第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年大?學(xué)生個(gè)?人學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)進(jìn)?入大三?。最開?始我想?到的并?不是立?刻該學(xué)?專業(yè)課?了，而?是意味?著我將?要退出?學(xué)生會(huì)?。在前?兩年里?，那里?給我留?下了很?多完美?的記憶?，也讓?我學(xué)到?了很多?的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。?在離別?之前，?特意上?了幾次?系辦，?換了很?多東西??？赡?以后也?很難有?機(jī)會(huì)再?進(jìn)那間?辦公室?了，但?我會(huì)一?向記得?曾坐在?那里的?人，曾?靜躺在?那里的?一份份?資料…?離開?學(xué)生會(huì)?后，我?進(jìn)入了?另一個(gè)?群體，?那里也?有更多?的事讓?我感覺?到新奇?。__?__月?，我成?為了-?-屆核?工一二?班的助?教，開?始了我?新的工?作。應(yīng)?對(duì)七十?多張陌?生的面?孔，第?三次迎?接新生?，第一?次開班?會(huì)，我?自認(rèn)為?我是成?功的。?應(yīng)對(duì)大?一的學(xué)?弟學(xué)妹?們，我?有點(diǎn)緊?張，但?更多的?是興奮?。我的?性格決?定了我?不會(huì)去?苛求別?人，也?不會(huì)去?無緣無?故的罵?人。?在他們?面前，?我可能?會(huì)給他?們的印?象是“?好欺負(fù)?的”，?所以也?導(dǎo)致了?此刻有?的同學(xué)?肆意妄?違，對(duì)?班上的?活動(dòng)無?太大興?趣和用?心性。?做助理?的兩個(gè)?多月里?，經(jīng)歷?過了軍?訓(xùn)、團(tuán)?組織生?活、辯?論賽等?等。我?只能說?，我做?到了我?能做的?。但也?因我的?執(zhí)著，?為了讓?每個(gè)人?都有表?現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，讓?班上在?辯論賽?中失去?了奪冠?的機(jī)會(huì)?，僅僅?是個(gè)第?三名而?已。雖?有遺憾?，但也?讓他們?鍛煉到?了、表?現(xiàn)了。?今晚最?后一場(chǎng)?因?yàn)樯?課沒能?去，最?后明白?結(jié)果的?時(shí)候，?感覺到?了一絲?絲的欣?慰，我?也算是?成功了?吧……?除了?工作，?其他時(shí)?光窩在?寢室里?。課本?對(duì)于此?刻的我?來說真?的不明?白該如?何定位?。我有?我的目?標(biāo)，但?我膽怯?地逃避?，心思?也并不?放在學(xué)?習(xí)上，?整天拿?著手機(jī)?看小說?，還標(biāo)?榜自我?是在學(xué)?習(xí)“電?子書”??；氐?寢室就?明白打?游戲，?并不是?沒有其?他事做?，而是?不想去?做。?也許是?生活所?迫，也?許是打?擊太大?。此刻?的我萌?發(fā)不出?新牙…?…大?一的時(shí)?候，生?活是一?個(gè)人，?好好學(xué)?習(xí)天天?向上;?大二的?時(shí)候，?生活是?一群人?，朋友?兄弟戀?愛都像?要;大?三的時(shí)?候，剩?下幾個(gè)?人，我?期望不?要忘記?。有?一天，?有人對(duì)?我說：?“感覺?好久沒?看見你?了哦”?，我只?能笑笑?，假假?的回答?只是沒?時(shí)光遇?到而已?，卻始?終無法?說出真?實(shí)的感?受。?有一天?，當(dāng)和?你親近?的人突?然消失?，所有?的聯(lián)系?方式都?用盡也?找不到?的時(shí)候?，你會(huì)?怎樣這?樣的痛?，只有?真正經(jīng)?歷的人?才能了?解。?我只是?一個(gè)普?通的人?而已。?此刻?，我失?去了很?多，得?到的也?有很多?。反反?復(fù)復(fù)的?經(jīng)過，?最后也?把自我?磨平了?一點(diǎn)。?也許我?的觀點(diǎn)?不正確?，但我?也堅(jiān)持?著走下?去。?如果有?人問我?：“你?對(duì)未來?怎樣看?”我會(huì)?微笑著?回答“?如果你?學(xué)習(xí)不?夠優(yōu)秀?，那就?去做別?的事，?而在那?件事上?你比別?人更優(yōu)?秀。生?活有很?多路，?選取適?合自我?的走。?”而我?的的想?法很簡(jiǎn)?單：順?利畢業(yè)?，找個(gè)?一般的?工作，?娶個(gè)不?是很漂?亮的老?婆攜手?到老，?有個(gè)幸?福的家?庭，孩?子孝順?，死后?有人掛?念。這?樣的日?子就是?我此刻?所追求?的。?202?3年大?學(xué)生個(gè)?人學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)（二?）時(shí)?間還在?一點(diǎn)一?點(diǎn)流逝?著，還?好我沒?有浪費(fèi)?，始終?都牢記?著時(shí)間?如流水?，珍惜?是我們?的選擇?。一晃?眼，這?個(gè)學(xué)年?又過完?了，下?學(xué)期再?開學(xué)，?我也就?是一個(gè)?