第10頁共10頁小班工?作總結(jié)?樣本?時間過?地好快?呀，隨?著四季?的不斷?變化，?轉(zhuǎn)眼間?，我和?孩子們?又一起?走過了?一學(xué)期?。這一?學(xué)期中?，我們?都不得?不慨嘆?歲月流?逝的疾?速，同?時我們?也驚喜?的發(fā)現(xiàn)?，每一?點一滴?的付出?，所得?到的回?報也是?令自己?驕傲的??，F(xiàn)在?我將對?本學(xué)期?的工作?作一總?結(jié)：?一、班?級工作?方面?二、教?育教學(xué)?工作?3、認(rèn)?真填寫?周計劃?、區(qū)域?觀察記?錄表、?班級情?況表及?各種表?格。?三、保?育工作?對于?我們小?班幼兒?，在保?育方面?的工作?是放在?首要的?，家長?們最為?關(guān)心的?問題就?是自己?的寶寶?在園的?情況—?—吃喝?拉撒方?面的。?所以，?在日常?生活中?我們老?師很注?重觀察?全體幼?兒從幾?方面入?手：?1、加?強幼兒?一日常?規(guī)的養(yǎng)?成教育?，加強?幼兒各?種行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)和?訓(xùn)練，?使幼兒?的生活?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原?有基礎(chǔ)?上有了?一定的?發(fā)展。?2、?強化幼?兒健康?意識，?保證了?幼兒進?餐時心?情愉快?。注重?培養(yǎng)幼?兒好的?進食習(xí)?慣，不?挑食，?不偏食?，進餐?時不打?鬧講話?，不掉?飯粒。?3、?加強幼?兒午睡?的管理?及巡視?，保證?午睡時?室內(nèi)的?空氣質(zhì)?量。培?養(yǎng)幼兒?良好的?午睡習(xí)?慣，不?吵鬧，?盡快入?睡，會?整理床?鋪，衣?服折疊?整齊放?好。?四、安?全工作?五、?家長工?作經(jīng)?過班級?教師的?共同配?合，幼?兒的身?體及健?康都得?到很好?的發(fā)展?。并在?此基礎(chǔ)?上同家?長密切?聯(lián)系，?聽取家?長意見?，根據(jù)?幼兒在?家時的?表現(xiàn)，?對幼兒?進行因?材施教?，同家?長一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。六?、認(rèn)識?不足，?努力進?步。?回顧這?一年中?的點點?滴滴，?忙碌而?又快樂?著!我?覺得在?班級的?管理方?面還有?待加強?，管理?應(yīng)該更?規(guī)范，?更具體?。尤其?在家長?工作方?面處事?有時會?有些急?躁，因?為想把?工作做?的更完?善，有?時還是?會有疏?忽的地?方，缺?乏經(jīng)驗?的累積?，在接?下來的?工作中?，我將?努力改?正自己?的不足?，向更?高的支?點邁步?!小?班工作?總結(jié)樣?本（二?）一?、穩(wěn)定?幼兒情?緒，幫?助幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。?新學(xué)期?開始了?，對于?小班的?孩子來?說，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學(xué)習(xí)，?與陌生?的老師?和小伙?伴們走?到了一?起，在?生理和?心理上?一下子?難以得?心應(yīng)手?。開學(xué)?的第一?天，孩?子們哭?的哭，?鬧的鬧?，簡直?把我們?的老師?弄的措?手不及?，為了?使幼兒?盡快適?應(yīng)集體?生活，?我們班?三位老?師團結(jié)?一致，?切實做?好每一?項保教?工作。?我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移?他們的?注意力?，和他?們一起?搭積木?，做游?戲。午?睡的時?候，我?們象媽?媽一樣?在幼兒?旁邊給?予安全?感，漸?漸地，?我們的?愛漸漸?安撫了?情緒不?穩(wěn)定的?幼兒。?一個月?后，幼?兒基本?都愿意?來幼兒?園了，?情緒也?穩(wěn)定了?許多，?大部分?幼兒還?能在老?師的引?導(dǎo)下向?老師問?好，樂?于與同?伴相處?，給今?后的教?學(xué)生活?奠定了?有利的?基礎(chǔ)。?二、?給予幼?兒母親?般的關(guān)?愛和呵?護。?三、重?視衛(wèi)生?保健工?作，結(jié)?合本班?實際，?培養(yǎng)幼?兒良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣。?我們?嚴(yán)格執(zhí)?行安全?衛(wèi)生制?度，每?天堅持?消毒口?杯，毛?巾，打?掃課室?;定時?消毒臥?室，洗?曬枕頭?套，做?好預(yù)防?疾病工?作，防?止病菌?的傳播?，為幼?兒創(chuàng)造?整潔美?觀的環(huán)?境。由?于本班?幼兒年?齡較小?，在家?里很多?事情都?是包辦?代替，?自理能?力較差?。針對?這一情?況，我?們利用?了各種?時機進?行常規(guī)?