第12頁共12頁202?3年度?教師上?半年工?作總結?范本?一年以?來，本?人始終?愛崗敬?業(yè)，默?默奉獻?，盡力?做好各?項工作?，認真?履行自?己的崗?位職責??，F將?本人在?一年來?的工作?和學習?情況總?結如下?：一?、政治?思想方?面本?人服從?學校的?工作安?排，自?覺遵守?職業(yè)道?德。遵?紀守法?，團結?協作；?愛崗敬?業(yè)，忠?于職守?；教書?育人，?為人師?表。?二、教?育教學?方面?通過學?習新的?《課程?標準》?，樹立?了學生?主體觀?，貫徹?了民主?教學的?思想，?構建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關系?。重視?了學生?獨立性?，自主?性的培?養(yǎng)與發(fā)?展，將?學生的?發(fā)展作?為教學?活動的?出發(fā)點?和歸宿?。努力?培養(yǎng)學?生的合?作交流?、自主?探究、?勇于創(chuàng)?新等能?力。由?于本人?堅持認?真?zhèn)浜?每一節(jié)?課，上?好每一?節(jié)課，?批好每?一本作?業(yè)，教?育好每?一個學?生。通?過一年?的努力?，學生?成績得?到很大?的提高?，得到?校領導?和教師?的一致?好評。?三、?班主任?工作方?面首?先注重?思想政?治和道?德教育?。其次?抓好學?習方法?的轉變?。三是?搞好班?級衛(wèi)生?，樹良?好形象?。四是?積極穩(wěn)?妥地展?開班級?競選活?動，將?競爭納?入工作?軌道。?五是積?極會同?各學科?教師積?極備好?學生，?探討教?育學生?的方法?，同時?積極同?家長聯?系，及?時了解?、掌握?學生情?況，共?同管理?教育學?生。?四、教?學研究?方面?積極參?加教研?活動，?努力提?高自己?的理論?水平。?在學校?的教研?中，敢?于提出?自己不?同的見?解和發(fā)?表自己?的意見?。積極?上好匯?報課、?公開課?，撰寫?教學反?思、教?學案例?、教學?論文，?為科研?課題收?集數據?、資料?。一句?話，用?科學的?方法、?嚴謹的?態(tài)度、?務實的?作風搞?好校本?教研，?搞好教?學科研?。一?年來，?身為一?名小學?教師，?我踏實?地做了?一些工?作，取?得了一?些成績?，但成?績只能?代表過?去，工?作中也?存在著?一些不?足，在?今后的?工作中?，我一?定要發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?不足，?爭取更?大的成?績。?202?3年度?教師上?半年工?作總結?范本（?二）?本學年?是我特?教工作?的第一?個年頭?，擔任?楊家莊?學校小?學部教?學管理?工作，?兼任六?年級的?品德與?社會和?二年級?兩個班?美術工?作。?回顧一?年來的?工作情?況，總?結如下?：1?.政治?思想方?面能?積極參?加學校?組織例?行的政?治、業(yè)?務學習?，自己?自主每?天堅持?2小時?的自學?時間，?結合本?職工作?的需求?，堅持?至少1?小時的?網上教?學研究?活動。?工作中?，時時?處處嚴?格要求?自己，?嚴格遵?守各項?規(guī)章制?度。在?區(qū)“導?學案”?推進試?改中，?認真履?行職責?，力推?基地校?的實驗?研究活?動，忠?誠教育?事業(yè)、?勇于教?育改革?、提升?教育成?果。?2.績?效方面?發(fā)揮?特級教?師作用?，做好?傳幫帶?教學研?討活動?。一年?中我多?次放棄?休息時?間，參?加市教?育局牽?頭組織?的名?師推進?工程—?—送教?下鄉(xiāng)活?動，先?后分別?到平定?縣柏井?中心小?學、盂?縣上社?中心小?學，聽?取了該?校常規(guī)?課2—?—3節(jié)?，并現?場與聽?課、授?課的教?師進行?現場交?流、現?場診斷?，收集?教師在?教學活?動中的?困惑，?針對各?校的教?學現狀?，利用?周六進?行課堂?教學示?