第9頁共9頁幼兒園?個人年?終工作?總結(jié)?一、政?治思想?方面?二、教?學方面?三、?衛(wèi)生保?健方面?以培?養(yǎng)幼兒?各項生?活習慣?為重點?，如：?幫忙幼?兒認識?自己的?毛巾、?杯子，?培養(yǎng)飯?前便后?洗手等?良好的?生習慣?，督促?幼兒多?喝水，?對大、?小便需?要幫忙?的幼兒?給予照?顧，對?出汗過?多的幼?兒，及?時更換?衣服，?以防感?冒，對?體弱多?病的幼?兒給予?個性照?顧。我?們每一?天都認?真地做?好消毒?和打掃?工作，?加強幼?兒的保?健衛(wèi)生?，做好?預(yù)防幼?兒常見?疾病的?工作。?四、?家長工?作方面?我深?知，幼?兒的進?步離不?開家長?的支持?。設(shè)立?家園聯(lián)?系窗，?進行家?園共育?。讓家?長及時?了解本?學期的?教學計?劃、幼?兒各方?面進步?、通知?以及保?育注意?事項等?等。?當幼兒?教師是?很累，?個性是?小班的?教師事?情更多?，有的?時候還?會很心?煩，這?都是免?不了的?，但是?，當你?走近幼?兒，看?到那一?雙雙求?知的眼?睛，當?你看到?你的孩?子在你?教育下?有了很?大的改?變，當?你被孩?子圍著?快樂的?談笑，?當孩子?把你當?成最好?的朋友?，當家?長打電?話來告?訴你，?孩子變?了，變?的懂事?聽話了?……那?種快樂?是從心?里往外?涌的。?幼兒教?師是很?有挑戰(zhàn)?性的工?作，每?一個幼?兒都是?一個世?界，要?想成為?每一個?幼兒的?朋友，?要想得?到每一?個幼兒?的信任?，需要?付出很?多的心?血：用?個人的?魅力征?服幼兒?，要用?自己的?熱情和?朝氣去?感染幼?兒，無?論是著?裝還是?言談，?都會對?幼兒產(chǎn)?生很大?的影響?。但?是，這?一切都?很值得?，因為?，我的?付出，?得到的?將是一?個個美?麗的童?心世界?!幼?兒園個?人年終?工作總?結(jié)（二?）時?間的腳?步從不?停歇，?在這收?獲的季?節(jié)，我?不禁細?細品味?著過去?的一點?一滴，?酸、甜?、苦、?辣盡在?其中。?以下是?我在一?年實踐?中的幾?點總結(jié)?：一?、政治?思想方?面：?二、業(yè)?務(wù)工作?方面?1、加?強班級?的管理?工作，?創(chuàng)設(shè)與?幼兒互?動的環(huán)?境2?、教育?教學方?面根?據(jù)開放?教育理?念，及?幼兒全?面平衡?發(fā)展的?理論基?礎(chǔ)，以?挖掘幼?兒潛能?為教育?模式的?基本框?架，以?幼兒的?經(jīng)驗、?潛力、?興趣、?需要為?出發(fā)點?，在課?程統(tǒng)整?化、教?材生活?化、教?學活動?化的理?念指導?下，用?主題統(tǒng)?整的形?式，將?各領(lǐng)域?的學習?關(guān)聯(lián)起?來，園?內(nèi)園外?活動并?重，使?幼兒在?生活中?學習，?在與環(huán)?境中人?、事、?物產(chǎn)生?交互作?用中獲?取各種?經(jīng)驗而?成長。?在一日?活動中?我能根?據(jù)主題?目標、?幼兒的?發(fā)展需?求選取?適合的?活動，?在開學?初制訂?周計劃?并每周?及時調(diào)?整教學?資料，?嚴格按?照周計?劃開展?活動，?完成教?育教學?任務(wù)。?在活動?中讓孩?子自主?地學習?，并對?孩子的?自主學?習進行?了研究?和實踐?，努力?探索孩?子自主?學習的?所需要?的條件?和因素?，總結(jié)?教師在?實踐中?，促進?孩子自?主學習?所應(yīng)具?備的教?育理念?和教育?策略，?從而切?切實實?地促進?孩子的?自主學?習潛力?的發(fā)展?。小組?教學和?個別教?育相結(jié)?合，讓?教師和?幼兒、?幼兒與?同伴之?間有更?多的交?流和對?話。和?社區(qū)對?話，利?用社區(qū)?的環(huán)境?開展活?動。?3、用?心做好?迎新工?作，把?因材施?教貫穿?于幼兒?一日生?活的每?個環(huán)節(jié)?，寓教?于樂?下半年?，我接?手的是?托班新?生，年?齡均在?兩歲半?左右。?為了讓?新生更?快地適?應(yīng)幼兒?園一日?生活，?使他們?活潑愉?快地進?行群眾?活動，?我們在?開學前?的第一?期家長?園地中?例舉了?孩子入?園會出?現(xiàn)的種?.種現(xiàn)?象，并?具體請?家長做?哪些配?合。幼?兒入園?后，我?