精選學習文檔2018年小學三年級下學期班主任工作總結范文10篇三年級下學期班主任工作總結（一）：小學三年級班主任工作總結本學期我擔當三年級的班主任工作和三年級語文教課工作時，主要做了下邊幾方面的工作:一、深入學生、親密、認識學生。為了能更為深入地認識學生，親密學生，本學期開始，我專心深入班級，深入學生，同時透過其余教師及家長，趕快認識本班學生方方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中，我認識到：我們班的學生年紀小，比較有個性，大多數(shù)的學生都有很強的理解潛力，學習的專心性也比較高。但也有些學生自我拘束潛力差，班干部也缺少威望，不可以很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不仔細。針對學生的特色以及學生中存在的問題，我老是找尋時間、找尋時機靠近學生，認識學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體諒和關懷他們，和他們進行思想交流，讓他們感覺到我對他的親密和愛。這樣，學生就敢于和我靠近了，愿意聽我的話，理解我的責備、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生的作業(yè)有了顯然的進步。精選學習文檔二、增強學生思想教育，培育學生的優(yōu)秀習慣。學生優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，是順利展開班主任工作、組成良好班民眾的基礎。而優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，務必從學生思想認識的增強上來落實。所以，在本學期的班主任工作展開過程中，我從學生的思想教育下手，要點培育學生各方面的優(yōu)秀習慣。第一、行為規(guī)范教育。因為學生的年紀小，自我拘束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織學生學習相關規(guī)范資料，敦促學生在思想上提升認識，平常，發(fā)現(xiàn)某些同學或許某個小組做得好的實時夸獎，在班中建立楷模，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象實時糾正。在班里推行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提示、多敦促，對隨處亂扔、說臟話、不準時達成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為實時指出，要求更正。一學期來，絕大多數(shù)學生都能自覺恪守行為規(guī)范。第二，民眾主義教育。開學來，透過學校的各樣豐富多彩的體育活動及學校組織的民眾活動，增強學生的民眾榮譽感，建立民眾意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友情。第三，學習重要性教育。開學時，我存心識地指引學生好勤學習，多學知識和技術。一是增強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫忙;精選學習文檔二是安排勤學生與成績差的學生結對子，負責敦促、檢查學習任務達成情況;三是注意對他們的教育方法。采納鼓舞與表揚相聯(lián)合的方式。在平常工作中，我老是告訴學生：你是最棒的!你很聰慧!老師相信你能做好。加油!老師為你們喝采。讓學生在鼓舞中弘揚成績，在淺笑中認識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就賜予夸獎，甚至進行物質獎賞。同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的幫忙，常常與他們談心，解說學習的重要性，使他們的學習專心性獲得提升。三、做好家長工作。老師要教勤學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教育好。我很有幸我碰到的家長都很明理，素來不會犯難我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好交流，一齊解決。那些調皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個學期我的工作很順利。本學期的工作中，還存在好多有待增強和改良的問題。比方學生的各方面潛力比較差，自我拘束力不強，學生講堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺少專心、主動性，跟不上其余同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的增強?？傊W班主任工作的資料是復雜的，任務是沉重的?？墒?，只需我們真摯地捧著一顆愛心，在班主任工作實踐精選學習文檔中不停完美自己。下學期，我將揚長避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。三年級下學期班主任工作總結（二）：小學三年級班主任工作總結班主任是一個班民眾的靈魂。班主任工作又是一項十分平庸甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平庸和繁瑣之下，卻包含著這項工作的重要利處。本學期，因為工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔當了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，應付新的學生，要有新的班主任工作方法。所以，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促使學生全面發(fā)展，提升學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在擔當三年級的班主任工作時，主要做了下邊幾方面的工作:一、深入學生、親密、認識學生，做學生的朋友。多年的班主任工作告訴我：只需認識學生，親密學生，只需你誠心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只需心中充滿愛就一定能教育好孩子們。