Module6UnitlItwasDarning's

birthdayyesterday教學(xué)設(shè)計四川省天全縣白石小學(xué)王興華一.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）全體學(xué)生能運用：ItwasDarning'sbirthday.Simon'smumboughthimapresent.（2）全體學(xué)生能理解：home,got,spaceinterestedspaceship,finish,decide,paper,broughtmodel。全體學(xué)生能運用：home,got,brought。部分學(xué)生運用：spaceinterested,spaceship,finish,,decide,paper.brought。并注意讓學(xué)生在模仿發(fā)音中糾正自己的發(fā)音。（3）積累一些有用的短語。能力目標(biāo)：（1）了解動詞的過去式。（2）能用本課所學(xué)的句型講解過去發(fā)生的事情。情感目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及運用英語交流的熱情。（2）遇到困難時能大膽求助，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自信。（3）提高學(xué)生參與語言活動的積極性。二.教學(xué)重點、難點：.教學(xué)重點：掌握新學(xué)的單詞和詞組。.教學(xué)難點:用一般過去時描述他人的經(jīng)歷。三.教學(xué)方法：圖片展示法.講授法.演繹法。四.教具準(zhǔn)備：點讀機、四.教具準(zhǔn)備：點讀機、PPT課件。五.教學(xué)策略：能初步借助簡單的翻譯軟件查找學(xué)習(xí)新單詞。六.教學(xué)過程：Stepl>Warm-up,（課前熱身）Greeting.T:Hello,boysandgirls.I'mLily,youcanmeMsWang.S:HelloMsWang.Freetalk：T:Whatdaywasyesterday?Ss:ItwasTuesday.T:Whatdidyoudoyesterday?Ss:I教師順勢板書將含有過去式的單詞或短語寫在黑板上。Step2、Lead-in.（新課導(dǎo)入）T：Yesterday,Ihadabirthdayparty.Didyouhaveabirthdayparty?Ss:Yes,Idid./No,Ididn't.T:Darningalsohadabirthdaypartyyesterday.Today,we'lllearn"Module6Unit1ItwasDarning'sbirthdayyesterday3＞出示課題，生讀課題。師板書課題：ItwasDarning'sbirthdayyesterday.學(xué)生在艮讀，T:Youshouldpayattentionfor"Daming's",it'snotDarning.T:Beforeclass,let'slearnnewwords.以地球的圖片導(dǎo)入，再展示一些宇航員的圖片，學(xué)習(xí)taikonaut,接著學(xué)習(xí)spaceship/paper/model這個單詞。Step3.Learnnewwords（學(xué)習(xí)新單詞）播放課文錄音，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽，邊聽邊待學(xué)生圈畫完畢，教師利用卡片出示新單詞，并引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的意識。學(xué)生跟讀，教師引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，并模仿原音發(fā)音。PPT出示新單詞，生搶讀單詞。（學(xué)生活動一）Step4.學(xué)習(xí)課文，因為這篇文章較長，所以可以分為4個部分進(jìn)行教授：Parti、播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聆聽，邊聽邊思考，并回答問題:學(xué)習(xí)新句子：T:WhatdidDarninggetfromhisfamily?Ss:Birthdaypresent■邊出示圖片邊問T：WhoboughtDarningapresent?T:Whatisit?Ss:Simon'smumboughthimabook,學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)：buysb.sth.（展示幾張圖片來更好地學(xué)習(xí)）。Ss:Itwasabookaboutspacetravel.Part2、播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聆聽，邊聽邊思考，并回答問題：T:①Whatisthebookabout?②（IsDarninginterestedinspace?學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)：showsb.sth.學(xué)習(xí)詞組：beinterestedin.Part3＞播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聆聽，邊聽邊思考，并回答問題：Whatdidtheyseeinthebook?學(xué)習(xí)詞組：pictuersoffromPart4、播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聆聽，邊聽邊思考，并回答問題：①Didtheyfinishthebook?②WhatdidtheygiveSimon'smum?學(xué)習(xí)詞組：①givesth.tosb.;②thanksb.forsth;decidetodosth.學(xué)習(xí)新句子：TheygavethespaceshiptoSimon'smum.Step6＞練習(xí)鞏固T:Nowlet'schoose.Simon'smumhimapresent.A.buyingB.buyC.boughtDarningisintrerestedspacetravel.A.onB.inC.of(3)Damingaskedhimreadthebookwithhim.toB./C.for(4)TheysawmanypicturesspaceshipsfromChina.A.ofB.inC,to(5)Theydecidedmakeapaperspaceshiptogether.ofC.to(6)TheythespaceshiptoSimon'smum.A.madeB.askedC.gaveStep5.熟悉鞏固課文：將學(xué)生進(jìn)行分組，每組朗讀一個Part的內(nèi)容，一組一組齊聲朗讀。老師從每組隨機抽1個學(xué)生讀取自己的Parto填空（復(fù)述課文內(nèi)容）。ItwasDarning'sbirthdayyesterday.Simon'smumboughtabookaboutspacetravel.Darningwasinterestedinit.HeaskedSimontoreadwithhim.Inthisbook,theysawmanypicturesofspaceshipfromChina,RussiaandtheUS.Afterreadingthisbook,theymadeapaperspaceshipandgaveittoSimon'smum.T：Great!Today,everyoneisveryExcellent,Solet'smakespaceshipsinyourgroup.Thematerialsareonyourdesks,don'ttouchuntilyoustart.Youcangeteightminutes?onetwothreegoSsmakespaceships.Step6、Summary.（總結(jié)）課堂小結(jié)，并延伸，引導(dǎo)學(xué)生親手制作禮物才最有意義。T:Ok,thespaceshipflewintospaceforthefirsttimeinChina,therearesomanyallkindsofspaceships,theymakeourlivessoeasy.IwantyoutoworkhardforspacedevelopmentAfterclass,youshoulddosomehomeworks.Step7>Homework.（作業(yè)布置）.在班級微信學(xué)習(xí)群里，先聽課文錄音三遍并然后跟讀，找一個搭檔同學(xué)一起分角色朗讀課文。.親手制作一份精美的畢業(yè)禮物送給你的老師或同學(xué)。3、課后試著依照本課的表達(dá)法，用英語寫一寫自己印象最深的一次生日。板書設(shè)計：Module6UnitlItwasDarning'sbirthdayyesterdayTheygivespaceshiptoSimon'smum教學(xué)反思:六下學(xué)生即將進(jìn)入初中，通過小學(xué)四年英語學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具備了較強的單詞學(xué)習(xí)能力,他們自己通過聽讀便會記住80%單