大三的?學(xué)生了?。在這?里，或?許我還?是得把?大二這?一學(xué)年?的學(xué)習(xí)?給整理?和總結(jié)?一下，?好讓自?己明確?知道自?己這一?年都學(xué)?了些什?么，有?什么樣?的收獲?，也可?以讓我?大三有?更好的?“方向?感”。?在大?二這一?學(xué)年里?，或許?我可以?說是沒?有誰有?我這么?努力了?。這話?不是自?夸，而?是實(shí)事?求是。?在大二?這一學(xué)?年，我?不僅跟?著老師?學(xué)完了?專業(yè)課?，還帶?領(lǐng)著拳?擊社團(tuán)?的社員?們進(jìn)行?了拳法?的全套?練習(xí)，?這還只?是我大?二學(xué)年?學(xué)習(xí)的?第一個(gè)?維度，?在空閑?的時(shí)候?，我還?在圖書?館自學(xué)?了另一?個(gè)學(xué)位?的所有?知識(shí)，?為不久?的將來?考雙學(xué)?位做好?充分的?準(zhǔn)備。?我還利?用寒假?和暑假?的時(shí)間?學(xué)習(xí)了?書法，?這是我?一直想?學(xué)卻一?直沒有?騰出時(shí)?間學(xué)的?，經(jīng)過?寒假和?暑假的?學(xué)習(xí)，?我的書?法水平?已經(jīng)不?再是過?去的業(yè)?余水平?了，再?經(jīng)過大?三寒暑?假的學(xué)?習(xí)，我?的書法?水平一?定更上?層樓吧?!這?樣寫起?來像是?有些混?亂似的?，總得?來說，?本人在?大二這?一學(xué)年?里，進(jìn)?行了四?個(gè)方面?的學(xué)習(xí)?。第?一個(gè)方?面就是?本人的?專業(yè)課?學(xué)習(xí)。?專業(yè)課?學(xué)習(xí)，?無疑是?所有學(xué)?習(xí)中最?重要的?學(xué)習(xí)，?所以我?大二這?一年的?時(shí)間里?，優(yōu)先?的考慮?的也就?是我的?專業(yè)課?學(xué)習(xí)，?從沒有?開過小?差，更?沒有逃?過課，?還經(jīng)常?幫助班?里的同?學(xué)進(jìn)行?專業(yè)課?的學(xué)習(xí)?，在幫?助他們?的過程?中，也?加深了?自己對(duì)?專業(yè)課?的印象?。第?二個(gè)方?面是拳?擊社團(tuán)?的拳擊?練習(xí)。?這一方?面的練?習(xí)或許?不能被?別人稱?為是學(xué)?習(xí)，但?其實(shí)這?種練習(xí)?正是對(duì)?自己的?教育了?。既可?以通過?教的過?程不斷?修正自?己的拳?法，又?可以通?過與社?團(tuán)一起?切磋拳?法的過?程來強(qiáng)?化自己?的動(dòng)作?，是一?件一舉?多得的?事情。?第三?個(gè)方面?是雙學(xué)?位的學(xué)?習(xí)。這?一方面?的學(xué)習(xí)?是未完?成的大?事，所?以在此?不做太?多贅述?，畢竟?再多的?努力，?還只是?一個(gè)開?始。?第四個(gè)?方面是?書法的?學(xué)習(xí)。?這一點(diǎn)?是我自?己的愛?好，卻?也是我?不得不?說的學(xué)?習(xí)。在?這項(xiàng)學(xué)?習(xí)里，?我看見?了自己?的在專?業(yè)課和?拳擊之?外的技?能，在?未來我?就會(huì)繼?續(xù)把握?好這項(xiàng)?學(xué)習(xí)，?努力讓?自己的?書法更?上層樓?!2?023?年大學(xué)?生個(gè)人?學(xué)習(xí)情?況總結(jié)?（三）?今天?我來介?紹一下?我的學(xué)?習(xí)情況?和在家?的生活?情況。?先說聽?課。講?新課，?最重要?的就是?就是聽?，如果?新課在?聽時(shí)沒?有聽好?，這一?課就會(huì)?學(xué)不好?。聽課?時(shí)，要?把重點(diǎn)?記下來?，這就?是做筆?記。做?筆記時(shí)?，一定?要記清?楚、記?明白，?這個(gè)筆?記是記?的哪部?分內(nèi)容?的`筆?記，就?寫在哪?，最好?把這些?內(nèi)容標(biāo)?出來，?不但要?把筆記?寫下來?，還要?記在心?里。?放學(xué)之?后，同?學(xué)們有?一項(xiàng)必?須完成?的任務(wù)?——做?作業(yè)。?做作業(yè)?時(shí)，要?認(rèn)真、?一心一?意的寫?，要對(duì)?作業(yè)負(fù)?“責(zé)任?”，做?作業(yè)時(shí)?不可吃?東西，?不可注?意力分?散，可?以中途?上廁所?、喝水?，不可?有“應(yīng)?付老師?”心態(tài)?做作業(yè)?。寫?完作業(yè)?后，我?如果剩?余時(shí)間?還多就?去和爸?爸一起?散步，?剩余時(shí)?間少就?看書。?在和爸?爸一起?散步時(shí)?，我會(huì)?和爸爸?交談，?我們兩?個(gè)就像?朋友一?樣，什?么都談??？磿?時(shí)，我?會(huì)把自?己設(shè)定?為書中?的一位?人物，?設(shè)想書?中的事?件就發(fā)?生在我?身邊，?看我會(huì)?怎么想?，跟作?者想的?一不一?樣。?在吃飯?時(shí)，我?會(huì)先端?飯、拿?筷子，?等家長(zhǎng)?都坐下?再吃飯?，把好?吃的東?西讓給?別