第3頁(yè)共3頁(yè)慶祝六?一國(guó)際?兒童節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)?迎著_?___?月明媚?的陽(yáng)光?，聽著?嘹亮的?歌聲，?我園全?體師幼?懷著愉?快的心?情，迎?來(lái)了又?一個(gè)“?六一”?國(guó)際兒?童節(jié)。?為了讓?孩子們?度過(guò)一?個(gè)愉快?而又意?義的節(jié)?日，我?們本著?尊重孩?子、關(guān)?愛(ài)孩子?的理念?，真正?把“六?一”節(jié)?還給孩?子，特?組織了?以“慶?繽紛六?一、展?幼兒風(fēng)?采、享?成長(zhǎng)快?樂(lè)”為?主題的?一系列?活動(dòng)，?現(xiàn)將活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?慶祝活?動(dòng)充分?調(diào)動(dòng)了?家長(zhǎng)參?與的積?極性，?活動(dòng)主?題鮮明?，有創(chuàng)?意。?為了充?分發(fā)揮?家長(zhǎng)參?與活動(dòng)?的積極?性，促?進(jìn)家園?配合，?我園改?變了以?往在六?一節(jié)日?當(dāng)天開?展單純?的幼兒?表演節(jié)?目形式?，而是?在六一?之前，?就組織?一系列?有意義?的活動(dòng)?吸引家?長(zhǎng)。例?如：在?開展一?系列活?動(dòng)之前?，我們?首先組?織了“?家庭智?力大比?拼”活?動(dòng)，先?培養(yǎng)了?幼兒與?父母之?間的親?情，讓?父母在?活動(dòng)中?感受到?了陪孩?子參加?集體游?戲，不?僅會(huì)增?強(qiáng)孩子?的自信?心，還?會(huì)讓孩?子的性?格更加?開朗。?感受到?參加幼?兒園活?動(dòng)的真?正意義?所在，?改變了?家長(zhǎng)搞?活動(dòng)就?是折騰?人的思?想，讓?家長(zhǎng)真?正意義?上認(rèn)識(shí)?到幼兒?園集體?活動(dòng)的?意義，?調(diào)動(dòng)了?家長(zhǎng)的?積極性?，轉(zhuǎn)變?了家長(zhǎng)?觀念，?突出了?家園互?動(dòng)和親?子互動(dòng)?。二?、展幼?兒風(fēng)采?，讓幼?兒真正?做了自?己節(jié)日?的主人?，感受?了節(jié)日?的快樂(lè)?。我?們通過(guò)?”六一?歡樂(lè)繪?，長(zhǎng)卷?畫童心?“和“?廢舊材?料手工?大比拼?”活動(dòng)?，讓幼?兒也為?自己的?節(jié)日忙?碌了一?回。這?兩項(xiàng)活?動(dòng)都是?幼兒自?己尋找?素材，?搜集材?料，為?了自己?的作品?能突出?，別具?一格，?幼兒可?謂是費(fèi)?盡腦汁?，在家?長(zhǎng)的幫?助下試?驗(yàn)了一?遍又一?遍，直?到最后?看到自?己滿意?的作品?。在幼?兒忙碌?的過(guò)程?中，鍛?煉了幼?兒的自?主能力?和思維?能力，?在制作?的過(guò)程?中，又?培養(yǎng)了?孩子的?動(dòng)手能?力?？?謂是老?師毫不?費(fèi)勁，?孩子們?還得到?了很大?的提高?，最重?要的是?孩子在?此過(guò)程?中的快?樂(lè)心情?，真是?無(wú)法比?擬。?利用孩?子們的?余熱，?我們緊?接著又?開展了?“結(jié)對(duì)?子游園?”活動(dòng)?，將幼?兒的繪?畫作品?和手工?作品擺?放在幼?兒園內(nèi)?，利用?入園、?自由活?動(dòng)等時(shí)?間，孩?子們可?以帶著?自己的?好伙伴?參觀作?品，當(dāng)?看到自?己的作?品時(shí)，?孩子們?真是滔?滔不絕?，從自?己怎樣?搜集的?材料，?怎樣制?作的等?等，一?一介紹?給自己?的小伙?伴，使?得幼兒?的口語(yǔ)?表達(dá)能?力有了?大大的?提高。?對(duì)于性?格內(nèi)向?、不愛(ài)?表達(dá)的?孩子，?在其他?孩子的?帶動(dòng)下?，也變?得活潑?起來(lái)，?看別人?講的那?么起勁?，自己?也毫不?遜色的?講起了?自己作?品的歷?史。這?個(gè)活動(dòng)?不久使?這兩項(xiàng)?活動(dòng)的?余熱發(fā)?揮的恰?到好處?，還避?免了孩?子在活?動(dòng)過(guò)后?有一種?失落感?，因?yàn)?他費(fèi)盡?心思的?作品正?在被所?有的人?觀望著?，很有?成就感?，為以?后的活?動(dòng)奠定?了良好?的基礎(chǔ)?。三?、表演?活動(dòng)組?織嚴(yán)謹(jǐn)?，有秩?序。?在最后?的“文?藝匯演?”中，?由于參?與的人?員多，?節(jié)目多?，時(shí)間?長(zhǎng)，這?給我們?的帶來(lái)?了很大?的考驗(yàn)?和安全?壓力。?現(xiàn)在又?正值手?足口流?行時(shí)期?，為了?讓活動(dòng)?有序而?又緊湊?的開展?，又必?須保證?安全的?前提下?，我園?特成立?了“慶?六一活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組”?，小組?成員既?有分工?又有協(xié)?作，從?場(chǎng)地的?布置、?家長(zhǎng)席?位的安?排、演?員進(jìn)場(chǎng)?和退場(chǎng)?的路線?、節(jié)目?的銜接?、后勤?保障等?方面都?做了周?密的安?排。特?別是在?幼兒園?安全保?衛(wèi)工作?方面，?我們調(diào)?動(dòng)了所?有的后?勤人員?參與進(jìn)?來(lái)，從?家長(zhǎng)進(jìn)?園的檢?查到演?出過(guò)程?的安排?，都僅?僅有序?。有了?這些保?障，我?們整個(gè)?文藝匯?演進(jìn)行?的相當(dāng)?順利，?家長(zhǎng)激?情高昂?，孩子?們興致?勃勃，?順利完?成了慶?六一活?動(dòng)的最?后一項(xiàng)?活動(dòng)。?今年?我們的?慶六一?系列活?動(dòng)在不?知不覺(jué)?中就結(jié)?束了，?家長(zhǎng)一?致評(píng)價(jià)?，今年?的六一?怎么這?么輕松?啊，但?是想起?來(lái)真是?