一、拼音園地1．易讀錯音節(jié)：屋脊開拓瞭望犁耙廈門深淵薊北負隅頑抗橫行霸道雄姿英發(fā)2．多音字組詞。肖卡二、漢字書寫1．易寫錯的字。慷慨澆灌巴黎衣裳風帆蔽空鐮刀融洽野獸陶瓷景德鎮(zhèn)恢宏襄陽蠟燭徭役2．易混淆的字?？犊T果屋脊?jié)鈯y淡抹肺結核大概瓦礫貧瘠銀裝素裹柿子樹三、詞句天地1．讀一讀，說說下面每組詞語意思有什么不同。⑴lǎozǐlǎozidìdàodìdaozhàoyìngzhàoyingdōngxīdōngxi老子—老子地道—地道照應—照應東西—東西xiōngdìxiōngdiduìtóuduìtouyùnqìyùnqisūnzǐsūnzi兄弟—兄弟對頭—對頭運氣—運氣孫子—孫子⑵卻看妻子（qīzǐqīzi）愁何在。2．讀讀下面的詞語，說說他們的感情色彩，選擇其中的兩個詞語造句。慷慨激昂橫行霸道喜出望外驚恐萬狀載歌載舞負隅頑抗3．結合課文語境，先理解帶點詞語，再說說句子的意思。⑴肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。⑵肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。⑶埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”⑷卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。⑸死去元知萬事空，但悲不見九州同。四、閱讀積累（一）背誦積累1．背誦課文《我們愛你啊，中國》和古詩《聞官軍收河南河北》、《示兒》。2．積累愛國詩篇。（二）課文品讀1．《我們愛你啊，中國》是一首飽含激情的詩，贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。全詩以“啊，我們愛你，中國！”總領全文，從不同的側面歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就，最后表達了誓把祖國建設得更加美好的決心。2．《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業(yè)，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。鄭成功收復臺灣的經(jīng)過是全文的重點，著重描述了鄭軍官兵與荷蘭侵略者作戰(zhàn)的情景。最后一個自然段在全文中起總結全文、點明中心、首尾呼應的作用。3．《把我的心臟帶回祖國》講被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”的波蘭音樂家肖邦身在異鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛?！鞍盐业男呐K帶回去”是貫穿全文的線索。這是肖邦彌留之際的請求，是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷的充分表現(xiàn)。4．《聞官軍收河南河北》是唐代著名詩人杜甫的“生平第一首快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。

5．《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。五、口語交際——介紹我國的一個民族我國是統(tǒng)一的多民族國家。這項練習主要要求學生通過查找資料，向同學任意介紹一個民族的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。交際時，不僅要注意說話內(nèi)容，還要注意說的有條理，要說出各民族的特色風情。六、習作訓練1．仿寫段落。仿照《我們愛你啊，中國》第2至第6節(jié)寫一到兩節(jié)。2．本單元安排的是寫事的習作，記敘的主要內(nèi)容是假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷。假期的生活豐富多彩，外出旅游，擁抱自然；走走親戚，會會同學；看看球賽，聽聽音樂；參加興趣班，考級比賽；讀了一本好書……當然，除了快樂的事，還會有煩惱，小伙伴之間的矛盾，父母逼著上輔導班啦……都可以成為我們寫作的材料。要把事情寫具體，寫細膩，必須抓住寫事的六個要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果。重點可要放在事情的經(jīng)過上。在敘述事情的過程中，要學會表達真情實感。把看到的、聽到的、、做過的、想到的真實的表達出來，這篇文章一定會給讀者留下深刻的印象。答案：一、陶瓷屋脊慷慨鐮刀景德鎮(zhèn)野獸鞭炮黎明概念鼻涕二、jǐchéngbáojiàngliàoxiōngdì三、望妝辭工裝蔽隅慷慨霸絕瀾載載，濃妝淡抹銀裝素裹波瀾壯闊天工巧奪，負隅頑抗橫行霸道四、1、埃斯內(nèi)爾把肖邦的手緊緊地握住。肖邦的手被埃斯內(nèi)爾緊緊地握住。2、“提高”和“水平”搭配或把“提高”改為“改善”。3、略4、彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說，他死后，請把他的心臟帶回去，他要長眠在祖國的地下。”（改為轉述句）5、（1）妻子和兒子；隨意，胡亂。帶著欣喜的熱淚，回看共經(jīng)患難的妻子兒女，他們昔日的愁云早已驅(qū)散，正沉靜在歡樂中。詩人隨手胡亂地收拾書稿，再也無心伏案讀書，欣喜若狂。（2）本來；只。我本來就知道當人死去后，世上的萬事萬物對他來說變得毫不相關，因而用不著牽掛了。但我只有一種無法排遣的悲痛，就是沒能親眼看到國家的重新統(tǒng)一。五、1、家祭無忘告乃翁南宋陸游示兒例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來2、我們自豪我們開拓你是世界民族之林的強者例：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜岱宗夫如何，齊魯青未了3、激動的淚水溢滿眼眶鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯疾馳而去波蘭音樂家浪漫主義的鋼琴詩人作品《幻想即興曲》、《英雄波蘭舞曲》、《軍隊波蘭舞曲》等如：奧地利音樂家：海頓、莫扎特、舒伯特、老約翰·施特勞斯、小約翰·施特勞斯德國音樂家：巴赫、貝多芬、門德爾松……4、清奇俊秀濃妝淡抹光潔絢麗云霧飄渺仿寫略六、1、鄭成功收復臺灣。2、總結全文，點明中心，前后照應。3、戚繼光林則徐4、蒙古族內(nèi)蒙古，壯族廣西，維吾爾族新疆……5、略七、1、徒然：白白的，不起作用。文中指解釋也沒有用。滔滔不絕：說話連續(xù)不斷。寥寥無幾：非常少，沒有幾個。文中指能得“A”的人很少。揚眉吐氣：形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。2、“，！”。，。3、（1）第一件：我們在黑板上寫中文。第二件：我的地理得“C”后，發(fā)奮努力，終于得“A”。（2）過渡段承上啟下4、短文表達了作者強烈的愛國之情。從“我常常會興奮地向別人介紹中國的長城、漢字，我的家鄉(xiāng)——上?！薄斑@時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。”“我為我超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣！”等語句體會作者的愛國心。八、略同學們，秋天是收獲的季節(jié)，認真答卷，審清題目，細心答題，再注意書寫工整，相信你會取得一個滿意的成績的。積累與運用看拼音，寫詞語。táocíwūjǐkāngkǎiliándāojǐngdézhèn．yěshòubiānpàolímínggàiniànbítì二、給下列加點的字選擇正確的讀音。1.世界屋脊（jǐjí）上布達拉宮的巍峨。2.鄭軍官兵乘(chéngchèn)勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。3.1831年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄(bóbáo)的霧靄。4.鄭成功在一群將(jiāngjiàng)領的簇擁下，站在船樓上四處瞭(liáoliào)望。5.他們倆真是一對好兄弟（xiōngdìxiōngdi）。三、把詞語補充完整，并填空。喜出（）外濃（）淡抹與世長（）天（）巧奪銀（）素裹風帆（）空負（）頑抗（）（）激昂橫行（）道悲憤欲（）波（）壯闊（）歌（）舞以上詞語中，描寫自然景物的有，貶義詞有。四、按要求完成下面題目。1．埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手。（改成“把”字句和“被”字句）“把”字句：

