綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程

第1課時第1課時視頻激趣，引入新課

同學(xué)們你們看了這一段視頻之后有什么感想呢？

你讀了歌詞之后結(jié)合看到的畫面，你又有什么感想呢？

《歌唱祖國》五星紅旗迎風(fēng)飄揚勝利歌聲多么響亮歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強越過高山越過平原跨過奔騰的黃河長江寬廣美麗的土地是我們可愛的家鄉(xiāng)我們愛和平我們愛家鄉(xiāng)我們團結(jié)友愛堅強如鋼

翻開我國百年來風(fēng)云激蕩的歷史篇章，中國共產(chǎn)黨在馬克思主義引領(lǐng)下，忠實踐行初心使命，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，在中國這片廣袤的土地上，繪就了人類發(fā)展史上波瀾壯闊的壯美畫卷。今天就讓我們圍繞“奮斗的歷程”這個主題，開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來。自主閱讀課本中“開展閱讀分享會”的文字材料，邊讀邊梳理：我們已經(jīng)學(xué)過哪些閱讀方法？精心歸納，閱讀分享（1）抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。（2）關(guān)注外貌、神態(tài)、言行描寫，體會人物的內(nèi)心品質(zhì)。（3）查找相關(guān)資料，加深對文章內(nèi)容的理解。（4）體會場景、細(xì)節(jié)描寫中蘊含的感情。自讀“閱讀材料”，想一想每篇閱讀材料適合用哪一種或幾種方法來閱讀。再讀“閱讀材料”想一想你從中體會到怎樣的思想感情？

閱讀沒有固定的方法，我們在閱讀的時候一定要根據(jù)具體的文章來選擇最合適的方法。因為閱讀本身就是一個極具個性化的過程，無論用什么方法只要你通過你選擇的方法理解了文章的內(nèi)容就達到了目的。教師總結(jié)搜集紅色詩詞，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。課后作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程

第1課時第2課時復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課囚歌葉挺為人進出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望著自由，但也深知道——人的軀體哪能由狗的洞子爬出！我只能期待著，那一天——地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生。

1941年1月，作者葉挺在皖南事變中被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營。在獄中葉挺受盡各種苦刑，仍堅貞不屈。這首詩就是葉挺將軍在獄中所作。這首詩揭露了國民黨反動派的丑惡行徑、極端虛弱的本質(zhì)，表現(xiàn)了革命者的偉大氣節(jié)，抒發(fā)了為革命獻身的壯志豪情。全詩明白曉暢，通俗易懂，如脫口而出，但感情熾烈，氣勢豪邁，意境表達清晰完整。背景資料下面請同學(xué)們交流一下自己搜集的紅色詩詞，然后全班一起制作一個小詩集。1.請同學(xué)們把查找的資料和搜集的紅色詩詞，以小組為單位分類整理，每人選擇一首感觸最深的紅色詩詞放到班級的詩集冊中。2.請同學(xué)們拿起手中的筆，為我們班的這本詩集冊寫一首小詩作為序言。資料分享，制作詩集聯(lián)系實際，書寫心愿

同學(xué)們，我們經(jīng)過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，對我們的黨奮斗的歷程有了一個大致的了解，在這個艱苦的歷程中涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物，他們的精神會永遠(yuǎn)激勵著我們前進。

此時此刻的你是不是有許多想要說的話？是不是悄悄立下了一個遠(yuǎn)大的志向呢？下面就請你聯(lián)系自己的實際情況把自己的心愿寫下來吧。閱讀教材中供參考的作文立意角度回顧我們以前學(xué)過的習(xí)作的方法：（1）確定選材的角度。（2）選擇材料。（