千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦初二語文滿分作文650字5篇語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。那么，語文作文就更不必說了，信任大家也特別熟識了。下面就是我給大家?guī)淼某醵Z文滿分作文650字，盼望能關(guān)心到大家!

初二語文滿分作文650字1

這學(xué)期，我就特殊喜愛語文課。老師生動的講解是那么好玩，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個布滿趣味的藝術(shù)殿堂。這都是由于我校開展了高效語文課堂活動，實行了小組自主管理，實現(xiàn)了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學(xué)習(xí)語文的熱忱也與日俱增。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，語文老師輕快地走上講臺，和顏悅色地說：“今日我們來連續(xù)學(xué)習(xí)《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進(jìn)行朗讀并評價?！崩蠋焺傄徽f完，各個小組爭先恐后地舉起手。老師選擇了2A組的3號同學(xué)來匯報朗讀，他站起來仔細(xì)地讀了一遍，可同學(xué)們評價他聲音不夠嘹亮，感情也不夠充足。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學(xué)自告奮勇地站了起來，聲情并茂地讀了起來。聽著聽著，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機(jī)靈的周旋，從容不迫地咒罵敵人;看他是如何奇妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了成功，他們組獲得了加分的機(jī)會。全組同學(xué)都流露出快樂的笑容。而2A組的同學(xué)們也不甘示弱，他們嚴(yán)陣以待，預(yù)備著下一次的競爭呢。

一節(jié)課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進(jìn)行最終一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節(jié)課的檢測。同學(xué)們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學(xué)都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節(jié)課的學(xué)問點。大約5分鐘后，測驗時間到了，教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接著老師統(tǒng)計了一下答題狀況，結(jié)果令我們非常意外——全班同學(xué)都優(yōu)質(zhì)完成了今日的測驗。

就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們快樂地完成了本節(jié)課的任務(wù)。我喜愛這樣的語文課，在這里我們肯定能夠插上抱負(fù)的翅膀，在語文的世界里自由飛翔。

初二語文滿分作文650字2

你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風(fēng)與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無法悟得人生的真諦。只能日有所進(jìn)，卻做不到至善至美。

你將詩意開墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢，晏殊的獨自徘徊勾畫了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。

疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不行棲的寒鴉，勾起了你的惆悵。屢試不第之時，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽樓上共飲，憂進(jìn)憂退，何時而樂?你與他一同憂天下之憂，樂天下之樂。

懷著東籬采菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時，方知秋思落誰家。你操縱文人墨客，讓他們?yōu)槟惚顬槟愀吲d。

故園安在，卻哺育匈奴。郁孤臺下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國。回想醉里挑燈看劍，卻見游園驚夢。醒來鬢發(fā)已白，只能到樓上長嘆“天涼好個秋”。

于是，遙望長安，惋惜山擋我。只能將滿腔熱血寄予明月，字字珠璣，化為月光灑下。你便讓他了卻一生。

你給予李白才華，讓他步入詩壇便使文人墨客無顏色。你讓他名聲大振，叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬里，一人獨居巔峰處?？墒悄阕屗牟湃A沉沒在開元后期，只能懷才不遇。于是，去流放江南，過三峽蜀山。詩賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長為千里馬。讓他遠(yuǎn)離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩壇。你讓他超凡脫俗。

我還在悟：或許，沒有至善，日有所進(jìn)才是真的完善。在悠閑午后，落日黃昏，你告知我你的名字叫語文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨后梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色;專心靈讀你，讀你的清風(fēng)明月，用一生讀你，你的禪理永久迷人。

讀不盡的精彩語文!

初二語文滿分作文650字3

我身邊有許多同學(xué)埋怨為什么要學(xué)習(xí)語文，當(dāng)然，埋怨的幾乎都是男生，他們總是問我為什么我的語文成果那么好，他們的語文成果總是低得嚇人，他們也不太喜愛寫讀書筆記或是寫隨筆這樣的作業(yè)，吸引他們的學(xué)科基本上都是數(shù)學(xué)物理啊，一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。有的人甚至還輕視語文，他們覺得自己會說話就好了，怎么還要學(xué)什么文言文，寫不同題材的文章呢。

但是語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，確定是有它的必要性的。我就覺得學(xué)習(xí)語文是一件特殊重要的事情，不論是在生活方面還是陶冶情操方面，語文都是特殊好的利器。但是許多人都誤會了語文，我身邊的許多伴侶有的學(xué)習(xí)語文目的就是為了應(yīng)試，這讓我比較失落。一個人其實可以真正意義上愛上語文這么學(xué)科的，我們的生活不能沒有語文。

