第8頁共8頁信息技?術(shù)年終?工作總?結(jié)沒?工作之?前，一?直在幻?想工作?后的幸?福生活?，工資?、老師?的稱呼?，自我?的極大?滿足。?哪知道?工作后?才又想?回到學(xué)?生的時?代。學(xué)?生的時?候，可?以想做?就做，?不想做?可以推?脫有事?沒空，?別人不?會說啥?，當(dāng)了?老師，?的時候?要從責(zé)?任的角?度去做?事情，?而不僅?僅是做?事情本?身。學(xué)?生的時?候經(jīng)常?想老師?怎么這?樣，我?當(dāng)了老?師一定?要怎么?樣怎么?樣，當(dāng)?了老師?才發(fā)現(xiàn)?，我也?和他們?一樣，?甚至還?不如他?們做的?好，年?輕，沒?有經(jīng)驗(yàn)?，不會?管理。?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、支持?下，在?師傅金?老師的?指點(diǎn)下?，我不?斷地提?高自己?的教育?理論水?平，豐?富專業(yè)?知識，?有較強(qiáng)?的教育?、教學(xué)?與教研?能力，?有較強(qiáng)?的事業(yè)?心和工?作責(zé)任?感。我?較好地?完成了?學(xué)校分?配的各?項(xiàng)任務(wù)?，得到?了各位?同仁以?及學(xué)校?、上級?領(lǐng)導(dǎo)的?肯定與?好評。?現(xiàn)將工?作情況?作如下?匯報?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到，不?早退，?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?同事之?間的關(guān)?系。平?時對人?真誠、?熱愛學(xué)?生，人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，在?工作中?不斷地?總結(jié)教?學(xué)教育?經(jīng)驗(yàn)。?在教?學(xué)工作?上，根?據(jù)學(xué)校?的工作?目標(biāo)和?“六認(rèn)?真”工?作要求?，了解?學(xué)生的?實(shí)際情?況，通?過鉆研?教材、?研究具?體教學(xué)?方法，?制定了?切實(shí)可?行的學(xué)?期工作?計劃，?為整個?學(xué)期的?綜信教?學(xué)工作?定下目?標(biāo)。接?手的這?屆學(xué)生?，指法?的運(yùn)用?非常差?，在這?種情況?下，我?花了一?個月的?時間進(jìn)?行指法?教學(xué)，?現(xiàn)在，?大部分?學(xué)生能?正確的?運(yùn)用指?法。?計算機(jī)?維護(hù)是?我的特?長，在?認(rèn)真上?好綜信?課的同?時，和?師傅一?起全面?負(fù)責(zé)學(xué)?校計算?機(jī)維護(hù)?工作，?保證學(xué)?校各教?室、辦?公室及?機(jī)房計?算機(jī)正?常使用?。還輔?助其他?教師做?好課件?。為?人師者?只有不?斷地完?善自身?、提高?業(yè)務(wù)水?平、拓?寬知識?面，才?能為學(xué)?生樹立?榜樣。?而我作?為一名?新教師?，在許?多方面?還有所?欠缺，?特別是?在聽了?一些老?教師的?課，參?閱了他?們的教?學(xué)筆記?之后，?更是為?他們幾?十年如?一日的?認(rèn)真和?默默奉?獻(xiàn)而感?慨頗深?。差距?還很大?，前面?的路還?長，以?后不管?工作有?多忙，?我都要?堅持反?復(fù)鉆研?教材，?大量閱?讀參考?書，以?提高自?己的水?平。?“捧著?一顆心?來，不?帶半根?草去”?，陶行?知先生?的真知?灼言，?讓我深?感一名?人民教?師的光?榮與責(zé)?任，作?為一個?剛剛起?步的青?年教師?，我惟?有勇于?進(jìn)取，?不斷創(chuàng)?新，才?能取得?更大的?成。?信息技?術(shù)年終?工作總?結(jié)（二?）本?學(xué)期信?息技術(shù)?工作以?學(xué)校工?作計劃?為指導(dǎo)?，以創(chuàng)?建教育?現(xiàn)代化?為契機(jī)?，以網(wǎng)?絡(luò)和電?教設(shè)備?的管理?與維護(hù)?、信息?技術(shù)在?課堂教?學(xué)中的?使用研?究為工?作重點(diǎn)?，充分?發(fā)揮了?信息技?術(shù)在學(xué)?校管理?與教育?教學(xué)中?的資源?作用，?逐步提?高自己?的能力?。回?顧這一?學(xué)期的?工作，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)，各?方面約?束自己?