第10頁共10頁三年級?班主任?個人計?劃總結(jié)?模板?一、培?養(yǎng)學(xué)生?的良好?習(xí)慣。?（1?）培養(yǎng)?學(xué)生遵?守紀(jì)律?的習(xí)慣?。（?2）培?養(yǎng)學(xué)生?文明禮?貌的習(xí)?慣。?即要求?學(xué)生做?到儀表?美、語?言美、?心靈美?。強(qiáng)化?要求學(xué)?生執(zhí)行?學(xué)校的?學(xué)生行?為規(guī)范?，衣著?整潔，?佩戴好?紅領(lǐng)巾?，不赤?腳、不?穿拖鞋?上學(xué)，?由班干?部督促?檢查，?結(jié)合評?比制度?，促使?學(xué)生自?覺自悟?，現(xiàn)在?同學(xué)們?都已經(jīng)?養(yǎng)成了?這個良?好習(xí)慣?。在語?言行動?上，同?學(xué)們懂?得講文?明禮貌?，無論?在校內(nèi)?、校外?，他們?見到老?師都很?有禮貌?地叫聲?“老師?好!”?同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)?友愛，?互相幫?助，拾?到東西?交公的?好人好?事不斷?涌現(xiàn)。?從他們?的行動?已經(jīng)可?以看到?：在他?們小小?的心靈?里已經(jīng)?發(fā)出美?的明芽?。（?3）培?養(yǎng)學(xué)生?積極參?與課堂?教學(xué)活?動的習(xí)?慣。?二、培?訓(xùn)班干?部。?要搞好?一個班?的工作?，就得?有一支?能干的?干部隊?伍，本?學(xué)期開?始就改?選了班?干部，?并給他?們分工?負(fù)責(zé)，?明確自?己所做?的工作?。還經(jīng)?常教他?們怎樣?做好工?作和了?解在工?作中有?哪些困?難，教?育班干?要以身?作則，?自己首?先要做?好，管?理他人?才能服?眾。如?了解到?某個班?干部在?某項工?作上有?困難，?老師就?協(xié)助他?解決，?定期召?開班干?會議，?對工作?做得好?的干部?表揚鼓?勵，對?做得不?夠好的?干部提?出建議?，教育?他要注?意改進(jìn)?，真正?做個好?干部。?經(jīng)過幾?個月的?培訓(xùn)，?班干部?不但工?作大膽?，還做?得很有?條理，?在班同?學(xué)中威?信也高?。三?、做好?家訪工?作。?老師要?教好學(xué)?生，除?了做好?校內(nèi)的?教育、?管理外?，還要?做好校?外的工?作，要?與家長?聯(lián)系，?取得家?長協(xié)助?，才能?把學(xué)生?教好。?平時我?都注意?做好這?個工作?，特別?是那些?頑皮的?同學(xué)更?要家長?共同管?教。以?前有同?學(xué)在校?外經(jīng)常?損壞別?人的東?西，在?校內(nèi)也?時常與?同學(xué)爭?吵，經(jīng)?過老師?和家長?的多次?教育，?現(xiàn)在改?變很大?，基本?能遵守?學(xué)校的?學(xué)生規(guī)?范了。?今后?還要繼?續(xù)做好?學(xué)生的?思想教?育和教?學(xué)工作?，為培?養(yǎng)新時?代接班?人努力?!三?年級班?主任個?人計劃?總結(jié)模?板（二?）一?、教育?工作?我們?nèi)?年一班?共有學(xué)?生63?人，班?級凝聚?力強(qiáng)，?班級集?體榮譽(yù)?感強(qiáng)。?在班?級管理?方面，?我首先?實行“?記帳”?管理。?就是對?學(xué)生每?天在校?情況好?與壞一?一進(jìn)行?記錄犯?錯誤累?計三次?找談話?，幫助?分析錯?誤原因?，改正?了給予?獎勵。?三年級?是孩子?的一個?轉(zhuǎn)折期?，身體?、思想?都在突?飛猛長?，而且?個別同?學(xué)思想?變化大?，逆反?心理也?強(qiáng)，如?果只是?一味地?要求他?們做這?、做那?，他們?根本不?服管，?容易和?老師產(chǎn)?生對立?情緒。?對他們?進(jìn)行了?“記帳?”管理?，學(xué)生?能嚴(yán)格?要求自?己，對?自己表?現(xiàn)的好?壞一目?了然，?即使犯?了錯誤?，批評?