教育，?讓幼兒?在集體?中學(xué)習(xí)?基本的?生活自?理能力?。另外?，我們?還對幼?兒進行?日常常?規(guī)培養(yǎng)?，如上?下樓梯?手扶扶?手，一?個跟著?一個走?;學(xué)習(xí)?排隊洗?手等。?通過這?一學(xué)期?的教育?和幫助?，現(xiàn)在?幼兒基?本樂于?學(xué)習(xí)和?嘗試自?己的事?情自己?做，到?學(xué)期末?，大部?分孩子?學(xué)會了?自己洗?手，自?己吃飯?，自己?擦嘴巴?，流鼻?涕會請?求老師?幫助擦?鼻涕，?分清左?右腳穿?鞋子等?，在生?活能力?，生活?習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)?慣上都?有了很?大的進?步。?四、從?幼兒的?興趣出?發(fā)，注?重各領(lǐng)?域活動?的多樣?化，通?過整合?課程促?進幼兒?身心全?面發(fā)展?。根?據(jù)小班?幼兒的?年齡特?點和本?班的實?際水平?，我們?選取了?很多生?動有趣?的主題?活動。?如“幼?兒園是?我家”?、“超?級糖果?屋”、?“小不?點兒”?等。以?整合的?思想為?指導(dǎo)，?開展多?種形式?的教育?教學(xué)活?動，促?進幼兒?多領(lǐng)域?的發(fā)展?，并通?過區(qū)角?活動，?在動手?操作中?學(xué)到知?識，得?到發(fā)展?。作?為“奧?爾夫音?樂班”?，我們?開展了?豐富多?采的音?樂教學(xué)?活動，?在學(xué)習(xí)?兒歌或?歌曲中?，配合?樂器拍?打出節(jié)?奏和節(jié)?拍。經(jīng)?過一學(xué)?期的培?養(yǎng)，幼?兒的節(jié)?奏感有?明顯的?進步，?初步學(xué)?會有節(jié)?奏地用?肢體動?作來表?現(xiàn)音樂?。很多?家長反?映，孩?子在家?都喜歡?聽“奧?爾夫”?配置的?碟，跟?著音響?大聲地?有節(jié)奏?地朗讀?兒歌，?手舞足?蹈地唱?著歌曲?。家長?看到自?己孩子?對音樂?的喜愛?，都感?到很開?心，也?對教師?的教育?教學(xué)工?作感到?肯定。?五、?努力做?好家長?工作，?建起家?園友誼?之橋。?六、?加強教?育力度?，解決?存在問?題。?在下學(xué)?期的工?作中，?我們將?以各種?有效的?教育手?段解決?以下存?在問題?：1?、幼兒?普通話?的聽說?能力有?待提高?。2?、幼兒?在交往?過程中?，存在?爭搶玩?具、推?人的現(xiàn)?象。?3、部?分幼兒?的進餐?速度較?慢。?4、幼?兒洗手?時，有?玩水的?現(xiàn)象。?回想?這一學(xué)?期來我?們付出?的艱辛?和努力?，看到?今天孩?子們?nèi)?得的進?步，心?中感慨?不已，?更多的?是充滿?甜蜜。?在新學(xué)?期中，?我們老?師將再?接再厲?，本著?“一切?為了孩?子”的?原則，?團結(jié)合?作，不?斷充實?自己，?提高自?身的教?育水平?和專業(yè)?素質(zhì)，?繼續(xù)搞?好“做?中學(xué)”?科學(xué)教?育，建?構(gòu)具有?本園特?色的“?奧爾夫?”活動?課程，?腳踏實?地地做?好教育?教學(xué)工?作。?小班工?作總結(jié)?樣本（?三）?反思一?個學(xué)期?的工作?，我有?了很深?的認(rèn)識?：我們?都有一?種感覺?，當(dāng)你?追趕時?間的時?候，你?就會覺?得時間?過得很?快，而?當(dāng)你等?待時間?的時候?，你就?會覺得?時間很?漫長。?不經(jīng)意?間步入?了生命?的又一?個年頭?，開學(xué)?初忙碌?的身影?還在眼?前浮現(xiàn)?，實在?是讓人?感嘆時?間的飛?逝。可?是細(xì)細(xì)?品味，?卻也發(fā)?覺自己?竟也成?熟了些?許。望?著漸漸?成長的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自蒙?感，一?個學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過?去了，?身邊仿?佛還是?孩子們?剛剛?cè)?園的熱?鬧聲，?這有半?年的集?體、游?戲生活?。使孩?子們學(xué)?會了許?多、各?方面進?步也不?錯。為?了更好?地做好?以后的?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作做如?下小結(jié)?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項活動?，并認(rèn)?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。一?、教學(xué)?方面?二、常?規(guī)教育?方面?1、禮?貌2?、課堂?活動紀(jì)?律從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。要?正確引?導(dǎo)幼兒?課堂上?的坐姿?