，鞭策?自己，?對自己?要求更?為嚴(yán)格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?樹立良?好的形?象，使?自己的?思想再?上一個?新的臺?階，同?時也對?自己思?想上有?了更加?高的要?求。一?學(xué)期來?，我還?積極參?加各業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平和?業(yè)務(wù)水?平，提?高自身?的思想?覺悟。?服從學(xué)?校的工?作安排?，默默?無聲地?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項(xiàng)工作?，得到?了領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的肯定?。這些?肯定使?我在以?后的工?作中變?得更有?信心、?有動力?去做好?每一樣?工作。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?增強(qiáng)服?務(wù)意識?，促進(jìn)?學(xué)校教?學(xué)工作?的正常?開展?為使我?校的信?息技術(shù)?工作在?有序、?高效的?軌道上?運(yùn)行，?學(xué)校對?信息技?術(shù)工作?進(jìn)行科?學(xué)化、?規(guī)范化?管理，?進(jìn)一步?優(yōu)化我?校信息?技術(shù)管?理水平?。1?、做好?多媒體?的配套?使用，?在課堂?上充分?發(fā)揮每?種電教?媒體的?作用，?規(guī)范操?作、講?究實(shí)效?，并對?各教室?使用情?況進(jìn)行?普查和?不定時?抽查，?使電教?媒體真?正為提?高課堂?教學(xué)效?率服務(wù)?。2?、進(jìn)一?步完善?計算機(jī)?室、多?媒體教?室、教?師辦公?室、班?級等處?室的電?腦使用?制度、?物品借?用制度?，各多?媒體教?室由專?人負(fù)責(zé)?管理，?做到分?工細(xì)，?職責(zé)明?，使用?規(guī)范，?并落實(shí)?使用登?記制度?，規(guī)范?了學(xué)生?、教師?對計算?機(jī)的操?作，及?時維護(hù)?好各處?室的計?算機(jī)的?網(wǎng)絡(luò)，?保證學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)?健康、?正常、?安全運(yùn)?行。?3、對?各室電?教設(shè)備?做好了?維護(hù)保?養(yǎng)及維?修工作?，定期?對各室?及教師?電腦檢?查“病?毒”，?做到發(fā)?現(xiàn)問題?及時予?以解決?，做好?多媒體?教室的?電腦、?投影儀?除塵工?作，從?而保證?了學(xué)校?教育教?學(xué)的正?常開展?。4?、增強(qiáng)?服務(wù)意?識，對?電教設(shè)?備堅持?做到常?巡查，?及時發(fā)?現(xiàn)問題?，處理?問題。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)研究?，促進(jìn)?課堂教?學(xué)的改?革。?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?密切關(guān)?注下，?我們將?信息技?術(shù)與各?學(xué)科教?研組相?結(jié)合，?在教學(xué)?與科研?并進(jìn)的?同時融?入信息?技術(shù)的?理念和?技術(shù)的?學(xué)習(xí)研?究，從?而不斷?提升教?師的科?研水平?，加強(qiáng)?教師自?身素質(zhì)?的鍛煉?，更新?觀念，?提高理?念，以?更好的?適應(yīng)新?課程改?革的需?求。在?教導(dǎo)處?的指導(dǎo)?下，全?體教師?平時能?對信息?技術(shù)教?育教研?動態(tài)及?時的學(xué)?習(xí)、掌?握和運(yùn)?用，把?新的教?育教學(xué)?理念帶?入課堂?，帶入?校園，?使教師?的業(yè)務(wù)?水平也?得到提?高三?、立足?新課改?，切實(shí)?提高我?校信息?技術(shù)與?學(xué)科課?程整合?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)的研?究水平?1、?定期推?廣有價?值、高?水平的?課堂教?學(xué)軟件?，本學(xué)?期每個?教室都?安裝了?何老師?智能教?學(xué)平臺?，并充?分調(diào)動?廣大教?師和學(xué)?生的積?極性，?鼓勵他?