所以，從首次接觸三年級學生開始，為了能很快地認識學生，親密學生，我專心深入班級，深入學生，同時透過其余教師及家長，趕快認識本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學頭幾日我就已能正確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習潛力、學習情況及行為習慣等有了比較詳細的認識。在長久接觸中，我認識到：精選學習文檔我們班的學生年紀小，比較有個性，大多數(shù)的學生都有很強的理解潛力，學習的專心性也比較高。但好多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我拘束潛力差，班干部也缺少威望，不可以很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺少自覺性。并且有一部分學生比較懶散，缺乏耐心，學習上沒有長進心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學生的特色以及學生中存在的問題，我沒有急于采取舉措，而是本著親其師，才能信其道的思想，找尋時間、找尋時機靠近學生，認識學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體諒和關懷他們，和他們進行思想交流，讓他們感覺到我對他的親密和愛。這樣，學生就敢于和我靠近了，愿意聽我的話，理解我的責備、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、增強學生思想教育，培育學生的優(yōu)秀習慣。學生優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，是順利展開班主任工作、組成良好班民眾的基礎。而優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，務必從學生思想認識的增強上來落實。所以，在本學期的班主任工作展開過程中，我從學生的思想教育下手，要點培育學生各方面的優(yōu)秀習慣。第一、行為規(guī)范教育，也包含法制、社會公德教育。由于學生的年紀小，自我拘束力差，所以對行為習慣的培育是精選學習文檔常抓不懈。開學初組織學生學習相關規(guī)范資料，敦促學生在思想上提升認識，平常，發(fā)現(xiàn)某些同學或許某個小組做得好的實時夸獎，在班中建立楷模，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象實時糾正。在班里推行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提示、多敦促，對隨處亂扔、說臟話、不準時達成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為實時指出，要求更正。一學期來，絕大多數(shù)學生都能自覺恪守行為規(guī)范，保護民眾榮譽。第二，民眾主義教育。民眾主義精神要求個人的行為融入民眾之中，個人要聽從民眾。因為家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺少顧全全局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，透過學校的三操、行列競賽和各樣豐富多彩的體育活動及學校組織的民眾活動，增強學生的民眾榮譽感，建立民眾意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友情，大家共同進步，并透過參加，培育學生的一榮俱榮、一損俱損的民眾意識，大大增進了民眾的凝集力。在各樣活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺少主動性和自覺性。所以，我存心識地指引學生好勤學習，多學知識和技術。一是增強和任課老師聯(lián)系，認識學生上課情況，對學習自覺性差精選學習文檔的學生，共同教育、幫忙；二是安排勤學生與成績差的學生結對子，負責敦促、檢查學習任務達成情況；三是注意對他們的教育方法。采納鼓舞與夸獎相聯(lián)合的方式。激勵勝于歌頌，夸獎勝于責備。在平常工作中，我老是告訴學生：你是最棒的！你很聰慧！老師相信你能做好。加油！老師為你們喝采。讓學生在鼓舞中弘揚成績，在淺笑中認識不足，在簡單快樂的氣氛中遇到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就賜予夸獎，甚至進行物質獎賞。盡量控制自己，免得態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關懷和學習上的幫忙，常常與他們談心，解說學習的重要性，使他們的學習專心性獲得提升。后半學期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習專心性顯然增強，進步很大。三、做好家訪工作。老師要教勤學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教育好。平常我都注意做好這個工作，個性是那些調皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。從前有六、七個同學常常不準時達成作業(yè)，做事老是拖拖沓拉，茍且偷生。所以，我實時聯(lián)系家長，向家長反應孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出增強對孩子的監(jiān)察管理和家庭指導的要求。以后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，精選學習文檔這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能實時達成作業(yè)了，學習成績也提升了許多。本學期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)組成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友善、勤苦學習、相互幫忙、恪守紀律的優(yōu)秀場面，組成一個擁有較強凝集力、核心力和向心力的民眾。