5古詩詞三首基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、一錘定音（給加點(diǎn)字選擇正確的讀音）。1、京口瓜洲一水間()A、jiānB、jiàn2、明月何時(shí)照我還()A、huánB、hái3、欲作家書意萬重()A、chónɡB、zhònɡ4、風(fēng)一更，雪一更()A、ɡēnɡB、ɡènɡ二、群星薈萃（照樣子寫詞語）。例：昔（獵人）（借債）（錯(cuò)誤）（蠟燭）白（）（）（）（）各（）（）（）（）俞（）（）（）（）半（）（）（）（）三、咬文嚼字（解釋加點(diǎn)的字義）1、京口瓜洲一水間（）2、春風(fēng)又綠江南岸（）3、明月何時(shí)照我還（）4、欲作家書意萬重（）5、復(fù)恐匆匆說不盡（）6、聒碎鄉(xiāng)心夢不成（）四、詩句翻譯。1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？_________________________________________2、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。_________________________________________3、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。_________________________________________五、對(duì)號(hào)入座（將詩句、題目與思鄉(xiāng)的表現(xiàn)連線）《長相思》明月何時(shí)照我還萬語千言《泊船瓜洲》聒碎鄉(xiāng)心夢不成歸心似箭《秋思》欲作家書意萬重夜不能寐六、小法官，巧斷案（判斷正誤）1、“京口瓜洲一水間”中的“水”當(dāng)“河流”講，詩中具體指的是長江。（）2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”，這里當(dāng)“停船靠岸”講。（）3、“復(fù)恐匆匆說不盡”中“恐”意思是“害怕，畏懼”，“盡”意思是“完，完畢”。（）4、“欲作家書意萬重”中的“書”指書信“重”讀“chónɡ”，可以解釋成“層，種”。（）七、沙里淘金（選擇正確答案，填序號(hào)）。1、下面地名古今叫法相同的是：【】A、榆關(guān)B、京口C、鐘山D、洛陽2、對(duì)下面詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：【】復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)開封。A、詩人在家書中漏寫了一件重要的事，后來又打開信封補(bǔ)上了。B、因?yàn)椤耙馊f重”，詩人“恐匆匆說不盡”。C、“臨發(fā)又開封”，顯示出詩人對(duì)這封“意萬重”家書的重視和對(duì)親人的深切思念──千言萬語，唯恐遺漏了一句。D、“復(fù)恐”是對(duì)人物心理的細(xì)致入微的刻畫，“開封”是對(duì)人物動(dòng)作行為細(xì)節(jié)的描寫。3、古詩詞朗讀斷句停頓不正確的一句是：【】A、洛陽/城里/見/秋風(fēng)B、風(fēng)/一更，雪/一更C、京口/瓜洲/一/水間D、春風(fēng)/又綠/江南岸4、其詩常以梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩句的詩人是：【】A、白居易B、王安石C、張籍D、蘇軾八、要點(diǎn)掃描（課文回放）。1、王安石評(píng)價(jià)張籍的《秋思》時(shí)說：“看是尋常最奇崛?！痹娭杏幸惶幊晒Φ募?xì)節(jié)描寫，詩句是：_______________，___________________。2、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！薄熬G”可以換成________、________、_______等字，但“綠”字顯得更加傳神。“綠”字讓我們想到__________、_________、_________等描寫春天的詞語，想到描寫春天的詩句：____________________________。3、三首古詩都表達(dá)了___________這樣一個(gè)共同的主題，但表達(dá)的方法各異：《_________》是寫景抒情，《__________》是敘事抒情，《___________》則融寫景與敘事于一體來表達(dá)作者的思想情感。九、你知道嗎（文學(xué)常識(shí)）《泊船瓜洲》的作者是_______，他是“_________”之一；《秋思》的作者是________，他是_________的學(xué)生，他的詩頗得__________的推重，與王建齊名，并稱“_________”?！堕L相思》的作者是___________，他是清大學(xué)士_________的公子，文學(xué)成就以_______為最，被譽(yù)為“______________”。十、畫解詩意。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。1、根據(jù)句意，把“鐘山”、“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。2、作者當(dāng)時(shí)的船停泊在________，從_________、_________這些詞可以看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。十一、品味賞析。長相思(納蘭性德)山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1、詞又叫_________，這一首分為__________兩闋。2、“榆關(guān)”指的是__________，從“____________”一句可以看出作者是在行軍途中。3、“故園”指的是__________，“故園無此聲”中的“此聲”是指詩中的___________，表達(dá)了詩人_______________的感情。4、“山一程，水一程”表示征途___________，“風(fēng)一更，雪一更”表示征途____________。5、讀著這一首詞，不由得使我想到了古代一些描寫和反映將士戍邊生活的詩歌，我還能將寫的《_________》這首詩默寫下來：6梅花魂第一課時(shí)一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