們根據(jù)?教學(xué)內(nèi)?容，自?制課堂?教學(xué)軟?件，提?供原創(chuàng)?性資源?。廣泛?搜集高?質(zhì)量的?學(xué)科資?源，充?實(shí)學(xué)校?教育資?源。?2、及?時總結(jié)?電教媒?體在教?育教學(xué)?中所發(fā)?揮的作?用。?3、協(xié)?助每位?教師都?做了自?己的微?課，部?分教師?錄了自?己的優(yōu)?課。?四、重?視各種?活動，?搞好信?息應(yīng)用?1、?在學(xué)校?的各項(xiàng)?教研活?動中，?充分運(yùn)?用電教?媒體，?觀摩名?師教壇?、學(xué)習(xí)?探討教?育理論?，使活?動開展?得有聲?有色。?2、?加強(qiáng)課?堂教學(xué)?實(shí)踐，?要求教?師充分?利用電?教手段?，積極?滲透學(xué)?科教育??？?之，信?息技術(shù)?教師這?個特殊?的職業(yè)?決定了?我必須?還有很?多的學(xué)?校工作?要做：?電腦設(shè)?備的維?護(hù)、文?本資料?的錄入?、學(xué)校?信息平?臺的建?設(shè)、課?件的制?作、音?樂的編?輯、各?種活動?的攝影?攝像…?…如此?繁多的?任務(wù)我?也從不?推諉，?而總是?充分利?用一切?課余時?間及時?解決。?一個?學(xué)期忙?到頭，?付出的?是什么?，收獲?的又是?什么呢??“?一份耕?耘一份?收獲”?，這學(xué)?期我收?獲的同?樣是碩?果累累?。我?的忙，?我的累?，我更?為取得?的成功?感到欣?慰和自?豪!成?績只能?說明過?去，在?今后的?各種工?作中，?我還會?做得更?多，做?得更好?!信?息技術(shù)?年終工?作總結(jié)?（三）?信息?技術(shù)部?是一個?年輕的?團(tuán)隊，?我們的?成員分?散在各?個教研?組，很?多成員?都是教?育教學(xué)?中的骨?干，他?們在完?成繁忙?的教學(xué)?任務(wù)的?同時，?分擔(dān)了?信息技?術(shù)部的?各項(xiàng)工?作，作?為信息?技術(shù)部?的部長?，我一?直感到?很慚愧?，對他?們工作?中的付?出我都?無以回?報，中?國大學(xué)?網(wǎng)范文?之工作?總結(jié)：?信息技?術(shù)部工?作總結(jié)?。這次?學(xué)校將?感動團(tuán)?隊授予?我們信?息技術(shù)?部，我?想一方?面是對?我們工?作的肯?定，另?一方面?也是對?我們今?后的工?作提出?了更高?的要求?。我?們信息?技術(shù)部?的工作?可以說?是瑣碎?，繁雜?，很多?時候做?得都是?一些救?急工作?，實(shí)在?是說不?出什么?驚天動?地的大?事，也?談不出?很多高?深的理?論。雖?然如此?，我覺?得通過?我們信?息技術(shù)?部所有?老師的?努力，?在以下?幾個方?面的工?作中還?是卓有?成效的?第一?，我們?信息技?術(shù)部的?成員分?散在各?個辦公?室，在?他們的?影響和?指導(dǎo)下?，全校?教師的?信息技?術(shù)應(yīng)用?水平有?了很大?的提高?，老師?文字處?理，制?作隨堂?的教學(xué)?課件，?已經(jīng)是?比較熟?練了。?當(dāng)老師?們遇到?難題時?，他們?經(jīng)常會?得到身?邊能手?的幫助?，這樣?可以使?問題得?到比較?快的解?決，老?師們也?不再懼?怕用這?些現(xiàn)代?化的教?學(xué)手段?。第?二，各?個辦公?室的電?腦維護(hù)?也有了?專人負(fù)?責(zé)。象?徐誠經(jīng)?常會幫?低年級?的辦公?室去及?時處理?各種電?腦故障?。袁平?平也是?她所在?辦公室?電腦的?第一維?護(hù)人。?第三?，在大?型活動?中，信?息技術(shù)?部的成?員能團(tuán)?結(jié)協(xié)作?。在學(xué)?校省級?“__?__”?電教課?題《運(yùn)?用信息?技術(shù)，?促使學(xué)?生“合?作—探?究型”?學(xué)習(xí)方?式的形?成的研?究》已?完成結(jié)?題的工?作中，?我們?nèi)?體成員?在教導(dǎo)?處金東?旭主任?的統(tǒng)一?部署指?導(dǎo)下，?大家分?工明確?，各盡?其職，?徐誠、?顧雄二?話沒說?就接下?了上錄?像課的?任務(wù)，?袁平平?利用休?息時間?完成了?各項(xiàng)統(tǒng)?計工作?，徐濤?制作匯?報要用?的幻燈?片。金?主任化?了大量?的時間?完成了?結(jié)題報?告。?第四，?在學(xué)校?的各項(xiàng)?大型活?動中，?都可以?看到我?們信息?技術(shù)部?老師的?身影。?曹之杰?老師為?“江蘇?省語文?特級教?