本學期我班在班級部署競賽中獲一等獎，廣播操競賽中獲二等獎，大合唱競賽中獲一等獎，但在本學期的工作中，還存在好多有待增強和改良的問題。比方學生的各方面潛力比較差，自我拘束力不強，學生講堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺少專心、主動性，跟不上其余同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的增強?？傊W班主任工作的資料是復雜的，任務是沉重的。可是，只需我們真摯地捧著一顆愛心，加深自己的理論涵養(yǎng)，在實踐中不停完美自己，組成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完整可以干得十分優(yōu)秀而應付自如的。下學期，我將揚長避短，全力以赴，把三年級班主任工作做得做的更好。三年級下學期班主任工作總結（三）：小學三年級三班班主任工作總結本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成進步步中，我感覺工作的樂趣。在本學期，我詳細做了以下工作：精選學習文檔第一，在開學初，我在要修業(yè)生在學好文化課的同時，還要增強自己素質鍛煉和道德涵養(yǎng)。作為三年級的孩子自覺潛力差，針對這點，我第一從他們自己的性格特色出發(fā)，增強對孩子們思想素質的教育，讓學生明確自己除了學習之外要做的事情還好多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標，而后向著這個目標努力。其次，學生養(yǎng)成習慣的培育。開學初，我要修業(yè)生仔細學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格依據(jù)學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當作自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財富進行破壞，不亂扔垃圾不因為成績好而放下對其嚴格要求。第三，選一個得力的班干部。在這件事情上我第一思慮的是，一個班長要服眾，第一得有較好的自己條件，那就要求這個同學德才兼?zhèn)?，在同學中比較有威望，于是在學生的介紹和我自己的衡量之下決定委任我班的***同學為班長。這個孩子不只學習好，并且自我拘束潛力比較強，在同學中的威望挺高，同學們也都服他管。一學期下來，事實證明，他是個合格的班長，管理學生比較悉心，同學們對他的評論也很好。班級紀律和學習也有明顯提升，這也是我這個做班主任的感覺最寬慰的。第四，賞罰分明。精選學習文檔教師明確地告訴學生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我內(nèi)心都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要擅長發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的，大加夸獎，讓學生多發(fā)揮自己的長處。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時，不掩蓋，不回避，剖析本源，根絕再次出錯。同時教師還就應公正寬容地對待每一個學生，不計較學生能否犯過失誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評論將來。對后進生，不急不躁，以一顆等候的心，激勵他們，讓他們與勤學生坐在一齊，多發(fā)問多交流，促其不停進步。第五，上好每一節(jié)班會課。在班會上，對一周情況做一個總結，要注意的問題要重申，需改良的地方要議論。不搞形式主義。第六，多和家長聯(lián)系。認識學生不一樣的家庭背景，并對家長浸透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提升教課質量?？傊?，一個合格的班主任，就要到處為班級著想，為孩子著想，一句話為了孩子的全部，為了全部孩子.三年級下學期班主任工作總結（四）：本學期我持續(xù)擔當三、三班的班主任工作，在學校的指導下，經(jīng)過全凱旋生一學期的共同努力，同學們的民眾意識和民眾榮譽感顯然增強，同學之間團結友善、勤苦學習、相互幫忙、恪守紀律，逐漸向一個擁有較強凝集力、核心力和精選學習文檔向心力的班民眾發(fā)展。現(xiàn)就本學期的工作總結以下：一、深入學生、親密、認識學生，做學生的朋友。多年的班主任工作告訴我：只需認識學生，親密學生，只需你誠心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只需心中充滿愛就一定能教育好孩子們。所以，為了能更為深入地認識學生，親密學生，我專心深入班級，深入學生，同時透過其余教師及家長，趕快認識本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特色以及學生中存在的問題，我本著親其師，才能信其道的思想，找尋時間、找尋時機靠近學生，認識學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體諒和關懷他們，和他們進行思想交流，讓他們感覺到我對他的親密和愛。這樣，學生就敢于和我靠近了，愿意聽我的話，理解我的責備、教育了。二、增強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，可是現(xiàn)在的學生有許多人對學習的態(tài)度不正直，為此本學期我是這樣做得：第一教育他們要有明確的學習目的、要正直的學習態(tài)度、恪守學習紀律，其次指導學生擬訂好合適自己的學習方法，再是提升他們的學習的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，以爭取提升學生的學習成績。但班級中也存在許多后進生，在學習上他們老是不努力，無任你如何教育他，他們不過做他們自己的，不太聽老師的話。這方面我此后還得持續(xù)專研，找到可以促精選學習文檔進后進生發(fā)展的方法。