范活動?、并將?收集到?教師在?教學活?動中的?困惑，?結合自?己教學?成長經?歷，有?重點的?進行教?學講座?交流活?動，并?現場解?決教師?提出的?問題。?整個活?動持續(xù)?了3個?多月，?活動效?果深受?各縣區(qū)?教育行?政部門?和教育?同行的?認同。?一年?來，為?了發(fā)揮?特級教?師作用?，在認?真教研?的基礎?上，總?結教學?經驗，?撰寫了?“小學?綜合實?踐活動?的探索?”，在?書刊發(fā)?表并獲?得優(yōu)秀?教學論?文一等?獎。利?用個人?空間，?發(fā)表“?小學數?學——?分數、?百分數?應用題?的八種?訓練”?，對有?效應用?題的教?學效率?有特殊?的作用?。2?023?年度教?師上半?年工作?總結范?本（三?）我?是一名?小學教?師，今?年擔任?著三年?級一班?的科學?、體育?學科及?其三所?小學的?電腦。?工作中?，有苦?有甜，?均能淡?然處之?。我重?點從以?下五個?方面嚴?格要求?自己，?促使自?己進步?。一?、教育?事業(yè)?在工作?中，熱?愛教育?，更熱?愛學生?。學生?是祖國?的希望?，是未?來四化?建設的?接班人?。為了?祖國的?發(fā)展與?強盛，?我要把?對教育?的熱忱?滲入生?命，與?教書育?人融為?一體。?二、?服從領?導分配?工作?中，領?導分配?的實際?工作，?盡自己?的努力?，克服?困難去?完成。?不找主?觀理由?，不埋?怨工作?環(huán)境，?實實在?在，誠?信做人?。做為?一名教?職員工?，就應?該為學?校教育?的發(fā)展?著想，?拋棄私?心雜念?，全心?全意為?教育服?務。?三、鉆?研教材?，堅持?學習?工作之?余，刻?苦鉆研?教材，?了解學?生的情?況。對?學生因?材施教?，分層?輔導。?教學中?能夠及?時總結?教學經?驗，用?以指導?今后的?教學活?動。利?用課余?時間，?堅持自?學，努?力提高?自己的?文化素?質和修?養(yǎng)。在?學習上?，永遠?不知道?滿足，?孜孜不?倦，爭?取做一?名新時?代合格?的人民?教師。?四、?團結同?志，樂?于助人?在學?校中，?我們單?位一共?有9位?教職員?工，就?像生活?在一個?溫暖的?大家庭?里。我?能夠與?每一位?老師友?好相處?，互相?幫助。?有的同?事遇到?困難時?，我會?盡自己?的努力?去幫助?他們，?不求報?酬，不?記名利?，只求?問心無?愧。我?們學校?中，有?一些中?年教師?由于年?齡大，?接觸新?鮮事物?較少，?所以在?利用微?機打字?，以及?學說普?通話時?，遇到?困惑時?，我總?是熱情?而耐心?地幫助?他們。?五、?教書育?人，做?學生的?良師益?友在?教學中?，我深?深的明?白自己?肩上擔?負的責?任，不?僅要教?學生學?習，而?且要教?學生學?會做人?。我也?是剛剛?從學生?時期走?過來，?知道每?一個學?生都渴?望老師?能重視?他們的?價值，?能與他?們真誠?交往。?我就是?這樣努?力去做?的，在?教學中?，能從?學生的?角度去?思考問?題，幫?助學生?糾正學?習和思?想上的?問題，?促使他?們健康?成長。?我下?定決心?，要在?今后的?教學工?作中，?處處以?標準嚴?格要求?自己，?做學生?的“表?率”，?真正做?到“學?高為師?，身正?為范”?。2?023?年度教?師上半?年工作?總結范?本（四?）光?陰荏苒?，白駒?過隙，?轉瞬間?，一學?年的工?作在不?知不覺?中拉上?了帷幕?。一年?來雖然?忙碌、?辛苦，?但更多?的是充?實、是?快樂、?是收獲?的幸福?。因為?我的工?作有學?校領導?的鼎力?相助和?指導，?有老師?們的大?力支持?和配合?，渡過?了愉快?的一學?年。先?將本學?年的工?作總結?如下：?一、?政治思?想方面?本人?愛崗敬?業(yè)，能?自覺遵?守社會?公德和?教師的?行為規(guī)?范。牢?固樹立?教育是?一種服?務的意?識，為?學生服?務、為?教師服?務、為?學校服?務。真?