首先語文可以讓一個人學(xué)問積累量增多，語文是全部學(xué)科的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)的任何教材，都離不開漢字，而漢字是語文的一個重要組成部分，如果一個人語文不好，他不能讀懂那么淺顯的純理論書，他不會知道有些詞語的含義，這必將是他們前進(jìn)道路上的障礙。

語文可以讓一個人變得話題豐富，讓他談吐不凡。語文不僅教會我們識別眾多的漢子拼音，也讓我們循序漸進(jìn)的積累學(xué)問。肚子里的學(xué)問多了，和別人聊的話題就多了，自己的視野也會漸漸開闊起來，漸漸地自己的舉止態(tài)度就會升華了。

語文可以記錄下文化。這個時代有許多立刻就要消逝的文化特色，如果沒有人專心把這道工藝記錄下來，那將有多少民間文化會消逝殆盡。許多的書籍，許多的文獻(xiàn)里，不只有雋永的文字，還有文字背后的深厚文化。

語文無論是對同學(xué)還是對國家都有著重要的作用，學(xué)好語文的價值是無限的。

初二語文滿分作文650字4

當(dāng)政治老師在講伴侶交往方面的問題時，我們一個個都要睡著了。結(jié)果政治老師突然告知我們一個關(guān)于數(shù)學(xué)老師的隱秘，讓我們?nèi)啻鬄檗Z動，也最終明白數(shù)學(xué)老師那奇妙“性格”的出處了。

那是在一個一般的不能再一般的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，預(yù)備上接下來的政治課。當(dāng)時我根本不知道接下來會發(fā)生一件“大事”。

政治老師還是穿著老裝扮進(jìn)了教室。略長的臉，同學(xué)一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個極標(biāo)準(zhǔn)也極嚴(yán)峻的老師

從我剛開頭見到他我就這樣想。后來也證明了這一點。他的確很嚴(yán)峻，第一次上課就把全班同學(xué)訓(xùn)了個遍。導(dǎo)致上的他的課沒有人敢睡覺。雖然很嚴(yán)，但他講起大道理來真的頭頭是道。以致于我們從厭煩政治到喜愛政治。

在他講課的時候，前一節(jié)體育課剛跑完一千米，教室里又比較溫和，全部人都想睡覺。但當(dāng)政治老師有要跑題的傾向時，全部人都糊涂了過來。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜愛聽他講。

我們還是用老方法引誘他跑題。結(jié)果他突然問：“你們數(shù)學(xué)老師是誰?”

我們回答說：“胡老師。”

“那我就跟你們講講你們數(shù)學(xué)老師吧?！?/p>

我們沒有回答，悄悄地聽著。

政治老師緩慢地開口道：“你們數(shù)學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們?nèi)嗪退陌嘁粯?，是‘兄弟班’。所以兩個老師會相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個特別學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒見他笑過或生氣過?！?/p>

“對了，他還打太極，沒事兒就打?！?/p>

我們一聽到這，全體就“噢”了起來。半學(xué)期的謎團(tuán)最終結(jié)開了。

正好，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說：“老師，來一段太極!”老師不好意識地笑了笑，說：“誰跟你們說的?”

“老孟?”

“他怎么上課說這些?你們不是講政治嗎?”

他并沒有理睬我們的要求，而是講起了題。

雖然沒有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會打，不過，政治老師為了不讓我們上課睡覺“八卦”數(shù)學(xué)老師，這事可真帶勁。

初二語文滿分作文650字5

窗外陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進(jìn)了我心中，濕漉漉的。

一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進(jìn)校門前媽媽的一再提示，恍如剛剛發(fā)生一般，但我還是沒有做到，沒有仔細(xì)答題，沒有好好復(fù)習(xí)。畢業(yè)考試在即，這樣的分?jǐn)?shù)怎么辦?復(fù)習(xí)，只能復(fù)習(xí)。從那開頭，那個努力復(fù)習(xí)、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我開頭拼了命地復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)不會?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就每天做聽力;算術(shù)算不準(zhǔn)就每天練，作文寫不好就每天寫，單詞不會拼就每天念。假如說學(xué)習(xí)的路是辛苦的，那么復(fù)習(xí)，則是崩潰的。當(dāng)我看那不知錯了多少遍的錯題，當(dāng)我北那背了不知幾十遍的課文，當(dāng)我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在學(xué)問的海洋里暢游和，但我好像在學(xué)問的海洋中迷失了方向，迷失了通往勝利的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……

直到我觀察了我的媽媽，這么晚了，她卻還在陪我一起復(fù)習(xí)，坐在我的對面。那臺燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛好像收集了世間的溫順。我突然感覺那黑暗的海洋中消失了一束光，沿著那光漸漸地走，光的終點，正是勝利……

我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，猶如把魚兒放入水