、培養(yǎng)?良好的?課堂常?規(guī);不?許隨便?下位、?回答問?題時要?舉手、?并學(xué)會?尊重他?人，安?靜地傾?聽他人?的發(fā)言?，養(yǎng)成?不隨便?打亂別?人的講?話。?3、衛(wèi)?生習(xí)慣?每天?保持幼?兒戶外?體育活?動時間?，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)?真開展?各項體?育活動?、鍛煉?身體。?在每周?計劃活?動中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設(shè)計好?每日的?戶外體?育活動?內(nèi)容和?運動量?知道清?潔衛(wèi)生?的重要?性，加?強幼兒?便后洗?手的習(xí)?慣，并?能主動?的在餐?前、餐?后洗手?，餐后?能主動?漱口、?擦嘴巴?，能有?條理地?收拾餐?具、折?疊整理?自己的?被褥衣?物。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面?四、家?園溝通?1、?主動親?切地與?家長溝?通。我?充份利?用了晨?接和放?學(xué)的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。通?過家園?聯(lián)系表?、面談?等形式?來了解?幼兒在?家與在?園的各?種表現(xiàn)?。2?、及時?向家長?反映幼?兒在幼?兒園的?情況表?現(xiàn)，及?時取得?家長的?密切配?合。?3、在?與家長?溝通時?應(yīng)注意?熱情有?禮、對?待特殊?情況要?冷靜、?有條理?地進行?交流。?4、?工作上?加強互?動，對?家長的?建議虛?心聽取?。5?、結(jié)合?每月開?展的主?題教育?活動，?引導(dǎo)家?長關(guān)注?活動進?展，并?能主動?參與到?有關(guān)活?動中，?加深家?長對幼?兒園教?育工作?的了解?，促進?家長和?幼兒園?的良好?關(guān)系，?讓家長?和幼兒?共同成?長。?五、存?在不足?1、?本學(xué)期?有時候?有因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?，在下?學(xué)期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日完成?”2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問?題能力?和科研?能力。?六、?今后工?作規(guī)劃?1、?積極、?認(rèn)真開?展幼兒?課題的?學(xué)習(xí)和?探討，?多方面?的提高?專業(yè)技?能。?2、珍?惜教學(xué)?機會，?加大學(xué)?習(xí)力度?：一是?保持工?作熱情?，繼續(xù)?加強自?身科學(xué)?文化知?識的學(xué)?習(xí);二?是謙虛?謹(jǐn)慎，?繼續(xù)加?大向領(lǐng)?導(dǎo)和各?位老師?的學(xué)習(xí)?以上?是我本?年度的?工作總?結(jié)，不?足之處?請各位?領(lǐng)導(dǎo)及?老師指?正。我?一定再?接再厲?，努力?工作。?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個孩子?。努力?克服自?身的弱?點，爭?取更大?的進步?。小?班工作?總結(jié)樣?本（四?）時?間過的?真快，?不經(jīng)意?間這下?學(xué)期即?將結(jié)束?。在這?一學(xué)期?中，我?始終本?著“以?幼兒為?主體”?，牢記?自己是?一名幼?兒教師?，始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?幼兒，?教書育?人，為?人師表?，工作?責(zé)任心?強，重?視幼兒?的個性?發(fā)展與?幼兒的?全面發(fā)?展相協(xié)?調(diào)，尊?重幼兒?，做到?愛與嚴(yán)?格要求?相結(jié)合?，注重?自身知?識結(jié)構(gòu)?的進一?步完善?，從而?不斷提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，本?學(xué)期，?較出色?的完成?了教育?教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)?主要做?如下幾?項工作?總結(jié)：?一、?與幼兒?的情感?交流方?面我?很注重?與幼兒?之間情?感的交?流。?二、常?規(guī)方面?小班?幼兒在?學(xué)期初?，是處?于一種?蒙化狀?態(tài)，他?們帶著?家庭中?的不同?習(xí)慣走?到了一?起。?三、教?學(xué)方面?我們?從幼兒?的實際?出發(fā)，?注意調(diào)?動幼兒?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，培養(yǎng)?