“被”字句：

2．我們要不斷提高人民生活。（修改病句）

3．請根據(jù)“地道”的不同讀音分別造句。（1）讀“dìdào”：（2）讀“dìdao”：4．彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！保ǜ臑檗D述句）5．解釋帶點的字，再說說詩句的意思。（1）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

（2）死去元知萬事空，但悲不見九州同。

閱讀與感悟五、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空。1．“王師北定中原日，?！边@里代詩人寫的《》中的詩句。這樣的愛國詩篇，我們還學過很多，其中的詩句有：“，”“，”。2．“我們驕傲，，我們奮發(fā)，，，我們愛你啊，中國！”《我們愛你啊，中國》這篇課文讓我們想起了許多描繪祖國河山的詩句。如描寫西湖的，。描寫泰山的，。3．肖邦再也忍不住了，。他，回首望了望遠外的華沙城，登上馬車，。肖邦是國偉大的，被稱為。作品有、。我知道的音樂家還有國的、國的。4．填好下面的詩句，再模仿這一節(jié)續(xù)寫下去。我們愛你——桂林山水的，杭州西湖的。江南絲綢的，景德鎮(zhèn)陶瓷的。我們愛你——，。，。六、閱讀短文，完成練習。(一)課文片斷鄭成功收復臺灣以后，大力發(fā)展生產(chǎn)。他派人把漢族農(nóng)民用的犁、耙、鋤、鐮刀等農(nóng)具，送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐漸學會了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新技術，生活得到了明顯改善。從祖國內(nèi)地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。1．這片斷前兩個小節(jié)主要內(nèi)容是。2．最后一節(jié)在全文中的作用是。3．鄭成功是民族英雄，我們知道的民族英雄還有、。4．我國是統(tǒng)一的多民族國家，高山族主要聚居地在臺灣，我還知道族聚居在，族聚居在，族聚居在。5．想象一下：“高山族和漢族的關系更加融洽了”會是一個怎樣的情景。（二）

我是中國人不管是中國人，還是朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。我常常會興奮地向別人介紹中國的長城、漢字，我的家鄉(xiāng)——上?！诿绹?，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫起來。內(nèi)容可豐富呢：有古詩、名家名言、家鄉(xiāng)的風景點……有一次，我在黑板上寫了我愛你中國幾個大字老師很有興趣地湊過來問我們寫的是什么“Iloveyou——”我很嚴肅地說?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！啊狢hina！”老師恍然大悟，緊握我們的手說：“Good！”在這里，也有不友好的事情發(fā)生。幾個月前，我們進行了一次地理測驗。快下課時，老師要我們把一張有選擇題的紙交上去。那時，我還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，所以我交上了一張地圖。當我知道交錯以后，便去解釋?？墒牵还茉趺唇忉屢彩峭饺?。老師總是搖頭不理睬，還在測驗卷上給了個“C”。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？我很氣憤，但沒有發(fā)作，只是搖了搖干澀的嘴唇……打那以后，我每次小測驗都得滿分，大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。我為我超過美國人而驕傲。我感到自豪，感到揚眉吐氣！聯(lián)系上下文，解釋詞語。徒然：滔滔不絕：寥寥無幾：揚眉吐氣：2．給第三自然段空白處加上標點。3．填空。

（1）課文共寫了兩件事。一件是，另一件是（2）短文第四自然段是段，在全文中起作用。4．短文表達了作者怎樣的感情？你從哪些地方體會出來的？

生活與表達七、根據(jù)下面提供的語境，完成練習。暑假中，六年級（1）第一小組六位同學分別去了新疆、廣西、甘肅、內(nèi)蒙古、云南、西藏。開學后，老師要求他們向同學們介紹一下這些地方的少數(shù)民族風土人情。如果你是其中的一位，該怎么介紹？（不少于150字）