第第頁(yè)幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案

幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案1

一、地點(diǎn)：

**園操場(chǎng)

二、參與對(duì)象：

**園幼兒、家長(zhǎng)、幼師

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶?！坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參加中體驗(yàn)合作與親子交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)美滿、難忘的親子運(yùn)動(dòng)；使家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會(huì)我們組織此次活動(dòng)是盼望制造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！

四、流程安排：

1、開幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)順次：園旗、彩旗隊(duì)單車車隊(duì)、滑輪車隊(duì)、小班級(jí)及家代表隊(duì)長(zhǎng)、中班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、大班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、〔各級(jí)并列成四路縱隊(duì)行進(jìn)〕。

2、全體肅立、奏國(guó)歌、升國(guó)旗、園旗。

3、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕、致開幕辭〔園領(lǐng)導(dǎo)〕。

4、幼兒及家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布**幼兒園親子運(yùn)動(dòng)開始。

6、各代表隊(duì)退場(chǎng)到班級(jí)固定的位置，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判安排如下：

計(jì)時(shí)：***

終點(diǎn)：***

發(fā)令：***

檢錄檢查：***

集體項(xiàng)目裁判：***

個(gè)人項(xiàng)目裁判：***

公告：***

廣播宣揚(yáng)：***

獎(jiǎng)品：***

后勤部：***

工作人員老師共**人，幼兒家長(zhǎng)共**人。

五、競(jìng)賽項(xiàng)目：

〔1〕集體賽：

1、趣味接力賽

2、手足情深

3、跳圈接力

4、珍寶新娘

5、同心協(xié)力

〔2〕個(gè)人賽：

1、跳繩

2、企鵝信步

3、滑輪競(jìng)賽

4、掌上明珠

5、摸鹿鼻子

6、盲人擊鼓

7、釣魚

8、挾乒乓球

9、套圈、

10、吹氣球

11、呼拉圈競(jìng)賽

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭

13、比比誰(shuí)的眼光好

14、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

六、競(jìng)賽方法規(guī)章：

〔1〕集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽距離為10米，順次：鉆、爬、平衡、跨、跑〔家長(zhǎng)完成〕各隊(duì)以完成競(jìng)賽的先后順次計(jì)算成果。

各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)章同預(yù)選賽。

2、手足情深〔接力〕

參賽隊(duì)員：每隊(duì)3人〔家庭為單位〕

競(jìng)賽規(guī)章：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段〔分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米〕。

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：***人

3、跳圈接力

參與人員：每隊(duì)3人〔家庭為單位〕

競(jìng)賽規(guī)章：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(zhǎng)接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：***人

4、珍寶新娘

參與人員：每隊(duì)3人〔家庭為單位〕

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：***人

競(jìng)賽規(guī)章：競(jìng)賽開始家長(zhǎng)雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、同心協(xié)力

參賽人員：每隊(duì)2人

競(jìng)賽規(guī)章：二名參賽家庭成員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，假如球落地，那么要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：***人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：***人

〔2〕個(gè)人賽：

1、跳繩競(jìng)賽、以時(shí)間來(lái)計(jì)算、多的為勝。獲獎(jiǎng)券一張。

2、企鵝信步

3、完成距離的，獲得獎(jiǎng)券一張。

4、掌上明珠：主持人要預(yù)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵?！沧雷迂Q排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈?！?/p>

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人預(yù)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，假設(shè)干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

11、比比誰(shuí)的眼光好：主持人預(yù)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

12、歡樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈〔圈圈的大小要適當(dāng)〕。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要預(yù)備好假設(shè)干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透亮的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子〔多抓不算〕，假設(shè)抓中紅色珠子，那么中獎(jiǎng)劵；反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)

七、時(shí)間安排：

**：00－**：00第一組

**：00－**：00第二組

**：00－**：00第三組

**：00－**：00第四組

**：00－**：00決賽

八、嘉獎(jiǎng)規(guī)章：

頒獎(jiǎng)〔集體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)〕

參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的每個(gè)家庭可以獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)給紀(jì)念品一份。

九、閉幕式：

1、集合

2、頒獎(jiǎng)

園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

總裁判長(zhǎng)宣布詳細(xì)競(jìng)賽結(jié)果。

頒獎(jiǎng)。

策劃組組長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

附：

〔1〕此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)粗略預(yù)算方案。

〔2〕運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材預(yù)備：器材數(shù)量

幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案2

舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20**年11月13日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。

五、詳細(xì)活動(dòng)方案：

〔一〕活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講考前須知。

〔1〕請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。

〔2〕請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)章。

〔3〕在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

〔4〕在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伙伴可以由我們的小禮品哦！

〔二〕活動(dòng)詳情：

活動(dòng)名稱：投球

游戲預(yù)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

參與人員：幼兒、家長(zhǎng)〔1個(gè)家庭為一組四至五個(gè)個(gè)家庭為一個(gè)大組〕

1、先讓幼兒排隊(duì)站好，家長(zhǎng)站在幼兒后面，老師向家長(zhǎng)講解親子游戲的意義，讓幼兒家長(zhǎng)踴躍參加。

2、老師介紹本次活動(dòng)游戲規(guī)章及玩法。

3、老師師范游戲的玩法。

4、為了提高游戲質(zhì)量在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伙伴可以得我們的小禮品哦！