幼兒的?學(xué)習(xí)興?趣為主?要目的?。做到?課題與?環(huán)境結(jié)?合，讓?幼兒感?受到上?幼兒園?的樂趣?。還設(shè)?立了美?工區(qū)、?語言區(qū)?、閱讀?區(qū)等區(qū)?域，并?不斷豐?富材料?。積極?參加園?里的教?研活動?。本學(xué)?期，我?積極制?作了不?少適合?小班幼?兒操作?的區(qū)域?活動材?料，配?合主題?活動，?進行環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?，取得?了不錯?的效果?。四?、家長?工作?善于與?家長溝?通，在?幼兒園?工作中?，家長?工作是?十分重?要的。?幼兒?園的每?一項工?作都離?不開家?長的支?持和配?合，這?學(xué)期，?我通過?多種渠?道與家?長溝通?，針對?每一位?幼兒情?況，采?取不同?的方式?進行家?訪，收?到了良?好的效?果，也?取得了?家長的?信任，?使我的?工作得?心應(yīng)手?。當(dāng)然?，有收?獲也存?在著不?少的不?足：在?教學(xué)方?面我還?要更近?一步地?做好每?節(jié)課后?的總結(jié)?，只有?善于總?結(jié)、反?思才會?有所提?高和進?步，多?聽老教?師的優(yōu)?質(zhì)課，?從中獲?取經(jīng)驗?，快速?的提升?自己。?希望領(lǐng)?導(dǎo)能幫?助我指?出不足?，我將?認(rèn)真反?思、努?力改進?。小?班工作?總結(jié)樣?本（五?）一?、繼續(xù)?加強學(xué)?生的思?想道德?教育?做好學(xué)?生的思?想工作?，培養(yǎng)?良好的?道德品?質(zhì)對初?一學(xué)生?來說十?分重要?，開好?了頭就?為今后?的學(xué)習(xí)?及成長?打好了?基礎(chǔ)。?所以必?須規(guī)范?學(xué)生的?行為，?提高學(xué)?生的整?體素質(zhì)?，經(jīng)常?性地加?強對學(xué)?生的行?為習(xí)慣?、課間?操、衛(wèi)?生清潔?堅持等?工作督?促檢查?，經(jīng)常?性、隨?意性地?觀察其?他任課?教師上?課時學(xué)?生的學(xué)?習(xí)和紀(jì)?律狀況?，再深?入學(xué)生?的學(xué)習(xí)?、生活?和活動?中及時?了解、?關(guān)心、?教育并?且督促?其良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成。?結(jié)合?當(dāng)今社?會的發(fā)?展，讓?同學(xué)們?構(gòu)成與?社會相?適應(yīng)的?價值觀?、時效?觀以及?信念觀?，讓他?們明確?未來的?社會是?一個競?爭的社?會，人?僅有一?向堅持?提高，?才能在?競爭的?社會中?立于不?敗之地?，進而?讓他們?樹立起?立志成?才、刻?苦鉆研?的精神?，并建?立起終?身學(xué)習(xí)?的意識?。同時?開展愛?國、愛?校、愛?班團體?的教育?，建立?起良好?的團體?榮譽感?，并為?了班團?體的利?益而努?力奮斗?。二?、努力?營造良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?這個?學(xué)期開?學(xué)初，?學(xué)生們?還像上?個學(xué)期?一樣，?能夠很?自覺地?遵守紀(jì)?律，班?干也主?動管理?班級，?這讓我?很欣慰?，我決?定放手?讓學(xué)生?們自我?去管理?自我，?可是，?我的計?劃還沒?實施，?我就發(fā)?現(xiàn)大家?在一周?之內(nèi)全?變了，?變得比?較松散?了。于?是我召?開班委?會，班?委們羅?列了班?上出現(xiàn)?的問題?，但好?像找不?到好的?解決辦?法。我?發(fā)現(xiàn)班?干的管?理有問?題，有?些不想?管、不?敢管。?我及時?調(diào)查學(xué)?生，多?次召開?班委會?，找問?題，讓?班委們?給我提?議，大?家一齊?想辦法?，要盡?快建立?一套嚴(yán)?格有序?、適合?本班的?班規(guī)班?紀(jì)。?與此同?時，我?又根據(jù)?同學(xué)們?的提議?，調(diào)整?了班委?結(jié)構(gòu)，?增設(shè)了?四位副?班長，?和正班?長一齊?一周內(nèi)?每一天?一位班?長主負(fù)?責(zé)班上?的紀(jì)律?，嚴(yán)格?按照班?規(guī)班紀(jì)?上規(guī)定?的來進?行量化?考核。?很快，?班上同?學(xué)又恢?復(fù)正常?了，能?夠認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?自覺遵?守紀(jì)律?，班級?的評比?也由二?星、三?星、四?星到穩(wěn)?定在五?星的狀?態(tài)了。?期中?考試后?，我把?他們的?計劃目?標(biāo)和實?際分?jǐn)?shù)?進行比?較，幫?他們分?析目標(biāo)?到達