譯林版五年級(jí)英語單元知識(shí)點(diǎn)語數(shù)英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的（學(xué)習(xí)（方法））其實(shí)根本都是一樣的，數(shù)學(xué)記公式，語文記古詩，英語記單詞。（學(xué)習(xí)英語），需要把生疏的單詞片語和句型語法不斷的熟識(shí)和嫻熟。下面是給大家整理的一些（五年級(jí)英語）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所幫忙。

五年級(jí)英語學(xué)問點(diǎn)

語音

字母組合ee,ea在單詞中的的發(fā)音：[i:]

例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat

腳牛肉遇見觀察喂養(yǎng)茶閱讀吃重復(fù)

注：1、ee組合絕大局部發(fā)長(zhǎng)音[i:]，只有少局部發(fā)短音[i]，如：coffee咖啡

2、ea字母組合除了發(fā)[i:]，還有可能發(fā)[e]等發(fā)音，如：bread面包，或者發(fā)[ei]，如：great好極了

重點(diǎn)學(xué)問及語法

1、詢問做什么事/活動(dòng)：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…

詢問星期幾上什么課：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…

2、一般疑問句的問與答：—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.—No,Idon’t.

3、on+詳細(xì)某一天(年月日，星期)，如：onMonday/Tuesday…

課外at+詳細(xì)時(shí)刻(…點(diǎn)鐘)，如：at12o’clock在十二點(diǎn)整

補(bǔ)充：in+大致時(shí)間(年月，早中晚)，如：in2022在2022年inthemorning/afternoon/evening

4、play+球類、棋類、消遣活動(dòng)，如：playfootball/ping-pong

補(bǔ)充：play+the+樂器(第四單元學(xué)問)，如：playthepipa/piano/violin…

重點(diǎn)（作文）

1、描寫一周的生活，如：Myweek

思路導(dǎo)引

(1)開頭：簡(jiǎn)潔的（自我介紹）：Myname’s…/I’m…

(2)中間：1)介紹周一至周五的狀況，可以著重介紹自己最喜愛的那一天：

IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…

2)介紹自己周六、日的活動(dòng)：IoftenwatchTV/…ontheweekend.

(3)結(jié)尾：Thisismyweek.Whataboutyours?

五年級(jí)英語考試學(xué)問點(diǎn)

一.單詞：

young年輕的funny滑稽可笑的tall高的strong強(qiáng)壯的

kind和氣的，親切的old年老的short矮的thin瘦的

who’s=whoisMr先生like像、喜愛what’s=whatis

he’s=heisprincipal校長(zhǎng)universitystudent大學(xué)生

strict嚴(yán)格的smart聰慧的、奇妙的active樂觀的、活潑的

very很、特別but但是quiet寧靜的;文雅的

she’s=sheis

二.（句子）：

1.A:Who’syourEnglishteacher?你的英語教師是誰?

B:MrCarter.卡特先生.

2.He’sfromCanada.他來自加拿大。

3.A:What’shelike?他什么樣?

B:He’stallandstrong.他又高又壯。

He’sveryfunny.他很滑稽。

(Who，What引導(dǎo)的特別疑問句，用來對(duì)不熟識(shí)的教師進(jìn)展問答：Whos+某人?Whatshe/shelike?He/Sheis+與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞。)

4.A:Who’sthatyounglady/?那個(gè)年輕的女士是誰?

B:She’sourprincipal.她是我們的校長(zhǎng)。

5.Ihaveanewmathteacher.我有一位新數(shù)學(xué)教師。

6.Herclassissomuchfun.她的課特別好玩。

7.She’sauniversitystudent.她是一名大學(xué)生。

8.A:Isshequiet?她很寧靜嗎?

B:No,sheisn’t.She’sveryactive.不是的。她很活潑的。

(Is引導(dǎo)的一般疑問句，談?wù)撃澄唤處熓欠窬哂心撤矫娴奶卣鳎篒she/she+與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞，答復(fù)用：Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.)

9.A：Isshestrict?她很嚴(yán)格么?

B:Yes,sheis,butshe’sverykind.是的，但她很和氣的。

（（英語學(xué)習(xí)）方法）技巧

一、多讀多聽加深印象，英語就是從聽和說開頭的

多聽和多說，都會(huì)加深單詞在腦中的印象。教師在課上要用多種方法讓學(xué)生進(jìn)展口語練習(xí)，但要避開形式單一。鼓舞孩子在家里也要多說多念。學(xué)生們剛開頭學(xué)習(xí)英語時(shí)興趣都很濃，回到家都情愿讀給家長(zhǎng)聽，但慢慢就可怕“開口”。所以這就要求家長(zhǎng)的協(xié)作、鼓舞和表揚(yáng)。讀得多了，就會(huì)形成一種語感，單詞順口就會(huì)說出來。

二、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞，中國(guó)人記漢字

中國(guó)人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整個(gè)單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個(gè)字母組成新詞來記：如：car(車)—card(卡片)，far(遠(yuǎn)的)—farm(農(nóng)場(chǎng))，還有一些單詞只有一個(gè)字母之差，如：cab(出租車)，cat(貓);另外，英語里還有一小局部單詞換一下字母位置，即成為另一個(gè)詞：如，on(在…上)—no(不)，top(頂部)—pot(壺)。

三、編（順口溜）記憶，孩子們都喜愛好玩的事

那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。像：點(diǎn)頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，感謝你thankyou。關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。讓孩子在輕松好玩的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問，這樣既易于記憶，又能提高孩子們的樂觀性，取得良好的效果。

四、歸納記憶法

平常分類存儲(chǔ)單詞積存得多了，可將單詞按其意義進(jìn)展分類，將零散、雜亂的詞語進(jìn)展分析、（總結(jié)）、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，才能將已有