dānwù

wéidú

máizànɡ

suǒwèi

píqì

lónɡdōnɡ

xùnchì

shǒujuàn

二、一錘定音（在黑體字正確的讀音后畫“√”）。漂泊（pō

bó）

抹布（mā

mǒ）梳理（shuōshū）

管教（jiāojiào）\三、火眼金睛（辨字組詞）。眷（

）衰（

）鳴（

）秉（

）譽(yù)（

）哀（

）嗚（

）乘（

）四、群星薈萃（照樣子些詞語）。例：夋（英?。E馬）（醋酸）（竣工）秀（

）（

）（

）（

）喬（

）（

）（

）（

）鬼（

）（

）（

）（

）婁（

）（

）（

）（

）五、志同道合（填近義詞）。慈祥（

）大抵（

）稀罕（

）珍貴（

）欺凌（

）愛惜（

）鄭重（

）秉性（

）六、填字解意（補(bǔ)充詞語，解釋所填字義）。不求（

）解：

能書（

）畫：

（

）國他鄉(xiāng)：

頗（

）盛名：

七、巧填量詞。

一（

）梅花一（

）淚花一（

）國畫

一（

）手絹一（

）忠心一（

）金雞八、句子化妝（按要求完成句子）1、這雪白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________2、赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮寫句子）

_______________________________________________3、布上繡著梅花。（擴(kuò)寫句子）

_______________________________________________4、我覺得外祖父一下子頓時(shí)衰老了許多。（改病句）

_______________________________________________九、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）。

收藏

珍藏

儲(chǔ)藏1、我一直（

）著外祖父送我的墨梅圖。2、這個(gè)小屋是用來（

）雜物的。3、我爺爺喜歡（

）竹雕藝術(shù)品。雖然……但是……

因?yàn)椤浴M管……還是……

不是……而是……4、（

）熱帶無所謂隆冬，（

）臘月天氣也畢竟涼颼颼的。5、（

）船快開了，（

）媽媽只好只好狠下心來，拉著我登上大客輪。6、（

）體衰年邁，外祖父（

）堅(jiān)持要親自把我們送上客輪。7、這幅墨梅圖上，我看到的（

）簡簡單單的梅花，（

）外祖父對(duì)祖國故土的一顆赤子之心。十、要點(diǎn)掃描（課文回放）。1、身在異國，思戀故土。課文中外祖父對(duì)祖國的熱愛、眷戀之情，具體表現(xiàn)在五件小事上：（1）__________________________________________（2）__________________________________________（3）__________________________________________（4）__________________________________________（5）__________________________________________2、課文中三次寫到外祖父的眼淚，______________，_____________，______________。從外祖父的這三次落淚中，我們能夠體會(huì)到他那渴望________________的強(qiáng)烈感情。十一、你知道嗎（文學(xué)常識(shí)）？1、本文的作者是__________，________歸僑，祖籍____________。她的作品集有《________》《___________》等。2、星島，即__________，又稱__________、____________。3、梅花和__________、__________并稱“歲寒三友”，和__________、_________、_________合稱“花中四君子”。4、《九月九日憶山東兄弟》和《山中送別》都是唐代著名詩人_______________的詩。第二課時(shí)綜合能力日日新十二、日積月累。1、默寫課文中引用的古詩句，并寫出作者名稱。（1）_______________，______________。(

)（2）_______________，______________。(

)（3）_______________，______________。(

)2、將下面的句子補(bǔ)充完整，并指出它們各自在課文中的作用。（1）故鄉(xiāng)的梅花又開了。那_________、________的梅花，總讓我想起________、_______的外祖父。作用：_________________________________（2）多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅圖和給我的___________，就想到，這不只是__________________，而且是身在異國的華僑老人一顆_________________的心。作用：________________________________________十三、理解感悟（文章閱讀）。（一）離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈（

