體育老師學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是我細(xì)心為大家整理的5篇《體育老師學(xué)期工作總結(jié)》。

體育評(píng)課稿篇一

最近，學(xué)校進(jìn)行了第七屆“朝花杯”青年老師課堂教學(xué)比武活動(dòng)，作為體育組的“新奇血液”潘龍琴老師參與了這次競(jìng)賽。競(jìng)賽前和暢堂校區(qū)的體育老師們齊心協(xié)力、出謀劃策，潘老師虛心地接受意見(jiàn)，通過(guò)一次又一次的說(shuō)課，一次又一次地試教，最終勝利地執(zhí)教了五班級(jí)《曲線運(yùn)球》。

教學(xué)過(guò)程中潘老師清楚地講解，到位的示范帶給同學(xué)直觀地感受，深深引起同學(xué)深厚學(xué)習(xí)的愛(ài)好；一次又一次恰當(dāng)準(zhǔn)時(shí)的評(píng)價(jià)和動(dòng)作訂正使同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地把握動(dòng)作技能；整節(jié)課潘老師利用一只籃球，由易到難層層推動(dòng)，而又環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚明白，真正做到了讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。

課后，大家全都都認(rèn)為作為學(xué)校階段的老師，老師既是“導(dǎo)演”也是“演員”，在課中應(yīng)充分扮演好“導(dǎo)”同時(shí)也應(yīng)扮演好“演”的角色，尤其是在語(yǔ)言上更應(yīng)富有兒童化和布滿激情，做到聲情并茂，加上老師自身美麗正確到位的示范，這樣更能讓同學(xué)全身心投入！

體育老師學(xué)期工作總結(jié)篇二

回想今學(xué)期以來(lái)所做的工作，為了完成學(xué)校支配的教學(xué)方案要求，進(jìn)續(xù)期我努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作狀況*的特點(diǎn)，差異及存在的問(wèn)題。從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，制定教學(xué)要求，依據(jù)孩子們好動(dòng)，愛(ài)玩的特點(diǎn)，我把教材內(nèi)容利用嬉戲的形式呈現(xiàn)在課堂上，這些嬉戲本身又具有很大的趣味性，同時(shí)針對(duì)性很強(qiáng)，而且又是貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練的基本手段。既能培育同學(xué)的基本活動(dòng)力量，又能熬煉身體，可為同學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

課上的場(chǎng)地情景的設(shè)計(jì)激發(fā)了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和主動(dòng)參加訓(xùn)練的樂(lè)觀性，完成了教學(xué)目標(biāo)。

二、大課間和課外體育活動(dòng)。

1、開學(xué)后大課間活動(dòng)中的兩套操，在區(qū)下校檢查的前兩個(gè)星期，通知我們?nèi)啃枰膭?dòng)。當(dāng)時(shí)我的腦海里一片空白，這么短的時(shí)間，同學(xué)年齡這么小怎么可能？帶著疑問(wèn)、帶著壓力、帶著領(lǐng)導(dǎo)的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時(shí)間對(duì)啞鈴進(jìn)行編排對(duì)領(lǐng)操同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，并在大課間和體育課上進(jìn)行傳授。廣播操由于這學(xué)期來(lái)到東湖后同學(xué)的大課間的廣播操是其次套，第三套的動(dòng)作基本上忘了差不多了，為此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家后反復(fù)練習(xí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。一遍不行兩遍，感覺(jué)精神和體力已經(jīng)透支。但是為了學(xué)校的整體工作，為了不讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)絕望只有堅(jiān)持。就這樣經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力在班主任的協(xié)作下，我們成功地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

為了更加豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好，為同學(xué)搭設(shè)了熬煉的平臺(tái)和展現(xiàn)的空間，主動(dòng)為各個(gè)班級(jí)推舉訓(xùn)練項(xiàng)目，并幫助練習(xí)。哪一組沒(méi)老師的帶領(lǐng)，為了同學(xué)的平安，我就主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組織任務(wù)使得我們?cè)谶@么短的時(shí)間平安、順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。