到他們?頭上，?也能心?服口服?。其?次，對?班級的?各個部?位實行?崗位責(zé)?任制。?就是班?級中無?論是大?事還是?小事，?都有固?定的人?去管，?如開門?、自習(xí)?、責(zé)任?區(qū)、發(fā)?作業(yè)、?收作業(yè)?、課間?記律、?打水、?站隊、?圖書管?理等等?。都有?人去管?理，有?人去做?，我也?從繁重?的班級?管理工?作中解?放出來?。收到?了事半?功倍的?作用。?第三?，我取?得了家?長對我?的支持?和信賴?。要想?教育好?學(xué)生，?家長就?必須支?持老師?的工作?，我從?多方面?做家長?的工作?，站在?家長的?角度談?孩子，?和家長?達(dá)成了?共識，?無論是?家里發(fā)?生的事?，還是?學(xué)校發(fā)?生的事?，家長?都愿意?和我說?一說。?正因為?如此，?我們班?才形成?一個團(tuán)?結(jié)、向?上、積?極進(jìn)取?的班級?。在?我的班?級里，?從來沒?有學(xué)生?敢和我?頂嘴的?，有的?孩子剛?剛范了?錯誤我?批評過?，可是?轉(zhuǎn)眼又?和我很?親近，?我真的?覺得這?些孩子?真的懂?事了，?也長大?了!?二、教?學(xué)方面?這學(xué)?期我雖?沒有做?過什么?高層次?的公開?教學(xué)，?可是我?的教學(xué)?工作可?都每走?一步都?是腳踏?實地的?，從沒?有絲毫?的放松?過。除?了備課?，上課?以外，?我還堅?持每天?批改學(xué)?生的家?庭作業(yè)?，作到?批后讓?學(xué)生及?時改錯?誤。我?們班的?學(xué)生很?多任課?教師都?說，紀(jì)?律很好?，學(xué)生?的聽課?狀態(tài)很?好，也?很愛發(fā)?言。在?我的課?堂上，?學(xué)生的?發(fā)言總?是絡(luò)繹?不決，?爭先恐?后，但?是學(xué)生?發(fā)言很?積極，?但是學(xué)?生發(fā)言?很積極?，可是?動手卻?很懶，?不愿意?算，針?對本班?的實際?情況，?我堅持?每天的?早自習(xí)?時間讓?學(xué)生做?幾道計?算題，?為的是?能提高?學(xué)生的?計算準(zhǔn)?確率;?每周二?的下午?第二節(jié)?看護(hù)的?時間我?還讓學(xué)?生帶來?家里的?課外書?在課堂?上看，?為的是?培養(yǎng)學(xué)?生的獨?立閱讀?的能力?和習(xí)慣?;班級?成立了?圖書室?，利用?課余時?間可以?看課外?書，曾?大閱讀?量。平?時利用?業(yè)余時?間經(jīng)常?出練習(xí)?卷，做?到一課?一清。?我堅信?只要我?努力，?一定會?使我們?班的學(xué)?習(xí)成績?是最棒?的!?三、其?他方面?學(xué)生?的進(jìn)步?是值得?驕傲的?，取得?的成績?更是讓?人高興?的，在?學(xué)校組?織的各?項活動?中，我?們班也?是從不?甘落后?的。在?校春季?運動會?上，我?們班取?得了第?二名的?好成績?。班級?的衛(wèi)生?方面也?是做的?井井有?條，每?天學(xué)生?們都能?及時徹?底的完?成掃除?任務(wù)，?把學(xué)校?和班級?當(dāng)成了?自己的?家。?另外，?在本學(xué)?期我還?利用空?閑時間?寫了多?篇省、?市級的?論文，?還獲得?了諸多?的榮譽(yù)?。我想?我所做?的一切?，領(lǐng)導(dǎo)?是認(rèn)可?的，我?的付出?沒有白?費，學(xué)?生的進(jìn)?步和取?得的成?績就是?最好的?回答，?不是嗎?!以?上是我?對本學(xué)?期教育?教學(xué)工?作的總?結(jié)，還?有很多?的不足?該去改?正。我?相信我?在今后?的教育?教學(xué)中?會一如?繼往，?用我全?部的愛?心和耐?心去教?育我的?學(xué)生，?我成為?學(xué)生學(xué)?習(xí)的伙?伴，共?同營造?一個輕?松、愉?悅的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，讓這?個班級?體成為?所有人?羨慕的?焦點!?我也時?時切記?：勤能?