師研討?會”“?新基礎(chǔ)?教育”?、“黨?員先進(jìn)?性學(xué)習(xí)?”、“?學(xué)科發(fā)?展中心?開放活?動”、?“《江?蘇教育?》學(xué)校?發(fā)展教?師論壇?”、“?全市德?育工作?會議”?、“游?戲周活?動”、?“田徑?運(yùn)動會?暨體育?節(jié)”、?“感激?節(jié)研討?活動”?、“中?老年教?師研討?活動”?“校藝?術(shù)節(jié)”?“__?__年?暑期校?本培訓(xùn)?”“普?通話連?著你我?他”主?題宣傳?活動、?“綠色?學(xué)校申?報”“?局小杯?”讀書?節(jié)系列?活動、?《三年?發(fā)展規(guī)?劃》中?期評估?、“心?理工作?室”活?動、市?《品德?與社會?》、《?品德與?生活》?評優(yōu)課?、周銳?來校與?小讀者?見面會?、“市?科學(xué)評?優(yōu)課”?“英語?朗誦比?賽”、?全市“?特色德?育”研?討會作?了拍攝?和準(zhǔn)備?工作，?___?_年級?家長會?電視直?播工作?，這些?工作看?似單調(diào)?，瑣碎?，但是?如果沒?有高度?的責(zé)任?心，是?無法保?持保量?地完成?的。?第五，?在信息?技術(shù)部?部長曹?之杰的?帶領(lǐng)下?，我們?幫助十?多位老?師制作?修改多?媒體課?件，參?賽、對?外公開?課等，?其中由?曹之杰?、徐濤?、徐誠?等人制?作的課?件在全?國、省?市級評?比中榮?獲佳績?。共獲?得市級?一等獎?三個、?省級一?等獎一?個，國?家級三?等獎一?個（常?州市僅?有兩只?課件獲?此獎項(xiàng)?）。局?小創(chuàng)學(xué)?習(xí)型單?位巡禮?專題電?視片拍?攝制作?，參加?市展評?獲二等?獎，這?標(biāo)志著?我校自?主開發(fā)?校本資?源的能?力已大?為提高?。第?六，利?用校園?網(wǎng)，開?辟了學(xué)?校對外?宣傳的?第二個?窗口。?老師們?通過校?園網(wǎng)展?示自己?的成果?，交流?各類信?息，自?校園網(wǎng)?建立后?，先后?進(jìn)行了?“我與?學(xué)?！?三年發(fā)?展規(guī)劃?》的實(shí)?施”，?“中老?年教師?研討會?”、“?感激節(jié)?”研討?"新基?礎(chǔ)教育?”等多?項(xiàng)專題?研討，?改變了?原來的?單向交?流的活?動形式?，通過?網(wǎng)絡(luò)，?使每一?位老師?都真正?有了話?語權(quán)。?家長們?通過校?園網(wǎng)了?解學(xué)校?的各類?新聞大?事，學(xué)?生們通?過校園?網(wǎng)發(fā)表?文章，?展示才?華。建?立了教?師成長?記錄袋?，記錄?下教師?在三年?中的成?長軌跡?。在?過去的?一年中?，我們?信息技?術(shù)部在?全體成?員的共?同努力?下，做?了一些?工作，?但還有?很多的?不足，?下一步?工作，?我們將?圍繞以?下幾個?方面：?第一?，完善?教育信?息基礎(chǔ)?設(shè)施的?建設(shè);?近些年?來，學(xué)?校在教?育信息?化上舍?得投資?，在辦?公室、?教室都?配備了?許多現(xiàn)?代化的?教育教?學(xué)設(shè)備?，但是?如何更?好地發(fā)?揮這些?已有設(shè)?備的最?大作用?。第?二，構(gòu)?建提高?教學(xué)質(zhì)?量的教?育資源?信息化?系統(tǒng);?在三年?發(fā)展規(guī)?劃中期?評估中?，在資?源庫的?建設(shè)上?沒有得?到較好?的評價?，這固?然有設(shè)?備方面?的原因?，但我?們也不?能完全?推卸掉?自己的?責(zé)任。?事實(shí)上?，在教?師信息?技術(shù)應(yīng)?用水平?逐步提?高的今?天，老?師們在?平時的?課堂教?學(xué)中留?下的資?料很有?保存下?來的必?要，建?立一個?較為完?善的資?源庫，?這個資?源庫并?不是由?一個個?精美的?課件構(gòu)?成的，?那怕是?一張圖?片，一?段音樂?，一則?幻燈片?，都可?以放入?資源庫?，但是?資源庫?是建設(shè)?光靠我?們信息?技術(shù)部?的幾個?成員來?做是心?有余而?力不足?的，要?得到各?級領(lǐng)導(dǎo)?和全體?老師的?配合，?資源庫?的建設(shè)?將是我?們以后?工作的?重點(diǎn)之?一。?第三，?增強(qiáng)教?師有效?應(yīng)用信?息技術(shù)?的能力?，提高?教學(xué)質(zhì)?量;信?息技術(shù)?部老師?的很多?時間是?化在維?修電腦?，做課?件等瑣?碎的工?作上的?，做了?大量的?工作，?我校教?師的信?息技術(shù)?水平