另外30人31足球的訓(xùn)練課件下載*我?guī)е鴫毫е煮@的心理，在愛(ài)好組的活動(dòng)中每天堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在愛(ài)好組的檢查中同學(xué)精彩的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的掌聲和好評(píng)。

總之，今學(xué)期從學(xué)校的的實(shí)際動(dòng)身，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭(zhēng)達(dá)到最好，努力提高教學(xué)水平，搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練。

體育老師線上體育課教學(xué)總結(jié)篇三

自20xx年2月28日起，體育學(xué)院的老師們開頭實(shí)施線上教學(xué)，老師們吸取去年閱歷利用雨課堂、騰訊視頻、騰訊會(huì)議、群直播和慕課等多種方式有效開展線上教學(xué)。經(jīng)過(guò)一周的網(wǎng)上授課，體育學(xué)院共計(jì)46位老師，為累計(jì)8625人次同學(xué)，累計(jì)開設(shè)了155次課程，出勤率高達(dá)99。8%。體育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任，為了可以順當(dāng)開展線上教學(xué)，制定了具體的學(xué)院網(wǎng)上授課方案和教研室教學(xué)方案并切實(shí)通知到每一位任課老師嚴(yán)格執(zhí)行，每次網(wǎng)上授課結(jié)束之后，向?qū)W院報(bào)告本次課程的授課形式，講授內(nèi)容，出勤狀況等等，便于學(xué)院進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)校。

體育理論教研室共計(jì)9位老師，擔(dān)當(dāng)了11門專業(yè)課程，大部分為理論性課程，今年老師們照舊沒(méi)有松懈做好具體的授課方案，教案、講義、課件。由于部分同學(xué)手里沒(méi)有教材，所以在每次上課之前，任課老師都將教材內(nèi)容拍照發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)潔的預(yù)習(xí)，便于講解。理論性課程對(duì)于課堂的互動(dòng)性要求很高，雖然隔著電腦屏幕，但是每位授課老師仍舊堅(jiān)持和同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，課下布置作業(yè)用來(lái)鞏固對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的理解，充分保證了教學(xué)質(zhì)量。

體育技能教研室共計(jì)12位老師，擔(dān)當(dāng)了15門專業(yè)、專項(xiàng)課程，大部分為技術(shù)技能課程。由于技術(shù)課程的特別性，老師們總結(jié)過(guò)往閱歷進(jìn)行直播，使用直播課堂直接讓同學(xué)在線觀看，線上指導(dǎo)動(dòng)作；有的則采納群和微信群上傳教學(xué)視頻和圖片，供同學(xué)課下練習(xí)和鞏固；他們?nèi)煸诰€，為同學(xué)消失的問(wèn)題進(jìn)行答疑并且準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；他們課上記錄考勤，課下布置作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)诩依镆部梢蕴嵘眢w素養(yǎng)，為迎接開學(xué)做好充分預(yù)備。

舞蹈表演教研室共計(jì)13位老師，擔(dān)當(dāng)了20門課程，面對(duì)課程多，老師少的狀況，今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專業(yè)教學(xué)的特別性利用視頻直播方式，連續(xù)采納線上演示動(dòng)作，線下布置作業(yè)，要求同學(xué)將練習(xí)視頻共享至群里，每位老師針對(duì)每位同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，今年老師和同學(xué)的協(xié)作度很高，線上教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

今年高校體育教研室今年共計(jì)10位老師，擔(dān)當(dāng)了全校大一、大二全部同學(xué)的共計(jì)10余個(gè)專項(xiàng)課程，而今年的最大問(wèn)題仍是“老師少，同學(xué)多，”。高校體育教研室各位老師總結(jié)過(guò)往網(wǎng)課閱歷，將線上理論學(xué)和線下技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，保證了教學(xué)進(jìn)程。每位任課老師依據(jù)自己選項(xiàng)課的特點(diǎn)，為同學(xué)制定了每天的運(yùn)動(dòng)健身方案，同學(xué)們通過(guò)視頻的方式將熬煉視頻上傳，老師們進(jìn)行指導(dǎo)。即使不能面對(duì)面溝通，同學(xué)在家也可以依據(jù)自身狀況進(jìn)行體育熬煉，增加免疫力，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。為迎接開學(xué)做好充分預(yù)備。