三、培訓班干部要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干隊伍伍，本學期開始就給班干部們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們?nèi)绾巫龊霉ぷ骱驼J識在工作中有哪些困難，教育班干部要言傳身教，自己第一要做好，管理他人材能服眾。如認識到某個班干部在某項工作上有困難，老師就輔助他解決，按期召開班干會議，對工作做得好的干部夸獎鼓舞，對做得不夠好的班干部提出介紹，教育他注意改良，真實做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不只工作勇敢，還做得很有條理，在班同學中威望也高。四、妥當辦理學生間的糾葛孩子年紀越大，事情越雜，糾葛越多，而我班學生數(shù)多，俏皮的學生也多，所以學生間的矛盾就比許多。解決學生之間的糾葛就成了粗茶淡飯。應付他們的不懂事，我是這樣做的：第一用足夠的耐心聆聽學生的訴說，認識事情的前因后果。因為學生傾訴了所受委屈，情緒簡單穩(wěn)固，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情火上澆油。自然有時控制不住自己的情緒也有。而后指引學生認識自己的錯誤，反省自己的行為，培育自我教育潛力，讓他們凡事都換個角度想一想他人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方。精選學習文檔五、做好家長工作。老師要教勤學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教好。平常我都注意做好這個工作，個性是那些調皮的同學更要家長共同管教。從前有同學在常常破壞他人的東西，在校內(nèi)也常常與同學爭執(zhí)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能恪守學校的學生規(guī)范了?？傊?jīng)過一學期的努力，班級工作獲得了一定的成績，但也還存在著一些問題。我會在此后的工作中不停改良，努力提升自己的班級管理水平。三年級下學期班主任工作總結（五）：小學三年級下學期班主任工作總結本學期我持續(xù)擔當三、三班的班主任工作，在學校的指導下，經(jīng)過全凱旋生一學期的共同努力，同學們的民眾意識和民眾榮譽感顯然增強，同學之間團結友善、勤苦學習、相互幫忙、恪守紀律，逐漸向一個擁有較強凝集力、核心力和向心力的班民眾發(fā)展。現(xiàn)就本學期的工作總結以下：一、深入學生、親密、認識學生，做學生的朋友。多年的班主任工作告訴我：只需認識學生，親密學生，只需你誠心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只需心中充滿愛就一定能教育好孩子們。所以，為了能更為深入地認識學生，親密學生，我專心精選學習文檔深入班級，深入學生，同時透過其余教師及家長，趕快認識本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特色以及學生中存在的問題，我本著親其師，才能信其道的思想，找尋時間、找尋時機靠近學生，認識學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體諒和關懷他們，和他們進行思想交流，讓他們感覺到我對他的親密和愛。這樣，學生就敢于和我靠近了，愿意聽我的話，理解我的責備、教育了。二、增強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，可是現(xiàn)在的學生有許多人對學習的態(tài)度不正直，為此本學期我是這樣做得：第一教育他們要有明確的學習目的、要正直的學習態(tài)度、恪守學習紀律，其次指導學生擬訂好合適自己的學習方法，再是提升他們的學習的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，以爭取提升學生的學習成績。但班級中也存在許多后進生，在學習上他們老是不努力，無任你如何教育他，他們不過做他們自己的，不太聽老師的話。這方面我此后還得持續(xù)專研，找到可以促使后進生發(fā)展的方法。三、培訓班干部要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干隊伍伍，本學期開始就給班干部們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們?nèi)绾巫龊霉ぷ骱驼J識在工作中有哪些困難，教育班干部要言傳身教，自己第一要做好，管理他人材能服眾。精選學習文檔如認識到某個班干部在某項工作上有困難，老師就輔助他解決，按期召開班干會議，對工作做得好的干部夸獎鼓舞，對做得不夠好的班干部提出介紹，教育他注意改良，真實做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不只工作勇敢，還做得很有條理，在班同學中威望也高。四、妥當辦理學生間的糾葛孩子年紀越大，事情越雜，糾葛越多，而我班學生數(shù)多，俏皮的學生也多，所以學生間的矛盾就比許多。解決學生之間的糾葛就成了粗茶淡飯。應付他們的不懂事，我是這樣做的：第一用足夠的耐心聆聽學生的訴說，認識事情的前因后果。因為學生傾訴了所受委屈，情緒簡單穩(wěn)固，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情火上澆油。自然有時控制不住自己的情緒也有。而后指引學生認識自己的錯誤，反省自己的行為，培育自我教育潛力，讓他們凡事都換個角度想一想他人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方。五、做好家長工作。老師要教勤學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長輔助，才能把學生教好。平常我都注意做好這個工作，個性是那些調皮的同學更要家長共同管教。從前有同學在常常破壞他人的東西，在校內(nèi)也常常與同學爭執(zhí)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，此精選學習文檔刻改變很大，基本能恪守學校的學生規(guī)范了?？