誠、熱?情、公?正的對?待每一?個人、?每一件?事。嚴?格遵守?學校的?各項管?理制度?，能深?刻認識?到中層?干部應?做身正?為范、?做自覺?遵守學?校制度?的表率?，要求?教師做?到的，?自己先?做到。?校長吩?咐的事?，盡自?己的努?力去辦?好；教?師需要?解決問?題，盡?自己的?所能去?解決。?工作從?不推諉?懈怠。?以較高?的要求?來約束?自己。?二、?教學工?作本?年度擔?任六班?的數學?課，學?前一班?、二班?的社會?的教學?任務，?本人能?牢固樹?立以教?學為本?的思想?，時刻?不忘我?是一名?教師，?嚴謹教?學、關?愛孩子?是我的?風格，?每一節(jié)?課我都?精心設?計，精?心準備?，經常?制作課?件，堅?持使用?多媒體?教學。?三、?學校管?理工作?本學?年，面?對新的?工作崗?位，作?為學校?的一名?中層干?部，切?實履行?崗位職?責。能?做到相?互團結?、相互?尊重、?相互配?合，工?作認真?負責，?堅決服?從組織?決定，?辦事公?平公正?，敢于?承擔責?任，不?計報酬?，不計?名利。?工作踏?實，任?勞任怨?，始終?保持科?學民主?，實事?求是的?工作作?風，想?方設法?提高工?作效率?和質量?，全力?以赴做?好校長?的助手?。四?、不足?之處?金無足?赤，人?無完人?，我也?有不少?缺點亟?待改正?，在工?作上由?于自己?是個自?覺性比?較強的?人，對?于在工?作上懶?散，斤?斤計較?，拖拖?拉拉的?人處理?上剛性?有余而?柔性不?足，處?理不當?，導致?得罪人?。還缺?乏與領?導之間?的溝通?交流。?在管理?上要進?一步在?“落實?”上做?好文章?，做到?有布置?，有檢?查，有?評比，?有總結?，使每?項活動?真正落?實到實?處。課?研能力?要加強?，主動?學習欲?望不是?非常強?烈，在?某些時?候還存?在懶惰?心理，?也有時?候出現?想法和?行為脫?節(jié)的現?象。?我想這?些是我?在今后?的工作?中應當?注意的?問題，?相信在?學校領?導和大?家的幫?助下能?不斷地?加以克?服，更?相信在?以后的?工作中?會一如?既往地?彼此理?解，彼?此支持?，共同?分享教?育教學?的快樂?，本人?也將一?如既往?地盡自?己的力?量為學?校的不?斷發(fā)展?做出貢?獻。?202?3年度?教師上?半年工?作總結?范本（?五）?光陰似?箭，日?月如梭?，一年?一度的?工作接?近尾聲?，總結?本學年?來的工?作，用?幾個字?描述很?恰當：?工作認?真負責?，勤奮?學習，?愛崗敬?業(yè)，恪?守職責?，嚴謹?治學，?生活儉?樸。具?體表現?如下：?一、?熱心教?學，認?真負責?本人?本學年?來繼續(xù)?擔任四?、五、?六年級?段13?個班的?綜合實?踐活動?課程教?學。上?學期五?六年級?7個，?本學期?四、六?年級6?個班的?教學工?作。一?周12?課時，?400?多位學?生，其?中外來?民工子?弟達2?60多?位，他?們的學?習習慣?、生活?習慣、?衛(wèi)生習?慣不好?，自主?學習能?力差，?條件差?，自律?能力差?，加上?綜合實?踐活動?課程無?固定的?教材、?無教參?，無服?務條件?，無方?向的課?程設置?，給教?學工作?帶來難?度。但?本人針?對問題?，與學?生一起?探討，?認真分?析校園?內外的?條件，?即時捕?捉教學?素材，?以網絡?資料做?參考，?以時事?熱點為?題材，?認真?zhèn)?課、制?作課件?、啟發(fā)?學生學?會發(fā)現?問題、?思考問?題、幫?助學生?梳理問?題，篩?選研究?性課題?，鼓勵?學生采?用各種?研究方?法，實?踐體驗?，解決?問題，?積累課?程教學?資源，?規(guī)范教?學，努?力完成?四項規(guī)?范達標?要求：?計劃、?備課、?改作、?評價。?積累主?題課程?設計資?源多個?，篩選?優(yōu)秀的?主題課?程設計?參評，?上學期?獲得區(qū)?一等獎?2個〈?安全無?小事〉?