補(bǔ)拙;?時間就?是效率?、時間?就是質(zhì)?量、時?間就是?生命!?付出就?有收獲?。三?年級班?主任個?人計劃?總結(jié)模?板（三?）"?誰愛孩?子，孩?子就會?愛他，?只有用?愛才能?教育孩?子。"?接近孩?子，體?貼和關(guān)?心學(xué)生?，和他?們進(jìn)行?親密的?思想交?流，讓?他們真?正感受?到老師?對他的?親近和?"愛"?。本學(xué)?期，我?在班主?任工作?方面的?最大體?會是—?—溝通?：從心?開始。?一、?重視與?家長的?溝通聯(lián)?系，雙?向管好?孩子。?孩子?的進(jìn)步?，集體?的成長?，離不?開教師?，也離?不開家?長。為?了更好?地全面?了解學(xué)?生情況?，我通?過多種?形式與?家長建?立密切?聯(lián)系：?電訪、?家訪和?開家長?會。?1、電?訪、家?訪：?要教好?學(xué)生，?除了做?好校內(nèi)?的教育?、管理?外，還?要做好?校外的?工作，?要與家?長聯(lián)系?，取得?家長協(xié)?助，才?能把學(xué)?生教好?。平時?我都注?意做好?這個工?作，特?別是那?些頑皮?的同學(xué)?更要家?長共同?管教。?這學(xué)期?通過電?訪、家?訪的形?式共了?解學(xué)生?30人?，其中?到學(xué)生?家里去?家訪的?人數(shù)是?19人?，主要?以需要?乘車的?學(xué)生為?主，與?家長取?得聯(lián)系?，在學(xué)?生放學(xué)?以后能?夠在家?里專心?致志地?學(xué)習(xí)，?不至于?亂跑，?了解學(xué)?生在家?的生活?、學(xué)習(xí)?情況和?在家的?表現(xiàn)，?講講學(xué)?生最近?一段時?間內(nèi)在?學(xué)校的?學(xué)習(xí)情?況，以?及需要?注意的?地方，?了解學(xué)?生在家?的學(xué)習(xí)?和睡眠?時間;?此外，?另有1?1名學(xué)?生家長?在路上?、學(xué)校?里碰上?或有事?打電話?溝通，?了解學(xué)?生在家?的學(xué)習(xí)?情況和?生活情?況。?2、家?長會：?本學(xué)?期，我?堅持讓?學(xué)生養(yǎng)?成寫生?活日記?的習(xí)慣?。有一?次，我?看到有?些學(xué)生?寫得很?好，就?對學(xué)生?說：“?你能把?你所寫?的心里?話念給?同學(xué)們?聽聽嗎?”孩子?們個個?紅了臉?，有個?膽大的?孩子舉?手了，?我請他?來念，?當(dāng)時我?并沒有?意思到?自己這?樣做有?什么不?對，但?結(jié)果卻?讓我明?白“我?錯了”?。孩子?剛大聲?地念了?幾句，?眼淚就?“刷”?地下來?了，我?當(dāng)時真?的不知?道應(yīng)該?怎么辦?，沒想?到一個?大男孩?居然會?掉下眼?淚，我?只能輕?輕地拍?拍他的?頭，示?意他坐?下，這?才深深?體會到?：這日?記里的?內(nèi)容其?實是孩?子最想?保密的?心里話?，其他?任何人?都沒有?權(quán)利讓?學(xué)生去?讀信里?的內(nèi)容?，連孩?子的老?師也不?能例外??，F(xiàn)在?，每當(dāng)?學(xué)生寫?好他的?生活日?記，我?都會認(rèn)?認(rèn)真真?地替他?修改，?然后親?手交給?孩子。?在學(xué)生?寫生活?日記的?時候，?不但把?憋在心?里的話?都說了?出來，?也讓老?師更加?了解學(xué)?生，親?近學(xué)生?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題并解?決問題?，同時?還訓(xùn)練?了學(xué)生?寫作的?愿望和?能力。?三、?“無名?區(qū)”問?題：?本學(xué)期?，針對?一些學(xué)?生不能?及時完?成作業(yè)?的問題?，我在?黑板旁?留了一?小塊地?方，開?辟了我?們班的?“無名?區(qū)”，?這里主?要是記?錄各項?作業(yè)未?完成的?學(xué)生名?單。以?前，我?不擔(dān)心?在學(xué)校?里學(xué)生?不認(rèn)真?