高考作文模擬寫作：正確引導，適當放手作文題閱讀下面的材料，按要求完成作文。一家三口來到公園。天空有高飛的風箏，花叢中有忙碌的蜜蜂和翻飛的蝴蝶。兒子說："我要成為一只蝴蝶而不是風箏。"爸爸說："我倒希望你成為一只蜜蜂而不是蝴蝶。"媽媽說："其實，兒子，你在爸爸媽媽眼里就是一只風箏！"讀了上面這場對話，你有什么思考或感想？寫一篇文章，闡述自己的觀點或表達自己的感悟。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。命題方向健康生活：健全人格自我管理學會學習：勤于反思科學精神：理性思維勇于探究責任擔當：社會責任審題限制性L這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。材料主要講述了兒子、爸爸、媽媽之間的對話。對話中的蝴蝶、蜜蜂、風箏都有豐富的內(nèi)涵?？忌乃季S必須以這些意象的內(nèi)涵為出發(fā)點，任何脫離這些內(nèi)涵的寫作都是跑題。.”讀了上面這場對話，你有什么思考或感想"，"思考或感想"必須基于"上面這場對話"，但必須注意人物對話的"言外之意"。"闡述自己的觀點或表達自己的感悟”都要基于材料的寓意，即蝴蝶、蜜蜂、風箏的象征義。.兒子說："我要成為一只蝴蝶而不是風箏。"爸爸說："我倒希望你成為一只蜜蜂而不是蝴蝶。"這里藏著比較和權(quán)衡，考生選擇其中任一角度寫作時都必須有所體現(xiàn)。開放性.寫作角度具有一定的開放性。兒子、爸爸、媽媽分別是三個角度，考生可以任選其一，也可對比說理或綜合論證。作文要求限制不多，有助于考生發(fā)散思維，行文時只要不脫離"風箏、蜜蜂、蝴蝶”三個意象在語境中的象征義即可。.寫作內(nèi)容具有一定的開放性。材料比較生活化，寓意淺顯，對于考生來說沒有難度，從對話內(nèi)容可以聯(lián)想到教育問題，因貼近高中生的生活，學生有話可說。3.“思考”"感想”“感悟”是自由的，3.“思考”"感想”“感悟”是自由的，只要是由"上面這場對話".文體是自由的?？忌梢员磉_自己的"感悟"或"感想"，感性述說，寫成記敘文或散文；也可理性"思考"，"闡述自己的觀點”，寫成議論文。解題這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。材料主要講述了兒子、爸爸、媽媽之間的對話。其中蝴蝶、蜜蜂、風箏都有豐富的內(nèi)涵，不同的意象選擇體現(xiàn)了不同角色不同的價值追求。要注意每個意象的內(nèi)涵。翻飛的蝴蝶象征自由、多彩、多姿的人生。忙碌的蜜蜂象征勤勞、自主、有目標的人生。高飛的風箏象征借力高飛但受控制的人生。參考立意.兒子的角度（翻飛的蝴蝶）：向往、追求自由和多彩多樣的人生，不愿受羈絆?？梢赞q證地談自由與羈絆。.爸爸的角度（忙碌的蜜蜂）：希望孩子的人生有目標，勤勞、自主，踏踏實實地朝著理想邁進。可以辯證地談理想與腳踏實地。.媽媽的角度（高飛的風箏）：希望孩子有成就、飛得高，能在父母的期望與關(guān)愛下享有自己的精彩人生?？梢赞q證地談引導與放手。.兒子+爸爸的角度：自由、多彩的人生離不開踏踏實實的奮斗。.兒子+媽媽的角度：在愛與理想的權(quán)衡中自主選擇自己的人生。自主選擇人生與享有親人的愛，兩者并不矛盾、對立，而是可以參考長輩們的人生經(jīng)驗。.爸爸+媽媽的角度：參考父母的人生經(jīng)驗，踏踏實實地朝著理想邁進，是否符合父母的期望可以辯證地談。.以旁觀者的身份對兒子、爸爸、媽媽的對話進行單一或綜合的評價：如父母（完美的家庭教育）、父母和孩子（責任、爰與成長），爸爸與孩子（現(xiàn)實責任與理想自由）、媽媽（愛的方式與適度）、媽媽與兒子（愛與獨立）等，可做些辯證分析。范文展示正確引導，適當放手風箏有了線的牽引，也許不會誤入歧途，但也正是由于線的束縛，風箏不可能飛得更加高遠。明智的人會在放風箏時有放有收，如此便能使風箏既不偏離正確的方向又能深入更高的云巔。家庭教育亦是如此，既要給予及時的引導又能在合適的時機留出空間，這樣孩子才能在人生的路上走得更加長遠。正確引導給予孩子成長的良藥。每個孩子都有著渴望自由，天真爰玩的天性。我們在蹣跚學步時就迫不及待地想要掙脫父母的懷抱，但如果真的靠自己來學走路，恐怕要跌倒無數(shù)次，這時父母的引導與幫助便起到至關(guān)重要的作用。孟母斷織，使孟子懂得恒心的可貴。曾子殺豬，使孩子明白誠信的重要。這便是父母正確引導孩子的典范。試想，如果孟母放任孟子嬉鬧玩樂荒廢學業(yè)，那么思想史上也許就不會有這樣一顆巨星冉冉升起。如果曾子貪圖一時之利，那么他的孩子會不會在日后去欺騙他人？一個人的成功，一個人正確人生觀與價值觀的培養(yǎng)絕不只關(guān)乎他自己。父母是孩子的第一任老師，父母將在孩子的成長中扮演不可缺失的角色。適當放手，留出孩子發(fā)展的空間。每到長假，培訓班問題都會引起人們的熱議，是注重孩子能力的提升，還是遵從孩子愛玩的天性？其實兩者完全可以并行不悖，只是存在適度與過度的分別，需要人們正確地把握。過度的自由容易使孩子迷失方向，過度的束縛又極易扼殺孩子們的潛力。因此適當?shù)姆攀直夭豢缮佟Ｖ骷液诹鴱刈釉谀赣H規(guī)劃好的線路上庸碌迷茫，但當她跳出禁錮她的牢籠時，她才發(fā)現(xiàn)自己在寫作領域大有可為。正是因為母親最后的徹悟與適當?shù)姆攀?，才使她得以發(fā)掘自己被埋沒已久的才華。只有適當放手，才能給孩子留足發(fā)展的空間。成長的漫漫道路上，每個孩子都像是一只飄揚在天際的風箏。線繩為它提供指引，而更高更遠的天空，是它理想的歸宿。學會將正確的引導與適當?shù)姆攀窒嘟Y(jié)合，才能助孩子在通往理想的長征中越走越遠。點評作者正確分