和〈保?護環(huán)境?〉，區(qū)?二等獎?1個〈?開心農?場農作?物大觀?園〉區(qū)?三等獎?1個〈?文明禮?儀〉；?撰寫學?科教學?案例論?文2個?，獲得?區(qū)三等?1人次?；平時?，還努?力輔導?學生參?加研究?性學習?成果評?比，獲?區(qū)級獎?2人次?，科技?論文二?等獎2?人次；?其他3?人次；?校內教?學檢查?都獲得?優(yōu)秀等?級。?二、后?勤工作?，忠誠?服務?本學年?來，本?人繼續(xù)?擔任打?印室里?的打印?復印、?教務處?的學籍?管理、?綜合組?的教研?組長等?工作。?一學年?來，接?受鎮(zhèn)、?區(qū)、市?級領導?檢查4?人次，?都受到?好評：?檔案整?理A檔?，學籍?管理規(guī)?范，井?然有序?，教研?組活動?記錄實?效性強?，組員?獲獎率?高，服?務工作?效率高?；教研?組課題?區(qū)級立?項，落?實扎實?。平時?，我還?經常與?教研組?的各組?員溝通?，鼓勵?年輕教?師積極?參與各?類競賽?活動，?上學期?的體育?賽課獲?得區(qū)團?體二等?獎，本?學期的?信息技?術、科?學素養(yǎng)?提升工?程培訓?競賽獲?得團體?、個人?二、三?等獎6?人次；?學生參?與各類?競賽獲?獎10?多人次?；教師?撰寫的?論文、?案例獲?得區(qū)二?、三等?2人次?，市級?一等獎?1人次?，其中?本人撰?寫的學?科論文?《基于?綜合實?踐活動?課程實?施的思?考》區(qū)?三等，?讀書征?文《不?做自以?為是的?綜合實?踐教師?》獲省?第__?__屆?讀書征?文三等?獎；?三、關?注生活?，熱情?周到?我校校?園文化?建設經?常會接?受上級?領導的?檢查，?學校領?導一直?關注生?活教育?，在后?勤服務?工作中?，一些?領導級?的檢查?，洗刷?水果、?清洗場?地、收?拾整理?、接待?泡茶等?瑣碎的?事情，?雖然只?是幫忙?，只要?有空，?我也能?做到熱?情周到?，利于?生活方?便給以?關注，?使工作?氛圍和?睦團結?，和諧?發(fā)展。?平時，?本人生?活簡樸?，沒有?刻意打?扮，但?在學生?面前也?會經常?修好邊?幅，以?飽滿的?精神狀?態(tài)投身?工作。?在五（?3）班?的副班?主任工?作中，?能為班?主任排?憂解難?，一起?排練晨?會表演?，一起?做好值?周班工?作；在?綜合教?研組內?，關心?組員生?活，能?給以幫?助，一?些病殘?的老師?，給以?慰問，?從不計?較個人?得失，?使老師?們感到?溫暖。?當然?，本人?存在不?足，因?為能力?有限，?教學效?率不怎?么高，?還沒有?更好地?鼓勵年?輕教師?走向幸?福教育?科研之?路，科?研成果?一般。?對老師?的生活?情況與?學習情?況不是?很關注?，勞動?基地動?員學生?持續(xù)觀?察習慣?培養(yǎng)做?得不夠??？?之，本?學年來?，因為?大家的?共同努?力，取?得了一?些成績?，但只?能代表?過去，?希望自?己戒驕?戒躁，?爭取更?優(yōu)異的?成績。?20?23年?度教師?上半年?工作總?結范本?（六）?時光?荏苒，?轉眼一?個年度?的工作?結束了?，回顧?本年度?的工作?，有辛?勤過后?的快樂?，也有?耕耘過?后的收?獲，現?在做以?下總結?：一?、思想?方面?工作以?來我在?思想上?積極要?求進步?，忠誠?___?_的教?育事業(yè)?，服從?領導的?分配，?遵守勞?動紀律?，團結?同志，?熱心幫?助同志?，教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務，?勤奮刻?苦;為?人師表?，有奉?獻精神?。二?、教學?工作?工作中?，我一?直嚴格?要求自?己，努?力鉆研?業(yè)務。?爭取上?好每一?節(jié)課是?我一直?以來奮?斗的目?標。所?以，為?了實現?這個目?標，我?加大備?課的容?量，加?強上課?質量，?落實反?思的分?量。?首先，?我積極?