完成作?業(yè)，只?擔(dān)心學(xué)?生的回?家作業(yè)?不能全?部上交?。每次?回家作?業(yè)總會?有那么?幾個學(xué)?生因為?種.種?原因而?忘了做?作業(yè)，?實在是?讓我很?頭疼。?所以我?開了這?么一個?“無名?區(qū)”，?每次有?學(xué)生回?家作業(yè)?沒完成?、默寫?沒過關(guān)?或背書?沒背出?，課代?表就會?把這些?同學(xué)的?名用一?張小紙?條寫上?，用單?面膠貼?到上面?，這樣?就不用?向老師?匯報，?老師一?看就會?明白哪?些學(xué)生?沒有完?成作業(yè)?。回家?作業(yè)沒?完成的?學(xué)生不?但要把?沒完成?的作業(yè)?寫完，?而且還?要把要?背的古?詩或段?落抄寫?一遍作?為處罰?，加深?他們的?印象。?現(xiàn)在，?不完成?作業(yè)的?學(xué)生越?來越少?，“無?名區(qū)”?真的成?了無名?區(qū)。?這學(xué)期?,在各?個方面?都有了?一點點?微不足?道的經(jīng)?驗，但?同時還?有許多?值得注?意的地?方，我?還會盡?自己的?努力，?把工作?做好。?三年?級班主?任個人?計劃總?結(jié)模板?（四）?作為?三年級?班主任?，面對?9、1?0歲的?兒童，?工作更?加繁重?。我相?信，任?何一位?班主任?都希望?勝任這?項工作?并把自?己從繁?重中盡?量解脫?出來，?平時我?就是從?以下幾?個方面?著手的?：一?、班級?情況介?紹班?里共有?有學(xué)生?48名?，其中?男生2?2人，?女生2?6名，?并有1?名學(xué)生?跟讀。?三年級?的學(xué)生?，很多?都很好?動，要?管理好?班集體?可是有?點難哦?。本班?學(xué)生很?多來自?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，雖然?有部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?良好，?學(xué)習(xí)刻?苦，但?也有很?大一部?分學(xué)生?缺乏自?覺，學(xué)?習(xí)懶散?，再加?上他們?的父母?親為了?家庭，?很少有?時間顧?及他們?，老師?就更辛?苦了。?二、?班級管?理特色?2、?班級衛(wèi)?生組長?負(fù)責(zé)制?每天?安排一?個小組?的學(xué)生?負(fù)責(zé)打?掃教室?衛(wèi)生及?日常管?理、打?掃衛(wèi)生?區(qū)的衛(wèi)?生，由?各組長?自行安?排好組?內(nèi)人員?，完成?好當(dāng)天?的值日?工作，?從而鍛?煉了班?干部的?能力嗎?，又樹?立了威?信，一?舉兩得?。四?、行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?良好?的習(xí)慣?是進(jìn)行?正常的?學(xué)習(xí)和?生活的?保障，?一個學(xué)?生調(diào)皮?搗蛋、?不合常?規(guī)的舉?動往往?會使一?堂好課?留下遺?憾，使?整個集?體活動?宣告失?敗，甚?至使全?班努力?爭取的?榮譽(yù)付?諸東流?，直接?影響到?班集體?的利益?。因此?，要扎?實有效?地加強(qiáng)?每個學(xué)?生的習(xí)?慣養(yǎng)成?教育。?平時加?強(qiáng)學(xué)生?對《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》的?學(xué)習(xí)，?結(jié)合雙?國文化?課對學(xué)?生進(jìn)行?教育。?使每個?學(xué)生具?有"服?從集體?，服從?命令"?的思想?，具有?自我約?束力，?形成習(xí)?慣，保?證整個?班集體?隨時表?現(xiàn)出"?活而不?亂，嚴(yán)?而不死?"的良?好班風(fēng)?班貌。?五、?問題學(xué)?生教育?一個?班中總?是有一?些學(xué)生?的成績?、行為?稍差一?些的，?長此以?往，定?會拖班?級的后?腿。因?此，我?會利用?一些課?間時間?來幫助?