們從中?了解幼?兒具體?狀況，?增進與?幼兒間?感情，?爭取家?長的信?任與支?持。實?現(xiàn)了家?園共育?，產(chǎn)生?了頗佳?的教育?效應(yīng)和?社會效?應(yīng)。?三、用?心、認?真開展?課題研?究，多?方面的?提高專?業(yè)技能?。一?年的工?作中我?用心參?與教育?教學改?革，不?斷總結(jié)?教學經(jīng)?驗提高?專業(yè)技?能，撰?寫的觀?察筆記?獲區(qū)三?等獎、?論文《?試論幼?兒園主?角游戲?中教師?的指導?》獲區(qū)?二等獎?。今年?我還被?評為區(qū)?保教先?進個人?和區(qū)先?進知識?型教職?工，同?時在華?師進修?《學前?教育》?本科的?學習也?圓滿結(jié)?束。?總之在?這一年?里我的?工作取?得了必?須的成?績，但?仍然存?在許多?的不足?，即將?翻開新?的一頁?，迎來?新學期?。在邁?向新學?期的征?途中，?我更有?一種迎?接挑戰(zhàn)?的勃勃?雄心，?一種對?更大成?功的渴?望。我?將總結(jié)?經(jīng)驗教?訓，對?不足之?處找到?補足的?途徑，?把握新?時代的?機遇，?迎接新?時代的?挑戰(zhàn)。?幼兒?園個人?年終工?作總結(jié)?（三）?“滴?答滴答?……”?隨著那?時鐘的?轉(zhuǎn)動，?轉(zhuǎn)眼間?一個學?期的工?作又結(jié)?束了，?回顧這?學期的?點點滴?滴，真?是有喜?有憂。?孩子們?的每一?點進步?都傾注?了我們?每位老?師的心?血，當?然更離?不開家?長對我?們工作?的支持?和配合??？粗?孩子們?一張張?活潑，?可愛的?笑臉我?覺得自?我的付?出并沒?有白費??，F(xiàn)將?這學期?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?二、?保教工?作在?工作中?虛心向?主班老?師和從?事幼兒?教育經(jīng)?驗豐富?的教師?學習，?觀摩其?他教師?上課。?以新《?綱要》?為指導?，貼近?幼兒的?生活和?年齡特?征來選?取幼兒?感興趣?的事物?和問題?和他們?一齊探?討。?讓他們?凡事自?我嘗試?動手，?在行動?中體驗?動手的?快樂，?改變他?們的依?靠思想?。并給?幼兒安?排一些?他們力?所能及?的“小?任務(wù)”?讓他們?去完成?，使幼?兒能夠?更有信?心，更?用心地?做好事?情，完?成任務(wù)?。在?學習方?面幼兒?更是在?原先的?基礎(chǔ)上?有了不?一樣程?度的提?高，個?性是念?兒歌，?有了很?好的成?績。在?上課時?能認真?聽錄音?并跟隨?著朗讀?，模仿?錄音中?的語氣?有感情?的去朗?讀兒歌?，做到?手劃指?到行。?幼兒在?身心愉?快的氣?氛中，?生長也?個性好?，出勤?率較高?。三?、家園?工作?經(jīng)過一?個學期?的努力?，我們?和每個?孩子的?家長由?陌生人?成為了?朋友，?為了讓?家長更?了解我?們的工?作，我?們還通?過多種?形式：?家訪、?電訪、?寫成長?檔案、?晨間午?間接待?時的談?話等。?向家長?介紹幼?兒在園?的生活?、學習?狀況，?主動和?家長們?溝通，?細心地?回答他?們的疑?惑。并?結(jié)合孩?子存在?的問題?，與家?長一道?商討貼?合幼兒?特點的?教育措?施，共?同促進?孩子的?成長。?讓家長?更加放?心地把?他們的?孩子放?在我們?幼兒園?，我們?班學習?，生活?。當?然在我?們的工?作中還?存在著?不足，?幼兒在?操作活?動中，?協(xié)調(diào)性?和合作?性還需?要加強?。所以?我想在?以后的?工作中?我會不?斷實踐?和總結(jié)?，努力?把每一?節(jié)課都?當成鍛?煉自我?的課堂?，學會?捕捉教?學契機?，提高?自我駕?馭課堂?的潛力?和遇事?的應(yīng)變?潛力。?我將在?新的學?期里繼?續(xù)多學?，多思?、多試?，努力?把工作?做得更?好。?幼兒園?個人年?終工作?總結(jié)（?四）?伴隨著?孩子們?陽光般?的笑臉?，緊張?而又充?實的一?個學期?又要過?去，小?一班的?孩子們?也將要?變成中?一班的?孩子，?看著他?們一點?一滴的?成長，?我做為?老師倍?感欣慰?，我愛?我的職?業(yè)也更?愛我的?孩子們?。本學?期我認?真做好?各項工?作，對?每一件?事情認?真負責?，回顧?一學期?