中班健康小猴學本領授課設計反思中班健康小猴學本領授課設計反思主要包含了設計妄圖，活動目標，重點難點，授課準備，授課過程，活動反思等內容，經(jīng)過各種形式爬的練習，讓少兒學習爬時四肢的正確用力方法，發(fā)展少兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈便性，適合少兒園老師們上中班健康活動課，快來看看小猴學本領授課設計吧。設計妄圖少兒健康教育的目標是使少兒的身心發(fā)展達到預期的健康水平。為少兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。少兒的認知、技術的獲得，需要經(jīng)過操作資料、情況而獲得，也需在與人互動的過程中學習，因此睜開了健康活動《小猴學本領》。活動目標：1、經(jīng)過各種形式爬的練習，讓少兒學習爬時四肢的正確用力方法。2、發(fā)展少兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈便性。3、提高動作的協(xié)調性與矯捷性。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。5、愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。－1－重點難點：學習爬時四肢的正確用力方法。授課準備：軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。授課過程：一、開始部分進入場所，四散站開。準備活動，少兒隨著兒歌內容，模擬小猴做動作，使身體充分活動開。教師：今天小猴子要來學習爬的本領，你們看過小猴是怎么爬的嗎？請你來做一做。二、供應軟墊，讓少兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導少兒進行手膝著地、手腳著地爬。1、小猴子是怎樣爬的？請你們去試一試。2、小猴子爬的時候要把四肢都放在地上，把身體撐起來。用膝蓋和手臂一起向前爬，爬的時候肚子不要碰到地上。三、游戲、小猴摘桃桃園里的桃子都成熟了，我們去摘桃，好嗎？少兒分組來完成游戲。－2－四、結束放松活動：聽音樂抖一抖，做放松運動。活動反思身心健康是少兒發(fā)展的重要基石，學前兒童健康教育素來是少兒園工作的重中之重。突出少兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒又行『镒拥男蜗缶褪俏覀儼嗌虾⒆訉W興趣班的縮影，有的孩子學了這個想學那個，結果什么都學不好，孩子們在活動時自己是旁觀者，能客觀的解析小猴的對與錯。老師請他們比較自己的時候，孩子們憂如理解了道理，知道做什么事情都應該、有耐心，認真點就能成功。少兒健康領域內容的選擇“既適合少兒身心的現(xiàn)有水平，又有必然的挑戰(zhàn)性”；“既吻合少兒的現(xiàn)實需要，又有益于其長遠