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

游戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

幼兒園大班親子游戲活動(dòng)方案3

猜爸爸媽媽〔４－６歲〕

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛(ài)自已父母的情感。

預(yù)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

當(dāng)心陷井〔４－５歲〕

目標(biāo)：培育幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

預(yù)備：空奶瓶４個(gè)，火柴棍假設(shè)干。

玩法：發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴假設(shè)干。競(jìng)賽開始孩子與媽媽一起將火柴奇妙的任意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)章：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜〔５－６歲〕

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最末未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

留意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

２：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

"二人三足跑"〔５－６歲〕

目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的溝通。

玩法：在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規(guī)章：爸爸雙手需要背后，媽媽需要將帶子系緊。

小雞出殼

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

二、游戲目的.：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信心。

三、游戲材料：大張的廢報(bào)紙假設(shè)干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最末孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《釣瓶子》〔5—6歲〕

目的：培育幼兒動(dòng)作的精確性，協(xié)調(diào)協(xié)作技能。

材料：純潔水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。

傳達(dá)室動(dòng)作〔４－６歲〕

目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的同等，和諧的愉悅。

過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

留意：

１：至少三人參與此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

毛毛蟲〔4至6歲〕

預(yù)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路徑，為了增加難度，可在路徑上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

活動(dòng)一：踩氣球

利用資源：水池

參與對(duì)象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：①熬煉幼兒小腿肌肉；②培育幼兒勇猛精神和合作技能。

預(yù)備：氣球假設(shè)干、氣筒10只、毛巾假設(shè)干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母〔父〕子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多?！沧層變簲?shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品〕

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母〔父〕子競(jìng)賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母〔父〕子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母〔父〕子相互溝通。

建議：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。

活動(dòng)二：摘果子

利用資源：大樹

參與對(duì)象：個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)進(jìn)展幼兒的制造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果假設(shè)干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母〔父子〕子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)競(jìng)賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛(ài)惜樹木，不拉樹枝。

親子游戲：筷子、叉子的奇妙游戲

筷子游戲

1搬運(yùn)乒乓球給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西，如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。

效果：可以培育孩子的留意力，提高手臂肌肉的調(diào)整技能。

2玻璃杯樂(lè)器組預(yù)備幾個(gè)透亮的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，留意聽(tīng)水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，漸漸領(lǐng)悟音階的概念。3筷子“三角鐵”用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開始了！

效果：用平平經(jīng)常的物體，就可以制作出“樂(lè)器”，這可以激發(fā)孩子制造的欲望。4聽(tīng)一聽(tīng)筷子的聲音預(yù)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)相互敲擊，發(fā)出不同的聲響。效果：可以提高孩子對(duì)聲音的辨別力，還能熬煉臂力。

5夾豆子預(yù)備2個(gè)盤子，在其中的一個(gè)盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤子里。假如孩子還不太會(huì)用筷子，可以先讓他夾比較簡(jiǎn)單夾的東西，如棉花球、爆米花等。效果：可以熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)技能，提高精細(xì)動(dòng)作水平。6堆高塔預(yù)備多雙筷子。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交織上升，漸漸地往上堆，就可以堆成一座高塔了。假如搭得好的話，最末形成的會(huì)是四邊形的塔。

效果：可以提高孩子的留意力，還能援助孩子建立空間概念。7小小指揮家給孩子放一些平常喜愛(ài)聽(tīng)的古典樂(lè)曲。讓他拿筷子，按音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)練習(xí)指揮。假如有機(jī)會(huì)，不妨帶孩子參與音樂(lè)會(huì)，讓他對(duì)音樂(lè)指揮有真實(shí)的感受。效果：音樂(lè)指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，熬煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力。

8鍋碗瓢盆交響曲把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放心情很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

Tips：1.孩子玩筷子時(shí)，肯定要留意安全，不要讓孩子拿著筷子處處跑。

2.常常讓孩子運(yùn)用筷子做游戲，可以讓他漸漸了解筷子的特性。

3.多讓孩子運(yùn)用剪刀(兒童專用)，對(duì)以后運(yùn)用筷子也有援助。

4.開始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，嫻熟后再夾小的東西。

5.筷子用得好的時(shí)候，你肯定不要忘卻好好夸獎(jiǎng)孩子一番。

許多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子簡(jiǎn)單學(xué)，所以經(jīng)常會(huì)忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

叉子游戲

1重塑橡皮泥預(yù)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上，再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以熬煉孩子的觸覺(jué)；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同外形的東西，可以培育制造力和想象力。

2繞線繩預(yù)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上