的工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、工作?態(tài)度?在工作?中，本?人能遵?守勞動?紀律，?團結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對班級?工作認?真負責?，在工?作中努?力求真?、求實?、求新?，以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項工作?，積極?參加園?內(nèi)各項?活動及?教研活?動，愛?崗敬業(yè)?，并做?到用耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對?待每一?個孩子?。二?、教育?教學工?作1?、本學?期仍然?按照幼?兒園的?安排對?幼兒進?行分組?上課。?嚴格按?照周計?劃表的?課程安?排給幼?兒上課?。4?、根據(jù)?制定的?活動目?標，內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學活?動的各?環(huán)節(jié)，?保證幼?兒每天?的游戲?及戶外?活動時?間，提?供幼兒?活動材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?三、保?育工作?在日?常生活?中教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對?幼兒進?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?懂禮貌?的好孩?子，并?與家長?密切聯(lián)?系，聽?取家長?意見，?對幼兒?進行因?人施教?，和家?長一起?糾正幼?兒的不?良習慣?。1?、進一?步加強?幼兒常?規(guī)教育?，對幼?兒的生?活習慣?、學習?習慣進?行培養(yǎng)?，使得?幼兒在?原有的?基礎(chǔ)上?有一定?的發(fā)展?。2?、培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)?成良好?的入廁?洗手喝?水的習?慣，做?到排好?隊，不?推不擠?有序進?行。?3、嚴?格堅持?衛(wèi)生保?健制度?，按制?度要求?給各種?玩具、?教具、?用具消?毒，積?極配合?保健醫(yī)?生做好?工作。?4、?加強幼?兒進餐?習慣，?使幼兒?養(yǎng)成不?調(diào)食、?不偏食?、進餐?時不講?話，不?掉飯粒?。5?、加強?幼兒午?睡習慣?，不吵?鬧，盡?快入睡?，鞋子?擺放整?齊，衣?服折疊?整齊放?好，起?床后會?自己爹?被子，?整理床?鋪。?四、安?全工作?安全?工作是?最重要?的工作?之一，?本學期?我們力?求從每?件小事?情做起?，耐心?細致，?保障每?一個幼?兒的人?身安全?，是每?一個教?師的責?任和職?責，為?了讓家?長放心?，讓幼?兒能在?一個安?全的環(huán)?境中生?活、成?長。我?做到了?以下幾?點：?2、嚴?格堅持?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?3、?加強一?日活動?各個環(huán)?節(jié)的管?理，加?強幼兒?日常生?活的管?理，做?到了人?到心到?，謹防?意外事?故的發(fā)?生。?4、做?好交_?___?和藥品?登記工?作，并?認真填?寫幼兒?一日各?種情況?記錄?五、家?長工作?1、?主動親?切與家?長溝通?，充分?利用傍?晚接待?幼兒時?間與家?長進行?交流，?使家長?了解幼?兒在園?情況。?3、?通過幼?兒園班?級網(wǎng)站?以及我?們班級?的qq?群定期?向家長?展示幼?兒在園?的學習?情況，?使家長?了解幼?兒在園?的教學?活動以?及需要?家長參?與配合?孩子做?的事情?的重要?性。?在這個?學期中?，我班?四位老?師盡心?盡力，?較圓滿?完成了?各項工?作，盡?管也存?在一些?不足，?在新的?學期中?我們會?更加努?力，爭?取把工?作做得?更好，?取得更?大的進?步!?幼兒園?個人年?終工作?總結(jié)（?五）?時間飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?一個緊?張而又?充實的?學期又?過去了?。我班?有些孩?子個性?活潑開?朗，但?個性鮮?明，透?過一學?年的幼?兒園學?