疫情雖然還沒(méi)過(guò)去，但在網(wǎng)課期間，我們也不應(yīng)當(dāng)松懈，充分利用好珍貴的時(shí)間，運(yùn)用好網(wǎng)上授課這一學(xué)習(xí)來(lái)源，切實(shí)提高自身的學(xué)習(xí)水平與力量，這樣不僅能讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)更加游刃有余，更能培育我們自主學(xué)習(xí)力量。在這特別時(shí)期，我們肯定不負(fù)眾望，枕戈披甲，砥礪前行，為接下來(lái)開啟新征程養(yǎng)精蓄銳，厚積薄發(fā)。

體育老師線上體育課教學(xué)總結(jié)篇四

依據(jù)省疫情防控及上級(jí)訓(xùn)練行政主管部門的統(tǒng)一部署，引導(dǎo)同學(xué)切實(shí)加強(qiáng)體育熬煉，并指導(dǎo)同學(xué)開展各類室內(nèi)健身項(xiàng)目。博山區(qū)五嶺路學(xué)校體育組經(jīng)過(guò)認(rèn)真研磨，快速開展線上體育大課間的指導(dǎo)工作。

體育教研在行動(dòng)

體育科組全體老師樂(lè)觀響應(yīng)，從課程內(nèi)容支配、上課模式、釘釘平臺(tái)的熟識(shí)與操作等各個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)備線上體育教學(xué)工作，以便讓同學(xué)居家也能得到充分的熬煉，提高同學(xué)的免疫力和增加體質(zhì)。

在線上體育課開展以來(lái)，學(xué)校體育科組還會(huì)不定期的召開釘釘線上會(huì)議，對(duì)前期的線上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)以及支配下階段教學(xué)工作。

在體育組老師共同制定了詳細(xì)的課程內(nèi)容后，老師們自行進(jìn)行熬煉視頻的錄制，并通過(guò)老師個(gè)人在線直播的方式進(jìn)行體育訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

在線上體育大課間開展以來(lái)，老師們每天都會(huì)預(yù)備豐富多樣的練習(xí)內(nèi)容，而且同學(xué)們能夠仔細(xì)根據(jù)老師的要求進(jìn)行居家熬煉，讓我們一起來(lái)看看同學(xué)的居家運(yùn)動(dòng)吧！

疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻簡(jiǎn)單，我們應(yīng)經(jīng)受住考驗(yàn)，扛起責(zé)任，全力協(xié)作教學(xué)工作的有序開展。線上教學(xué)不同于線下授課，有肯定局限，體育組也在樂(lè)觀尋求最優(yōu)的授課形式，改進(jìn)體育大課間，設(shè)計(jì)更多精彩的內(nèi)容，讓同學(xué)的體質(zhì)不斷地得到增加，在成長(zhǎng)的路上更加美妙！

體育老師線上體育課教學(xué)總結(jié)篇五

疫情不退，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不退，為落實(shí)停課不停學(xué)，保障同學(xué)學(xué)習(xí)，我校開展線上教學(xué)已有一段時(shí)間，說(shuō)到網(wǎng)課，那就不得不說(shuō)一說(shuō)我的“主播”經(jīng)受。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)我的線上教學(xué)心得體會(huì)：

一、心態(tài)方面

說(shuō)實(shí)話上網(wǎng)課一開頭我心里是特殊抵觸的，極度不情愿?！把詡魃斫獭钡纳险n模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。尤其聽(tīng)到體育組長(zhǎng)給我打電話說(shuō)：“恩，咱們體育課也得線上教學(xué)。”那一刻，我感覺(jué)自己都懵了。