傊?jīng)過一學期的努力，班級工作獲得了一定的成績，但也還存在著一些問題。我會在此后的工作中不停改良，努力提升自己的班級管理水平。三年級下學期班主任工作總結（六）：小學三年級下學期班主任工作總結光陰似箭，光陰似箭，一轉瞬，本學期緊張而又繁忙的工作又鄰近結尾。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。透過過去對學生的認識，這一個學期堅韌不拔的努力和精心的組織管理，不論是學生，仍是班級管理，都上了一個新的臺階。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：一、培育好得力小助手，發(fā)揮楷模帶頭作用。要想使自己的班主任工作展開的駕輕就熟，就要學會松開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。第一，透過班會課，民主選舉出學生喜愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生講話，幫忙班干部建立自信心，除去班內(nèi)不利于班級管理和成長的悲觀要素。最后，和學生共同擬訂班級制度，并嚴格按班級制度履行。要求其余學生做到的，班干部第一要做到。班里的平常事務，班干部能辦理的，盡可能的讓班干部去做。透過一學期的歷練與培育，幾位小干部把班級管理有板有眼。不不過幾位小干部的潛力獲得了提升，他們的威望在班里有所增強，并且，他們也用精選學習文檔自己的優(yōu)秀表現(xiàn)為其余同學建立了優(yōu)秀的學習楷模。二、事無巨細，耐心地培育學生優(yōu)秀的習慣。優(yōu)秀的習慣是學習的基礎?？刹徽撃囊环N習慣的養(yǎng)成都不可以說到立刻做到。畢竟是三年級學生。他們的特色仍是好動、好玩，自我拘束力和自覺性仍是比較差，讓他們一下子組成優(yōu)秀的習慣是不行能的。這需要在平常的班級管理中，耐心的教育他們，真摯的指引他們，期盼他們的每一點進步。班級管理無小事。因此，我在認識每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，著重培育學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)建一個和睦、整齊的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課增強學生的思想教育。透過全班同學的議論，我耐心仔細的解說，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不可以做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓舞、多夸獎，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采納說服教育的方式，常常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評選，以此不停增強，幫忙學生初步養(yǎng)成優(yōu)秀的學習、生活習慣。三、嚴中有愛，做好后進生的轉變工作。對后進生不不過要嚴格要求，還要賜予個性的關愛。要做到思想上不鄙視，感情上不厭煩，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真摯的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：關于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有不以為然，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，實時指出，精選學習文檔嚴格的要求他們。利用課間、歇息時間找他們談心，深入仔細地做他們的思想工作。在講堂上多給后進生創(chuàng)建條件，鼓勵他們舉手講話，捕獲他們的閃光點，實時賜予一定、獎賞，使他們也能自信地應付學習。課外專心指導，為他們創(chuàng)建一個優(yōu)秀的學習環(huán)境，同時也促使班級的整體發(fā)展。四、做好家長工作，共同管好孩子。孩子的進步，民眾的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理勤學生，做好自己的班主任工作，除了做勤學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，獲得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外聯(lián)合，左右開弓，才能把學生教好。從前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平常，一發(fā)現(xiàn)學生的不良偏向，我就實時的聯(lián)系家長，向家長介紹認識情況，與家長磋商好有效的解決方法，共同做勤學生的教育工作。個性是對那些調皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。五、工作中存在的不足本學期，我感覺自己在班級管理中、教課中，做得還不夠仔細，有時侯想到了，因為思想上的懶散偏向，沒有實時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生出錯誤，也比較焦躁，態(tài)度僵硬，措辭不妥，和課任教師的配合，也還有待于進一步增強等等。總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)組成了班精選學習文檔風比較正，同學之間團結友善、相互幫忙、恪守紀律的優(yōu)秀場面。下學期我將揚長避短，全力以赴，持續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。三年級下學期班主任工作總結（七）：小學三年級下學期班主任工作總結一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結以下：一、著重學生的思想道德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的要點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個道德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關懷愛惜學生，對學生進行思想道德教育是重中之重。