讓我們同攜手，共創(chuàng)孩子美好明天高二護理班家長會家校聯(lián)手共育英才

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展是我們共同的目標！尊敬的各位家長：我們需要共同努力！點燃孩子心中的渴望！我們的承諾——

齊心協(xié)力，家長會議程1.學生代表發(fā)言2.匯報學校、班級、學生的有關情況3.反思教學中的有關問題及下一階段工作思路4.需要家長配合的工作及家長的一些建議5.個別交流讓每個生命都綻放光彩二、學校管理1、教師值班2、請銷假制度3、德育積分制度4、杜絕浪費5、嚴禁帶手機班級情況介紹

班級構成：我們高二護理班共有學生40人。全是女生。任課教師語文老師是徐巖老師英語老師李守京老師實踐老師李倩倩老師理論老師李秀明、郭永昌老師

學習氛圍：多數(shù)同學學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。他們從早晨5點起床到晚上10點多就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的，時間上亦抓的比較緊。女生尤其刻苦。

成績狀況：班級總體成績較好，這是學生和老師努力的結果，更是我們家長長期支持的結果。兩次考試成績優(yōu)秀的學生:（前15名）王曉燕劉海麗邵凱樂張薇李曉晴李秀萍李貝貝許曉敏張鸞馬春春劉慧玲張云云單科之星：語文劉海麗(91)數(shù)學倪海梅(76)英語王曉燕(87)理論張薇(197)實踐張薇(194.5)

光榮榜(單科前3名)

1、學習較刻苦認真態(tài)度端正的同學，當然這些同學成績非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。2、滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！班內(nèi)學生分為以下四種情況

光榮榜(單科前3名)語文——徐長思卜超李軍霞

數(shù)學——孫雪蓮張曉飛李軍霞

英語——董文娟李軍霞馬靜

物理——孫雪蓮孫洋洋張曉飛

化學——孫雪蓮董文娟孫洋洋

生物——董文娟馬靜孫雪蓮

總分——孫雪蓮董文娟張曉飛

3、有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師經(jīng)常對他們進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。對于這部分學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常提醒他們戒驕戒躁，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。一言以蔽之，就是一個“愛”字！一份真正負責任、講內(nèi)涵的愛心！開學以來，我們高二護理班全體教師擰成一股繩，積極研究班情學情考情，明確班級教學目標，制定行之有效的教學措施，做到“心中裝著每一位學生”、“為每一個學生的發(fā)展服務”?？梢哉f，每一位老師做到了扎根班級，吃苦耐勞、盡職盡責、無私奉獻、無怨無悔。同時，每一位科任老師能“立足課堂、看到高考”，加強團隊合作交流，深入研究高考，搶時間、爭進度、抓實效，改善教法，優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣。強調(diào)課堂效益，穩(wěn)抓教學反饋，加強學法指導，滲透人文教育，以過硬的基本功和扎實的知識積淀贏得了廣大學生的歡迎。班級目前存在的問題反思一：顯露出的問題：1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！有的是數(shù)理化、有的是專業(yè)課，“瘸腿”現(xiàn)象導致他們的成績很不理想。下一步在保證優(yōu)勢科目的前提下，進行糾偏工作，如不重視，等到高三時，則無法進行補救。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。3.基礎掌握不扎實。功夫不到位，怕吃苦。4.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學生給予更多的關注，使學生在薄弱科上有所進步；5.嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序；10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，不放棄不拋棄每一個學生，用真情激勵學生奮進。9.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導；8.增強學生時間觀念；7.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經(jīng)驗；6.通過談話幫助學生分析成績，找出原因，幫助學生確定目標；1、保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。2、要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。3、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。希望家長協(xié)調(diào)的幾個方面：4.在教育方式上，要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。

5.家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌握子女在學校的學習情況6。幫助學生樹立人生或高考目標。給孩子已能達到的目標孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。適當?shù)钠谕担涸谠谢A上適當拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望總之，希望家長能以負責的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。家長積極配合，老師傾情教育，