習生活?，每個?孩子都?有了很?大的進?步，本?學期各?項工作?即將結(jié)?束，在?孩子們?即將完?成小班?幼兒園?學習任?務(wù)之際?，回首?所做過?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗，?反思不?足，為?了更好?的完成?以后的?工作，?提高保?教質(zhì)量?，將《?綱要》?精神貫?徹到一?日活動?中，促?進幼兒?身心活?潑、健?康成長?，現(xiàn)將?本學期?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?工作?本人能?用心參?加政治?學習，?遵守勞?動紀律?，團結(jié)?同志，?熱愛群?眾，服?從分配?，對班?級工作?認真負?責，在?工作中?努力求?真、求?實、求?新。以?用心熱?情的心?態(tài)去完?成園里?安排的?各項工?作。用?心參加?園內(nèi)各?項活動?及年級?組教研?活動，?做好各?項工作?，用心?要求進?步。愛?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛心、?公平、?尊重地?對待每?一個孩?子。?二、教?育工作?在教?學中我?深知要?提高教?學質(zhì)量?，關(guān)鍵?就是要?上好課?。為了?上好課?，我備?好每一?節(jié)課。?自己動?手制作?教學用?圖和教?學用具?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個別?教育，?使其持?續(xù)相對?穩(wěn)定性?，同時?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。多?看對業(yè)?務(wù)有幫?忙的書?籍，不?斷擴寬?知識面?，為教?學資料?注入新?的活力?。在教?育教學?活動中?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?機會與?條件，?帶給充?足的操?作材料?。在一?日活動?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡單的?生活知?識經(jīng)驗?，培養(yǎng)?幼兒獨?立解決?問題的?潛力。?在教育?教學活?動中認?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準?備和知?識準備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學實踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗，?每月撰?寫教育?隨筆，?以提高?自身潛?力與寫?作潛力?。在教?學中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的主?導地位?，以多?種形式?引導幼?兒有興?趣地參?與活動?，并主?動去學?習，更?好地因?材施教?，因人?施教。?三、?保育工?作在?日常生?活中引?導幼兒?了解自?己與群?眾的關(guān)?系，讓?幼兒明?白自己?是群眾?中的一?員，并?樂于參?加群眾?活動。?教育幼?兒關(guān)心?群眾，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對幼?兒進行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、有?智慧、?有禮貌?的好孩?子，并?同家長?密切聯(lián)?系，聽?取家長?意見，?根據(jù)幼?兒在家?時的表?現(xiàn)，對?幼兒進?行因材?施教，?因人施?教，同?家長一?齊糾正?幼兒不?良的習?慣。加?強了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強幼兒?各種行?為習慣?的培養(yǎng)?和訓練?，使幼?兒的生?活習慣?，學習?習慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了必須?的發(fā)展?。做好?了班級?園舍的?環(huán)境衛(wèi)?生工作?，做到?地上無?灰塵、?紙屑，?窗明幾?凈，被?褥整潔?舒適。?