本期我著重了對他們熱愛祖國的教育，增強民眾觀點的教育，敬愛師長的教育努力組成一個恪守紀律、團結向上、生機蓬勃的民眾。二、增強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，可是現(xiàn)在的學生有許多人對學習的態(tài)度不正直，為此本學期自己是這樣做得：第一教育他們要有明確的學習目的、要正直的學習態(tài)度、恪守學習紀律，其次指導學生擬訂好合適自己的學習方法，再是提升他們的學習的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，以爭取提升學生的學習成績。但班級中也存在許多后進生，在學習上他們老是不努力，無任你如何教育他，他們不過做他們自己的，精選學習文檔不太聽老師的話。在次方面下學期還要增強教育，爭取提升他們的學習成績。三、關懷學生身心健康，促使學生全面發(fā)展對學生負責，不不過要關懷學生的課業(yè)學習，并且還要關懷學生身心健康。本學期我專心指引他們展開有利的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀點和為人民服務的思想，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，增添社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技術，增添實質才華，促使了學生的全面發(fā)展。四、妥當辦理學生間的糾葛孩子年紀越大，事情越雜，糾葛越多，而我班學生數(shù)多，俏皮的學生也多，所以學生間的矛盾就比許多。解決學生之間的糾葛就成了粗茶淡飯。應付他們的不懂事，我是這樣做的：第一用足夠的耐心聆聽學生的訴說，認識事情的前因后果。因為學生傾訴了所受委屈，情緒簡單穩(wěn)固，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情火上澆油。自然有時控制不住自己的情緒也有。而后指引學生認識自己的錯誤，反省自己的行為，培育自我教育潛力，讓他們凡事都換個角度想一想他人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方，我往常會給他們列列123，這是辦理糾葛的要點，也是目的。五、著重學生的安全教育對學生的安全教育也是班級管理工作的一個要點，個性精選學習文檔是作為鄉(xiāng)村小學留守少兒許多，對學生的安全教育更是一個工作要點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤退操練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。透過一學期的教課，自己發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有很多不足之處，有很多需要改良的地方，如：本班學生的整體學習素質不高，后進生許多;班級的紀律還有待于提升，同時班干的潛力不強。在此后的班主任工作中，我一定不停地總結經(jīng)驗教訓，在教課中成長，使班級管理工作能更上一層樓。三年級下學期班主任工作總結（八）：小學三年級下學期班主任工作總結本學期有幸和*老師合班，擔當三（1）班的副班主任，圓滿地達成了一學期的工作?；厥走@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞苦、有繁瑣、但更多的是充分、寬慰和快樂。一、愛是源泉作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平常的工作中，只有專心去和學生交流，學生才會向你敞高興扉，這樣才能真實融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱忱和學生實行互動，讓學生學得簡單，學得快樂；課余，我會和孩子們一齊游戲，一齊談心交流，做孩子們的良師良友；孩子們也愿意和我一齊交流，有快樂和我一齊分享，有困難找我?guī)兔鉀Q。小奇，這學期剛轉入我們班，居然不會精選學習文檔跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，只管動作仍是那么僵直，但大家仍是個性快樂。二、樹規(guī)立矩沒有規(guī)矩，不行方圓。一個規(guī)字，是優(yōu)秀班風組成的保證。本學期，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不好，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要實時糾正，于是我和*老師商議議論，從規(guī)范學生行為，培育學生優(yōu)秀習慣下手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，聯(lián)合學校的五個一教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不嬉戲，要注意交通規(guī)則；教室桌椅擺放齊整，自己的手包、抽屜要準時整理；教育學生講禮貌、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛惜公物、團結同學等。因為三年級的孩子相對還小，簡單忘掉，故我們頻頻提示，頻頻重申，漸漸讓學生在腦筋中有清楚的印象，理解要如何樣規(guī)范自己的平常行為習慣。透過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。三、職責在肩小楠，上課基本能仔細聆聽，但造作業(yè)常常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的講話也只好起到臨時的作用。作為副班主任的我看著精選學習文檔也焦急，同時感覺到我就應為學生的學習竭盡我的全力。