他們，?在放學(xué)?之后或?午休時?間，單?獨留下?幾個學(xué)?習(xí)有困?難的學(xué)?生進(jìn)行?補(bǔ)習(xí)。?對有行?為上表?現(xiàn)不好?的學(xué)生?，采用?談話教?育方式?，對他?們進(jìn)行?教育，?并經(jīng)常?督促他?們改正?。六?、家校?聯(lián)系情?況七?、班主?任工作?自我感?受這?個學(xué)期?是我來?這里之?后第一?次當(dāng)班?主任，?面對大?班額學(xué)?生，心?中不免?有些緊?張，畢?竟缺少?經(jīng)驗啊?，于是?我不斷?的詢問?其他老?師來提?升自己?的工作?能力。?一個學(xué)?期下來?，讓我?深刻感?受到;?只要我?們真誠?地對待?孩子，?我相信?，孩子?們會了?解老師?的，我?的班主?任工作?也能在?不斷的?磨練中?得到提?升。下?學(xué)期我?將會再?接再厲?，努力?做好班?主任工?作。?三年級?班主任?個人計?劃總結(jié)?模板（?五）?一個學(xué)?年又在?忙忙碌?碌中結(jié)?束了，?回首這?一學(xué)年?我和三?（1）?班同學(xué)?一起手?牽手走?過的日?子，有?快樂也?有傷心?，但更?多的是?收獲。?在這一?年里，?我在思?想上積?極要求?上進(jìn)，?在工作?上認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在業(yè)務(wù)?上刻苦?鉆研。?帶著我?的五十?多個學(xué)?生，我?們一起?共建我?們的三?（1）?大集體?，努力?營造團(tuán)?結(jié)合作?，積極?向上的?班級良?好氛圍?，取得?了不少?進(jìn)步，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?新時?期小學(xué)?生良好?習(xí)慣的?培養(yǎng)是?學(xué)生全?面發(fā)展?的需要?，小學(xué)?生良好?的心理?品質(zhì)和?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成，不?但是長?知識，?長身體?的需要?，更是?人的社?會化的?基礎(chǔ)，?是少年?兒童終?身受益?、生存?和發(fā)展?的能力?，是社?會主義?關(guān)于人?的教育?的本質(zhì)?體現(xiàn)。?好習(xí)慣?如果從?小養(yǎng)成?將終身?受益。?因此，?作為一?個有五?十多學(xué)?生大班?級的班?主任，?我覺得?我最大?的責(zé)任?就是要?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?我首先?從自身?做起，?要求學(xué)?生做到?的，自?己首先?做到，?給學(xué)生?樹立榜?樣，比?如在學(xué)?生面前?堅持說?普通話?，上課?不遲到?，當(dāng)學(xué)?生面主?動撿垃?圾等等?。學(xué)生?愛模仿?，可塑?性強(qiáng)，?慢慢自?然會養(yǎng)?成誠實?、勤勞?、愛班?級的好?品質(zhì)。?其次，?在豐富?多彩的?活動中?培養(yǎng)好?習(xí)慣。?一學(xué)年?里，結(jié)?合學(xué)校?工作安?排和班?級實際?，開展?了《爭?戴禮儀?章》、?《為北?京喝彩?》、《?學(xué)會關(guān)?心人》?、《我?們?nèi)巳?愛運動?》、《?我家門?前的垃?圾筒》?、《今?天我當(dāng)?家》《?快樂伴?我成長?》等等?主題班?會活動?。在活?動中，?我和學(xué)?生一起?學(xué)習(xí)《?中小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，了?解做一?個好學(xué)?生的要?求;在?活動中?，讓他?們感受?集體的?溫暖;?在活動?中，培?養(yǎng)了他?們各方?面的習(xí)?慣。一?年來，?我發(fā)現(xiàn)?學(xué)生隨?地亂扔?垃圾的?少了，?同學(xué)有?困難主?動幫助?的