）是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有__________、最有__________、最有___________的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌（

），從來都是___________，不肯____________。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉（

）性才好！”1、在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注上拼音。2、根據(jù)課文原文將內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、結(jié)合上下文理解詞語。

秉性：___________________________________

境遇：___________________________________4、仿照課文里的寫法，用下面關(guān)聯(lián)詞語造句。

不管……不管……都是……無論……總要……

____________________________________________

____________________________________________5、梅花所表現(xiàn)出來的我們中華民族的民族精神是什么？（摘抄課文原句作答）

______________________________________________

______________________________________________6、“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人?！闭?qǐng)寫出你所知道的兩位這樣的人物以及他們有氣節(jié)的事跡。（

）：_________________________________（

）：__________________________________7、給文字?jǐn)M一個(gè)簡短的小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

A、《一幅墨梅圖》

B、《梅花精神贊》

C、《臨別送畫》

D、《中華精神頌》8、臨別送畫，對(duì)我談?wù)撁坊?，外祖父用意深刻：?）________________________________________。（2）________________________________________。（二）漢字與中國心7桂花雨一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。ɡāobǐnɡ

lín

jū

zītài

chánrào

()()()()

二、一錘定音（在黑體字正確的讀音后畫“√”）。1、全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花的香氣里。A、qìnB、jìn2、搖下來的的桂花，多多完整、新鮮。A、xiānB、xuān3、被風(fēng)雨吹落的桂花，香味兒差多了。A、chā

B、chà4、正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。A、shènɡ

B、chénɡ三、火眼金睛（辨字組詞）。蘿（

）杭（

）浸（

）桂（

）籮（

）抗（

）侵（

）掛（

）四、擇優(yōu)錄取（選詞填空）。

完美

完整

完備

完善1、新建的清華園學(xué)校的各種設(shè)施比較（

）。2、這道題的答案不夠（

），所以要扣一些分。3、雖然歷經(jīng)波折，但結(jié)局還是較為（

）的。4、這所學(xué)校的各項(xiàng)管理制度相當(dāng)（

）。

吝惜

愛惜

珍惜

可惜5、書房里那一幅墨梅圖，祖父分外（

）。6、媽媽教育我要（

）時(shí)間。7、小狗死了，太（

）了。8、他干活很賣實(shí)在，從不（

）自己的力氣。

欣賞

觀賞

游賞

贊賞9、這種花卉的（

）價(jià)值很高。10、這一節(jié)我們上音樂（

）課。11、乘船在湖面上（

），別有一番風(fēng)味。12、老師對(duì)小明巧妙的解題方法大加（

）。五、對(duì)號(hào)入座（選擇正確的解釋，填序號(hào)）。①清爽，潔凈；

②稀罕，新奇；③沒有變質(zhì)的；

④嶄新華美的。1、他這回買回來的青菜不太新鮮。

（

）2、你有沒有什么新鮮事給大家講講。

（

）3、他這件衣服看上去挺新鮮的。

（

）3、剛下過雨，校園里空氣格外新鮮。

（

）六、移花接木（加點(diǎn)字詞換用成另外的一個(gè)）。1、桂花的香氣，太迷人了。

（

）2、整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

（

）3、故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。

（

）七、句子化妝（按要求改寫句子）1、桂花太香了。（改成夸張句）__________________________________________________2、桂花紛紛落下來。（改成比喻句）__________________________________________________3、搖桂花對(duì)我來說是件大事。（改變語序）__________________________________________________4、這搖落的桂花我不能不收。（改成肯定句）__________________________________________________八、要點(diǎn)掃描（課文回放）1、課文寫了桂花給作者的童年帶來快樂的哪些事？用自己的話試著總結(jié)一下。___________________________________________________________________2、從課文中摘抄符合要求的句子。（1）點(diǎn)名課文題目的句子：_________________________________________________（2）直接表現(xiàn)出作者對(duì)家鄉(xiāng)思念之情的句子：

_________________________________________________（3）流露出母親的思鄉(xiāng)情感的句