我和*老師第一檢查了他的家庭，得悉他的家長都在華芳工作，個性忙，沒有時間管教孩子，都是爺爺奶奶在照料，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖沓的習慣。一次，我和*老師趁著禮拜日，到達她家家訪，跟家進步行了一次開誠布公的長談，兩位家長一聽聞這情況，非常詫異，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很焦慮，追求我們老師的幫忙。我和*老師介紹他們每天抽出一定的時間監(jiān)察孩子的學習，一心一意培育孩子。在學校，我們特意為小楠同學擬訂學習計劃，多次找她講話，幫她補習功課，功夫不負居心人，一學期下來，她的進步比較顯然，期中考試數(shù)學考了84分，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀。四、少量分擔擔當三（1）班的副班主任以來，每天看到*老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要擔當所教課科的教課任務。異樣繁忙、辛苦。我想：作為副班主任，就應替她分擔一些瑣碎的工作，減少她一些工作的壓力，讓她有更多的精力展開講堂教課，實行更優(yōu)秀的班級管理方法。所以一有安閑，我會到班級敦促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和*老師一齊籌辦開學和家長會工作，和家長實現(xiàn)良性互動；也常常和*老師交流交流，議論班級情況及存在的問題，而后因材施教，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我精選學習文檔向*老師學到了好多班級管理的方法和技巧，得益匪淺。副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種靜靜的付出，是不可以用理性的句子去加以描繪的，只有自己才能品味出其中的味道。其實，我在班級教課與管理中還有不足，在此后，我會同我的孩子們持續(xù)努力，即便沒有最后，也一定會更好！三年級下學期班主任工作總結（九）：小學三年級下學期班主任工作總結一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結以下：一、著重學生的思想道德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的要點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個道德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關懷愛惜學生，對學生進行思想道德教育是重中之重。本期我著重了對他們熱愛祖國的教育，增強民眾觀點的教育，敬愛師長的教育努力組成一個恪守紀律、團結向上、生機蓬勃的民眾。二、增強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，可是現(xiàn)在的學生有許多人對學習的態(tài)度不正直，為此本學期自己是這樣做得：第一教育他們要有明確的學習目的、要正直的學習態(tài)度、恪守學習紀律，其次指導學生擬訂好合適自己的學習方法，再是提升他們的學習的自覺性，幫忙他們養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，以爭取提升精選學習文檔學生的學習成績。但班級中也存在許多后進生，在學習上他們老是不努力，無任你如何教育他，他們不過做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要增強教育，爭取提升他們的學習成績。三、關懷學生身心健康，促使學生全面發(fā)展對學生負責，不不過要關懷學生的課業(yè)學習，并且還要關懷學生身心健康。本學期我專心指引他們展開有利的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀點和為人民服務的思想，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，增添社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技術，增添實質才華，促使了學生的全面發(fā)展。四、妥當辦理學生間的糾葛孩子年紀越大，事情越雜，糾葛越多，而我班學生數(shù)多，俏皮的學生也多，所以學生間的矛盾就比許多。解決學生之間的糾葛就成了粗茶淡飯。應付他們的不懂事，我是這樣做的：第一用足夠的耐心聆聽學生的訴說，認識事情的前因后果。因為學生傾訴了所受委屈，情緒簡單穩(wěn)固，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情火上澆油。自然有時控制不住自己的情緒也有。而后指引學生認識自己的錯誤，反省自己的行為，培育自我教育潛力，讓他們凡事都換個角度想一想他人，別光想自己。最后切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方，我往常會給他們列列123，這是辦理糾葛的要點，也是目的。精選學習文檔五、著重學生的安全教育對學生的安全教育也是班級管理工作的一個要點，個性是作為鄉(xiāng)村小學留守少兒許多，對學生的安全教育更是一個工作要點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現(xiàn)在：安全撤退操練、路隊安全教育、假期安全教育、小學生交通知識教育、課間活動安全教育。透過一學期的教課，自己發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有很多不足之處，有很多需要改良的地方，如：本班學生的整體學習素質不高，后進生許多；班級的紀律還有待于提升，同時班干的潛力不強。在此后的班主任工作中，我一定不停地總結經(jīng)驗教訓，在教課中成長，使班級管理工作能更上一層樓。三年級下學期班主任工作總結（十）：三年級下班主任總結，三年級下學期班主任工作總結光陰似箭，光陰似箭，一轉瞬，本學期緊張而又繁忙的工作又鄰近結尾。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。透過以往對學