gè)數(shù)字與參加大型科學(xué)活動(dòng)課程的幼兒園教師相關(guān)?？靵?lái)看看奇特的動(dòng)力計(jì)劃吧?；顒?dòng)意愿：這項(xiàng)活動(dòng)旨在讓孩子們發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)建風(fēng)趣的現(xiàn)象，同時(shí)探究和創(chuàng)建少兒探究科學(xué)的夢(mèng)想?；顒?dòng)目標(biāo)：最先認(rèn)識(shí)電能產(chǎn)生的電能。認(rèn)識(shí)電磁鐵的磁力和電池功率以及繞組導(dǎo)線(xiàn)圈的數(shù)目。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子的好奇心，創(chuàng)建探究的欲念。經(jīng)過(guò)對(duì)照，指引幼兒踴躍思慮，促使少兒邏輯思想能力的發(fā)展。培育少兒探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣。采納科學(xué)方法：對(duì)照方法，議論方法，探究發(fā)現(xiàn)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：少兒用品：雙入電池盒，電池（電池是公共資料，每節(jié)課后將用于留下或下次攜帶兩個(gè)新電池）鐵釘，回形針2，鱷魚(yú)夾2，漆包線(xiàn)教師資料：同上，兩個(gè)磁鐵實(shí)驗(yàn)步驟：將鱷魚(yú)夾放在電池盒線(xiàn)上將鱷魚(yú)夾連結(jié)到電線(xiàn)上用砂紙打磨漆包線(xiàn)的尾端。如下圖，將漆包線(xiàn)環(huán)繞在指甲上5，用鱷魚(yú)夾夾住漆包線(xiàn)拋光的地方6，安裝電池，用指甲吸引回形針活動(dòng)程序：（1）少兒歌曲導(dǎo)入1，少兒歌曲：小磁鐵真的很奇特，喜愛(ài)接你。磁鐵磁鐵碰在一同，請(qǐng)分清北極和南極。激發(fā)孩子對(duì)磁鐵的興趣。（你喜愛(ài)什么樣的磁鐵？孩子公然地思慮并回答，磁鐵能夠像磁鐵同樣吸起磁鐵。磁鐵的北極和南極是什么？（經(jīng)過(guò)測(cè)試指引孩子考證磁鐵的南北極。使用兩極磁鐵依據(jù)'同性驅(qū)除和異性吸引'的原則判斷。帶磁鐵的中端用繩子捆綁，N極在靜止時(shí)指向北方.S極指向南方，由于地理的北極和南極是地磁的南北兩極。（2）活動(dòng)正在進(jìn)行中資料勘探（1）怎樣指引幼兒使指甲有磁性？問(wèn)題：孩子有沒(méi)有方法使指甲有磁性？辨別各樣資料并解說(shuō)它們。激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)建力，指引幼兒利用現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和自我探究，使指甲擁有磁性。知道釘子被激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生磁力。2）穩(wěn)固電池正極和負(fù)極的知識(shí)并進(jìn)行安裝。（我們將電池放入電池倉(cāng)，正極和負(fù)極正確安裝以發(fā)電。）3）怎樣激活指甲并指引少兒組裝串連電路，（串連知識(shí)：串連電路。串連連結(jié)是連結(jié)電路元件的基本方法之一。電路元件（如電阻，電容，電感等）挨次串連連結(jié)。串連電路構(gòu)成器件稱(chēng)為串連電路。經(jīng)過(guò)串連電路中各樣電器的電流相等）2，孩子們能夠自由探究，老師指引孩子操作。1）教師組裝步驟：第一將銅線(xiàn)環(huán)繞在釘子上，而后將銅線(xiàn)的兩頭插入鱷魚(yú)夾中，兩個(gè)鱷魚(yú)夾分別連結(jié)到電池組的兩頭以便裝備電池，鐵是通電的。釘子吸引紙夾進(jìn)行測(cè)試。2）試試通電的指甲，看看指甲能否有磁力。（3）老師指導(dǎo)孩子的操作。幼兒聚在一同體驗(yàn)電能生成的科學(xué)知識(shí)。（4）幼兒能夠自由探究，電磁鐵的磁力與環(huán)繞導(dǎo)向線(xiàn)圈的數(shù)目有關(guān)?？偨Y(jié)：電能產(chǎn)生磁能。知道電磁鐵的磁力與繞組線(xiàn)圈的數(shù)目相關(guān)。（3）互動(dòng)講堂依據(jù)互動(dòng)講堂問(wèn)題發(fā)問(wèn)：孩子們想想，以下哪一個(gè)能夠捕獲到湖泊。（少兒察看圖片并依據(jù)系列電路的知識(shí)找到正確的答案。）2，游戲:小專(zhuān)家少兒制作的小磁釘能夠裝什么樣的物件？免費(fèi)在教室里搜尋，免費(fèi)試用。（4）教師和孩子一同總結(jié)，老師發(fā)問(wèn)并進(jìn)行作點(diǎn)評(píng)論總結(jié)：電能產(chǎn)生磁能。知道電磁鐵的磁力與繞組線(xiàn)圈的數(shù)目相關(guān)。問(wèn)題：本書(shū)有多少部分知道，3，作點(diǎn)評(píng)論：哪些孩子能夠吮吸更多剪輯？（5）綱要擴(kuò)展電磁鐵的磁力與電池電量相關(guān)。（試一試4節(jié)和8節(jié)電池。）6）撕下