我心里不住的想：“體育課上網(wǎng)課應(yīng)當(dāng)怎么上？沒(méi)有場(chǎng)地？沒(méi)有器材？訓(xùn)練強(qiáng)度該是多少？動(dòng)作幅度大了會(huì)不會(huì)擾民？這些問(wèn)題該怎么解決？”

結(jié)果組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，信任你，你肯定能上好?！本瓦@么一句話，心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時(shí)候被困難戰(zhàn)勝過(guò)？有困難，那就克服困難。沒(méi)有器材咱們就徒手訓(xùn)練，沒(méi)有場(chǎng)地咱們就做室內(nèi)訓(xùn)練。從這一刻開頭，心態(tài)上完成了轉(zhuǎn)變，由一開頭的抵觸變成樂(lè)觀預(yù)備并期盼著體驗(yàn)一把當(dāng)“主播”的感覺(jué)。

二、教學(xué)理念方面

心態(tài)上的轉(zhuǎn)變讓我行動(dòng)付出實(shí)踐，我心里想：“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，長(zhǎng)時(shí)間宅在家里，大人無(wú)聊透頂，更別提孩子了。有沒(méi)有可以讓家長(zhǎng)跟著一起做的運(yùn)動(dòng)？有沒(méi)有能夠提高家長(zhǎng)與親子之間感情的嬉戲？帶著這個(gè)想法我制定了這次網(wǎng)課的教學(xué)理念一一家長(zhǎng)同學(xué)一起動(dòng)起來(lái)。

三、教學(xué)預(yù)備方面

為了當(dāng)好“主播”，讓家長(zhǎng)和同學(xué)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，我細(xì)心預(yù)備了四種課：太極拳、散打、身體各部位的體能訓(xùn)練、親子協(xié)作熬煉嬉戲。為什么選擇太極拳呢？考慮到家長(zhǎng)伴侶身體因素，可能不適合猛烈運(yùn)動(dòng)，所以選擇修身養(yǎng)心的太極拳。初始想法是特別時(shí)期同學(xué)學(xué)會(huì)太極拳，教授給家長(zhǎng)，既熬煉了身體，又促進(jìn)了家庭關(guān)系，這對(duì)于青春期叛逆的孩子來(lái)說(shuō)意義的大于本身的熬煉。為什么選擇散打呢？我想最近新聞許多報(bào)道校內(nèi)暴力，能不能讓同學(xué)學(xué)一點(diǎn)防衛(wèi)防身術(shù)增加自己愛(ài)護(hù)自己的力量，避開遭受校外欺凌。身體素養(yǎng)熬煉不用多說(shuō)，中考體育項(xiàng)目確定用的著。

四、上課狀態(tài)方面

細(xì)心預(yù)備了幾種課后，我也不知道同學(xué)喜愛(ài)上什么課。由于學(xué)校體育多數(shù)是以嬉戲?yàn)橹?。所以我采納讓同學(xué)自主選擇的方式上課，讓他們從中選擇，然后我在開頭上，這樣他們也有愛(ài)好，我也能更精確?????的把控課堂，課上效果比我預(yù)期的還要好，家長(zhǎng)們動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)告知我她的家長(zhǎng)特殊喜愛(ài)我，我感覺(jué)預(yù)備的是值得的。再后來(lái)上課，在我愛(ài)人的鼓舞下，我穿上了道服，同學(xué)們更加火爆，紛紛開頭跟著訓(xùn)練。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱忱。

五、課堂抽查方面

同學(xué)們熱忱的熬煉，讓我覺(jué)得上課效果確定特殊好，然后我滿懷盼望的開頭對(duì)同學(xué)進(jìn)行連麥抽査，結(jié)果大失所望，同學(xué)學(xué)不會(huì)這讓我感到很絕望，我無(wú)法訂正錯(cuò)誤動(dòng)作，看不到動(dòng)作，也就沒(méi)有方法再連續(xù)下去，我演練