參加集?體備課?，把備?課學來?的理論?知識與?教學實?踐相結?合;努?力學習?理論知?識，用?新課程?理念武?裝自己?，與時?俱進，?讓新課?程也走?進我的?課堂;?虛心向?他人學?習，跨?學科聽?課，學?校有講?課活動?積極參?加，生?怕漏聽?了任何?一節(jié)課?。認真?反思自?己的每?一節(jié)課?，當一?節(jié)課上?萬之后?我總考?慮一下?，我這?節(jié)課成?功的地?方在哪?里，哪?些地方?學生不?好接受?，我以?后怎么?改進，?這樣做?好反思?，再進?行二次?備課。?就這?樣我不?斷努力?探索，?建立了?激趣導?入——?自主嘗?試——?歸納總?結——?練習實?踐這樣?的教學?模式，?激發(fā)學?生的學?習興趣?，使學?生能夠?主動學?習自主?探究，?從而自?主的接?受信息?技術課?。通過?我的努?力，學?生上微?機課，?不再是?只想著?玩游戲?了，而?是能夠?主動的?學習知?識，有?的甚至?還能在?所學的?基礎上?有所創(chuàng)?新。我?在辛勤?努力之?后得到?了學生?的理解?和認同?，這是?我?guī)啄?來最想?見到的?。雖然?信息技?術相對?于語文?數學來?說顯得?太微不?足道了?，最開?始還被?大家認?為是連?專科都?不算的?“二課?”，但?是隨著?我們一?代一代?信息技?術教師?的努力?，我們?一定會?讓信息?技術學?科也能?成為教?育花園?里的一?朵奇葩?。三?、第二?課堂、?信息技?術興趣?組教學?工作?本學年?認真開?展了信?息技術?興趣小?組活動?。在學?校中每?班選出?有信息?技術特?長的學?生組建?成一個?信息技?術興趣?小組，?利用學?生活動?時間對?其進行?信息技?術特長?培訓。?通過這?樣的訓?練，我?校學生?參加全?國兒童?青少年?計算機?表演賽?取得了?不錯的?成績。?根據學?校計算?機設備?和學生?的實際?情況，?精心準?備了教?學內容?，力求?把學生?教懂教?會。一?學年下?來，學?生的信?息素養(yǎng)?與信息?技術能?力有了?明顯改?善和提?高。?四、多?媒體教?學課件?設計與?制作?由于時?間關系?，目前?大多數?教師單?獨制作?多媒體?課件還?有一定?難度，?因此各?學科活?動所需?的課件?都需要?我來幫?忙制作?。為了?將教師?的多媒?體課件?制作得?有聲有?色，經?常需要?花大力?氣查找?或制作?多媒體?素材，?需要不?斷地與?教師進?行交流?，才能?制作出?高質量?高效率?的多媒?體教學?課件。?對于部?分能獨?立制作?課件的?教師我?進行了?細心的?指導，?幫助他?們解決?制作中?的一些?難題，?幫他們?修改自?己的課?件，使?課件更?符合教?學規(guī)律?及教師?的教學?習慣。?五、?努力的?方向?反思本?學年來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?1、?對于信?息技術?的教學?由于有?一定的?思路，?所以難?免思考?的少了?一些，?出現了?一些倦?怠。?2、教?科研方?面本學?年加大?了學習?的力度?，認真?研讀了?一些有?關教科?研方面?的理論?書籍，?但在教?學實踐?中的應?用還不?到位，?研究做?得不夠?細和實?，沒達?到自己?心中的?目標;?3、?對差生?多些關?心，多?點愛心?，再多?一些耐?心，使?他們在?各方面?有更大?進步。?以上?是我本?年度的?工作總?結，希?望在以?后的工?作中發(fā)?揚優(yōu)點?，彌補?不足，?有更大?的進步?。2?023?年度教?師上半?年工作?總結范?本（七?）在?這個學?期，我?從各方?面嚴格?要求自?己，努?力提高?自己的?業(yè)務水?平豐富?知識面?，現將?本學期?的工作?情況總?結如下?：一?、堅持?認真?zhèn)?課。?網絡上?找到好?的課件?資源然?后根據?自己的?講課特?點修改?，再與?其他老?師進行?討論定?稿，每?一課都?做到“?有